凈空法師和陳大惠先生對傳統文化的推行，究竟是對世人的道德救贖還是在下一盤很大的棋？

12-02

我是一名在校大學生，每次我放假回家我的父母都會播放凈空法師和陳大惠老師的一些推廣傳統文化的視頻給我，我不太情願的時候甚至採取一些畢業手段來逼迫，我個人覺得是起到了一些反效果的——我比較反感這樣，雖然看上去像是熱心公益，但是為了推廣傳統文化，他們也推廣了很多偽科學（比如水知道答案，有點唯心主義的感覺，認為人的意識形態能改變一切之類很多等等），還誇大了因果輪迴之類的事實。
其實我並不否認其中有很好很讓我們年輕人警醒的一方面，比如警醒我們不要沉迷網路，忤逆父母，以及很多很正能量的東西。
我的父母常常觀看這些視頻甚至去宣講現場學習，現在他們已經很固執地認為「你們（就是他們的下一代）是最墮落的一代，如果不傳承傳統文化而去學習西方文化，整個國家就會毀在你們手上」，而他們認為的傳統文化就是杜絕一切西化的東西，高科技最終會把人類毀滅。然後就用那種「你怎麼這麼不爭氣」的眼神看著我哀嘆。
難道我們年輕一代真的這麼差勁？難道只有「傳統文化」能拯救我們？
我知道這些宣講確實改變了很多人，讓他們一心向善，可是真的很像洗腦，現在已經改變了我爸爸媽媽整個的思維方式，已經跟以前完全不同了。我想問問，會不會對我的父母或者像他們這樣的人群產生什麼不好的影響？雖然不是有意冒犯，還是匿名了。

時間過去這麼久，不知題主家的狀況好些了嗎。今天我也是從媽媽的微信圈裡第一次看到陳大惠的《天下父子第一課》，好在我的父母能夠看出內容中的一些問題，沒有過分相信，但也受到一些蠱惑。之後我迅速科普了陳大惠和凈空的一些資料，對家人及時糾偏，防微杜漸。

以下僅代表個人觀點:
1、陳大惠、凈空一夥打著弘揚傳統文化的幌子，以極端觀點、劣質新聞吸引眼球，曲解傳統經典、偷換概念、以偏概全、惡意放大，對受眾進行蠱惑洗腦，極力宣揚封建迷信價值觀念，抵斥科學、反對進步、奴化大眾、歧視女性，其講說邏輯混亂、漏洞百出、甚至顛倒黑白，貽害極大。
2、凈空法師所主導的凈土宗教流派以及其附屬慈善組織、傳統文化學院、樓堂廟宇均屬邪教性質組織，且受到大陸政府機關、宗教界的抵制。部分證據可以推測，該組織由來源不明資金支持，現已發展信徒眾多，大肆收斂信眾善款，有著不可告人的目的。
3、陳大惠是凈空邪教組織的重要成員，陳某製作系列課程及講座是該組織的重要宣傳推廣力量。
私以為，陳大惠視頻中往往會利用孝悌、節儉等傳統美德來引發上一代人的共鳴，然後無限的放大，用極其狹隘的、排他的方式來推銷自己的邪說。這一招對中老年人特別有效，而青年人受此迷惑的情況極少，大概與上代人的成長環境、教育背景、生理情況等等因素有關。能獨立思考，有個體意識，懂得揚棄得繼承是我們這代人能夠識別陷阱、遠離邪惡的重要原因，也是我們拆穿謊言保護家人免受傷害的根本保障。

在國際國內環境日益複雜的今天，各種意見領袖、公知精英大V橫行，輿論陣地幾近失守。陳大惠、凈空邪說披著傳統文化外衣，極具隱蔽性、蠱惑性、煽動性，在主流網站論壇上支持的聲音遠遠高過了質疑，少數人提出質疑卻被一幫信眾批評、辱罵。眾口鑠金、積毀銷骨，謊言重複千遍便成了真理，這是洗腦者的格言和實踐經驗。如此發展，後果不堪設想。好在有知乎等平台能讓大家理性討論，明辨是非，但這幾乎成為最後的陣地。
宗教是無辜的，極端宗教卻是社會的毒瘤。但我想不明白的是，凈空、陳大惠之流絕不是個案，在各種文化洗腦、經濟傳銷橫行的今天，國家機關態度為何如此晦澀、管理部門打壓力度為何如此脆弱？亡羊補牢，為時未晚，刮骨療毒，尚能復原，一味拖延或者諱疾忌醫，等到哪天病入了骨髓怕是又要元氣大傷了。

