新東方的老師年紀稍大後,都怎麼發展了?

新東方適合加入長遠發展嗎?

「年紀稍大」指的是35之後吧。老俞本人也承認「在新東方當老師,認為是吃青春飯,不為過」,余躍也在微博提過「很多名校學生在新東方拿著靠透支身體換來的快錢,沒轉入管理層的話,十年後與普通師範生無異,在自己本專業上也廢了」。

  1. 一些名師出來自己開機構,情況並不樂觀,帶走得第一批學生還行,以後就很差了。
  2. 這樣惡性循環,新東方很多老師都出來單幹,蛋糕越分越小。但留學生增長率卻漸漸緩和。
  3. 據多知網最新顯示,現在報班的留學生比例下降,機構所謂的「營業額增長」是靠提高學費。
  4. 一朋友說「新東方讓很多老師覺得自己是猴子,出來後卻發現自己是頭豬」,新東方讓這批老師浮躁,加之包裝,宣傳覺得自己很有能力。
  5. 我知道有些出國讀書了,但35之後出國讀書比較尷尬吧。(MBA除外)

「不知道為什麼每次有學生告訴我成績大幅提高的時候我的眼睛會濕潤???」

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我知道有很多人在黑老羅,我不黑他。我只是講講發生在我身邊的這個故事,故事的跨度有點長,從2009年一直到2012年。

故事的主人公叫李威,原新東方的教師培訓師和優秀教師。連續四年上海新東方打分最高的老師。他沒有35歲,他走的時候,才29歲。

2009年的冬天,對我來說十分難忘。那年我高三。每天上課總是感覺腰部不適,腿伸不直。去過醫院,核磁共振檢查後的報告是:腰椎間半突出。醫生建議我手術,否則可能會影響到神經。

我從了。

病床上的兩個月,班主任,年級組長,甚至副校長都找我母親談話——每次都開門見山地希望我能考慮休學一年。母親猶豫萬分,幾乎每兩天都要試探性地問我,「要麼休學算了,身體要緊呀」。

我堅決不同意。

這他娘的算什麼意思?我大病一場。這些老師,見了面不噓寒問暖、問候近況也就罷了,居然還慫恿我母親要我休學,為了可憐的升學率,可以不擇手段。
在我回校後,教我英文的老太也當面斥責我,「你這麼是沒希望的,不要說本科,大專你都考不上!」

真的考不上嗎?我每次都暗暗地問自己。說實話,兩個月的進度不是吹牛就能吹出來的,這段時間,我心甚慌。1月回歸,6月就要去高考了。回來了,又能怎樣?我覺得我就像麥迪,我們都受了傷,我們都回來了,都帶著別人的期許,但是我們都無法全力以赴。以前我不理解他,現在我完全能體會他的心情。他想打滿48分鐘的比賽,我想完整地念完一天書完成作業。他被阿德爾曼按在板凳上,我被譚xx冷嘲熱諷。我不相信我會失敗,但是命運的強悍,人言的可畏,一次次的挫折讓我著實悲觀。我覺得我的幾年學校的生涯就是一本小說,名字叫鋼鐵是怎樣煉成的。我覺得我必須成功,因為很多人對我抱有期望,因為我還有很多夢想還沒實現。但是不論我心理承受能力多少強大,抱負多少牛逼。我的未康復的腰椎還是會不時地痛一下,這輕微地一痛,就能把我厚實的心理防線擊潰。看著周圍人們混沌地過著日子我想這真是一個趕超他們的好時機,可是我卻無能為力。每天回到家只能躺在硬板床上。或許真的最後只能躺下來。
—— 2010-1-8

直到有天和好友談起,好友說,要不我給你推薦一個老師吧,新東方教英語的,叫李威。他想從新東方離職自己辦一個學校,現在還在籌備,兩邊上課,先在家裡悄悄的帶帶課,不過離徐匯有點遠,在大柏樹那裡。上課的人不太多,全都是他一個人帶。

我說,好。
我從他那裡要來了電話,準備周末和他一起去。

對於李威,我之前還是有些印象的。因為來過我們學校做講座,勵志又不缺乏風趣幽默。我想,就算學不到什麼知識,這種精神風格也是我現在迫切需要的一針雞血。

周末下著雨,下了地鐵不知道該怎麼走,叫了一輛的士,撥通那串電話號碼,一個東北男子的聲音。他給了方向後,讓我呆在車裡別出來,他說外面下雨怕我走丟,他來找我。我心想,干,高三的人了,怎麼可能走丟。後來想想,他是對的,授課的地點七拐八歪的在一個小區內的另一棟樓。而他,李威的爸爸,我們叫他萬老師。

李威見到我,問我是什麼學校的,什麼水平,之前有沒有上過他的課。
後來他又說,聽向東說,你剛動了手術?
我說,是的。
他說,哪裡。
我說,瑞金醫院。
他說,哈哈哈,我說你哪個部分開刀。
我說,哈哈哈,腰間椎盤突出。
他說,那你能堅持兩個半小時嗎?
我說,試試吧,不試怎麼知道。
他說,行,中間有一刻鐘休息,你可以走動走動。如果你覺得不舒服,一定要說。
我說,好的。

說實話,時間緊迫,我對於學習上的慌張更甚。在這裡,李威的私人輔導處,都是口口相傳而來的各路市重點大神們。坐在當中,一股氣場,加上自己兩個月來不斷被老師們打擊的心態。讓我十分的自卑加不自信。

