如何看待大學考試作弊？
作弊肯定涉及到誠信問題，但大學的一些課程設置真的不是很合理，花費太多時間在上面感覺不值。與其花時間在這上面，不如去做其他實踐或者看自己喜歡的書，你說呢？
相關問題：大學作弊特別可恥嗎？
臨床醫學生
下午剛剛考完細胞生物學
老師說的重點都沒怎麼考
舍友考前去座位抄筆記
考試時候用手機百度
嗯，老師不管
雖然大一這些課沒那麼重要吧
但是我覺得不應該抄
我是真想成為醫生的
我想好好學習
或許我沒有那些抄的人分數高
但是這半年我收穫了許多
也反思了很多
覺得這些比廉價的分數更重要~
我想說，我愛我將來的職業
我的職業不會允許渾水摸魚
我不能改變別人
但是我會儘力做好自己！
你們都弱爆了！！我來說說我一個作弊大神朋友，多牛逼呢？從中考高考大學各種考都歷練過。。。出來混總是要還的，整個考場就他一個人，考試的，確切的說整層樓就他自己，
就在今上午！就在今上午！！
我這位位大哥，從小練武，但是對學習幾乎是一竅不通，九年義務教育上完了，考高中都沒抱希望，就在中考的時候，前邊有個極其善良的小姑娘，長的瘦小，試卷攤開給他抄啊。。。。我那朋友身高183。
就這樣考上了高中，悲劇重演，當了三年學渣，而高考那年恰巧攤上了 那個啥教育局實行的大學單獨招生政策。。。。那時候很多人都會選擇走主流路線參加高考讀大學，那孩子沖啊，。。。破罐子破摔去人家大學面孩子憨厚能吃苦報的人又不多就把他錄用了，就這樣進了一所與鐵路局對口的學校，大學的時候考試是按姓氏排位的，正好宿舍有一個大神學霸，每次考試都和他一塊，他作弊技術精湛。幾乎都抄過了，唯獨一門工程力學，考了四次沒過，最後被延遲畢業，然後今年自己回來考試了，整個專業就他一個人沒過。。。
今年回來考試。。作弊大神，整層樓就他自己考。。。
厲害了我傑哥。
大哥的摩托車鎮帖。
我說說我的看法哈
我大一大學屬於那種比較喜歡學習的人，所以我上課很認真聽，下課認真複習。當我期末的時候，我很認真去複習老師上課給的重點，而且總學習到十二點多才睡。可是與此同時呢，我們班有些同學，還是在玩遊戲，早睡晚起，書上一點東西也沒看，這是已經確定的事了。他們只在考試前去找上屆的學姐學哥要點當時的考試題（我們學校每年出的卷都差不多）。等到考試前，他們就背點標準答案。然後第二天就去答了（我覺得這某種程度上也是作弊）。最後呢，他們都拿了獎學金。
最有感觸的是考歷史，我背了一個月，可是他們全沒背，拿一大堆小抄抄。當時我看了就很生氣。
如果我想，單純為了獎學金，確實我覺得這樣考試真的很可恥。因為我付出的努力比他們多，可是卻受到不公平的結果。但是，我現在想開了，理由有
1 他們在某種程度上也是有努力的。 比如，跟學姐學哥要題，他們必須請人家吃飯，陪好臉，多少有點金錢代價。
2 他們做小抄，浪費他們自己的時間去做件一時瞞天過海的事，可是我花了同樣的東西，學的事自己受用的知識。我也是值得的。
3 這種做法會讓他們覺得很厲害，下學期更加不好好學習。如此惡性循環，他們大學有可能抱著僥倖心裡度過四年，而我卻是可以踏踏實實的學習，學到的比別人多。某種程度上，我至少學費花的值。
當然這只是我看法，僅供參考。
突然好多人評論，點贊啊。
我不敢回複評論什麼的。
其實我就是把我心裡想的說出來而已，沒想太多，我知道我確實能力不行，自己玻璃心很重的，我真的受不了別人抄得論文比我分數高。
我沒想證明自己多優秀，但我真的很需要有個人來認可我。努力確實不能證明我一定會有高分，但我覺得我的努力值得高分。
我大學四年從來沒有作過一次弊！
馬哲毛概那麼多題我都背了下來。考新聞學概論的時候，我覺得自己很多題沒答好，但分數很高，教我這門課的老師和我關係很好，一起做了論文項目。
