心理學專業畢業後適合從事什麼職業？
我心理學專業的，為什麼父母一直叫我轉專業，一直叫我做老師？
我曾經也是心理學的學生，本科和研究生都是心理學專業，去年剛畢業，你這個問題我之前也想過很久，在此僅說說自己的感受：
1.心理學所謂的對口工作主要是心理老師、心理諮詢師、以及人力諮詢中的測評工作。然而這些工作在國內，尤其是內地目前很不吃香。挨個說一說：
（1）心理老師：我身邊也有一些同學從事了心理老師這個行業，而且大多是在北京的學校里擔任心理老師，相比外地，教育資源比較豐富。不過，中小學的心理老師是一個非常不受重視的崗位。我之前本科期間在北京某中學實習過，而且該學校是中小學心理教育試點學校，每個班每周都有至少一節心理課，即便如此，從授課內容到心理課的組織管理都能看出心理課並不受重視，一切都是心理學老師去組織去爭取。雖然國家在教育政策上強調加強心理教育，提高心理健康，但所有的家長都希望給自己的孩子選擇一個升學率高的學校，這使得升學率成為了中小學競爭的唯一指標。雖說辦學校的宗旨應該是更好的育人，使學生能夠更好的發展，但是如果真的只報有更好的教學學生的目的，那這所學校將很難生存下去。因此，心理老師在中小學裡只能是一個不受重視的崗位。而大學則不同，大學內的非重點學科的地位差異不大，只要不去和特色、重點學科相比較，還是能夠有立足之地的。只不過，大學老師所屬的教育體系和中小學完全不同，要求也不同。大學心理老師首先必須要是博士畢業，其次你需要常年從事研究和撰寫論文。雖然要求比較高，但是會比較穩定，社會地位相對較高。
（2）心理諮詢師：我曾一直想從事這個行業，但最終並沒能如願。如今內地的心理諮詢行業，我覺得用「魚龍混雜」這個詞來形容還是比較合適的。國內的心理諮詢市場需求大嗎？說大也大，說不大也就不大。說它大是因為人有錢、身體健康之後就開始追求心理的健康，越來越重視心理健康，很多的心理問題必然也就會浮現出來；說大不大是因為中國有很多方式方法能夠在一定程度上起到心理諮詢的作用，承擔了心理諮詢的職責和任務，例如禪修、瑜伽、儒家思想等等，而且中國人相對內斂，更加習慣於隱藏自己的內心想法，這也使得心理諮詢在中國並沒有像在一個西方成熟的社會體系中那麼重要。在內地，心理諮詢師更多的是以工作坊的形式生存，我曾經也有過宏圖大志，也曾想過為什麼不能去整合心理諮詢行業。經過一些訪談，才意識到對心理諮詢師而言，工作坊是其利益最大化的模式，他們不需要大型的企業，他們的工作機制和人們想像中的不一樣。而我之所以最終沒有進入這個行業，沒有選擇全職的心理諮詢師，主要是因為這個行業對新人，對剛畢業的學生而言太難以起步了。我曾詢問過幾位有經驗的心理諮詢師，得到的答覆都是：一個新人從事心理諮詢行業，甚至無法養活自己。
（3）人力資源中的測評工作：我現在從事的就是這個工作，相比前兩個，這個算是對口工作中最不對口的了。開發測評工具，進行人才測評，撰寫測評結果報告等，看上去很有意義，但是說實話，企業在招聘時，這樣的心理測評結果並沒有很重的分量，更多的只是小小的參考，甚至只是走個形式。這個工作不會很累，也不會很清閑，但是會讓你懷疑自己工作的價值，它會消磨人的宏圖大志。
2.心理學是個基礎學科。如果你學習心理學是因為興趣，那沒什麼可怕，因為興趣會讓你學到更多，無論是理論知識還是實用知識。如果你是被迫學習心理學，那可能收穫比較小，你也不會那麼喜歡主動地去使用你學到的知識。然而，心理學知識對工作而言就是日常使用，不誇張的說什麼崗位會點實用的心理學都是好的，能幫助人過得更好，但絕大多是人都不會使用，包括學心理學的人。
然而，所謂基礎學科，所謂萬金油學科，在當下的職場中，更像是一個雞肋，食之無味棄之可惜。一個心理學的畢業生，他能更好的與人溝通、與人建立關係，能夠更好的處理心理問題，能夠更好的洞察人性，但是，他真的能嗎？
-------2016.03.01更新------
天啊，沒想到之前發的一個帖子突然間得到這麼多贊，感謝編輯推薦，也大家的錯愛。這一段時間在準備申請博士，沒有更新，在朋友 @何鯉游 的激發下來更新了一下，改了一些錯別字。 另外也有很多朋友在下邊留言提供了更豐富的信息，非常感謝。希望所有的這些東西都能為後來的朋友了解心理學的職業前景提供幫助。
-----------原始答案--------
突然看到一個自己喜歡的話題，過來湊個熱鬧。