「這道題選C的舉下手」,我小心翼翼地舉起了手。
「舉就舉了,沒什麼不好意思的,這裡都是自己人」,李威說。
「這道大題錯1道的舉手」,「哦,沒有,那麼錯2道的舉手」,「全對的舉手」。我舉起了手。

李威微微地朝我豎了一下大拇指。

做對的人不少,舉手的不止我一個,但是他只對我豎起了大拇指。這是我永生難忘的一刻,我坐在第二排靠右的位置,他在我的左前方,穿著一件灰色高領,倚靠在桌子旁。

我激動地幾乎握不住筆,幾個月來,他是第一個,也是唯一一個給我鼓勵的人。在學校內受到老師千般刁難,在家裡父母表示對我的未來迷茫之後。這個第一次互相認識的人,給了我一個鼓勵。這鼓勵就像是給予沙漠徒步者的一杯甘飲,是給予我的一針雞血。

之後我變得更努力,更勤奮。一次英語考了全班第五名。一個月前還斥責我「沒希望」的英語老太,斥責全班,「那誰,兩個月沒來念書,第五名。你們這兩個月在幹什麼!?」

我在教室外的走廊上接水,聽著一牆之隔的訓斥,不知道是好笑,還是諷刺。
最後的高考,語文也是全校第一名。可惜因為某些原因,沒有進入我理想的學校。

考入大學後,我與李威的關係從師生變成了好友,交流也不僅限於學習了。

一天,看到李威MSN在線,就跟他聊起來。我說,大學好無聊好空虛好寂寞。他說,「wo de shu ru fa huai diao le 」,然後又打了一句,「if you find something to do,you will feel better.」。
他明確地告訴我有想要離開新東方的打算,並且坦誠萬老師,其實並不姓萬而是姓李,是他的父親。「萬老師」只是為了掩人耳目罷了。

那時微博剛剛興起,李威又特地打了個電話給我。
他說:我能不能不註冊微博,就看到老俞寫的東西。
我說:這個可以有,你把老俞微博頁面收藏一下,但是每次只能看幾條,不能看更多,系統會提示你註冊。要想關注老俞的微博你就必須註冊、登錄、關注老俞。
李威又說:我不想讓老俞知道我關注了他。
我:...

又過了兩個月,八月底的時候,李威說,出來吃個飯吧,我離開東方,要開始自己幹了。
在人民廣場旁的牛排店,他問我願不願意幫他做人人和微博上的營銷。我說我沒有經驗,但是可以嘗試一下。
我說,為什麼選擇是我,你學生那麼多,以萬來計算,為何是我?
他說,因為去年有一次上完課你們都回去了。但是後來你和向東又回來跟我說馬路邊上的水龍頭壞掉了,借個扳手修,你還記得嗎?
我說,記得。
他說,就因為這個。

我替團隊做DM單的設計,網站的開發,人人和微博的宣傳,制定了一些線上和線下的推廣方案。我們一共有四個教學點,四個禮拜,學生的報名費就收了差不多50W,他把團隊里所有的人叫來一起吃了頓慶功宴。期間他說他的壓力很大,每個人的未來他都要負責設計規劃。每當他的感性戰勝了理性,他都會感覺非常自責。

一次我打電話給他彙報情況,是人人網出了一條新的規定,就是發布的狀態不能帶一些廣告性辭彙,否則後台會自動屏蔽掉。當時公共主頁這一概念還沒有出來,我們使用的時「李威Workshop」這個名字註冊,運營過程中遇到了一些障礙。

快掛電話的時候,李威說,你是不是感冒了。
我說,是有一點不舒服,小燒,沒事。
他說,你好好養病啊,一定要注意休息,不要太拼了,只有身體好了幹活才能更有勁道。

之後,他開始在微博上發一些狀態,暗地裡表示自己很累。我覺得有些不對勁,因為他一直都是一個堅強樂觀的人,從來不輕易說累或者屈服。他說自己累,可能是真的累了。一次開會,會議進行到一半他居然睡著了。萬老師悄悄地和我們說,李威這幾天經常忙到後半夜,早上六點鐘起床繼續忙,就讓他睡一會吧。

再後來,2011年11月15日,他在去往臨港的滬蘆大道上發生車禍,和一輛集裝箱追尾,一級交通事故。那條上海市區通往蘆潮港的高速公路,堵了三個小時。
四天之後,正是他29歲的生日。

他走的那天正好是禮拜五,團隊決定先瞞掉這兩天,讓學生周末安心上課。等到周一再逐步告知學生李威可能上不了課了。之後在網上發布了公告,安排治喪委員會和其他。

因為李威不在了,所以有些老師開始離職。新招進的老師又缺乏培訓和經驗,到了冬季班,有些學生開始要求退班。撐了兩個季度,也就是在2012年末,工作室就基本處於歇業的狀態了。

現在想來十分的可惜。當時大家都處於創業的熱情當中,形勢大好。一個月不到就收入50W,正在考慮擴張教學點,辦理教學資質,增強教師培訓的檔口。遭遇那麼大的打擊,團隊夥伴們都不太能接受這個狀態,每次見面除了惋惜就是遺憾。他父母更是如此,一夜之間感覺老了很多歲。