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謝謝知了的提醒，現補充部分論據如下，僅代表個人觀點。（2016年8月1日）：
（理不辨不明，寫得略長。）

一、凈空及其「凈宗協會」被政府、宗教部門抵制的部分事實
1、感謝Dorje Trolo轉載《靜波法師：凈空真相--由附佛外道引發的思考》——中國佛教協會副會長靜波法師真實的揭露凈空邪師以及他的一些居士邪眾弟子附佛外道對佛教的破壞。會議上，靜波法師發言多次提到抵制凈空以及「凈宗學會」相關內容。
2、咸陽市政府網站刊登的《咸陽市民族宗教事務局關於開展「三為」主題實踐活動情況的通報》提及「在全市佛教界開展抵禦凈空及其「凈宗學會」滲透活動，收繳違規書像資料200冊（件）」可側面證實此事。
鏈接：http://www.xianyang.gov.cn/gk/gxjg/170230.htm
此類政府信息還有許多感興趣的可以參考，鏈接：鐵證 | 政府與宗教部門，抵制凈空邪師
3、近日，香港電視廣播有限公司（TVB）無線新聞再次披露凈空「邪師」危害國家安全。
視頻版：2016，統戰部再批凈空為邪師!_質疑陳大惠吧
文字版：統戰部封殺凈空及凈宗學會!_質疑陳大惠吧
4、個人認為《關於進一步抵制凈空及其「凈宗學會」滲透活動情況通報》屬實，但為涉密通報，因此政府網站少見轉載引用。通報其中涉及「山東妥善處理德州市慶雲縣「慶雲海島金山寺」、「慶雲書院」問題」、「安徽妥善處理「廬江中華文化教育中心」的問題」內容均容易查實，在靜波法師會議講話中也有提到。

二、陳大惠歪曲經典、妖言惑眾的一般原理
第一步引用（使人信服）——第二部解讀（部分為斷章取義、或者歪曲）——第三部扭曲本意或者惡意放大或者引入自己無關的內容誘使聽眾信服。
因此陳大惠所說並不是全是謬誤，其講說之所以如此蠱惑人心是因為他把真理和謬誤混在一起說，然後用煽動性的論調、「苦口婆心」的勸導（其實就是忽悠）降低聽眾的分辨力，讓聽眾在接納真理的同時也接納他所混進來的謬誤或者是扭曲的真理。因此得出以下三點：
（1）陳大惠的課程中有好的內容（真理），但整體來看，陳大惠的課程是利用一點點好的內容來大量散播其歪理邪說（謬誤）。其用意為惡，因此陳大惠的課程應全面抵制。
（2）陳大惠的所講真理和謬誤沒有必然聯繫，因此很容易將兩者區分隔離，從而推翻。
（3）陳大惠課程的蠱惑性、煽動性是一定的，但受眾個體的意志力有強有弱，因此對個人意識弱的人陳大惠的蠱惑性就顯得強，對個人意志強的人陳大惠的蠱惑性就顯得弱。也就解釋了為什麼接受了同樣的課程，有的人信、有的人不信、有的人半信半疑。
（4）在此強調真理和謬誤的關係。這一點尤為重要。
《馬克思主義哲學原理》中提到，真理和謬誤是相對的，真理的相對性說明真理是附條件的，只能適用於一定的條件和範圍，超出這個條件或者範圍，真理就變成了謬誤。比如在一般狀態下「持槍殺人觸犯刑法」是對的（真理），超出這個範圍，比如「武警狙擊手擊斃綁匪觸犯刑法」就是錯的，真理變成了謬誤。再比如，子女孝順父母在當前社會是被認可的（真理），但如果被放大為「父叫子死，子不得不死」（醉酒父親毆打幼兒致死、母親吸毒後將幼童扔下樓、郭巨埋兒、捨身祈福），就違背了公序良俗，不被認可，真理轉化成了謬誤。
陳大惠的常用伎倆之一就是無限放大真理，散播謬誤觀念，如果辯證意識不強，很容易受其蠱惑。