首先談點虛的，想直接看答案可以向後翻到正式回答，不過這段很重要（不然我也不會寫）。 題主問學心理出來做什麼其實有一些隱含假設和因素沒有考慮，在這裡我想做個簡單的說明。
首先，如果仔細分析的話，樓主雖然只問了一道題，但是其實隱含了兩個問題：一個是心理學專業本身應該做什麼；一個是我學了心理學專業，我應該做什麼，該不該轉專業做教師？根據個人的推論，如果題主單純地想問廣義上心理學專業應該做什麼應該不會加後邊那句話，而既然樓主說了」我媽讓我轉專業「的問題，一般來說應該是更關注自己的問題。而一旦涉及到個人的職業選擇問題，就不僅僅是專業問題，而會涉及到很多很多的問題，比如個人的家庭背景，技能，價值觀，等等。這裡主要還是集中在」心理學專業應該做什麼「的討論上；至於個人選擇層面的問題，盡量回答一些原則性的東西。具體樓主的職業選擇，請原諒在這裡沒辦法回答。
在說清楚回答問題的重心以後，還想再澄清一下樓主的假設。 」學心理出來做什麼「這個問題隱含著一個假設就是，做什麼是根據學什麼而定的。而根據我粗淺的一點生涯規劃知識認為，做什麼並不是完全由專業決定的。廣泛來講，專業可以分成兩大類，一類，用台灣的稱呼來講，叫做「博雅」類，一類是專業證照類。 博雅類主要就是一下平時看起來不好找工作，上了以後感覺似乎沒有什麼卵用的專業，比如文學、社會學、哲學等等；專業類或者叫證照類就是一些上完以後感覺馬上能考證，能找到對口工作的專業，比如會計、律詩、工程等。博雅專業並不能直接根據專業找到對口工作，更多的是靠個人的綜合能力。
而心理學在本科階段有點類似於博雅教育，也就是什麼都能幹，但是又什麼都干不好的專業，所以用心理學專業來給自己做職業定位是有很大局限性的。 題主可以反思一下，拋開你的心理學專業畢業證書，你通過學習心理學，學會了什麼？能做什麼？做什麼做得比別的專業的好？所以可能你自身的技能比你的專業證書更有參考價值。
最後，"心理學專業"這件事也需要看你是學到哪個程度。本科？碩士？還是博士？這是不一樣的。上邊說心理學的本科教育更像博雅教育，找不到很對口的工作。但是碩士就不一樣了，碩士的心理學有一些方向的劃分，比如心理諮詢師，這個方向在國外只有碩士才可以拿到執照，所以這個時候心理諮詢碩士就有點類似於會計何律師的職業技能教育了，畢業後應該可以去做心理諮詢師。但是我國心理諮詢的法規和社會體系還沒建立好，所以獨立從業會比較辛苦，要不要做就看你個人的選擇了。此外碩士還會有很好的研究能力和數據分析能力，可以去一些諮詢公司（諮詢公司一般招聘都是碩士起），這時候專業本身就不是很重要了，更多的是你的思維能力。最後是博士，博士一般就是進大學，就不多說了。
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以上是對這個問題的一些分析，希望可以從宏觀層面回答一下題主的問題。接下來說一些具體的，我了解到的，學心理的同學在職業初期經常做的職業（因為職業中後期很多職業變數很大不好歸類），及其原因。一般來說主要從能力和動機兩個角度分析，還會增加一些其他條件，並且說一些收益。題主可以看看能不能對號入座。
1 心理諮詢師。 這似乎是大眾看來學心理學的同學最對口的專業了，所以優先介紹。這裡說的諮詢師主要是在一些社會機構，或者自己獨立開業的，在學校和在公司做諮詢師的下邊單獨寫。
硬體：這個工作一般來說需要你至少是碩士。
能力：而且需要很熱愛跟人溝通，尤其是傾聽別人。另外需要你很有愛心，有共情的能力。此外需要學習一些專業的談話技術，這個技術心理諮詢方面的碩士都會學習。
動機：一般來說需要願意幫助別人，尤其很多時候是弱勢群體。
其他：另外最重要的是，你沒有特別大的經濟壓力，否則做這個不是很賺錢，生活是個問題。
收益：心靈的自由，自我成長，助人的樂趣等。
1.1 學校（中學，大學）心理諮詢中心，心理諮詢師。這個是心理諮詢師的一個變式，因為很多同學並不能在社會機構靠心理諮詢找到一個單獨的諮詢師的職位，或者可以個人開業，所以進學校心理諮詢中心是做心理諮詢師的一個很好的方法。
硬體：這個工作一般來說需要你至少是碩士，牛逼一點的學校需要博士學位能力：諮詢技能同上，此外由於學校工作的需要，需要一些處理行政事物的能力，以及跟權威領導溝通的經驗和技能，比如做過學生會工作。此外有些人還會上心理健康的通識課程，所以需要一些講課的能力。
