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為什麼很多實力不怎樣的都喜歡裝逼?越優秀的反而越謙虛?


基於長期的經驗,我似乎發現,人們在認識事物時處於這種境地:知識愈淺薄的人,愈想夸夸其談;相反知識豐富倒使人在判斷某些事物時,變得非常優柔寡斷。
從前有一人,生在一個人跡罕至的地方,但他天資穎慧,生性好奇。他餵養了許多鳥雀,饒有興味地欣賞其啁啾。聊以自樂。他極為驚異地發現,那些鳥兒運用巧妙之技,藉助呼吸之氣隨心所欲地叫出各種聲音,都好聽極了。一日晚間,他在家聽到附近傳來一種聲音,十分悠揚,就隨意斷為一隻小鳥,出去捕捉它。路上,遇見一位牧童,正在吹著一根木管,同時手指在上面按動著,忽而捂住某些孔眼,忽而放開,使木管發出了那種響聲,宛若喈喈鳥語,不過發音方式迥然不同。他驚詫不已,並在好奇心驅使下,送給牧童一隻牛犢,換取了那支笛子。他通過思索意識到:假使牧童未從此地路過,他將永遠不會曉得,自然界有兩種產生聲音和樂音的方法。他決定離家出走,意欲經歷一些其它奇事。翌日,當他路過一幢茅舍時,聽見裡面響著一種樂音,為了弄清是支笛子還是烏鴉,他信步而入。只見一少年,正用拿在右手的一根弓。拉著綳在左手持著的一隻木匣子上的幾條筋,同時指頭在筋是移動著;根本不必吹氣。那件樂器就發出了各種悅耳的聲音,此時他有多麼驚愕。凡是象他一樣具有智慧和好奇的人,都是可想而知的。他偶然見識了這兩種意想不到的產生聲音和樂音之新法後,就開始相信自然界尚會存在其它方法。然而又令他感到十分奇妙的是,當他走進一座聖殿時,為了瞧瞧剛才誰在湊樂,便往門後看去,發覺音響是在開門之際產生自門樞和鉸鏈。另外一次,他興緻勃勃地走進一家酒店,以為能看到某人在用弓輕輕觸動小提琴的弦,但看見的卻是有個人正用手指的指尖,敲著一隻杯子的杯口,使它發出清清脆的響聲。可當他後來觀察到,黃蜂、蚊子與蒼蠅不是像鳥雀那樣,靠氣息發出斷斷續續的啼叫聲,而是靠翅膀的快速振動,發出一種不間斷的嗡嗡聲時,與其說他的好奇心越發強烈了,毋寧說他在如何產生聲音的學問方面變得茫昧了,因為他的全部閱歷俱不足以使他理解和相信:蟋蟀儘管不會飛,但它卻用翅膀而非氣息發出那般和諧且響亮的聲音。嗣後,當以為除了上述聲音方式之外,幾乎已不可能另有他法時,他又知悉了各式各樣的風琴、喇叭、笛子和弦樂器,種類繁多,直到那種含在嘴裡,以口腔作為共鳴體,以氣息用為聲音媒介物的奇特方式而吹奏的鐵簧片。這時他以為無所不曉了,可他捉到一隻蟬後卻又陷入了前所未有的無知和愕然之中:無論睹住蟬口還是按住蟬翅,他都甚至無法減弱那極其尖銳的鳴叫聲,而不見蟬振動軀殼或其它什麼部位。他把蟬體翻轉過來,看見胸部下方有幾片硬而薄的軟骨,以為響聲發自軟骨的振動,便將它折斷,要止住蟬鳴。但是一切終歸徒然;乃至他用針刺透了蟬殼,也沒有將蟬連同其它聲音一道窒息。最後,他依然未能斷定,那鳴聲是否發自軟骨。從此,他感到自己的知識太貧乏了,問他聲音是如何產生的,他坦率的說知道某些方法,但他篤信還有上百種人所不知的、難以想像的方法。

一個人的知識越多,則這個人的未知世界也就越大。


謝邀。知道越多,就知道自己不知道的越多。


其實應該是你喜歡謙虛的品質,與是否優秀無關。


因為你想學到更多的東西,必須承認自己不足,才會去學,才會更加優秀;你覺得自己都懂了,就不會去學了(沒有動力了)。例如:俗話說知足者常樂,可是知足了就沒有動力去追求更加好的生活了是不是。任何事都有兩面性——陰陽,孤陰不生,獨陽不長。
——百無一用是書生


虛心使人進步驕傲使人落後
虛心大家喜歡 裝逼 「人之忌,在好為人師。」


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