我就開玩笑問了她，是不會給我開了後門。她很認真說，平時上課，全班沒幾個人聽，就你還愛插嘴，眼睛往下面掃過去，一定能和你對上。你平時喜歡看那些專業書我都知道的，題目很活，大家都是對著書抄，一個字都不差，批的時候很無聊。就你扯東扯西，連潘金蓮都和把關人聯繫起來了。你說，為什麼給你個高分呢？
我的學校考試環境你想像不到的差，考試前列印店縮印的人不知道有多少。
大一考試，班長作弊，被老師抓住了，不了了之。上個星期，副班長作弊手機被沒收，考完又還了回去，不會有任何事情。也就我耿耿於懷記得這些小事了吧。
考試作弊變得很隨意，變得很普遍。
但其實老師心裡都知道，就算不是所有老師都知道我努力學了，一個知道，我就沒什麼遺憾的。
大一的時候考中外新聞史，老師布置我們任選題寫一篇論文就行。我跟打了雞血一樣，看了厚厚一沓論文，想著說我要好好寫，拿個高分。
可成績一下來，我的心都寒了。
找人代寫的，從百度文庫隨便整段整段抄的，分數都比我高，或者不相上下。
你知道當時我的心有多難過嗎？教我這門的老師和我討論過劇本，我還蠻喜歡他的。
我只要遇到老師都會打聲招呼，但是唯有看見他，一句話都發不出來。
我一直以為他是與眾不同的。
沒關係，一個人知道我努力就行了。
大二，大三都是三等獎學金。八百塊錢。
呵，八百塊錢。我的努力就值八百塊。就靠這麼幾張大家都答得一樣的卷子。
說這麼多廢話幹什麼，反正，我是不會作弊的。從小我家就是這麼教我的，我不會改。
作弊什麼的我完全不能理解，也不想去理解。記者最需要的不就是客觀，誠信嗎，這是我的理想。
突然看到這題，忍不住了，好難過。明天就要考大學裡最後一場試了，網路新聞學，提前一個星期準備，明天希望可以早點交卷，早點回家。
大學一眨眼過了兩年，我越來越理解很多必修課設置的必要。當年幾年後想學會計，才發現學高數的必要；當年想看懂一個簡單的圖，你才發現學習製圖的必要；當你想陞官，你才發現學習馬克思的必要。我們學習的課程本來的內容，要比我們看到的多的多。當然，我也和你一樣當面質問過老師，為什麼一個藥學生要學物理？要學機械？
我們的人生有無限種可能，不要輕易就否定什麼。也不要輕易的放棄自我準備的可能。
單論大學考試，真正的聰明人，不是作弊去做更有意義的事，而是活在體制內，利用體制去最大程度的做自己有意義的事。大學不允許作弊，但是他劃重點；大學不提倡翹課，但是他從來不管你上課在做什麼，或者也很少點名。我們該明白，這就是他的規則和制度。我們也該會利用，考試前把重點看了，很容易就過；上課做你認為有意義的事，也不會有人干涉。
是的，我們無法改變體制。但我們不能用作弊這種方式來和體制抗衡。也不能把課程設置不合理當做作弊和不努力的借口。
所以，不要冒作弊的險，不要對自己撒謊。
我們可以舉很多例子說明大學應該給人獨立思考的能力以及完善的品格等等，但是我們更應該在自己身上實踐大學給我們的不是作弊，而是克制和誠實。
作弊有兩種：1. 為了通過。2.為了拿更好的成績好獲得獎學金或作為出國資本。對於第二種我很不齒。對於第一種我想說，現在大學裡的課程想通過真的不難，根本不需要花太多時間，考前突擊下就行了。得好好想想自己是不是找借口去玩dota. 作弊有風險，個人傾向於不要冒這種險。人生有太多事情是不得不做的了。考前突擊獲得通過其實還可以鍛煉自己快速學習能力。
中國的高等教育確實存在問題。但我不覺得作弊是一種可取的解決之道。我從來沒有作弊過。食品專業，大一開學新生大會上院黨委副書記講：「做食品，做一個食品人，只要在這個行業里干一天，就要講一天誠信」。這句話我大概會記一輩子，雖然也許我以後也會轉行。目睹了身邊很多同學都在考試時候作弊，我只能默默祈禱他們畢業後立刻轉行，千萬不要進入食品行業。他今天可能為了不掛科或者拿高分保研出國去作弊，他明天就有可能為了蠅頭小利去摻假造假。
小學的時候，我從不作弊，因為立志要當宇航員的男人無需作弊。
初中的時候，我相信自己，因為以我的智商足夠碾壓中考題。
高中的時候，我戰戰兢兢，難得因為覬覦不會寫的答案又怕又喜。
