怎樣看待虐童案件？

12-01

近年來，虐童事件屢屢發生
你對「虐童事件」的認識。

材料一：
去年8月15日，徐文輝僅因生活瑣事，掌摑四歲女兒，致其摔倒頭部著地，
經搶救無效身亡。
對於公訴機關的指控，
徐文輝稱自己當時只是
「象徵性地打了女兒，而捆綁其雙手、用煙頭燙等行為，只是為了讓女兒不要
「再亂翻家裡的東西」
"我只是棍棒式教育用過度了，不能算是故意傷害"

材料二：調查顯示，中國74 .8%
的兒童在成長過程中遭受過虐待。中國人奉行「棍棒底下出孝子"的觀念，一般市民、家長甚至公安執法人員都認為：孩子是家長的私有財產，怎
樣對待孩子屬於別人的家事，家長管教孩子天經地義。還有很多父母生活工作中有不順心的事就拿孩子當出氣桶，造成很多人的童年暗無天日。

材料三：
現行《刑法》的很多規定很不合理。虐待兒童的案件屬於自訴案件，告訴的才
處理。受到虐待的兒童要自行到法院提起訴訟控告父母犯罪，或者由其他近親屬代為告訴。

這一法律規定直接導致很多受虐待兒童難以獲得司法救濟，其父母不能受到應有的制裁。

材料四：
《未成年人保護法》雖有保護兒童的諸多規定，但實際執法中，除非虐待行為
觸犯到刑法，
否則根本無法進行外界干預。
目前我國案件的披露往往是當兒童受虐過於嚴重，
才被公眾知曉，
絕大多數虐童案件尚不為人知。
香港防止虐待兒童會發言人指出，
遭受軀體
虐待或忽視的兒童，還表現出較多的品行障礙問題、多動、破壞行為、反社會行為等。

謝謝邀請。但我對法律了解得不多，也尚未為人父母，只能說一下自己粗淺的認識。

虐童案件的屢屢發生，在我看來根源有兩個。

第一是儀式化的婚姻和生育。

到了某個年紀，身邊的長輩就開始要求我們「和別人家的孩子一樣」談對象結婚生娃，在他們看來，那些結了婚的人彷彿人生贏家一般，有了孩子的人更是這輩子圓滿了給一億也不換。

觸發這個儀式的唯一條件就是年齡，只要到了年齡，人不管是什麼狀態什麼能力，都可以而且必須結婚生育。沒有對象也無妨，活的同類異性，看得過去就可以結婚，能夠生育就得生娃。

更可笑的是，很多父母、祖父母在過年過節的時候會說「快生個孩子吧，給家族添香火」，似乎孩子完全只是一個符號而已，只要生下來就萬事大吉。

這樣的結果就是，太多人被強迫著完成儀式，還沒有成熟就步入婚姻，還沒脫掉稚氣就為人父母。

這些不成熟的父母顯然無法與孩子進行有效的溝通，也沒辦法用有效的方式教育孩子。在孩子犯錯時，沒能力去溝通交流，產生衝突，年輕人又崇尚武力制壓，且拿不準輕重，就會出現虐童的情況。

與此對比的是，打罵自己孩子的父母，在做了祖父母以後，卻很少會打罵自己的孫輩。除了溺愛之外，我想還是因為更成熟的人，會用更好的方式解決問題，會對新生命更加憐惜。

第二個原因是，根深蒂固的尊卑觀念。

中國崇尚孝道，這很好，但凡事過猶不及。

在孩子與父母的關係中，常常是「父為子綱」，再加上長幼尊卑的觀念，孩子要尊敬長輩，事事以父母為準。這樣一來，很大程度上削弱了孩子做為一個生命的地位。這種尊卑觀念的深入人心，讓長輩不自覺地「倚老賣老」，認為孩子就是處在卑微的地位。

兩個生命，一方自薄，一方自大，那麼出現虐童的事情就不難理解了。

且不說父子之間，單就是長幼之間的尊卑就很不好。年長的人輕視年幼的人的想法，下意識地強加自己的想法給對方，懶得去理解對方做法的緣由。

而父子之間的不對等不尊重，更是加上了「愛」這麼一個大旗，這些不尊重似乎有了高尚的出發點，結局怎麼樣都可以原諒。

因此，有了這種不對等關係，無論是誰，只要進了角色，就很難保持善意公正。

這兩個原因都根深蒂固，改起來很難。最困難的還在於，很多父母根本沒有意識到自己的問題，甚至一些年輕人也在為「棍棒教育」叫好，出現問題後，「自大」的父母也很少去反思自己的原因。

真的要做些什麼的話，還是那些很無用的話「認真對待自己的婚姻和家庭，尊重每一個生命」。

材料一案例里的父親明顯是個反社會，好不？

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文章來自：小寶麻麻（森巴育兒）

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今天看到這條視頻，真的氣憤了！孩子在幼兒園原來是這樣被老師「玩弄」的！