動機：同心理諮詢師，但是不夠，一般來說還需要願意聽領導指揮，願意在學校的壓力和自身的專業節操之間尋找平衡。收益：穩定的工作環境和時間，兩個假期
1.2 EAP公司心理諮詢師。因為是公司，所以工作壓力要比學校大一些，而且由於客戶是大企業的員工，所以一般需要有比較高的成熟度，所以需要有一些前期的經驗積累，剛畢業去EAP公司一般是作初診接線員，如果有經驗了可以做培訓師、項目顧問或者心理諮詢師。能力：諮詢技能同上，此外需要一定的職場經驗，職業成熟度動機：同心理諮詢師，但是需要一點對組織和公司環境的喜好，需要對公司內部的一些問題有了解。
收益：大量的個案，可以積累經驗，相對比較穩定的收入。
2 HR（及獵頭）。心理學的同學很多畢業後會去做HR，因為號稱是跟人打交道的工作。但我個人認為學心理的同學做HR在小公司和初級崗位上並沒有明顯的優勢，因為這類HR崗位並沒有很明顯的技術含量，更多的是行政方面的工作，可能平時需要一些與人溝通的工作，所以其實很多專業都可以勝任。如果說心理學對HR工作有優勢的地方，應該是在大公司裡邊，做人才管理相關的職位，這時候心理學所學的心理測量，數據分析等技能就可以用得上了。下邊主要說一下HR，獵頭工作有類似之處，但是更多的像銷售，很多學心理的同學比較喜靜，並不是很喜歡，所以不特別介紹。HR和獵頭很多時候可以相互跳槽，具體方法可以再自行研究。
硬體：無明顯門檻，個別大公司校招需要名校或者碩士
能力：溝通、組織活動、項目管理、基本的人力資源法律知識、少量數據處理和分析、人才管理崗位需要心理測量的知識和技能。
動機：用你的工作成就他人的動機，因為HR不是業務部門，工作不會明顯的看到成績，更多地是通過你的工作，讓公司其他部門工作更順暢，所以需要有這個覺悟。如果成就動機比較強，希望做出一點大事，不推薦。
其他：大公司HR和小公司HR工作內容差別很大，小公司HR和行政類似，大公司則比較有專業性，但是像個螺絲釘，各有利弊。
收益：大公司HR的工資還是不錯的，而且HR的跨行業機會多，不用擔心行業周期。曾經知道一個HR朋友，前幾年房地產火在房地產公司做HR，最近互聯網火又去了互聯網公司做HR，永遠都在時代的前沿。
3 心理教育相關培訓公司的銷售市場、產品研發等。這個是很大的一塊工作，而且很多時候會被忽視。因為心理和教育類的公司一般都比較小，大家很少能看得上。但是其實這些公司很需要專業人才。而且我個人覺得在未來的10年應該教育和培訓產業會蒸蒸日上，所以如果沒有大公司情節的，或者希望能做一些自己的事情的人可以考慮去小公司折騰折騰。下邊分開介紹一下不同的崗位。
3.1 銷售市場。這類職位一般沒有什麼入門門檻，什麼人都可以做，只要對這行感興趣就好，所以自然你學心理的做這個也可以。銷售和市場本質上還是有一些區別，但是因為我看身邊學心理的做的不多，所以不是本文的重點，就一起寫了，總體來說都是為了幫公司把東西賣出去。
能力：對客戶需求的敏感性，溝通，一些銷售技巧（一般都可以後邊學），基本的產品知識，還有一些文字功底寫文案用。
動機：銷售和市場都需要有一些成就動機，不過銷售更需要一點。
收益：賣的多賺得多
3.2 產品研發。這類職位在小公司一般要求是心理學或者教育學專業出身的人，所以可以認為你學心理學的是有優勢的，不過很多公司需要至少是碩士學位才可以做，單並不是每個公司都有這種條件招碩士，所以本科也可以接受。重點是研發的能力。
能力：對相關專業知識體系的深度理解，快速學習、整合資料的能力，客戶調研能力等。動機：研發需要有一些完美主義的傾向，會有很強的內驅力來琢磨一些事情，並且需要能忍受長時間的開發過程。與銷售多賣一個就能多賺一份不同，研發的工資並不能很快的反映在自己的收入上，所以需要研發的同學有一些內在的追求，以及長時間的忍耐寂寞。
其他：有些公司的研發會兼顧產品經理的職位，這時候需要一些項目管理的能力。
收益：當自己的研發的書籍、課程、測評、網路產品等影響到很多很多人的時候，會很有成就感
4 IT互聯網公司，用戶研究員。這個工作是最近互聯網興起以後才有的，我有很多朋友在互聯網公司（BAT什麼的）做用研，都好賺錢呀！所以對互聯網和研究有興趣的同學可以關注一下。因為最近太火了，北師大心理系還專門開了一個研究方向做用戶研究，想了解更多可以去看看。