這篇回答的最後,我附上李威的新浪微博博客地址以及一小段他的講課音頻。

上面的三千字,我寫了半個下午,這是發生在我身邊的一個故事。
現在每每想起來,仍然充滿了感動與不舍。
當時的熱血,創業的激情,也許今後不會再有了,卻是我生命中寶貴的財富。

http://weibo.com/liweilaoshi 李威老師_新浪博客


1 http://www.tudou.com/programs/view/ogCLj8A_D9o/?resourceId=0_06_02_99


而我這篇回答的開頭,是威哥留下的最後一條微博。

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更新與2017年3月27日


不知不覺這篇2年前寫的回答已經破700贊了,原本不想再編輯這個回答,因為離題主的問題有些偏差,可是最近發生了一件事情讓我不得不再編輯一下這個回答。

因為李威的新浪微博被黑了。


5年前沒有微信,沒有朋友圈,當時習慣用的人人網,也已經沒有人再會去關注,所有相熟的人逐漸養成了去他微博留言的習慣,就好像他從來沒有離開過我們。


可是最近李威的新浪微博被黑了,賬號被封。


李威的父親萬老師給我打來電話,懇求我幫忙。

李威是我的恩師、兄弟,是萬老師的獨生子,李威去世後,每當念及李威,萬老師都會去他的微博看一下。如今賬號被封,微博查無此人,他「就像沒有來過這個世界上一樣」。


我已經聯繫了微博的客服,微博客服答覆我由於賬號被盜後涉黃,所以無法解封,封號不可逆。在此,我希望看到這篇回答的朋友們,如果您在新浪微博,或者有親朋在微博工作,能夠幫忙解封的,希望您能行個方便,幫個忙。


為了這對失去獨子的父母,以及所有還記得李威的學生。


謝謝!


關注率還蠻高,已進行整理至第三更。

本人曾經是新東方老師,在新東方的時候做到教研組長,說白了是給XDF培訓新老師,一撥又一撥的新老師給培訓成可以上講台了,真的真的有些老師培訓的讓我想自殺因為看不到Ta有任何學術能力或者口才可以登上講台。後來我發現循環培訓這群豬一樣的老師對我一丁點提高沒有,辭職出國讀書了,選了個自己喜歡的專業,出去讀書很有目的,多社交多體驗多看書。更好玩的是,我偶爾關注一下老東家,發現當時讓我覺得最沒悟性最sb的那個不開竅的老師,最後活生生被部門捧成名師了,憑的是吹牛逼,比如吹「王力宏要求跟我合影」等等…給你舉個例子哈,這個老師在被我培訓的時候看到辭彙seat,我說「你再讀一遍」,讀音不標準先不提,人家給我造了個句子「He is seating there.」我讓丫再看一遍丫說對啊沒錯。我問「那sit怎麼用?」丫說不說話了…我沒說新東方新老師全這樣,真才實學的也多的是,但這是我經歷過的眾多奇葩之一。


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大部分新東方老師做個兩三年就離職了,三年後再看教研組,跟我同一期進新東方的同事都已經不見了。我想來想去本帖繼續匿名,因為大部分老師不見了的原因我想繼續在這裡更兩天。

首先,現在的新東方已經不同於以前的新東方,自從新東方上市後老俞已經多次表示自己後悔上市。我們都知道一個教育為主還有情懷的公司,上市之後就必然要為利益折腰,這一轉變導致很多問題。

新東方以前是打分制,給老師評分直接決定老師工資水平,這也是以前的老師雖然愛扯淡,但真功夫大多數還是有兩下子。而現在?如我上面所說,很多新進新東方的老師根本不具備根本的教師素養,這也是我這個曾經有教書情懷的人最終放棄老東家的原因。這些老師能上講台!為什麼?是我想說的第二點。

新東方現在的競爭對手越來越多,加上上市,為了保證盈利,新東方的模式原來是很多學生自主報名,2011年差不多是這個時代的結束,說白了那年還在不費多大力氣的盈利。2012年開始,大多數部門開始了改革,因為生源越來越少,新東方各個部門都開始從優能中學的模式借來一個「續班」制度,有的部門稱之為「升班」,就是學完一期課程,學生繼續報名學習下一期或XDF其他課程,換句話說,留住老學員。老師的職責不再只是教好書,還有一個類似市場推廣的職責在身上,這就給我上面提過的老師另外一個站穩腳跟的方法--服務。

我見過很多老師,除了上課,其餘時間被要求打電話給學生或學生家長,變著法的推班。特別是年齡小點的學生,喜歡一個老師不是因為課程好,而是這個老師會哄ta開心,如果一個學生喜歡這個老師,學生家長特別吃這一套,哇,自己孩子居然主動想學英語,報名!報!還有就是這種課不咋樣的老師,要想生存,想保證課時和收入,服務意識較強,和學生或學生家長溝通較多,為了勸報名,什麼手段都用。有過幾個新老師告訴我學生家長看到新東方總部號碼來電直接掛電話,哭過說當老師沒尊嚴。這就是我上文提過的那位老師存活下來的原因,課不好,但忽悠孩子這一套比較擅長,加上部門為了收益,會力捧這種服務意識比較好的老師,因為ta能留住生源。

很多不願意低三下四做續班的老師離開,這是一個很大的離職高峰,幾乎是半個教研組一起消失。

還有,也是新東方上市,教師工資變的少的可憐,早就不是某些人腦海中拿麻袋裝工資一個月一套房的神話了。以前新東方老師富是真的,現在窮也是真的。特別是新老師,我了解過,時薪還不如其他小機構,有些老師不出去偷偷帶課連北京的房租的付不起。

當然,以上我講的是普遍現象,但是我還得說一下,有真本事專心教學的老師也有不少,有教課不錯但放不下老師的架子不願意給學生做服務離職的,也有潛心教學混的不錯的,沒統計過比例多少,看運氣吧。

綜上,新東方老師早就下了神壇,離開的新東方老師有出國的有換工作的也有去當全職主婦的,我覺得無論最後選擇了哪條路,每個老師願意去做自己喜歡的工作都是好事,而且我和很多前同事聊過,沒有幾個後悔離開新東方的。