視頻封面深州大疃幼兒園虐童事件！ - 騰訊視頻視頻

每次看到這樣的新聞，都會膽戰心驚。在沒有父母的保護之下，幼兒園變成了一個家長看不見摸不著的可怕小黑屋。我們的孩子會不會也被老師這樣虐待？

這樣的人，是怎麼混進教師隊伍的呢？有沒有經過培訓，有沒有教師資格證？幼兒園在招聘老師的時候又是怎麼考核的？這樣的心態和行為，也能當守護孩子的園丁？

當然，有很多地方條件不允許，不可能方方面面考慮到。也聽說，幼師崗位流動性很大。一方面責任重大，一方面待遇不夠高。但作為家長，我痛恨的是，基本的職業操守總該有吧？

孩子不是你無聊消遣的玩具！每一個孩子都應該被尊重、被愛護！

這樣的人，不配成為幼師！

社會在不斷的爆出一些教師的不正當育兒行為，但我們仍然認為絕大多數的老師是愛孩子、也懂得如何愛孩子的。我們相信，這些老師，只是極少數害群之馬。

截至發稿日期，森巴育兒了解到，這所幼兒園已經受到嚴厲的處罰，新聞報道如下：

11月26日下午，深州市政府工作人員證實此事。記者從深州市教體局獲悉，11月25日下午兩點，大疃社區幼兒園三名保育員以體罰的形式，叫醒未按時午睡的孩子去上課，其中一人錄製了視頻並發至朋友圈。

經教體局初步查明，該幼兒園是一所民辦幼兒園，目前已停業整頓。深州警方也已介入調查，對三名保育員做出行政拘留的處罰。

原來就是因為午睡沒有按時起床，就要以這種變態的方式體罰學生！

對於家長來說，我們不能要求每一個幼兒園都裝上360度無死角的監控攝像，但是我們可以從孩子的表達上感受到，孩子在幼兒園有沒有快樂，有沒有感受到愛護！

視頻中的孩子，我們看到他緊閉的雙眼，就能感受到他是多麼的緊張。老師在旁邊肆無忌憚的笑聲，對他來說是心中一把一把的刺刀。他的童年就是在這樣「被當玩具一樣」的日子中度過的。

這樣的孩子，會愛上幼兒園、會愛老師嗎？他無法從老師那裡獲得基本的尊重和愛護，將來長大他怎麼懂得去愛護別人？怎麼懂得這個世界的善意？

請學校和老師嚴格規範自己的行為，遵守最基本的執業行為規範！我們有起碼的底線！

蹂躪兒童，這個絕對不能忍。

希望，在更多的媒體、家長的監督和呼籲下，我們的孩子會享受幼兒園的每一天，幼師隊伍會越來越正規、純凈！

ps：

對於一個媽媽來說，在自己真正把孩子送進幼兒園以後，我才真正感覺到，幼兒園是一個溫暖的家庭。

每天園長都會站在學校門口迎接孩子們和孩子們說「早上好！」還能說出幾乎每一個孩子的名字！

孩子在幼兒園受了點小傷，班主任老師趕緊打電話和我說明情況。還再三叮囑我一定要給孩子帶夠換洗的衣物。

有一次，老師在朋友圈祝福自己生日快樂，還附上了班裡孩子們的照片。我的孩子看到以後，自己說，老師過生日，我要給老師做一個禮物。後來，我陪著他買了彩色的卡紙、新買了蠟筆，回家畫了一個生日蛋糕，然後我抓著他的小手寫下了「老師，生日快樂！」。

第二天，老師收到賀卡，笑開了花！

相信絕大數的家長和我一樣，聊到老師，如沐春風。但是像這樣的不合格的老師，我們也一定會站出來，呼籲更多的力量，規範教師隊伍！

據悉，目前已安排副局長及法制安全科科長、基礎教育科科長等人前往事發幼兒園展開調查，調查結果將及時向媒體公布。

您認為，這三名老師應該受到什麼樣的處罰比較合理？

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文章來自：小寶麻麻（森巴育兒）

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已經有人回答了大部分的觀點。我只想說我了解到的美國做法。虐待兒童是重罪。兒童不是父母的玩物，附屬品，也不是去實現理想的工具，兒童是國家的未來，每一個與兒童接觸的人（社區醫生、老師）都有對兒童的看護義務，如果發現兒童遭虐打而沒有舉報，一樣有罪。我們的父母完全把孩子看成的私人物品，對其傾注極大心血，去實現自己認為的「偉大理想」，一旦願望落空，會有極大落差感，孩子也就成了出氣筒。

陝西渭南的六歲小孩鵬鵬（化名）在遭受到繼母的毒手之後，已經連續昏迷111天。鵬鵬在首次手術時，頭顱被打開時，腦內的淤血噴出。鵬鵬的顱骨缺損了75%，整個頭部嚴重變形。同時，孩子雙目視網膜脫落、兩根肋骨骨折、上門牙脫落……