硬體：大多數公司需要碩士，因為不是碩士估計那些數據一般也處理不了。
能力：各種研究方法，比如訪談、焦點小組、反應時，數據處理能力，寫報告能力等。
動機：首先要對研究有興趣，因為需要挖掘很多數據背後的意義；另外需要對互聯網產品感興趣，愛琢磨；最後需要喜歡作為外部顧問協助其他人工作。因為很多時候研究報告是給設計人員和產品經理看的，你並不能直接左右他們的決策。要做好這種心理準備。
其他：如果你想做產品或者懂設計，那就更好了，用戶研究、用戶體驗、產品設計很多時候是在一起的(比如在小公司。。。囧)。收益：錢多，總體來說比心理學做其他工作都賺錢。
5 管理諮詢公司顧問。一般是做HR類的管理諮詢的顧問。主要工作也是調研，作分析報告，做PPT，和用戶研究類似，只是工作的場景不同，調研的對象不同。能力需求方面類似。
硬體：碩士。
能力：與客戶溝通的技能，基本的調研方法，數據處理能力，寫報告能力等，做PPT，演講，邏輯思維，洞察力，抗壓，能適應出差
動機：做顧問的同學一般需要很喜歡思考，希望用自己的智慧影響他人，喜歡高大上的生活品質，最重要的是要有服務意識，因為你的本職工作還是服務客戶，而不是炫耀。
其他：各種出差，因為很多諮詢公司都在大城市，而真正需要諮詢的公司則在小城市。
收益：錢多，視野格局（因為經常接觸公司高層），個人成長，整體來說很有品質，高大上
6 大學輔導員。沒有專業門檻，所以心理學的人當然也可以做，一般要求是碩士。因為不是心理學對口的就只簡單介紹跟心理學相關的方面。輔導員與高校心理諮詢師的工作有類似之處，都是要跟學生談話，幫助學生更好的成長，然後平時需要做一些行政工作。主要區別主要在於：輔導員在會時時刻刻關心學生生活的方方面面，而不僅僅是心理諮詢室中的1個小時，也不是只關心學生的心理，很多時候還需要關心學生的政治安全。所以很多學心理的同學反而會不適應，因為與自己學的心理學的理念不符。不過鑒於穩定的工作，和比較低的門檻，還是很多人願意去做的。
7 科研單位研究員。一個朋友畢業以後去了教科院，具體做什麼我不太清楚，但總體來說也是做研究寫報告，可以參考用戶研究和諮詢顧問的工作內容，以及高校老師的工作環境。
8 大學教師。最低博士學位，能讀到這個程度的人估計已經具備了極強的思維能力，不用我多說了。
9 其他任何你想做而且人家願意付錢的事兒。比如也許你從小學畫畫，完全可以去畫漫畫，畫心理漫畫，或者給心理學的書籍畫插圖？都是可以的。
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上邊是對樓主問題的回答，最後總結一下。就像一開始說的，人不應該被專業限制住，而應該綜合評估自己的能力、價值觀、資源等，來找工作，甚至是自己未來的人生方向。所以如果你有什麼特別想做的就去嘗試吧，只要你做的事情是你喜歡和擅長的，並且也有社會價值（人家願意付錢），你就可以做。心理學專業只是幫助你提升了一些必要的技能，比如溝通、傾聽、愛心、數據分析、人際理解、調查研究等。你在大學期間一定還會通過其他渠道，比如學生工作，學生會，實習實踐獲得很多其他的技能。以及你還會有很多獨特的人生經歷會幫助你樹立價值觀（比如有些同學目睹的汶川地震就決心做醫生，或者公益；有些同學因為小時候缺錢所以想做金融賺錢等，你想要的是什麼？）。還有你的家庭和各種社會活動都可以幫你積累社會資源（同事、同學、老師、朋友）。你在考慮工作的時候應該把這些東西都放在一起考慮，而不是僅僅考慮專業本身，除非你在大學除了專業什麼都沒學到。
最後說一句，學心理可以做心理老師，雖然在學校地位不高，但應該也是很適合題主的一種選擇，建議考慮。
謝謝邀請。
心理學畢業可以做老師啊。教你上xx心理學的那些人不都是老師么。
我猜題主是本科生吧。如果想留在高校當老師恐怕要繼續往上讀了。
如果不想繼續讀了，想本科畢業就業恐怕就不能從事專業相關的了。不妨去試試人力諮詢，如果自己統計不錯的話，可以試試數據分析。
不過也有一些中小學需要心理健康老師，你也可以去看看。
看你喜歡咯。
臨床方向：心理諮詢 心理治療 心理老師都比較常見。
科研方向：大學教授 研究者之類。
測量組織方向：HR 用戶研究 交互設計 心理測評開發等等。
畢業三年多一直都不知道學了心理學能幹嘛。於是考公務員做了獄警。現在好了，不用再想學了心理學能幹嘛了。因為我都要忘了心理學是嘛了