等上了大學啊！講台上的老師低頭玩著手機，前面的學霸奮筆疾書， 後面的紙條傳成飛機，左邊的學委不慢不急，右邊的學渣悠閑地轉著筆。我低頭看著，風馬牛不相及——馬思毛概體系，不知如何自已。那就寫社會主義好…吧……
後來哈，我們崇拜學霸因為學霸真的有努力，我們吐槽了學委因為老師給了他題，我們羨慕學渣因為人家真的有關係，我們不記得我大概因為我相信公平又不肯努力。
你們問我如何看待大學考試作弊，對不起我只看過相對的公正沒見過絕對的公平，大概是因為我只見樹木不見森林。
瘦腰題
作弊不僅是誠信問題，還涉及公平，任何人作弊所獲得的非正當的收益，都是對其他複習了，憑藉自身能力考試的同學的一種不公。
除非學校規定可以開卷，對所有人都採用同樣的標準才是可以的。
通常反對作弊的主力，也正是那些認真複習，付出努力的同學。
以上回答的童鞋們，回答時就沒有想到過其他人嗎？
更極端觀點認為作弊能力屬於生存能力的一種的童鞋，請不要再繼續誤導我們已經很扭曲的價值觀，作弊如果可以作為一種能力，也絕對不是我們的普通教育或者高等教育所需要培養的能力。如果按照這種邏輯，任何事情都可以是沒有底線的，除了超人，沒有人可以保證自己的合法權益不被某個比自己強的人「合法」的取得。社會契約的作用正在於此。
作弊是不道德的行為。
我大學經常作弊，為此我深深地自責。
而且我作弊也要掛科，媽蛋。
有一年考10門我掛了5門，考前複習考試作弊，還是都掛了。
天底下最讓人懷疑自己能力的事情莫過於此。
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大學通過考試來評判你平時的學習情況，進而判斷你應當怎樣繼續自己的學業，這是天經地義的。
你用欺騙手段去矇騙這套評估系統，一定是不道德的。
另外不論你最後的成績是拿獎學金還是僅僅考過，這都是對不作弊的人的不公平。
哪怕他們什麼都不說，甚至什麼感覺都沒有，那也掩蓋不了你行為的不道德。
只不過「知道什麼是正確的」和「做正確的事情」顯然是兩回事。
這不是找借口，而是事實。
誰沒有個「明知道不該這樣，但還是去做了」的時候？
但我希望所有考試要作弊以及做過弊的人，日後（日子長了以後）回想，起碼能像我一樣感到自責，這說明你的道德觀還算沒有泯滅。
如果每個作弊者都明白並敢於承認「自己做的是錯的」，這就已經是社會的一個進步了。我暫時只有這點願望。
上午一朋友發給我一道題，讓我做一下。平時這種找我幫忙做題的也不少，只要手頭沒什麼要緊事，我都會立馬幫著解一下。
這次，我剛提筆，他又給我發了一條消息:「兄弟，快點啊！」我心想:著什麼急啊，又不差這一會兒半會兒的。
還沒仔細看題，猛然發現圖片上方有「某某學院試卷」的字樣。我問他:「你這是在考試？」他說:「對啊！老哥，快！」我這樣回復:
我的回復完全沒有經過思考。事後才覺得這朋友很有可能就交不成了，說不定還會落個不講義氣的壞名聲。
可如果明天又有朋友讓我救急，我還是會選擇拒絕。這真不是什麼義氣不義氣的問題。這就是原則問題。
為什麼要問「如何看待大學考試作弊」?難道大學生作弊當真就更具合理性？連作弊都分出個三六九等來了？
真的，作弊問題沒什麼好說的。壞處誰都懂，就看你能不能堅守住那道治學的底線。
如果作弊都能找到正確的理由加以開脫的話，那就真沒有什麼事是不可能的了。
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捫心自問。如果向我尋求幫助的是我最好的朋友，甚至是評論里有人提到的——我的親弟弟，那麼我可真不知道該怎麼辦了。
甚至可以再多想想:如果那場考試不是普通的期末考，而是高考，假設對方成功地逃過了所有監視，急切地向我大呼求救，我又會怎麼做?那可是能決定對方一生命運的啊！
別限定在我個人了，這擔子太重，不妨大家都考慮一下?