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第二更

新東方很多大牛老師,有很多國內人才也有很多海歸。要說撐事兒的那麼多人才,內部管理卻是一團亂糟,原因是現在幾大主管都是教書出身,沒有做過管理崗位就直接接管部門或項目。

例如,新東方教師流失率高的嚇人,基本上幹個兩三年就晉級「老教師」那列了。而部門領導對於這種人才流失的態度是:你不干我就招新人,新人的工資還比你低呢你愛走不走。

殊不知員工忠誠度是什麼,也不知培養新人的成本,更不知有些資深老教師離職會造成教學質量下降有多快。不尊重人才,更不懂惜才。

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第三更

很多人問該不該去私立教育機構鍛煉一下,我個人認為還是值得的,原因在於我認為在哪兒都是能學到東西的,你從零起點開始,更新東方很多有真才實學的老師學些東西還是可以的。這點來自於新東方本身制度,老師的課件幾乎沒什麼版權,你可以借鑒,甚至可以拿過來直接用。這點對於老教師很不公平,但是對於新老師是可以學東西的。


這是今年我寫的一帖,在婦女節前些的,雖然不是完全切了這個題,看在很多老師也是女老師的情況下,就勉強放在這裡。各位看官可以各取所需。職業發展道路本各有所長所短,大家也僅是參考而已,實施時還是要個案分析。


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原文:


明天三八婦女節,今天三七小婦女節,我們說一個大話題,從長計議的說。


女教師的職業發展道路要從應聘說起。


人總要獲得人生第一份工。各位姐妹們遞上簡歷的時候,其實已經在劣勢,因為很多教育培訓機構會本能傾向男老師。你也別太怪他們,因為教師這個行業的性別默認設置就是「女」,所以男生一來就是新鮮貨,若再有才學姿色就是上品,而且愛學習的人群里也是女生多,本著異性相吸的原則,這就是現實。


那些後來成為人中龍母的傑出女老師,通常有兩種戰略。

a 儘力滿足大家對女性的一切想像


大家對女性的想像包括:有耐心、甜甜的、親切的、美美的、撒嬌的…… 極致便是綠茶婊。我並不討厭綠茶婊,她們是生物進化的高端表現。我說的是生存,你以為這些女生私底下真的都那麼陰險狡猾的么?只不過是物競天擇而已。


所以,既然社會認為女人應該是這樣,就走這條路線吧。例如,穿著偏暖色調加白的職業裝(所有加了白色的顏色都會讓人覺得萌一層,不信你去看iPhone 5c系列的顏色就好了),簡歷上突出自己很耐心、很愛小朋友、樂於助人、勤懇耐勞……


b 比男人還要強大的女超人


還有一種硬漢式的邏輯,就是硬幹一仗。如果同一級的男生更受青睞,那麼就跳一級上去。你過了四級,我要過六級。你六級優秀,我要過專八。你有國內研究生,我考個CELTA。就不信老娘我比不死你的……


如果決定走這條路,雖然開始辛苦一些,後面會很順。你也可以適當表現出來,例如,穿著偏深色調的嚴肅的職業裝,不要有花邊,不要有沒有功能的紐扣,不要有蝴蝶結,clear-cut, chic, handsome(越簡單的東西越貴,不信你去看看那些概念設計傢具);簡歷上直接把各類硬通貨一擺,完工!


求職時的具體條件和分析,可以看過往這一貼:到大型英語培訓機構當老師,需要什麼樣的條件? 如果你獲得了一個面試的機會,一定要好好珍惜,可以參考這一貼:如何在面試中勝出。如果你是純小白,可以看這裡:【有問有答】小白如何當上瀟洒的英文老師?


獲得了第一份工作之後,我就說一說女老師工作的第一年。


其實所有人工作的第一年都會用兩個字來表達:辛苦


因為新人么,總覺得自己是弱弱的、委屈的、被佔便宜了的。凡是遇到這樣的心情,不要難過,大家當初都這樣。無論周圍的人多麼努力對你好,你依然會覺得自己是委屈的,誰也救不了你。

而且,的確也很辛苦。


新人要建立在種群里生存,必然要討好所有人。越是聰明的人,越了解這個道理。我見過一些可愛的女孩子,自己實力強,對人謙遜熱情,這才是整體智商高的體現。工作上挑三揀四和業務半調子經常成對出現,很多人說這是情商不夠,其實我覺得就是智商低而已,大家要可憐他們。


新人要熟悉課程,要熟悉學生,要熟悉家長,這一切都是啟動成本。所以一定會消耗時間和經歷。此時一定要記得,這些成本會隨著時間的推移越來越低,入職前兩年學習的東西在未來五六年都受用,只不過是時間集中,看似很苦。可惜的是,很多姑娘吃不了苦,沒等到收益的時候就放棄了。

這一段時間要注意學習。

多提問題:例如為什麼學生的口音總是改不好呢?為什麼冠詞的錯誤很難改呢?關於提問,可以參考過往帖:提問的正確姿勢

多找答案:例如辦一張本地圖書館的卡片,到圖書館搜一搜「英語教學」類別的書籍;例如學學怎麼翻牆上網,讀一讀外國原版的二語習得教材,等等。

多聽課:聽其他老師的課,也要有心眼兒。沉下心,去描述每一個教學動作,看學生的反饋,不要只聽笑話,只評價人家的梗。多做記錄,看課程設計的機理,內容換千般,機理恆久遠。