不知道每個班都有一門課叫心理衛生么？
心理老師很好玩的，沒責任工資高，課程輕鬆沒有考核。
~~~話說答主曾是漢語言文學專業錄取，中途從機械設計轉到軟體工程，畢業論文交的是母豬產前護理研究。
畢業後做過平面設計。室內設計，道路規劃設計，電信客服，媒體編輯，IT技術支持，文員……。
現在在自學媒體運營，打算接下來做培訓教育。
我多年以身試藥，證明了學什麼和做什麼沒有關係。
目前為止，所有科技樹都點歪了。
所謂生命不息，折騰不止。
題主要不要也試試？你也行的！
別讓我一個人過的那麼慘。
基礎心理學：一般是考博，或者應聘高校教師，特殊教育機構，出版單位，科研院所。結合自身特長，到其它領域就業也比較常見。但「萬金油」人才容易因缺乏特點而導致就業前景不容樂觀。此外基礎是一門技術，可以進入去也做人員測評，績效考核等相關研發、統計、測評工作。
發展與教育心理學：高校教師，高校輔導員，中小學心理課教師和中小學心理諮詢教師，公安局、勞教所、監獄、邊檢站等以及其他的青少年社會教育機構都是可能的去處。此外，企業中，發展與教育心理學碩士畢業就業崗位多為wing少年心理行為問題的糾治：青少年心理發展與諮詢、兒童成長指導師等，進入院校、早教機構、殘聯等機構就職。
應用心理學：該專業就業渠道廣闊，能到各級各類學校、教育及企業行政管理部門、社區管理機構、醫療保健機構、大眾傳播媒體等部門從事心理學教育、心理教育與諮詢、思想政治教育工作，也可以在心理諮詢門診和心理諮詢服務中心等領域創業。
給同學介紹一下心理學研究生的就業方向。
一、心理學考研專業方向之心理測量與心理諮詢
關於心理測量與心理諮詢方向，心理學的招生院校有分別開設兩個專業的如：北京師範大學、首都師範大學、河北師範大學、江西師範大學等；而湖南師範大學則將心理測量與諮詢做為一個考研方向設立。
就業方向：
該專業就業渠道廣闊，能到各級各類學校、教育及企業行政管理部門、社區管理機構、醫療保健機構、大眾傳播媒體等部門從事心理教育、心理諮詢與治療、思想政治教育工作，也可以在心理諮詢門診和心理諮詢服務中心等領域創業。
二、心理學考研專業方向之臨床心理學
臨床心理學是應用心理學的重要分支。Reber在其主編的《PenguinDictionaryofPsychology》詞典中是這樣描述臨床心理學的：它研究一切人類變態行為，探討這些行為的論據斷、評估、分類、治療、預防和科學研究。而近年來有關個體心理援助，危機的介入、引導和促進，家庭心理治療等概念和理念的提出，給臨床心理學賦予了更新的內涵。
就業方向：
儘管中國的心理健康教育和心理知識普及還有一段路要走，但是依照心理醫生逐步職業化和普及化的趨勢，心理醫生的需求量是巨大的。臨床心理學工作者去幫助那些存在心理困擾的人們，例如心理治療和心理諮詢工作就是臨床心理學的重要內容。
三、心理學考研專業方向之人力資源管理
培養具有紮實的組織心理學、現代人力資源管理與開發基礎理論，掌握行為科學與人事科學的基本理論，熟悉人力資源管理與開發的技能技巧與應用實務的專業人才。著重培養較強的實際操作與實務管理與拓展技能。
就業方向：
在人才競爭趨於全球化的今天，人力資源開發與管理的工作顯得格外重要，做好人的工作已經成為贏得整個世界的前提，而對人力資源管理者的能力開發，則成為一項關乎發展整個國家伯樂人才的重要工程。人力資源管理者主要負責著企業的人力資源規劃，員工招聘選拔，績效考核，薪酬福利，培訓開發，勞動關係協調等工作。判斷其是否合格的標準是：懂得人力資源的專業知識，能夠完成人力資源的實際管理工作，還能不斷開發人力資源並且創造價值。
四、心理學考研專業方向之管理心理學
熟悉管理心理學的基本理論和基本研究方法，了解管理情境中個體、群體、組織、領導心理和行為的特徵，並掌握管理心理學研究和企業人力資源開發的主幹技術，為今後從事具體管理工作或理論研究工作打下堅實的基礎。
就業方向：
一般大中型企業都需要這類人才，政府機關事業單位也不斷引進這類人才，有志於此的人才從基層做起，隨著資歷提升，前景廣闊。
五、心理學考研專業方向之社會心理學
從國內外社會心理學多種研究取向的整合發展和現狀啟示中，社會行為心理學是關於社會、文化和人格及派生物地位、角色和自我之間的相互影響和相互塑造的綜合應用社會科學，是從心理層面上對於人類社會行為的流行性反應的總體把握。從學科性質上講，它既不是心理學的分支，也不是社會學的分支，而是在社會學、心理學、文化學、文化人類學、行為科學、政治學、經濟學、管理學等相互作用相互滲透基礎上形成的一門獨立的事合社會心理學。
