聰明的生物有什麼樣的特徵？

11-30

比如說外貌習慣體格什麼的ψ(｀?′)ψ

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大家辛苦(｀_′)ゞ

兒童故事

聰明的青蛙

　　有一天，飢餓的老虎看到了一隻青蛙。它朝青蛙撲了過去，想把青蛙吃掉。青蛙卻叫：「我今天都吃了好幾隻老虎了，你還敢吃我！」老虎不明白：「你那麼小，怎麼可能會吃掉老虎？」

　　它們決定比比，看誰的本領大。青蛙說：「就比誰跳的遠吧！」老虎想：就憑你這麼一點點，還能跳得比我遠嗎！

　　於是它們開始比賽。

　　在老虎跳起的時候，青蛙悄悄地咬住了老虎的尾巴。這樣當老虎跳過去的時候，老虎的尾巴一甩，青蛙被甩到了更遠的地方。

　　青蛙說：「怎麼樣？我跳得比你遠，我的本領比你大吧！」

　　老虎還是不服氣，說：「那也不能說明你能吃了老虎啊！」青蛙哈哈哈地笑起來說：「你不信就過來看看，我嘴裡還有吃過老虎剩下的老虎毛呢！」

　　老虎一看青蛙的嘴裡，果然有幾根老虎毛。他不知道那是青蛙咬它的尾巴故意留下的，以為青蛙真的吃了老虎呢！只好放了青蛙，繼續尋找吃的東西。

　　走著走著，老虎碰到了狐狸，它抓住了狐狸要把狐狸吃掉。狐狸大叫起來：「老虎大王，我們是好朋友啊！你剛才怎麼不把青蛙吃掉呢？」

　　老虎把剛才發生的事對狐狸說了一遍。狐狸就笑了，說：「大王啊！你上了青蛙的當啦。青蛙那麼小，怎麼可能吃掉老虎呢！就是我也能把它抓來啊。」

　　老虎說：「狐狸啊，你是想讓我放了你吧！如果你能把青蛙抓來，我就吃青蛙，不吃你了。」

　　狐狸說那好吧。

　　「不過，」老虎又說：「這次我可不能再上你的當了，我不能放了你，這樣如果你抓不到青蛙，我還是要把你吃掉。」

　　於是狐狸把自己的尾巴和老虎的尾巴拴在了一起，一塊去找青蛙。

　　青蛙遠遠地看到它們就對狐狸說：「你這個狐狸！說是讓你一天給我送一隻老虎的，你怎麼兩天了才送過來！」

　　老虎一聽，以為是又上了狐狸的當了，嚇得撒腿就跑。拴在老虎尾巴上的狐狸被拖得胡滾亂爬，一會兒就給拖死了。

真正聰明睿智有內涵的知乎大能，全部隱藏在各答主的評論區之中。

謝邀
早上一起來看到這個問題，隨口說了一下
舍友說：聰明的人看起來都比較傻

手比較大。

胸大。

這個讓我想到一個吐槽「看到有人以某「智商考試入學」的小學實驗班的五十個畢業生後來的情況為原料寫雞湯——結論是「那個實驗完全失敗了」，理由是這五十個人里有牙醫，有生育了三個孩子同時工作的媽媽，有二十歲出頭就在西方名校得到物理、數學博士學位的，有在華爾街開金融公司的，但「一個科學家也沒有」。」

熱愛健身，因為懶得跟傻逼講道理

據我觀察，一般都戴黑框眼鏡，對工作很有熱情，甚至鞠躬盡瘁。

謝邀。

聰明的腦袋不長毛~

水陸兩棲

身為一個基礎醫學的研究僧，表示老鼠的能力越來越讓我驚嘆，各種試驗就不說了。
實驗室有野老鼠，於是放了很多粘鼠板，結果，很難粘到老鼠，卻總能粘我們一腳膠(￣▽￣)
還有實驗室房頂有個洞，野老鼠晚上總從那個洞爬下來，然後我們就在那個洞下面的一個高檯子上放了粘鼠板。結果...老鼠下來的時候會用爪子把粘鼠板撥開！撥到地上！！然後自己爬下來！
我們導師說這是它們的學習記憶能力(=?ω?)?