第一年過了,就到了女老師工作的第二年。


這個時候你可能已經覺得累了,每天趕校區,教同樣的教材。如果有新課,你可能都想推掉,因為不想花額外的時間備課,增加自己的成本。你的朋友們開始結婚或者有孩子,你的家長在催問你是否談了朋友,你很浮躁,工作沒有新鮮感,個人生活也黯淡無光,前途渺茫,有人說這是「瓶頸期」,其實就是自己把自己逼的。


這一段時間要注意積累。此時你開始嫌自己課時費少,所以你會恨不得多代課。學生的案例是你的資本,仔細的觀察他們,注意他們的變化,分析他們的作業,為他們的口語課錄音,然後進行總結、改良、再觀察。


私人生活和工作要分開。既然備課的時間少了,就應該有更多時間去參加社會活動。同城的豆瓣小組,大學生組織的一些社會活動,公司里的聯誼…… 這個部分要走出家門lean in,因為培訓機構的構成本來就是尼姑多和尚少,除非你是女同,否則選擇並不多。


關注自己的生活,別人的事都是別人的。請記住,別人朋友圈曬了一杯午後咖啡,並不等於他就小確幸;別人的朋友圈曬海邊沙灘,並不等於他從自己住青年旅店看見對面的五星級酒店,就不失落了;別人…… 不用舉例子了,我相信廣大讀者智商。如果你的生活過得不錯,也不必要在朋友圈曬出來,自己好好享受就行,這是對別人的善意。大家都好累,不用彼此給壓力。


到了兩年的關卡,就要想想一步了,你到底要朝哪個方向走?


工作就好像讀美國的phD,前兩年讓你盡情探索,第三年開始就要確定方向一個勁兒的努力了。


作為一名女老師,其實有很多選擇:


有人喜歡深挖學術,第一年的那些問題一直困擾著自己,所以讀了很多書,聽了很多講座,然後就一路走下去,學以致用。


有人喜歡商業運行的模式,第一年參加了很多講座,也打過好多回訪電話,然後就一路走下去,研究市場、研究社交媒體營銷、研究消費者心理,然後學以致用。


有人打算自己搓一攤兒,所以又要鑽研學術也要鑽研商業,外加開始建立微信平台,和學生關係更緊密。


有人就是覺得女人一生目的只為一張飯票,就是要嫁人。從第二年開始,只帶多金的成年人群體班級。


不論你選擇哪一條,都請把一下的話說三遍:


每一條路上的人,都自行享受著美好的生活,懷揣著不同的擔憂。


做學術的人,可能會覺得當了總監的同事錢多眼紅。

做管理的人,可能會羨慕做學術的同事生活簡單。

自己搓一攤兒的人,可能希望有人幫他們打點工商局、消防局、稅務局的瑣事。

嫁人結婚當媽的人,可能羨慕未婚小姑娘的自由。

除了嫁人以外,不論哪條路,走到極致都會很開心。我們就一條條的說。


關於這幾條路,我來談一談淺薄的不正確的觀點:


1 學術


如果你本科之後就進入培訓機構工作,我可以負責任的說,你依然是學術小白。本科的知識遠遠不能解釋很多教學當中遇見的基本問題,學生的Motivation如何激勵?語法的學習和人類大腦的語言控制有什麼相關性?為什麼英文會有動詞和主語倒裝的情況?什麼是CALL、TBLT、PBL? 任何一個話題,都可能是一篇博士論文。


所以很多人會在工作幾年之後去念個碩士。


此時念碩士好處很多。因為你已經有了工作經驗,比本科純小白要更知道自己要什麼。外國的學校其實更喜歡這樣的學生,他們能夠把知識聯繫實際,也能把實際生活帶入課堂,這都是寶貴的財富。


等你有了碩士出來,會完全升值。俗話說得好,男人愛讀書,女人愛上學。你知道為什麼嗎?能力是否高,總要第一隻腳先進門,很多女人靠學歷做敲門磚。加之你如果去一個英語國家生活兩三年,自己的英文也會進步很多,對於一名英語老師來說,這也是寶貴財產。


這個選擇的缺點就是——時間。很多人沒有膽量下這個本錢,26歲就覺得自己老大不小浪費不起時間了,所以就一直擰巴下去了。我以一個27歲開始念人生第二個碩士的過來人身份告訴你,真的沒啥好怕的。


2 商業運營


如果你勵志朝這個方向發展,要做商業女強人。上學不一定能解決所有問題,而要在現實中摸爬滾打。此時上課不是你的營生手段,不要再想著靠小時數計件工作。要有big picture了,想一想開這些班我要賺多少錢,我今年的年終獎就是多少;我要如何設計合適的課程產品,如何做營銷;我要多親近學生,了解他們的想法和行為習慣,我要多跟老師聊天,從他們那裡獲得課堂教學新知。

你要有心理準備,在做管理的前幾年,你的薪水甚至會減少,但這都是轉型的代價。之後隨著經驗增加,薪水慢慢回升,而且速度非常快。很多老師出身的管理者都因為沒能抵住薪水的誘惑,失去了可能更加遠大的錢景。所以,一旦想好了要走勞心者治人的這條路,就要義無反顧走下去。


3 自己搓一攤兒


說好聽就是創業。


聽著不道德,但是很多人都在做的事情是:在原先的機構積攢一定的學生群體,然後自己把這批學生帶出去。有老師就直言不諱說過,他的兩年計劃就是教幾個高分案例,然後出去自己干。還有的機構因為一群老師出走,一群學生也不見了。這些情況也怪不得別人,因為學生本來也就認老師。