就業方向：
有很大一部分內容是研究人力資源，因此更容易進入各種組織的人事部門，隨著資歷提升，前景廣闊。
六、心理學考研專業方向之教育心理學
教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。教育心理學可應用於設計課程、改良教學方法、推動學習動機以及幫助學生面對成長過程中所遇上的各項困難和挑戰。教育心理學從教育的角度去研究心理規律，將補充和擴展心理學理論。隨著人們對教育重要性的喚醒，逐漸也關注到教育學中還有很多規律需要完善，教育心理學的學習，將有助於這些規律的完善。
就業方向：
高校教師、高校輔導員、中小學心理課教師和中小學心理諮詢教師等。
我自己也在糾結這個問題，所以專業性的我就不多說了。但是對於你爸媽叫你轉專業這件事。額，自己的生活是自己的生活。父母雖然經歷過的多，但是用在你身上不一定就是對的。更何況世上本來就是沒有絕對正確的事情。反正做什麼事情都會有挫折都會有人阻礙你。還不如自己喜歡什麼就去做什麼。
出租司機，餐廳服務員，鐘點工等。
曾經看到過一篇文章、感覺寫的不錯、轉過分享、內容很長、謹慎閱讀吧。
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心理學專業實習就業何去何從？----一位北師大美女碩士的心聲
作為一個從工程類專業跨專業考研考到北師大心理學院的純工科生來說，我從下定決心轉到心理學這一領域開始，就已經做好了會被提醒「可能不太好就業」的準備。而事實也的確如此。
作為一個乖乖女，這樣一個決定我還是會告知一下家裡人和身邊的朋友師長。果不其然，當我告訴他們我的這一決定時，幾乎每一個人第一反應都是瞪大了眼睛，張大了嘴巴。周圍的朋友同學要麼是撲閃著心心眼，滿臉都是一副敬佩的表情說道：好佩服你呀！北師大的心理學可不好考吧？
要麼是驚訝過後特別能為我換位思考的：你看你選了這條路，跨考北師大心理學也比較難，出去之後你要幹什麼呢？要去哪兒就業呢？還有的就是一臉興奮：你以後要當心理醫生么？我以後心裡有問題就找你啦！
看著這些可愛的朋友們的反應，我真是覺得既幸福又不免對我未來的就業有些許的擔憂，畢竟我也只是憑藉著對心理學的一腔熱愛才下了這個決心，對於具體的就業方向也僅僅有個模糊的想法。
而父母長輩在對我的決定表示信任和支持以外，也語重心長地善意地提醒著我：你既然已經決定了，我們當然支持你，但你要想好，以後出來你要去幹什麼，能找一個什麼樣的工作......
我非常理解親朋好友們為我考慮的善意與隱憂，也非常感激他們的理解與支持。但我當時真的只是沖著一條自己認定的路就朝它走過去了，正如我的老師上課時對我們說的：
選擇學習心理學的人內心或多或少都有一定的哲學傾向---我是誰？我從哪兒來？我要到哪兒去？這也許可以稱之為我們心理人的「願景」。
凡是願景，我想都有一顆種子，而我願景的種子應該發乎我的家庭，我的成長，我迄今為止的人生軌跡。
我成長的家庭氛圍也還算民主平等，但長輩們對我難免有些包辦的成分，雖然我的成績一直都沒讓他們太操心，但他們還是會在我成績有起伏時焦慮急躁，但又不好多說什麼。
周末看電視放鬆一下他們的反應也會比較大，父母「看多久電視啦，怎麼還不學習呀！」之類的反應就又被激發了出來。他們似乎只關心我的學習，要不就是吃喝睡眠，好像其他的事情我都不用操心了。
在他們的視角看來好像確實是這樣：考上了好大學畢業後還能沒有好工作？也許是吧，但我越到高考就越覺得後勁兒不足，越來越泄氣，現在看來，因為我很大程度上是在在為他們而學，內部動機逐漸被瓦解為外部動機，所以自然最後的高考結果也不盡如人意，僅僅剛好考上了我想念的大學的最低分數線。
這一結果也意味著我我幾乎失去了選擇自己喜歡專業的機會，雖然我當時好像也沒有屬於自己的專業愛好。但我當時雖然不知道自己想要什麼，但還算清楚自己不要什麼。
正當我有些迷茫的時候，我的家人們又一次有站了出來，媽媽想讓我當老師，爸爸想讓我讀對外漢語，姑姑希望我能念個工程類的專業，大家各自的理由也非常充分，什麼老師假期多，工科好找工作，對外漢語賺的多......