三、列舉部分陳大惠的歪理邪說。
眾所周知的「水密碼」、「三精一毒」、傳統文化治癒「癌症」、「夫為妻綱」等「著名論點」先放一邊，就從「聖賢教育」《天下第一課》開始扒起。
以下內容取自《天下父子第一課》就是講五歲小孩烙餅、拜佛、做家務、喂父母吃飯、撿菜、撿垃圾等等，陳大惠稱之為「家庭教育」。
1、無限放大「聖賢教育」的作用。
陳大惠：「《天下父子第一課》太好了，人人必須學，必修課，誰將來不做父母，誰不是子女，我們做得到做不到，都從這開始學。另外我們呼籲，這個節目最好能翻譯成聯合國五種文字，在全世界流通。為什麼我們相信每個國家、每個民族都需要，你不信再往下看，還有很多人講，現在找不到好學校，嚎啕大哭要死要活的，那家長為了孩子好，找不到好學校，在家裡照樣能教，今天大家往下看就知道了，這節目多麼的重要，教這個，自己教比學校教得還好，照樣能出來了不起的孩子，這是往小里說，往大里說，它關係到我們這個民族將來有沒有人才，有沒有好人，這社會上有沒有好人，這個有了，民族興旺這是天大的事情。所以你說這個節目多重要，再往大說，人類世界有沒有好人，地球它的前途何在、是興是衰，存亡都在這裡……只有聖賢教育才能夠拯救今天的世界。」
此段邏輯為：《天下父子第一課》（聖賢教育）好——不學聖賢教育就沒有好孩子——不學聖賢教育社會就沒有好人——不學聖賢教育世界就會毀滅（只有聖賢教育才能拯救今天的世界）。
有趣的是在這段話後陳大惠還說了一句：「我們今天的觀念真的應該洗腦」。是的，他確實是在洗腦。陳在前面一點的地方，推薦小男孩一家的學習方法，「MP3也就幾十塊錢一個，帶上耳機，給孩子放出聲音來，也可以。天天聽，連睡覺都聽，（對，他們是24小時播放，孩子每天早上跑步啊、勞動啊幹什麼都必須身邊帶著播經機，這個媽媽是白天要盯著孩子學習、勞動，等到孩子睡覺了，自己再安安靜靜聽老師課程，甚至這個媽媽在外地出差的時候，因為她看不到網站的節目，這個爸爸就在家裡一邊播著，通過長途電話把老師講課的聲音給他媽媽傳過去。）」這是不是正常的學習方法，大家並不難分辨。

2、陳大惠：「有一句話很重要，這個媽媽、爸爸一直是專聽一個老師教的。師傅老人家常常教給我們，要想學有所成，最重要的（就是）一個老師。一個老師一條路、兩個老師兩條路、三個老師三岔路口、四個老師十字路街頭，越多越亂……選定一個老師，這輩子就聽他的，我們的老師、導師、師傅，選定、跟定、認定就好，就不要再變。（視頻中一群人在凈空像前跪拜）」
——陳大惠推薦的學習方法總是那麼特別。不知道「兼聽則明，偏信則暗」（出自《資治通鑒》）算不算傳統文化、算不算聖賢之言。

3、陳大惠：「很多家長拼了命的賺錢，要把孩子送到國外，送到香港，你那裡知道都教不出來，《香港孩子很難教》那節目我們不能白看。」陳大惠為推崇自己的「聖賢教育」，把香港、國外教育說得一無是處。陳大惠自己證明自己本來就犯了邏輯上的錯誤，退一步，就算《香港孩子很難教》確實反映了個別問題，陳用其來推翻香港教育，乃至國外教育也是以偏概全，臆造事實。