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大多數評論認為「應該幫一下」。只能說這個問題沒有完美的解決方案，甚至每個人在面對不同情境時的選擇也會不同。
多數人以後並不會走學術之路，對待他們為何要那麼苛刻？
難道因為所謂的義氣，就能夠摒棄自己的底線？
倫理和規則，到底孰輕孰重？
我至今仍然願意墨守成規，卻不願畫地為牢。
你可以無視學術之道，這對個體來說無可厚非，甚至很合理，但抱歉的是，毋庸置疑，這並不正確。事情是這樣的
考六級的時候，旁邊一個不認識的五大三粗的考生在交卷的時候急吼吼地用火眼金睛抄了我的閱讀題，我考試的時候慢半拍沒反應過來。
結束了之後我迷茫地問他:你知道我們的卷子是隨機合成的嗎
他也迷茫了，，，，
所以作弊抄別人的幹嘛，還不如自己做。
高中時候是班上的英語課代表
英語老師很溫柔所以制不住學生們
以至於周考作弊現象很嚴重
其中我們班就有一對情侶作弊
正好我不是很看得爽他倆
那我是課代表
我肯定就要濫用私權了呀
某次早讀課的時候給大家講考題
就點了他倆起來
問他們考卷上的正確答案的分析過程是咋得出的
嗯...看著他們窘迫的樣子
我其實有點暗爽，但更多還是不齒
我相信那時候他們的心情也是糟得不行吧
可是我覺得
你既然當時有臉作弊，你就得想著有朝一日可能會為它承擔後果。
這是高中。
到了大學，大一學的數學系
即使我很多都不會做
但是老子就是有文人傲骨
打死不作弊
我嫌丟人
雖然我知道最後的考分兒很醜陋也好
那畢竟也是我不好好練題的後果
成年人，應該為自己的行為付出代價的。
後來因為愛好轉來中文系
更不作弊了
既然都喜歡這個專業了
再作弊就說不過去了
一個人，要為自己的選擇負責。
就是這樣。
以上。
瞎分割
有人說中文系不需要作弊
不知道該高興還是難過哈哈哈【扶額
願意聽課願意背書那可能容易一點
但就是有不願聽不願背的人
這種人分布在各個院系，中文系也有
碰上這種人，不掛就只能作弊
您覺著中文系簡單
是沒遇到下狠手的老師
他們愛護你們給你們不用腦子都能做的題
那是他們的事兒
不代表所有學校所有老師都這樣
還有，中文系本科有一個科目叫做「外國文學」
什麼叫外國？
除了中國以外的所有國家都特么叫外國
從古希臘到現在
你要背的東西那麼多
平時不好好學
能整得過來嗎
整特么不死人的
我剛考完大學的最後一次期末考試，大四不會再有這種閉卷期末了，我很慶幸自己沒有隨波逐流，觸犯我的底線。雖然這學期準備司法考試沒有去教室上過課的我很可能掛科，但我也認了。湖北警官學院法學專業的學生 ， 一個班47人 46個都在作弊，一想到大家以後都是執法者，還準備法官檢察官的入職考試，蠻諷刺，這種情況推及一個學校基本上都是，多麼可怕，14.30開始考試13點就有人去教室桌子上打小抄，。我原以為不作弊的班上一女生，當我去考場的時候發現她正在桌子上拿自動鉛抄答案。後來我想這個班已經完全淪陷了，我感覺自己像個異類。不匿名。想到自己大一竟然幹掉了一個班的小抄手機，靠自己拿了第一得了獎學金也是蠻心酸。我知道如果我的父母知道我作弊取得好成績肯定不會開心，這樣就夠了。 有同學邀請我合作，我是坦誠的說這學期我真不會啊，人家也不信，雖然我知道他們都有小抄準備好了。哎 有時候也蠻討厭這種人的，還是送了兩個選擇助攻給別人。和一個人對了1道選擇題沒改。我知道人都是社會性動物，人前誰不裝一下。我干過很多壞事今天也算是清楚了我的一條底線。突然覺得，這一刻我是這麼坦誠。希望這次別掛科！