就這樣，我自己的想法完全被淹沒下去了，最終我妥協了，念了一個工程類的專業，雖然我一開始就知道我不適合這個專業，但我也只有一如既往的被裹狹著走一條長輩們覺得很好的路。
大學四年對我而言是重要的四年，畢竟之前如籠中小鳥的我第一次有了呼吸透氣的機會，我好像第一次開始能自己探索，自己嘗試，自己做主，雖然動作顯得那麼笨拙而稚嫩。
由於之前全家所有的關注點都在學習上，我也似乎沒有機會培養我學習以外的能力和特長，就這樣亦步亦趨，磕磕絆絆，我前行著，彷彿在費力地填補前十幾年人生畫布的空白。
但時間總是顯得那麼不夠用，轉眼就到了大三---抉擇的時刻，工作還是讀研等一些列問題湧向了我，我又陷入了關於人生方向的思考，我到底想要什麼，我應該何去何從......
漸漸地，我的目標明晰了起來，我在梳理自己中發現，我其實對人的自我成長非常感興趣，再加上我自身的成長曆程，我更加切身地體會到每個人從出生以來所接受的教養是何等的重要。
不得不承認，在應試教育的大背景下，我的家庭教育和許多家庭一樣也是有所缺失的，因此我想系統地學習發展與教育心理學，並將所學運用於實踐，不斷自我成長的同時也幫助有著同樣困境的孩子有機會發展自己的綜合素質，最終成為他們最優秀的自己。另外，也幫助在教養孩子方面有困擾想且有所改變的家長與孩子一起成就他們的幸福未來。
也許我讀心理學的動機和許多懷揣著心理學夢想的同伴還有所不同，因為我了解到很多讀心理學研究生的小夥伴們都是一心奔著做心理諮詢去的。心理諮詢的確是一個很有魅力的職業，迄今為止眾多的諮詢師治療師們也取得了許多卓有成效的碩果。
但不可否認的是，心理諮詢不可避免的存在滯後性，且它是一對一的，即使是家庭治療，也需要漫長的周期才能治癒好一個家庭。而家庭或個人存在的問題也許在孩子的成長中就在逐漸累積，所以，再好的醫治也不如防患於未然。
現代社會人們也逐漸意識到，在應試教育之外，孩子應該從小接受多方面的培養，尤其是近年來情商這一概念的普及，讓許多人認識到情緒管理這一能力的重要性，而這一能力也是關乎我們幸福與成功的重要助力，所以我希望到這一領域的一線中去學以致用，不斷成長。
之前我也有過擔心這樣的一線到底存不存在，因為這對於傳統教育業來說畢竟屬於一種先鋒的思想，但所幸的是，我發現還是有不少的創業者把目光聚焦在了這一新興行業上，並開辦情商教育一類的機構，為廣大家長和孩子提供基於心理成長的情商教育平台。
有了這一激動人心的發現，我滿懷熱情地投出了我的求職簡歷，非常幸運地，我得到了一家在業內極富口碑的情商教育機構---學之郎情商的實習機會。
在學之郎，我感受到了輕鬆愉悅的工作氛圍，簡單坦誠的人際關係，精進奮發的鑽研精神以及同理共贏的人性關懷。
輕鬆愉悅並不是因為工作任務沒有難度，而是因為老闆同事們都滿懷工作熱情，全情投入，大家相互鼓勵協作完成一個又一個高標準的教學目標。
簡單坦誠也並不是一種人際上的表面功夫，而是大家真的是為了某一個教學方案而不斷討論，頭腦激蕩，直言不諱，毫不藏私。
精進奮發更是貫穿整個辦公過程的每個細節，大家都不放過任何一個有助於幫助孩子和家長的機會，盡己所能，將先進有效的教育理念和教養方法傳播給需要的家庭和學校。
更令我感動的是學之郎的人性關懷，它從不忽略員工的個人成長需要，當員工工作遇到困難時也是不吝提點幫助，會為員工自身發展考慮，充分體現了心理學所推崇的同理共贏的原則。
我想這也許就是我自己想走的那條職業之路，無關家長的期望，也無關普世所謂好工作的定義，僅僅是我們每個熱愛心理學的人心中的那份願景---成為最好的自己，也幫助別人成為最好的自己！
話不多說！小編我今天冒泡就是來告訴廣大有志於從事教育行業的小夥伴們：學之郎最近正在招聘，更多招聘信息，敬請點擊下面的「閱讀原文」哦：）
閱讀原文
可以從事的工作太多了。。。關鍵看你學的水平和境界了。
對玄學或者宗教有興趣可以從事牧師、得道高僧、哲學家、心理學家、靈魂導師。