3、陳大惠：「家長們、老師們也不要再杞人憂天了。什麼呢？孩子是不是這受不了，那是不是受不了，是你受不了，那都是瞎操心，都是瞎搗亂。他什麼他都受得了，你看這孩子，你說要求這麼嚴、這麼規矩，你看他，他快樂、他自在。你什麼都給他，堆到他面前他想死，他打你罵你，這還看不明白嗎？所以我們不要再替孩子（著想）、你那種想是錯誤的，那是你自己想。你是自己怕苦，孩子不怕，沒事，這該有多苦了。我們大人毛病習氣重，看著太苦，他一點都不苦，他是一張白紙，你怎麼畫他怎麼是，它根本就不叫苦。」
這段話中，陳大惠用「不是受不了」、「什麼都受得了」、「一點都不苦」、「根本就不叫苦」之類的語句強調孩子「不苦」多達七次，極盡蠱惑之能事，意圖擾亂父母的獨立判斷。事實很簡單，孩子是不是「不苦」不是你陳大惠妄自揣測的，苦不苦只有孩子自己知道。陳大惠把「不苦」強加給孩子犯了主觀主義錯誤。

4、女主持人：「這媽媽講，我不能再為這孩子花一分錢，本身孩子福報就不夠，我們一定要通過這種方式修福報。」陳大惠：「自己有錢不花，然後帶著孩子過這種生活，這叫修福報，給自己的兒孫修福報。」簡單把吃苦等同於積福，這是典型的迷信思想。

5、陳大惠：「這個能力他（視頻中的小男孩）具備了，而且全是好能力，人生所必須的能力，不是那些花里胡哨什麼吹笛子、彈鋼琴、跳芭蕾——那都是沒用的，還影響、還污染了孩子內心。」價值觀擰成麻花了。

6、「朝起早，夜眠遲。」出自《弟子規》本意是教育弟子早起晚睡，珍惜時光。陳大惠的解釋是：早上要比父母起得早，晚上要比父母睡得晚，因為要照顧父母。稍微有點生物常識的人都知道，這是不利於孩子成長發育的，這種生理影響是不可逆的。

7、「現在這個孩子照顧她媽媽到什麼程度呢？媽媽什麼都不用做。媽媽親口給我們講，包括上完廁所，都是孩子在幫我沖廁所。」視頻中還經常播放這位母親打孩子的鏡頭，在如此苛刻的教育環境下孩子難免會「犯錯誤」。陳大惠說：「現在父母就是狠不下這個心來，你狠不下心你把孩子毀了，把你全家也毀了。反過來你看這個父母，他們狠下心來你看孩子（指被打的五歲小孩）多好。你但什麼心呢？你有什麼可顧及的呢？人家孩子要多好有多好。」這段話集恐嚇、蠱惑、臆斷、以偏概全於一體，陳大惠忽悠功力可見一斑。五歲幼兒被每日強迫勞動、負重、終日接受洗腦式教育，還沒長大就要提前盡孝，不順從就是一頓打。無論出於何種目的，視頻中的教育方式都是赤裸裸的虐待，對孩子造成嚴重的心理陰影，這種心理影響同樣是不可逆的，其危害遠大於肉體傷害。

PS
最近在趕論文，答得較潦草，駁斥陳大惠的歪理邪說，很多人比我做得好。感興趣的可以借鑒以下幾篇：
1、陳大惠的活著系列視頻觀感——讓我來揭穿這個披著傳統文化賺錢的無恥流氓的面貌
2、隱蔽難辨的「凈空邪教」濁流暗涌
3、陳大惠的真實面目
4、（轉）談《弟子規》和陳大惠
5、《陳大惠和他的「惡人」宣講團》鏈接：廣東新周刊雜誌社

凈空被中國政府封殺，一個簡單的僧侶會被封殺？
陳大惠說是央視前主持，央視前主持連水知道答案這種伎倆都無法識破？
表面上看起來是勸善，其實他的內容就是一些不假思索就知道是對的東西加上一些認真思索才知道是錯的東西，所以不知不覺就給你灌輸了歪理邪說進去，這招對於中老年人，尤其是沒文化的中老年人非常有用！這就是洗腦。
另外他們比洗腦更恐怖的是讓信眾心生恐懼，會告訴他不這樣做或者質疑這套理論的都有罪。
最後是再三告誡信眾老實念佛，連經書都不要看，不要思考，不要學其他法師。防止信眾識破他們的伎倆。
所以我認為是下一盤很大的棋。至於什麼棋就不清楚了，是政治還是斂財不好說。政治的目前貌似沒什麼跡象，斂財的我們局外人看不出。