其實未來的發展對於機構來說並不是太明朗,社交媒體讓老師和學生的關係扁平化,只要老師夠優秀,教過學生人數夠多,就可以養活自己。以後再簡單的靠賺老師勞動力差價過活的機構肯定越來越少,如果還想靠機構賺大錢,就必須想別的辦法。走出去的人可能不會告訴你,雖然要自己接手很多龐雜事務,但是荷包里的錢可能是數位級的增長。


好,說說女老師們。


女老師創業其實是不錯的選擇,也許前幾年比較辛苦。但是一旦穩定之後,你會有不錯的收入,外加一個寬鬆的時間表,後者是機構無法給你的奢侈品。能夠控制自己的時間其實是特權,這對於個人修養進步、照顧家庭、工作收入都有好處。


創業有幾點注意:1 自己的實力要強,無論是學術上還是商業知識上。還沒有成熟時就出門創業,容易夭折。 2 要有支持你的配偶,如果你還單身,記得選擇一個樂意支持你的男人或者女人,配偶要擔負一些傳統上女人的工作,例如家務、照料孩子,並且這位配偶能夠真心承認自己老婆賺的比自己多是引以為榮的事情。 3 頂住壓力,生活不是一帆風順,女人更容易無法成功的原因就是女人總有退路,總覺得有退路也就總無法全力以赴,這種堅定不是人人具備,如果一旦決定,就風雨兼程。


4 退路:找飯票


結婚貌似是女人性成熟之後所有人生階段的exit,有人說:女人有退路,所以會糾結。男人為什麼勇往直前?因為沒退路。我說,現在男人也有退路了,一樣可以嫁,一樣可以娶個創業的好老婆啊,大伙兒別想不開。


女老師在婚戀市場上其實是好商品,工作體面,又有知識,也會教學,這都是居家育兒必備良品,很多多金的直男癌都希望自己能夠找到這樣的太太。—— 以上的赤裸裸的分析,大家看著不喜歡就當我沒說,最近《第二性》讀太多了,波奶奶職業病。


婚姻一樣是事業,要經營。首先,要出現在真命天子容易出現的地方,我們舉個惡俗的例子,如果能去華麗麗做助教,就不要到啪啪少兒當老師,否則你容易碰見二婚帶孩子的,或者變成了小三。如果期待異域戀情,在英佛佛做個中教應該比新東東的托福老師更有前景。這些名字你們就自行腦補吧。呵呵呵,機構如果出現一群目的不純的女員工,可跟我沒關係,我又沒點名。


談戀愛沒什麼不好意思的,但是不要縱容性騷擾。什麼是性騷擾?—— 只要讓你不舒服了,就是性騷擾。例如,兩個男同事在飲水機旁邊說你胸大,大叔年齡的男同學一個要你下課之後跟他去喝咖啡,外教問你還是不是處女…… 不管答案是什麼,只要你不舒服了,就是性騷擾。可以和你上司說,還可以寫郵件作為證據。


其次,講究了物質也要講究精神。女老師都是有知識的女青年,有知識就多少會批判的看問題,要批判的看問題就會更聰明,聰明的人往往更痛苦。所以,請看中對方的教育背景,能否跟你談天說地,能否和你一起海闊天空,這是人生快樂的根本。如果恰好碰見了直男沒有癌的,還支持你創業,這最好。


結婚之後的生活需要很多協調,女人一定要有自己的收入,多少錢適宜呢?請假設男人忽然落跑,你的存款要夠自己按照現有水平生活一年。女人最好還要有自己的工作,這會讓你精神健康,覺得自己存在有意義。我見過很優秀的老師結婚之後,一天發20條朋友圈,也就是說除了睡覺以外,她平均48分鐘就要發9張照片。我也見過正在創業的老師,一個月都沒發一條信息,因為世界上有一種充實叫做」忙得沒空看微信」。家務一定要兩個人承擔,婚前最好就說明白;養孩子也是兩個人的事,不能總推在女人身上;要跟婆婆搞好關係,團結一切可以團結的力量。


還有,如果你懷孕了,培訓機構不能給你減薪、不能單方面辭退你,從懷孕到生產到產後恢復階段,都不可以。要懂得保護自己的權利。


結婚和孩子不是女人生命的終結。只要你內心夠強大,誰也擋不住超級媽媽。從名人到你家附近雜貨店的女老闆,好多人都帶著娃也有著自己的小事業,你也可以做得到。


今天這貼看到這裡的都是真愛了,女人一生很長,肯定不能一貼寫完,以後慢慢添吧。


各位姐姐妹妹們加油!

我說的都不對,都別聽我的。

【跨越語言界限,加快二次發生,關注巴別塔,TheBabelTower】


本人年少無知時曾在新東方上過不下十個班,也和其中一些老師結下了友誼。但我在這裡最想說的一位老師是周華章。主講雅思寫作。是我見過的水平最高的英語老師,沒有之一。

周老師牛津畢業,年齡已經超過35歲了。他的課有別於我們若熟知的新東方老師講段子加唱歌的教學方式。第一節課就直奔主題。16個小時沒有一點是浪費的。結課後大家鼓掌感謝老師。這是在我這麼多年的學習生涯中發自內心的感謝。

接下來正式答題。超過35的新東方老師,還能坐下去當老師的話,他們的課雖然少去了很多歡笑!但卻實用精鍊。這樣的老師才是好的老師,而那些東扯西扯,廢話連篇,取悅學生的年輕老師。這些老師基本都做其他領域了!我覺得很大原因是他們借這個教育平台給自己的未來做鋪墊!但這樣的人真的適合做老師嗎?想必大家心裡都有答案!真正的教師應該是守久且能耐得住寂寞的,而不是為了經濟利益去迎合學生!