怎麼看作弊，只有學屌（poor student）和學霸（top student）特么把考試當一回事，事實上覺得考試作弊不公平的也就只有這兩類人了，可惜在大學做一名student的人實在太少了，除去熱心於追逐夢想的藝術青年（根本就不在乎考得怎麼樣）和體育特長生以及靠關係以後吃國家飯的國防生，剩下的大部分人也就是一幫LivingCreature之類的人，他們沒什麼夢想，不會去思考，沒什麼自信心，更沒啥廉恥感，他們浪費青春，以最無聊的事情作樂，無論他們活得富足或貧窮，出生於城市或農村，他們只求在大學生活里滿足最基本的生理需求，填滿自己空虛的七情六慾，考試作為他們rotten life里的唯一的stumbling blocks，自然是要克服的，作弊因而被他們當做了一種求生的本能，就像吃了飯要拉屎一樣。考試努力埋頭做卷子的同學永遠體會不了考場上那些可悲之人艱難求生歷程。作弊者或提前備題，或是夾帶，或是求援，甚至買通監考老師和其他同學。他們雖說只求考試能過，但事實上他們中的部分的確能取得讓學霸都傾倒的成績。對於作弊的人我是同情的，因為他們就像是?魚一樣的活著，通過一些可悲的手段求得生存，但這不代表我對考試作弊是容忍的。然而學校對作弊現象的不作為甚至是縱容已是數見不鮮了，應對作弊的一些舉措甚至讓人近乎可笑，比方說安排一個負責任的老師去一個最不可能作弊的好生考場去監考而在差生考場派一名別的下級學院的老師，考場的攝像頭只是擺設，抽屜里的書甚至都沒拿掉，我不想再說什麼了。仔細分析原因，內地的高校是輕浮的，是官僚主義氣息濃厚的，他們只追求量的指標，忽視了學術水平的發展。以一次認認真真的考試衡量學生真實水平的學校還真的是異類，掛科率高對於那些不是985院校的學校而言等於自我抹黑，放縱作弊彷彿就成了良藥了。對於一些所謂優秀學生，靠拍馬屁，入學生會，積極入黨的那些人，學校會給出體制上的作弊，學分會比其他參與者高很多這不用說，績點都會放水（這是最不能容忍的），進全校前幾的人有部分就是這麼水出來的，真要看考試成績有些人甚至需要重修某些課。至於談作弊的影響，這簡直就是對真正那些有理想有抱負的人一次精神上的強姦讓他們失去前行的目標和動力，同時讓作弊者有恃無恐洋洋自得。
因此總結一下，人本來就是動物，他們有選擇作弊的權利，但有理想的人他們不齒於作弊。然而學校的追求指標忽視質量的原則和對作弊的縱容態度，使認真學習的學生不得不與大學被淘汰的人競爭，也就等同於逼著所有考生去做弊，長此以往喪失是國家所培養的人才的信譽，甚至是後繼者對未來的信仰。
這麼不言自明的問題都～讀完大學，如果只練就一把作弊或者送助攻或者找老師要卷子的能力，這也太～
這學期選修一門課，另外一同學某還不錯大學保研過來的，說他本科階段修過《隨機過程》，而且還考了95+，作為一個在破清被張真人斬了的學渣自是對考了高分的人投以羨慕的眼神～
該課涉及大量隨機過程的東西（主成分，聚類，馬爾科夫鏈等），然後發現那同學一直都懵逼，時不時問我，而且可以感覺到是真沒學懂。有一次一起回去，遂好奇問她這不是都學會了嗎，不是很簡單嚒？他很驚訝的說，我考那麼多分只是單純為了考試而已，其他的管它幹啥～
老師宣布期末考試，那同學聽說這個第一件事是問：老師有沒有重點啊，有沒有往年的考題啊，這怎麼考啊，都不好的云云～一起回去的路上，她一直碎碎念：沒往年試卷，這怎麼考啊，我完全不會的云云...