大智若愚

今天無意中發現了這樣一個秘密：智商高的人容易晚睡啊！智商高的人容易晚睡啊！！智商高的人容易晚睡啊！！！

多麼重要的一個特徵，這麼多年，我都以為我只是單純的失眠而已……

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昨夜突處於興奮狀，看到答主上面說的觀點，未經求證！今天回來看覺得卻與不妥，因而搜集了些資料，望對題主有幫助~~~~~~~~~

以下·········來自科學松鼠會，作者：非言語··········

有人早起早睡，就像百靈鳥一樣勤勞；也有人晚起晚睡，就像貓頭鷹一樣詭異。心理學家很早就注意到了不同的人具有不同的晝夜節律，但是，他們的智力會因此而不同嗎？

驚天秘密：晚睡晚起的人更聰明？

貓頭鷹跟百靈鳥之間誰更聰明，對這一問題的初步思考需要追溯到1999年的秋天。澳洲悉尼大學心理學家羅伯茨（R. D. Roberts）跟美國空軍研究機構的基羅納（P. C. Kyllonen）合作，招募了400名剛剛訓練6周的新兵。兩名研究者測量了新兵的晝夜節律得分、記憶力、敏捷性，結果發現越是早起早睡的新兵，他們在記憶力和敏捷性方面都要弱於晚起晚睡的同伴。因此，羅伯茨和基羅納認為，晚起晚睡的人更聰明。不過，因為樣本的特殊性，他們的結論能否得到足夠多後續研究的支持，還是一個未知數。

8年後，也就是2007年，來自義大利的研究者發現，在創造思維的所有維度上（流暢性、靈活性、獨創性以及跨越性），貓頭鷹型的人得分都要高於百靈鳥型的人，尤其在獨創性方面兩者之間存在實質差距。該項研究中參與者的年齡從19歲到76歲，具有相當寬廣的年齡跨度。

除此之外，博洛尼亞大學（University of Bologna）的心理學家法布里（M. Fabbri）領銜的團隊測查了1254名18歲到30歲的大學生，發現貓頭鷹型的人更喜歡使用右腦思考，強調直覺和綜合，而百靈鳥型的人更喜歡使用左腦思考，講究邏輯和分析。通常來講，創造性跟右腦有更密切的關係。

這些事實似乎意味著晚期晚睡的人具有智力方面的優勢。——或者，智力高的人更適應晚期晚睡的晝夜節律（這種可能性被很多人忽略了）。到底哪一種解釋更合理呢？也許對智力起源的探索有助於解釋這個疑問。

進化謎題：智力有什麼用處？

長期以來，智力起源的問題在心理學界都是一塊空白。倫敦政治經濟學院的心理學家金澤哲（Satoshi Kanazawa）在綜合了早期進化心理學家的觀點之後，對智力起源問題提出了自己的見解。

金澤哲，像其他進化心理學家一樣，認為心理跟生理一樣都是自然選擇的產物。而自然選擇的環境是距今約250萬年前更新世（Pleistocene Epoch）的非洲薩瓦納大草原。漫長的更新世中反覆出現的選擇壓力，造就了許多內在的心理模塊，它們嵌入大腦中，高效而快速地處理許多人類祖先會反覆遭遇到的相似問題：覓食擇偶、躲避敵害、競爭地位、哺育後代，諸如此類。簡單地說，我們具有的心理模塊就像一把一把的鑰匙，試圖打開的是一把一把古老的鎖：自然選擇把能開鎖的鑰匙保留了下來，藏在人類的大腦中。遇到同樣問題的時候，這些鑰匙就可以派上用場。

問題來了，要是人們遇到了薩瓦那大草原上不常見或非典型的問題時，該怎麼辦呢？

金澤哲認為，對於薩瓦納大草原上非典型的事物，如果人類大腦不具有相應的心理模塊，就會遇到麻煩。不過，時勢造英雄，智力這位英雄就開始登場了。智力也是一把鑰匙，針對的恰恰是進化環境中不常見的非典型問題。更進一步，金澤哲提出了他的假設，智力不影響進化環境中典型問題的解決，但是影響不常見或非典型問題的解決。