陳為證明觀點拿儒釋道說事，處處避重就輕，避開矛盾重重的地方，摘取隻言片語甚至錯誤信息證明自己觀點，水平達不到百家講壇的最低線。仗著信息時代，找點吸引人眼球的惡劣新聞，就宣稱古勝於今，忘了魯迅寫的吃人了。他講的很多話都不符合邏輯，比如他說聖賢教育是教給人們聖賢發現的自然規律，拋棄聖賢教育就是拋棄自然規律的教育。這種混淆概念、部分否定整體的錯誤我已經非常無語了。

現在世界變化太快，等不及一代人凋亡，幾年就有一個新的想法思潮，圈子缺乏交集的父母與子女代際思維差異很容易加深。你去聽一場幾萬人的演唱會，他們還是會覺得陳幾百人的宣講更吸引人。
一般人只會相信他們想聽的，為他們好的。陳表現出一副憂國憂民的樣子，處處批判，讓人覺得他洞悉一切，是在講有意義的東西。一旦蠱惑了一些人，就像病毒一樣到處複製傳播，自帶擴張屬性，同時也有了話語優勢。你用事實都無法反駁他的觀點，因為他的信徒會用不尊敬、不懂不要謗警告你，甚至告訴你雖然證據不對但是觀點對（要你有則改之無則加勉）。作為居於家庭中弱勢的人，孩子是最沒辦法反駁的，學歷、知識都不會證明你說的話對，因為陳宣揚的就是反智，只有話語權可以幫你一把。

陳用莫須有的悲催下場警告那些聽眾，利用人們內心的不滿和欲求，宣傳自己的主張，每次不靈了就會用你心不誠來搪塞，陷入其中希望向善的人怎麼可能想表現得不「善良」不「上進」呢？

所以別試圖講理，沒事就說說國家封殺某某了，拿法律條款和國家規定說事，目前他們這樣的團伙，還不敢說黨的是非。或者，你找點（編點）某某法師反對陳歪理邪說什麼的，某某科學家揭露陳的論據是騙子什麼的，提升自己的話語權。

至於拯救人類，傳統文化要是能做到早就做到了，還等今天？老陳是不是覺得他比過去的康有為聰明能重新發現孔夫子啊？不從最根本的人性論出發討論（他自己可能講不明白吧），老講要道德高尚啊，要行為符合聖賢教誨啊，我覺得不如我的思品老師和語文老師講的好。當然，他最厲害的可能是完美避開所有傳統文化的糟粕，講解里從來只有精華的能力吧。

凈空法師講道不看歷史不理智分析問題。不講傳統文化弊病與應用範圍，不講如何傳統文化與時代與時俱進。這樣做的害處就是製造奴化思想，提倡封建制度。完全違背社會潮流。貶低其他宗教神位。愚昧無知一味提倡念佛，不按照凈土宗五經一論修持。篡改佛經。提倡外道搞神鬼。難道不是邪師嗎？你想想看。如果你是讀歷史，研究哲學與傳統文化。你會不會反對他這樣的教育。他的弊病很大的

《靜波法師：凈空真相--由附佛外道引發的思考》中國佛教協會副會長靜波法師真實的揭露凈空邪師以及他的一些居士邪眾弟子附佛外道對佛教的破壞。http://xima.tv/JtxjDc（分享自@喜馬拉雅FM ）

靜波法師：凈空真相--由附佛外道引發的思考
［錄音文字版］http://blog.sina.cn/dpool/blog/newblog/mblog/controllers/apparticle.php?blogid=61bcfa280102wtx9

這年頭裝屄偽善相似佛法成群結隊忽悠無知無智者。與其被他們忽悠，不如就當一個普通正常人的好。免的得神經病！

對此人看法，網民出現明顯兩極化分布；個人覺得，題主盡可以學習其中好的、自己可以受益的認為是正能量的東西，對於其他的可以忽略。

中國的傳統文化，有很多精髓是特別值得去學習的。這裡簡單的說一下我的看法。
我們中國的傳統文化，是既崇尚獨立的人格，又崇尚和諧的。
這個獨立的人格，也是我們現在所欠缺的。人格更獨立可以在生活中，不隨波逐流，不容易迷失迷茫，可以耐下心來。
建議樓主，自己決定自己的事情，例如如果學傳統文化，可以自己直接找書看，找古代公認的大家的著作，近代的哲學大家的著作。
特別推薦牟宗三先生的文集。
至於當代人的東西，辯識不清是不是炒作，就先看古代的。