後面實在忍不了了：考試不應該要從頭到尾複習嚒，為什麼要找考題呢，這樣能學到東西嚒？難道你本科就這樣考95+然後卻啥都不會？那這樣學習有什麼意義呢？妹子的回答讓我瞠目結舌～我就是單純想拿高分，然後保研啊，至於學得懂學不懂，並沒有什麼關係啊～我本科都會找老師要題啊什麼的～末了還很不屑的說：有些人修課是為了學東西，我只是單純為了拿高分，目的不同而已～有什麼好奇怪的
嗯，他說完這句話，我默默地提前走了。我知道有些人註定和你路子不同，無論人生觀還是對待學術的態度，後面一直沒有交流過。以及，後面考試他讓送助攻的時候，都會很迷惘的看他一眼，卒…
想到在清華的時候C++老師抱怨的事兒，他說有人為了保研會把成績單打成100+，遇到這種人，直接pass～畢竟，分數高到溢出、估計智商也溢出了清華hold不住。在破清的時候，每次考試不管大考小考至少都有兩三個（英語課公共課好像不是）老師（助教）輪番在考場轉，如果抓到有人作弊並且定性，好像是記大過甚至是開除~
雖然在學校那幾年學分績不好看，但是實在的確實學到東西，現在研究生感覺大部分東西都有了解，不是那麼精，但是起碼比很多靠混或者找老師要題的不知道好了多少~不一定要拿高分吧，但是起碼得學到一點東西，否則只是選課考試，這和高中甚至是初中有什麼區別呢？那念大學甚至是研究生又有什麼意義呢~
有人說答跑題了，不跑題的說。作弊這種行為大概和某些不良行為一樣會上癮，有第一次總會有第二次。如果自己總喜歡這樣，等到有一天出了社會，發現自己在社會中也總想著作弊，那恐怕也是美麗得很哦！
我想，既然是學生，還是應該有點學生的樣子，就像人應該有基本的底線一樣。如果連基本的底線都沒有，那恐怕學生這個名詞用起來會顯得沉甸甸直至不堪重負。該說的大家都說了，我補充一句。
大家會就會，不會就不會。
不努力然後掛科了，這是你應得的，別辯解了。
你要是看不起這些科目，那請同樣別看起分數，寫不出就走人，掛科了別計較。要酷我們就一路酷到底。偷偷摸摸行為猥瑣一點都不酷。
當你既不努力又作弊還辯解，就是婊子立貞節牌坊的行為。別辯解了，你做錯了。
不掐架，我只是好久沒寫小作文了，借著一知友的評論，來一發。
跑題啰嗦的尿性還是改不掉哈哈。
其實換現在的我，原答案這種，我是寫不出來也不會寫了，哈哈主要是嫌麻煩。
咳咳。
首先我是真的很感激這位知友的評論。
先不談評論中提到的「該不該對這種事情上綱上線」，他的確提出了一個我沒有想過的問題。
我如此看待作弊這個問題的原因，是不是嫉妒感的作用更大，而不是我以為的正義感？
我仔細想了想，也許人性複雜就複雜在這裡，做一個舉動可以出於各種各樣的原因，很難說你做事的動機是純粹的百分百的。
我沒法分清，自己在寫原答案時心裡是不是真的有嫉妒。
如果有，我又該嫉妒什麼呢？
是嫉妒他們本可以用在別處的謀略膽識機智聰慧，還是嫉妒他們居然可以「平時過得比我舒坦，靠些手段居然可以取得比我還好的成績」？
也許，都有。
我沒法否認，肯定是有一瞬間的嫉妒，為什麼我不去做呢，他們這樣也過得好好的呀？
哈哈，這種想法其實蠻正常是不是？
其實，出於什麼原因去這麼評價作弊，並不是那麼重要。
重要的是，我們對這件事的最終態度。
很多事，很多選擇，我們在做之前會掙扎，會猶豫，會懷疑。
說得中二點，成佛還是成魔，地獄還是天堂，不過一念之間。
每個人都有弱點，誰也不能說自己的心防固若金湯。
正因為如此，我們更應該重視覺得掙扎過後的選擇，而不是因為你的掙扎就否定你的選擇。
有好人做了惡事，不管背後有多少個值得讓人動容的理由，都要為他的行為付出代價，種因必得果，我們這種時候更看重的是他的選擇，而不是他之前的掙扎。
所以，同樣的，即便是自身持身不正的人，去做了有助於社會變好的言論，我們是不是也該少一點指責，多一點鼓勵呢。
當然，很多人根本沒法接受自己道德有污點還出來說別人道德問題這個事情。
但，對的就是對的，我們應該關注的是這個人說的話對不對，而不是說話的人品行如何如何。