在此,我認為那些能堅持到35歲的新東方老師才是這個培訓機構未來發展的決定因素。教書育人不能離開經驗!

以上!


35歲不是新東方的年齡稍大,能撐一兩年就可以躋身老老師行列,25歲以上還留在這裡的已經是屈指可數了,離職率之高令人髮指。凡是留下來的,幾乎都是「當年同一批裡面」唯一留下來的。

極高強度的工作,其實本質是對青春和身體的透支,也是浪費了自己的自我投資和學習時間。一旦有課,無論你有什麼事,必須無條件退讓。什麼,你很忙?那好,以後都不給你排課了。(針對兼職,全職無「有事」的說法)

剛過終試的時候老師就告訴我,這裡的老師暑假過的非常痛苦。有的時候甚至有老師徹夜準備課件,第二天天亮了直接去上課。我的上面的老師們經常出現全月無休,半年無休,正月初三初四在公司值班的情況。這也導致女老師很容易被剩下,哈哈跑題了。

如果把數字改成25,那麼很簡單,因為很多是英語專業的,可能又回歸到別的教育機構,還年輕的會跑出國讀書。也有女老師25歲多了想轉行做公立老師而不得,無奈只能繼續留下來,忍受著每天動不動十幾個小時的工作量。

公司消耗你的青春,給予你和同齡人比較起來暫時很高的酬勞(其實說實話現在的薪資水平遠遠比不上當年了,新老師的課酬可以用微薄來形容),至於青春過後怎麼辦?對不起,這本來就不是它考慮的事情了。

踏入此行,不是十分熱愛教育,真的要慎重。


補充:

大家玩遊戲,應該知道前期英雄和後期英雄。

你選擇培訓機構,實際上是選擇了前期英雄。剛畢業的時候,大家都拿著4000,5000的工作,你發現你自己哇噻有一萬多呢。

但是五年後,十年後,你的同學們有的在不同領域獲得了成功,慢慢的年薪可能有二十萬三十萬,而你此時體力已經跟不上,可能十幾萬已經封頂了。被無數人吐槽的四大,至少你幹了五年以後也該前途開闊了吧……(個人覺得新東方對體力的壓榨和四大至少是不相上下的)

道理很簡單,你的自我投資,學習深造的時間被壓榨的所剩無幾,你的價值到幾年後幾乎只剩下在台上講課這一條,講的還是一成不變的內容(有志教育行業終生請無視此條)。

君不見天下萬萬老師,有名如周思成,劉一男的又有幾個呢,創業成功的又有幾個呢。

這是做前期英雄的代價。

我希望大家都爭取做生活中的後期英雄,不要被暫時的利益所蒙蔽。

不過擔心也是多餘的,就我而言,還真沒見幾個幹了十年五年的老師。。

Ps絕無完全否定的意思,我認為在校學生讀書期間或者暑假期間來這裡鍛煉一下賺一點零花錢是完全可取的,但是等到該出國該找工作該干別的的時候就乖乖去忙自己的事吧……

有人會問為啥那還有那麼多老師呢?1,有人對教育確實很有熱忱,能力也極強,個人風格極其明顯。2,部分師範或者英語專業的同學而言,新東方算是比較對口,高薪的工作。3,年輕時候在這裡耗著了,年紀大了也轉不出去了。

剛看到評論有朋友說我偏激了一些,我其實只是想說如果大家手裡有別的選擇,或者本來就是從事別的行業的,只是因為開始沒有培訓機構賺錢,千萬不要為了這開始的利益放棄自己的本職工作。絕大多數的行業都是越干越好越老越吃香,而這裡可能不符合這條規律罷了。

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感謝匿名用戶的邀請,很多事情要說清楚得花很久
跑題開始
學而思在全國各地分校相互獨立,面臨的環境和解決問題的方法也是各有差別。就我對教育培訓行業的理解來看,我們這行,最需要的是口碑。天底下沒有不愛孩子的家長,全中國恐怕也找不出幾個不喜歡孩子成績好的家長,對孩子成績的追求,使得家長不惜投入巨額的資金。有時候我也會想起我辛勤勞作的父母,他們掙錢並不容易,我父親是個電氣工程師,身上三處骨折,母親左手也有骨折,這就是生活的代價。如果我生在現在,他們也會不惜血本送我去補習班的,把他們辛勤勞作得來的微薄收入投入到孩子的教育中去。有些行業承擔的責任就是要多那麼一些,比如教育,父母對老師的信任才是我們最重要的財富。父母在選擇教育機構的時候,往往會參考其他家庭的意見,這時候口碑的作用就體現出來了,然後父母帶著孩子過來聽了幾節課,感覺不錯,留下來,然後,他們會替我們宣傳,實際上,學而思在廣州的第一個班就是這麼來的,本來只有3個人,但是一個家長覺得非常好,她就把親戚家小孩全召喚過來了。來自北方的元老級老師當時就楞了,沒見過這麼大的家族,呼啦啦來了十幾個小孩。按照這個思路學而思在廣告的投入比較少,另一方面,孩子甚至會從小學一直跟到高三,因為他對我們整個體系信任。
然後,想要維護口碑,付出的代價會相當驚人,因為你做對一件事,家長學生會認為這是你應該做到的,做錯一件事,瞬間就砸口碑了。功底上,我們每個星期都會考試,然後負責出講義的老師每兩個月還有全國範圍內的大考,我目前最好名次第11,一共就11個高中化學老師。因為對負責出講義的老師要求會比較高,所以我們直接是競賽題,我看著名單上的北大化學系,清華化學系,復旦化學系就哭了,作為武大軟體院化學最好的人,我應該沒丟人。後來查了下,前10裡面至少3金2銀(IChO),輸的心服口服,高中這幫大神依舊風采不減。教學上,發現問題,反饋問題,解決問題這條鏈一定要夠短,這也是我喜歡學而思的一點,對問題的反應速度非常快,比如,某校跳過了一個知識點,第一個老師發現之後會立即告知其他所有老師,然後及時補上。這種高效的交流非常重要,因為很多學生的問題我們完全想不到,他可能在某個地方完全理解不能,而我們這幫老師當年成績都不錯,我們是絕對不會想到這樣簡單的知識點有人不理解,所以第一個踩雷的老師很重要,他如果不告訴別人有學生在某某地方出現了問題,別的老師可能都會跳過,但這樣就造成了教學效果的低質量,這是對家長信任的辜負。平常的交流,這一點也很重要,我就明顯感受到高考黨和奧賽黨的思路,知識體系和解題方法是有顯著不同的,所以沒事就得交流大家的知識框架,力爭給學生最有效的知識和方法,畢竟你得對他的分數負責。