作者：magicbrush
鏈接：如何評價陳大惠的中華傳統文化論壇？ - magicbrush 的回答
來源：知乎
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我看了那套視頻，大約有幾十個小時。看起來是勸人向善，但其實問題很大。我看最大的問題是教導人不要有獨立的思考能力，讓人失去抗洗腦的能力。

這套視頻總喜歡用一些看似科學的東西做論據。用得最多的可能就是「江本勝水試驗」，該試驗的「科學」方法是：對水說善的言語，然後拍一些水結晶的照片，選出好看的，說明善念讓水變好；若對水說惡的言語，也拍一些水結晶照片，然後選出難看的，說明惡念讓水變壞。我對著一棟樓默念「美女」，然後從裡面選一位美女出來，是不是就證明我的念力讓這棟樓里的人都成為美女？我對著一棟樓默念「丑鬼」，然後從裡面選找個醜陋的出來，是不是就證明我的念力讓這棟樓的人都變醜？這其實壓根都談不上要用什麼「科學」思維來判斷，只要是正常的邏輯都能判斷。但陳這套視頻用一些煽情感人的東西讓人連水試驗這麼簡單的騙局都無法識破，寧願相信它是真的。

話說看事物都要一分為二。那麼，這套視頻的好處有沒有呢？可能還是有的。它雖然是一種洗腦，但總歸是讓人洗腦後不去干殺盜淫妄的壞事。

但是，如果所有人都沒有獨立思考能力，沒有任何抗洗腦的能力，那我們的社會是不是也很危險呢。誰知道這一大群人被什麼思想洗腦，是不是也很容易被中國特色的「納粹」、「天皇」、「轉*輪」、「奧姆真理教」、「拜上帝教」蠱惑呢？最可怕的結果就是，一大群被洗腦的人一起幹壞事，每個人都還自認為在做正義的事情。我們要牢記希特勒說過的一句話：「民眾不思考就是政府的福氣」。

蘇格拉底也勸人向善，但卻是讓學生通過獨立思考得出什麼是「善」。蘇格拉底與學生講座有關"五義"和"非正義"的對話,蘇格拉底要求學生列出兩行,正義歸於一行,非正義歸於另一行.他首先問"虛偽"歸於哪一行?學生答,歸於非正義的一行.蘇格拉底又問,偷盜、欺騙、奴役等應歸於哪一一行?學生答,歸於非正義的一行.蘇格拉底反駁道,如果將軍懲罰了敵人,奴役了敵人,戰爭中偷走了敵人的財物,或作戰時欺騙了敵人,這些行為是否是非正義的呢?學生最後得出結論,認為這些都是正義的,而只有對朋友這樣做是非正義的.蘇格拉底又提出,在戰爭中,將軍為了鼓舞士氣,以援軍快到了的謊言欺騙士兵,制止了士氣的消沉；父親以欺騙的手段哄自己的孩子吃藥,使自己的孩子恢復了健康；一個人因怕朋友自殺,而將朋友的劍偷去,這些行為又歸於哪一行呢?學生得出結論,認為這些行為都是正義的,最後迫使他們收回了自己原來的主張.

陳大惠這套視頻的立意是好的，就是要勸人向善。但讓人失去獨立思考能力，讓人毫無抗洗腦能力，危險也很大。我看還是寧願先不要它的這些勸善的好處，而是讓人學會獨立思考吧。

香港無線新聞：凈空已被政府列為邪師

希望家中有學凈空法師和陳大惠的東西的家人都出來發帖，揭露他們邪教的本質。法輪功起源也是這樣的，別讓家人重蹈法輪功的悲劇。邪教是害人的！萬惡不赦！

求求你們發鏈接不要動不動發點貼吧鏈接，要麼就是全是繁體字的什麼道場的文章，南懷瑾什麼論壇。。。統戰部發話了，原文po出來啊。

看了大部分的和諧拯救危機，希望有一天能正確的告訴大家，現在還說不出來哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