金澤哲的假設得到了某些研究的支持。來自密蘇里大學的心理學家貝利（D. H. Bailey）和蓋瑞（D. C. Geary），以及紐約州立大學的心理學家阿希（J. Ash）和蓋洛普（G. G. Gallup, Jr.），通過對各自收集的古人類頭蓋骨化石資料的分析，一致發現古人類的腦容量隨著緯度增加而增加。除此之外，在2008年，金澤哲[8]採用了更多環境新穎性的指標（包括緯度、經度、以及經緯距離），以192個國家為樣本來確定這一因素跟智力之間的關係。

結果顯示所有指標都跟智力正相關，從而支持了智力跟應對新環境或新問題有關的假設。因為新環境跟薩瓦那大草原越不一樣，早期遷徙至此的人類遭遇的新問題就越多，智力更高的個體因而具有更多的競爭優勢。

揭開謎底：聰明人更適應夜生活

金澤哲2009年把自己的智力假設應用到晝夜節律方面，初步解釋了為什麼聰明人更適應夜生活。

在遠古環境中，人類更多地是在白天進行活動，日出而作，日落而息。相比之下，夜晚可以說是一個進化上更新穎的環境。金澤哲認為鑒於夜晚是一種進化上的新環境，因此聰明的人更善於在這種環境下活動。

在一項對美國青少年的追蹤研究中，金澤哲測量了包括15197名18到28歲的學生首次參加研究時的智商，以及最後一次參加研究時的作息安排。控制了性別、年齡、種族等因素之後，結果和預期的一致：無論在周日還是在平時，智商越高的學生入睡時間越晚，起床時間也越晚。

這些學生1994-1995年之間的智力水平跟他們2001-2002年之間的作息時間的關係如下圖所示。

不過，金澤哲也注意到，把各種因素控制之後，智商對晝夜節律的影響程度大大降低，甚至到了可以忽略不計的地步。智商對作息時間的回歸係數小於百分之一，這意味著假如兩個人有不同的作息時間，智商也只能解釋兩者之間少於萬分之一的作息時間差異。因此，這個研究一方面說明了智商的確影響作息安排，另一方面也暴露了這種影響的直接效應是非常小的。

令人惋惜：聰明反被聰明誤

不過，雖然很多研究都發現晚起晚睡的人在智力和創造性上得分較高，不過這些優勢似乎沒有對他們的的學習成績帶來好處。相反，晚期晚睡跟學業成績糟糕之間通常有著密切的關係。2011年，來自土耳其薩卡里亞大學（Sakarya University）的貝索盧克（?. Be?oluk）通過對235名17-19歲高中生的調查發現，早起早睡的人能容易升入大學，他們的大學入學成績更好。這一結果被來自德國特里爾大學（University of Trier）的普瑞克爾（F. Preckel）等人重複驗證：對272名德國中學生的調查也顯示，早起早睡的孩子成績更好，他們無論是在平均績點方面，還是在數學或者語言學科方面，得分都要顯著高於晚起晚睡的孩子。這一結果在排除了其他因素之後依然成立，這些因素包括認知能力、責任心、認知需要、成就動機，以及性別。

除了這種小規模的調查之外，普瑞克爾等人在2011年的《學習與個體差異》（Learning and Individual Differences）期刊上發表了一篇綜述。他們千萬百計收集了11個探索作息差異跟認知能力關係的研究結果，包括2177名被試；13個探索作息差異跟學業成績關係的研究結果，包括3220名被試。運用元分析的方法，他們重新計算了作息早晚的個體差異跟認知能力和學業成績的整體關係，結果發現：晚起晚睡跟認知能力呈正相關（r＝0.08），但跟學業成績呈負相關（r＝-0.14）；早起早睡跟認知能力成負相關（r＝-0.04），但跟學業成績呈正相關（r＝0.16）。簡單地說，晚起晚睡的人的確似乎在認知能力包括智力和創造力方面更有優勢，但他們在學業成績方面卻相對落後，而早起早睡的人在認知能力方面整體而言相對落後，但他們的學業成績卻比較優秀。值得注意的是，作息早晚跟認知能力的相關總體較低，而跟學業成績的相關總體較高。即便如此，作息早晚跟這些因素的相關整體而言還是非常小的，因此作息早晚只能作為解釋學習成績不同的一個因素，而且是一個不是非常重要的因素。

普瑞克爾等人認為，進化心理學可以解釋作息早晚跟認知能力方面的正向關係。陌生的黑夜環境，也許真的就如金澤哲設想的那樣，作為一種進化史上的新穎環境，需要具有更高的智力和創造力才能更好地適應。因而擅長在夜間活動的個體具有較高的認知能力。