對教育有興趣可以從事發展心理學的相關工作。
對科技相關的行業，可以學習下人工智慧和人機交互，阿里巴巴等高端企業都非常需要心理學的人才。
想進企事業單位，學習人力資源也是不錯的選擇。
如果家裡人強烈要求你換專業，那可以換。雖然家裡人對心理學八杆子都不懂，或者聽說心理學不好找工作，但他們的用心是希望你過上更好的生活，但沒有關注到你的內心需要。
心理學相當於一個非常強大的靠山，如果你跨了專業回來看，你會發現生活處處都是心理學，你比別人擁有更獨特的視角和解決問題的思路。
你現在面臨的選擇，不管你選擇了什麼，都會很好，只要你內心有不懷疑的決心，你都會成功。
謝謝！
剛入大學，我與同學們一道跨入了心理學的大門。我們會經常做各種各樣的心理學實驗，然後就需要招募被試來參與我們的實驗。
後來年級高了，畢業了，被試這個對象對於不同興趣的同學也分化了。
對心理諮詢感興趣的同學，被試變成了來訪者。
對精神疾病感興趣的同學，被試變成了病人。
對人資管理感興趣的同學，被試變成了人力。
對市場營銷感興趣的同學，被試變成了客戶。
對教育事業感興趣的同學，被試變成了學生。
對EAP（員工幫助計劃）感興趣的同學，被試變成了員工。
對互聯網、用戶體驗感興趣的同學，被試變成了用戶。
PS：對學術（更高的門檻（霧））感興趣的同學，被試還是那個被試。（逃
在我們學校教務處打雜(管理檔案，高考的時候幫助填志願等等）的是曾經西南大學心理學的研究生。。
答主是高中生。
but，學校沒有專門安排的心理課，此老師果斷申請學校在部分班級開設心理課，他義務講課。
於是乎就記得他每周一節課總是會bb一堆很高端的東西，還有就是他經常給我們做那種題目很多的測驗確實很好玩。。
英語老師的看法是，她到我們這個小城市來，浪費了。說實話熱門專業的人學出來都很可能去轉行。學心理學的人學出來轉行也是很普遍的了。因為就業崗位太少。你指望全國出幾個婚戀節目的那個雷明？
看到這個問題，真是想起了幾年前畢業時的自己……
記得以前看過一個調查，十大就業難專業有哪些，那裡面必須是有心理學…
本人是對知識的渴求沒有那麼強烈（主要是本人心理統計學真的很渣，雖然沒掛過科…），所以沒考驗沒考博的，畢業就工作了。私以為，如果想在心理學這門專業上找到好的工作，不念到博士畢業，博士後出站，是不容易的…
但是現在每每看到書架上上學時買的各種專業書，心裡還是會有遺憾的…那些書我可能今後都不會再翻閱了，可是想當初，為了買它們我也是跑了好幾家書店，在書店挑了好久的…
有一次，上的什麼專業課不記得了，老師是我們學院的一個副院長所以她的課基本都是全體出動，講著講著不知怎的就問我們，如果再給我們一次機會我們還會不會選擇現在學的專業，老師應該希望的回答該是我們大聲的說會！但事與願違，我們異口同聲、發自肺腑的回應是：不會～!老師當場蒙了，緩了半天之後開始勸我們：不要這讓balabala的，同學們說完自己也都樂了，但是想想一整屆的學生，一大半以上的學生都覺得自己的專業沒前途找不到工作也是件挺可悲的事…
營銷
大學應用心理本科畢業去學了3D美術，同學和老師們都叫我醫生。後來進遊戲公司做了美術，又轉成策劃，發現心理學還是沒白學的。雖然本科的東西能用上的不多，但是基本的人文觀念是正的，對心理的敏感度會好一些。現在獨立開發。
我們的老師說，有人的地方就有心理學。只要你學好了，心理學能在不經意間發揮它的作用。當然也不會這麼絕對。就業的話，其實面也不小，老師，人力資源，心理諮詢師，都是可以的，包括銷售也是沒問題的，我們上的就有好多跟市場營銷有關係。而且心理學本來就可以當老師的，很多高中要求老師必須是研究生畢業的，唯獨心理健康老師是可以本科生去當的，所以如果僅僅是當老師，心理學也很不錯的呀～
曾經想學好心理學去幫別人算命！
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