哈哈說遠了。
說回上綱上線。
我發現一個很有意思的事情。
在我印象中，對這類涉及道德考量但又沒上升到民族大義的問題的時候，總會看到一個說法。
「沒必要上綱上線」，後邊多半跟一句「無非個人選擇」。
這個說法，其實真的蠻平和的，也蠻世故的。
可能人到了某個階段，看多了很多事情，真的就會覺得，這些有什麼好大驚小怪的，幹嘛非要安上個是非對錯呢，誰都不容易。
是非黑白，越往後，可能就會覺得越不分明。
但在一些能分辨的事情上，我們是不是少一些假裝的糊塗與世故的包容，多一些年輕人的熱血與正氣呢？
至少，在我們發出一些有助於社會更公正和諧民主法治的言論時候，大家是不是可以少潑一些冷水呢？
對於本就無可爭議的事情，做出稀疏平常的言論維護，難道這件事本身存在問題嗎？
凡事不要上綱上線，自己能力夠，站得正，何必怕別人如何如何？
這話乍看有那麼幾分道理，好似我心中的不平不過因為自身軟弱無能，只要自己強大了，就不怕別人弄虛作假了。
其實蠻對的，自己足夠強大了，別人作假就很難影響到自己的權益。
但這種想法，也算是飽含對現實的無奈與妥協了吧。
既然我無法改變世界，那我只能改變自己。
唉，天快亮了，小作文還是不寫了。
最後我想說的其實是，如果我們在現實里受挫心冷，妥協讓步，變得不像年輕時那樣一腔熱血維護正義，那麼也不要去打擊那些正在做這些事的人。
如果「何必上綱上線」這句話哪兒哪兒都是，我懷疑世上所有黑白是非是不是都沒有區分的必要，甚至會被顛倒呢。
海納百川，有容乃大。
我們要包容，要有胸襟，可以包容污穢，但不意味著承認它。
有段時間我真的覺得上綱上線四字真的很好用，但用多了，難免是對一些界限被模糊。
是非、黑白、真假、善惡。
在某些時候的確難以分得清清楚楚。
但越難分清的時候，越要努力去分清。
這種努力很重要。
——以下原答案——
「老師每次都說，不要作弊不要作弊不要作弊，作弊後果很嚴重，可是那些作弊的人，明明都還好好的，還都是老師眼裡的，好、學、生。」
朋友A平時學習努力，考前也努力複習認真準備，考試理所當然地考得不錯。但她被室友的一通電話徹底氣到了。室友打了小抄，打了很全面的小抄，考試也成功做了案，可事後表示掛科了，室友跟不可置信，當朋友面打了電話給老師，說A準備得明明沒有她準備得『全面』，沒有她準備得好，為什麼A考了88分，自己卻沒有及格？
事情就是這麼的令人哭笑不得，卻也讓人難以置信。
作弊和不作弊，居然可以放在同一水平線上衡量。
作弊，沒有任何的羞恥心和愧疚感，沒有任何的道德負擔，面對不作弊的同學，反而一臉心安理得，儼然官逼民反，如果不作弊，臣妾就萬萬做不到啊。
作弊反而沒有不作弊成績好，不反思反而去詰問老師是不是判卷有問題，作弊誠信問題，被大家心照不宣地透明掉了。
到底從什麼時候開始就這樣了呢？
一切變得讓人三觀慢慢動搖，原本一直以為，回報等於努力和天分加上機遇，現在看看周圍，能成功作弊，表示你有勇有謀，機動應變能力強，考試不合格或者作弊被抓，可以立馬找老師幫忙，事後也不忘送上幾袋水果聊表謝意，這表示你懂得了社會交往人情往來的必要，並能充分利用資源。
對這些東西，我向來是不屑的，卻也有時候會疑惑，這些技能出了社會也能用到，這算不算是提前試手了？
因為他們還是好好的，沒有處罰，一如既往地理直氣壯。
他們說的最多的是，「我們沒有你聰明沒有你努力沒有學得好。」
於是比他們努力比他們聰明的人，被他們一個偷襲技能就被打得滿臉血，目光所及，他們站在終點笑得一臉粲然，絲毫沒有意識到對決前提是要公平。
沒有公平的勝利，到底算什麼呢？
躺在地上輸了比賽的人，也在想，沒有公平的對決，輸贏到底算什麼呢？
不算什麼，就當一場鬧劇，揭過便是。
武學在於自我修鍊，那些外部獎勵，他們拿走就拿走吧，反正他們吃了禁藥自己又打不過。
你只要知道自己在進步就可以了，至於那些你看不上眼的人，只需要知道，惡人自有惡人磨。