該如何解釋作息早晚跟學業成績之間的負相關呢？普瑞克爾等人認為可能是一種同步效應，即作業的環境跟測試的環境一致的話，測試成績就會比較高。善於早起早睡的孩子因此在白天的環境里學習效率高，學業成績好。

不過，有的研究並沒有支持這種同步效應的假設。於是，第二個可能的理由出場了，睡眠剝奪。晚起晚睡的學生白天沒有精神，容易分心，學習成績自然難以出類拔萃。除此之外，晚起晚睡的孩子容易有各種行為問題，需要花更多的時間適應學校生活和人際關係，這可能也會影響他們對學業領域地投入。

結語：理解晚起晚睡的意義

羅伯茨等人的研究發現了晝夜節律跟智商高低之間的正相關，不過這些相關通常都很低，而且研究者們對兩者之間的因果關係不能給出明確答案。到底是晝夜節律影響了智商高低，還是智商差異造就了不同的晝夜節律呢？從金澤哲的觀點和研究來看，更準確地說法是聰明的人更擅長在夜晚活動。因此，夜貓子裡面智商高的人自然要比一般人多。這個結論反過來就未必對了：晚起晚睡的人並不一定智商高，因為導致晚起晚睡的因素多了去了。鑒於晝夜節律的個體差異具有中等程度的遺傳性，這可能意味著百靈鳥很難通過調整自己的睡眠時間變成貓頭鷹。當然，他們也更不可能通過調慢自己的晝夜節律而提高智商。

參考文獻

Ash, J., Gallup, G. G. Jr. (2007).Paleoclimatic variation and brain expansion during human evolution. Human Nature, 18, 109-124.

Bailey, D. H., Geary, D. C. (2009). Hominid brain evolution: Testing climatic, ecological, and social competition models. Human Nature, 20, 67-79.

Be?oluk, ?. (2011). Morningness–eveningness preferences and university entrance examination scores of high school students. Personality and Individual Differences, 50, 248-252.

Fabbri, M., Antonietti, A., Giorgetti, M., Tonetti, L., Natale, V. (2007). Circadian typology and style of thinking differences. Learning and Individual Differences, 17, 175-180.

Giampietro, M., Cavallera, G. M. (2007). Morning and evening types and creative thinking. Personality and Individual Differences, 42, 453-463.

Kanazawa, S. (2008). Temperature and evolutionary novelty as forces behind the evolution of general intelligence. Intelligence, 36, 99-108.

Kanazawa, S. (2010). Why liberals and atheists are more intelligent. Social Psychology Quarterly, 73(1), 33-57.

Kanazawa, S., Perina, K. (2009). Why night owls are more intelligent. Personality and Individual Differences, 47, 685-690.

Preckel, F., Lipnevich, A. A., Boehme, K., Brandner, L., Georgi, K., K?nen, T., et al., (2011). Morningness-eveningness and educational outcomes: The lark has an advantage over the owl at high school. British Journal of Educational Psychology. Advance in publish. doi:10.1111/j.2044-8279.2011.02059.x

Preckel, F., Lipnevich, A. A., Schneider, S., Roberts, R. D. (2011). Chronotype, cognitive abilities, and academic achievement: A meta-analytic investigation. Learning and Individual Differences, 21, 483-492.

Roberts, R. D., Kyllonen, P. C. (1999). Morningness–eveningness and intelligence. Early to bed, early to rise will likely make you anything but wise! Personality and Individual Differences, 27, 1123–1133.

Weinstein, S., Graves, R. E. (2002). Are creativity and schizotypy products of a right hemisphere bias? Brain and Cognition, 49, 138-151.

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以上是答主看到的算是最齊全的關於這個論點的研究分析，昨夜的結論寫出來也是草率了！！

這個問題太簡單了！就讓本地球OL專業玩家告訴你答案！
他·們·都·滅·絕·了·
因為他們只專註於變得更聰明而不是傳遞自己的基因。
特們的，克己奉公的好傢夥們都被人生贏家打敗了。
消滅所謂的人生贏家！

壽命一般都很長。

頭大是聰明的充分條件

他們之中有一部分看起來比較聰明，另一部分人看起來就不像聰明人！

謝邀～

腦袋大，像外星人～