怎麼幫助一個人發現自己真正擅長什麼？挖掘出其天賦和潛力？

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其實現在的人都表現出比較迷茫的情緒，我聽過周圍很多人都說：「其實也沒什麼特別感興趣的，真的不知道到底要幹什麼，但是又不能放手去做，因為考慮到未來的話還是會有很多很糾結的地方。」未來很不確定，確實這種不確定性有很美好的成分，但是也導致很多人畏手畏腳，不敢去做。

是不是真的沒有什麼東西是一定適合要某個人去做的？大多數人都覺得做什麼都好像差不多，那這樣的話應該怎麼去選擇。或者說，嘗試，但是嘗試有個限度，比如用多長時間去嘗試，嘗試到什麼程度，因為有的東西你不去接觸稍微多一點，可能也沒有什麼特別。一個人的潛能是很奇怪的東西，但是大多數人都最後發現自己沒什麼特別潛能。是否真的每個人都有自己突出的潛能和天賦？

要明白，興趣和天賦是兩回事。
明白興趣所在很簡單，就是回想一下看自己在什麼事情上堅持了很多年還沒有放棄，那肯定就是你的興趣所在。

我並不認為每個人都有天賦，天賦是天才才能擁有的，我們平常人所能擁有的只有潛力，等潛力表現出了也只能稱為長處而已，遠遠及不上天賦二字。

當你不明白自己的潛力所在時，不要耗費時間去一一嘗試，那只是在虛耗生命而已。去做自己想做的事情吧，追隨自己的興趣，在這過程中你會發現自己的潛力所在。

謝邀。

在不斷試錯中尋找。

我經常說，每個人都有與生俱來的天賦，都有能讓你大吃一驚的精彩之處。可是你並不會真的相信，除非我讓你親眼看見。

2016年11月12號，為了給新加入真愛事業探索隊的隊員們補課，我開設了一天的課程，第一次在眾人面前展示了我解讀天賦的能力。好在現場的夥伴不多，讓我有機會對每個人做一對一的引導，讓大家認識到了各自的天賦。沒有比較，就沒有特效。當大家發現各自巨大的天賦差異，現場一陣騷動，有人感嘆自己「撥開雲霧見天日」，有人驚呼「三觀被刷新」。

我如何解讀人們的天賦，就要從我自己的天賦開始說起了。

我是個感知力非常高的人，俗稱敏感。我的敏感體現在很多方面，用在這裡的功能，就是我能從對方描述個人行為的話語中，過濾掉不重要的信息，提取出關鍵詞。

我的第二項天賦，是我非常擅於揭示規律，能從看似不相關的幾個關鍵詞裡面發現它們在本質上的共同點，因此認識到每個人零散的行為和習慣背後都有一套規律可循，指向各自與生俱來的天賦。

例如我本人，在讀書的時候數學成績遠好於其他科目，高中時候的一大愛好就是做數學題，每攻克一道題目都會讓我的內心生出油然的滿足感。後來我繼續讀大學、畢業，到參加工作，就離數學越來越遠，漸漸忘記自己痴迷於數學的感覺了。直到再遇見心理學，我沒有一天不被它吸引，那種相似的感覺又回來了。

數學和心理學，看似不相干吧。

人類太喜歡貼標籤了，把所有的東西分門別類，結果迷惑了自己，掩蓋了表象背後的本質。

我當然也不知道自己熱愛數學和心理學的真正原因，直到我立志要為人們指明方向，專註於研究人類的天賦表現。

在平時的工作和生活中，我發覺自己比別人更容易看到事物的本質和發展趨勢，事實也證明了我對事物發展的預測準確率非常高。某一天，我突然明白，我是一個規律揭示者，我所熱愛的數學和心理學也都是研究規律的學科。

我研究天賦的過程，讓我明白了自己的天賦。

天賦並不稀奇，每個人都有。你之所以不知道自己的天賦是什麼，是因為你不了解，你習以為常的行為，對別人來說卻很難做到。

在真愛事業探索隊的正式課程上，我讓每個人羅列自己從小到大的成就事件、興趣愛好、自發性行為以及生活習慣等。接下來在每個人在陳述自己的過程中，我一邊聽一邊記錄關鍵詞，一般情況下，聽到一半的時候我就已經明白這些行為描述背後的共同本質了。