這個世界是公平的，有因就有果，付出與回報，是不能從短時間裡看的，時候未到。
說回作弊，『不能作弊』這個明明是不該有爭議的命題，如今卻可以拿出來討論，只能說明，不是『人』出了問題，就是『社會』出了問題。
另外一切通過作弊解決的考試，沒有一樣是努力換不來的，既然有正途可以走，為什麼偏要選歧途呢？不知道那些修習了禁術的人，雖然功法大成，能吊打主角，最後大多走火入魔下場凄涼嘛？
咳咳，如果平時沒有好好學習的，就去問同學要資料要重點要考試範圍，考前一個月好好準備，當然不是準備小抄，把自己準備好的東西都掌握了，就大膽去考試，別怕！！！！相信我，這樣是可以過的，我就是例子。邀請的那位是在黑嗎……
謝謝樓主的坦誠。
不作弊的人看見作弊的人真心會不爽，尤其是自己努力學和複習的科目。
同時也非常理解題主說的那些，比如馬，毛，鄧，三之類。然後在這裡再分享下我過這些科目的方法吧：
只要去上課就坐第一排，這種課前排沒有人搶。
一定要穩定出現一段時間比如三周，各種和老師積極互動，提前查下資料是個靠譜的方法，有時候要故意錯一下讓老師修正你以增加成就感。這個時候老師對你的印象會不錯，趁熱打鐵要到可以要到的一切聯繫方式。
然後你就可以消失一段時間，之後間歇性出現直到還有大約兩周期末的時候穩定出現。考試前老師多多少少會來點兒重點，在給大家自由複習的時間裡就重點向老師提問，這個時候多多少少會透露些試題相關的。
最後，在考完的時候打個電話發個郵件，如果覺得自己發揮不錯就謝謝老師這一個學期的教導，如果覺得自己考的玄，那麼除了以上再加上感覺考試發揮並不理想，老師我的學號是*********。
此法幾乎適用於大學的所有考試，請謹慎使用。
那是初中畢業考試，我們學校的老師和鄰鎮學校的老師調換監考。
考前，我們班主任說：放心，他們監考太嚴格的話，他們走不出我們鎮。學習成績好的學生，要幫助一下成績不好的學生。
於是，在考場上，我非常猖狂！我不用抄別人答案，但我有責任幫助別人。每做完一張試卷，我就把它攤開給後面和旁邊的同學抄。終於有一次，我抬起頭來看了看監考老師，發現他惡狠狠地瞪著我，嘴唇發抖，但卻毫無辦法。
於是，我把試卷收了起來。
後來，我也當了老師，先後在中學和大學任教。
我所在的中學在省里名列前茅，這樣的學校，考試作弊的可能性很低。高中階段的所有年級統一排名的考試，幾乎都像高考監考一樣嚴格：各年級交叉安排考試座位，按照某種規律分發A、B卷答題卡，兩個老師監考，密封評卷，一旦判定為雷同卷，就取消考試成績……
在這樣的制度下，要說沒有學生作弊，大概是不可能的，但至少學校明白，在這個日益墮落的大環境里，道德說教沒有意義，重要的是用各種制度和手段來預防。
請注意，重要的考試，尤其是中考高考這樣的考場，如果你能夠站在監考老師的位置去看一看，就會發現不使用高科技手段幾乎不可能成功作弊。
後來，我有到了高校，在八大美院之一任教。這所學校有個無恥的規定。這個規定是不會寫在紙面上的，它通過領導面授機宜的方式來實現：無論什麼科目，給學生打分不得高於95分，不得低於75分，最好不要低於80分。無論是平時考試還是畢業論文、畢業創作，高於95分，就會引起省教育廳甚至教育部注意，就會調閱試卷或作品，學校不願意為自己增加這個麻煩。低於75分，學生不好找工作，績點低，不容易出國。
一個學生，哪怕他從來不來上課，甚至不來參加考試，你也不能不給他成績，否則該生有可能找學校麻煩。在每個高校，總有那麼幾個學生是有背景的。敢於不來上課、不來考試的學生往往就是這樣的後台生。是不是後台生你一眼就可以看出來，對不對？
作為任課老師，我們能不能反對這一套潛規則？答案是不能。即使你給這樣的學生打了0分，教務員也會改回來。上學期我給兩個學生打了0分，結果人家還是過了。
在這樣的環境下，學生考試不作弊就是沒天理。
是的，中國現在的高校就是這麼垃圾。
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