看到這則新聞之後，我相信你也會和我一樣，氣憤到想打人！

在我們的理解當中，孩子是那麼的天真無邪。他們的童年應該是幸福的、快樂的，有父母的關愛，長輩的呵護，充滿童趣的事；然而當今社會，卻仍然存在著一群喪心病狂的人，他們做出虐害兒童的事，讓人髮指！學校、社會、甚至家庭都可能是悲劇發生的地方。

在傳統觀念里，「虐待」這個詞顯得很刺耳。但事實上，很多家長對一些虐待現象習以為常。西安一家兒童防虐救助機構曾聯合西安交通大學，對該市300名小學生進行調查，結果顯示：60.14%的孩子曾被父母打罵、罰站，不許吃飯或睡覺等；6.52%反映曾經被家長很重地打，鼻青臉腫；49.64%反映被家長輕微地打。情感虐待的「冷暴力」在我國家庭中的比例已達到28%。

一、虐童父母的童年必有被虐待的經歷

2016年，寧波慈溪虐童案中，施虐者夏某就對記者表示，自己1歲半就沒了母親，父親很快將她送了人。那家人對她不好，經常給她吃剩菜剩飯。在她幼小的記憶中，最親的人，就是奶奶。而最怕的，就是繼母。

夏某記得，3歲的時候，忘了是什麼原因，繼母把她的腳打斷了；7歲時，繼母和父親吵架，讓父親把她扔到了外面；11歲時，她還要割草背柴，幹完活才能去上學。

讀書需要考試、建築師需要從業資格證、會計需要註冊會計證……在這個世界上，也許只有做父母不需要任何的資格考試。

現在社會，奉子成婚的現象越來越多，一些人在沒有任何心理準備的情況下，就生下了孩子。如何去培養、如何去教育，完全沒有自主意識。生下孩子後，要麼丟給自己的父母養育；要麼就參考自己父母的教育方式。

不少虐童案中的父母都曾坦言，自己小時候也經常會被父母打罵，當他們長大成人之後，會不由自主把上輩的這種行為潛意識地模仿過來。2015年，南京浦口「虐童」事件中，施虐者就表示：「我們小時候都被父母打過，哪裡會記仇。」

二、打罵並不是最嚴格的教育

「三天一頓打，孩子進北大」，香港商人蕭百佑的「狼爸」管理方式，在前幾天引起了熱烈的討論。蕭百佑認為自己是管教，而非虐待，他不認為打孩子會傷害孩子的人格，「小孩還沒有獨立的人格，需要的是愛護、保護，而責打就是對孩子最大的愛護和保護。

「棍棒底下出孝子」一向是國人的傳統教育理念，很多人還有「將孩子視為私有財產並可以任意處置」的家長思維。他們認為孩子是自己的，我想打就打，想罵就罵，別人一律管不著，而且我打罵孩子都是為了他好，甚至認為只有打罵才是嚴格的教育。

中國政法大學教授，青少年犯罪教研室主任皮藝軍認為，孩子是大人手裡的一塊橡皮泥」，這種意識一天不消除，就不能從本質上解決兒童被虐待問題。人的一生，其實是一個尋找自我、甚至是自我救贖的過程，只有自己，才最終最了解「我是誰」，「我想去哪裡，想做什麼」。
在孩子身心不健全的時候，過度的對孩子進行責怪、打罵甚至施暴，已經造成了對孩子自然成長的扭曲和傷害，而這一扭曲和傷害，未來一定會以某種方式或輕鬆、或劇烈地釋放出來。

三、冷漠，造成孩子的多次傷害

2014年，一個廣州女孩遭母親毆打後，因急性腹膜炎死亡，法醫發現女孩皮包骨頭，身上數個硬幣大小的新傷呈鮮紅潰爛狀，而全身則遍布大量七八年累積的舊疤痕。在長達七八年的時間裡，儘管老師、周圍的人知道這件事情，但並沒有人報警。

生存的壓力如大山般壓在一些父母的身上，他們缺乏情緒管理的能力，找不到壓力釋放的正確渠道，調皮的孩子就會很容易成為他們的「出氣筒」，甚至有時候，孩子並不淘氣，卻也遭隨意打罵。

據不完全統計，2014年的虐童事件中，近5成的施虐者是孩子的父母。在虐童案中長期地、反覆地、持續地遭受家庭暴力的達到了22.67%，最長的一個案件是被父母施暴14年。

然而，在虐童事件發生之後，周圍的鄰居大多會以這是別人家的家務事，打罵的也是他們自己的孩子，多一事不如少一事等為理由，拒絕伸出援手。站在孩子的立場上來看，是多麼的希望有一個港灣，能夠暫避那些辱罵、暴力。

心理學研究表明，人性其實都有其陰暗面，而要約束和抑制人性的陰暗面，當然離不開必要的管理機制。當前形勢下，對於虐童案的一個難題是難以定罪，罪刑法定是刑法的基本原則。而對於虐童案，我們翻閱刑法典，沒有一個完全對應的罪名。因此，這就使得懲罰虐童案的違法者無法可依。有法可依是法律施行的前提。對於虐童案，可以考慮在刑法中單列「虐待兒童罪」，降低入罪門檻，加重處罰措施。

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