* 隊員A

關鍵詞：繪畫、個人形象變化、化妝、收拾環境

指向天賦：形象設計

* 隊員B

關鍵詞：做甜點、泡茶、手工編織、幫同事採購共同需要的辦公用品、統計興趣班學員名單

指向天賦：把零散的東西匯總

* 隊員C

關鍵詞：快速學會騎車、製圖軟體、廚具、布置家居環境、動手能力

指向天賦：空間感知力

每個人在生活中經常表現出來的一些行為，看似不相關，源頭卻是一致的。

當隊員A在做自我陳述之前，看著自己羅列出來的一大堆信息說毫無頭緒。陳述到一半的時候，我告訴她，你從頭到尾都在講一件事兒，就是形象。A才恍然大悟，還想起自己在打遊戲時選角色看重的不是戰鬥力，而是形象！再加上A曾經學過化妝，所以完全有機會轉型做一名形象設計師，發揮自己在形象設計上的天賦。

隊員B在陳述之前也對自己很沒有信心。當然，一般人很難看出做甜點、編織和統計名單有什麼關聯。當B說自己做的這些事都很平常，在場其餘人都告訴她，我們根本不會主動去做這些她認為很平常的事。這是一個非常擅於把散落的人和事物匯聚在一起的人，而企業里的人事行政部門就需要這樣的人才，所以我給到她一些可參考的方向。

隊員C對於空間的感知力非常強，也講述了一些生活中的小事兒證明了她的確有做空間設計的天賦，方向比較明確。

那天下午，現場的隊員們都對各自巨大的天賦差異表示驚嘆，因此對自己和他人有了不一樣的認識。

每一個來找我諮詢的人都讓我越發確信：每個人都擁有與生俱來的天賦。

對於在探索真愛事業的你，認識自身天賦只是第一步。

當你對於自身天賦有了初步認識，就想辦法去做體現你的天賦的事業。天賦會隨著你的行動而發展，有一天它會帶你去到超出你的想像力的地方。

微信公眾號：獅妹

謝邀
很多年前在我還是個小學生的時候，我在適合9-99歲公民閱讀的《兒童文學》里讀到一個故事。

故事講的是一個六年級的女孩子，有一天被一隻狗咬了。然後沒過幾天她開始變得漂亮，臉色從原來蠟黃變得粉粉嫩嫩，個子一個勁兒地長，原來害羞的性格也漸漸開始外向了。從前她回答問題是蚊子叫，現在回答問題大家聽著都像享受，因為她普通話也特別好。
後來她變成了整個學校出名的美女，走廊里一眼就能看到她。每天校園廣播站也是她來主播的節目。

於是她的同學都躍躍欲試，也想去被那隻神奇的狗給咬一下，遇到狗就向前沖。

後來那個班的老師告訴學生，這位女孩子之所以變得這麼可愛，這麼引人注目，是因為她的潛力在那次狗咬的時候被激發了出來。每個人的潛力都有可能隨時被激發。可能是被狗給咬了一下，可能是吃了片壞掉的麵包，可能是做了個噩夢等等……
而同學們需要做的，只是耐心等待那個契機。或者自己去發現自己的潛力所在。每個人都也許可以一夜間變得比以前的自己更棒。

故事講完了。現在來說說我的想法。我現在依舊相信那位老師的話，每個人的潛力都是在自己的身體里的，只是需要一個契機來將他激發出來。如果想自己掌握主動權的話，不妨開始提升自己，挖掘自己所真正擅長的那一項。

希望能幫到你。

不知道題主所稱的「孩子」現在實際年齡是多少；發現自己的最好辦法在我看來是自己親身去嘗試、去經歷更多

絕境造就天賦

子曰：「不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。」
學習不是沒有門檻的，有的人是不適合學習的。

這個其實就是多去嘗試和體驗，很多興趣是在體驗中培養的，很多天賦也是在嘗試中發現的，所以無論是你喜歡的還是不喜歡的，只要你能做的，就去做，體育類、文藝類、科技類等等等等