翻到前幾天的一張圖,課堂用的講義,每次課後都要看看是不是有些地方可以調整,不斷改進

再回憶當年的講法,感覺太弱了,這行經驗真的很重要,想短時間積累經驗就只能靠巨量的勞動了。古人云勤能補拙,誠不我欺。

如果我用這個速度積累到35歲,我想我應該能說自己是個靠譜的老師了。有些事情,想要做好,真沒有那麼容易。

以上說的是個人對學而思的感受,有些地方還是泄露了些公司的小秘密,但是按照我們的一貫作風,競爭才能看出誰是強者,不服的就來吧。匿名用戶其實和我遇到的情況是不一樣的,教育培訓這塊,對老師本身知識要求最低的是小學,但對老師的外功要求最高,要能管住一幫毛孩子確實不容易。我教的是高中,不存在管不住的問題,學生的紀律性遠比小學好,但是對老師的內功要求高了,知識體系,方法套路,常見技巧這三點我自己都不敢說全通了。我猜測他應該是小學的老師,他說的情況實際上是一個飽和市場下的無奈,我沒有在小學的環境下呆過,也沒法給出合適的解決辦法,非常遺憾。我面對的高中沒有這些問題,因為目前全國也沒哪家教育機構敢說自己把高中弄明白了,我一直就在考慮一個問題,知識的廣度還是知識的深度如何平衡?化學上很多問題在高考範圍內就沒法解釋,你告訴學生原因他肯定會印象更深刻,比如為啥水銀是液態的,但是我沒有時間去跟學生說,因為高考根本不會考,知道也沒用。知識拓展的話,我可以一講一個整族,但是很多有趣的元素高考只會浮光掠影的考。或者說,我國高中教材的編寫思路,是否需要改一改呢?教材的水平毋庸置疑,但是很多地方都沒有把話說透,需要我們去反覆咀嚼。
學生在高中巨大的學業壓力,心理壓力,人際交往的壓力,令人驚訝的遺忘速度,糟糕的解題習慣,麻木的解題意識,聊勝於無的學習習慣,低下的聽課效率。這些長期的遺留問題極難解決,總體看來高中這塊市場,基本上還是處於蠻荒期,所有人都在摸索,如何去改變我國高中教育的現狀。總體而言,我國的高中教育,其實,還是蠻糟糕的,至少我不希望我的孩子經歷我當年的環境,所以現在就得做點什麼。

跑這麼遠真是。。。。
我其實沒有想過35歲之後做什麼,我只是感覺,年輕的時候能做些自己熱愛的事情是多麼令人高興。人生很多事情都是無法預料的,我不來當老師,那麼我會是一個一線碼農;大學不學軟體,那麼我是珞珈山上的文藝青年;高中不學理科,現在應該青燈黃卷讀史書;初中要是沒拒絕認白富美她媽當乾媽現在應該是遊手好閒的入贅女婿了;甚至,如果我不去參加當年初中的選拔考試,現在應該會和青梅竹馬的女孩結婚生子,然後當個工人。誰又知道未來會發生什麼呢?在時間的長河裡,我們往往會被水流帶進完全沒有預期的支流,我不去想我會流向何方,努力划船,欣賞風景。
如果你的初心是讓世界因你而更美好,那麼我想其實做什麼並不重要,而是怎麼做。


謝邀

職業之道,在我看來,無非兩種,一者為慾望而奮鬥,一者為夢想而努力


絕大多數之人,為慾望而奮鬥,工作之唯一需求在於賺錢

此類存在,在任何企業都難以有所突破,這也是為什麼很多人覺得新東方墮落的原因。

只不過那些本來平庸的人受到了不該有的關注,反差太大導致失望罷了


大部分人來新東方,是為了高收入

大學畢業,上的足夠好,算上續班獎金,一年幾乎要到20-30w的收益,無疑是讓所有人羨慕的工作

但是正如知友所說,從收入曲線上來看,新東方老師是前期英雄,很快就達到收入的巔峰

課酬拿了頂薪之後,就無所適從,人生再難精進


看著周圍的大學同學收入水漲船高,覺得自己吃的是青春飯

究其原因,是因為他們有的,只是慾望,而不是夢想

很多道理,可能有些人一輩子都不懂

就比如人生意義所在,不能僅僅建立於金錢願望的滿足只上

說起來像是情懷,其實並非如此


在我看來,卓越的人,是因為他們擁有夢想

很多人弄不清慾望和夢想之間的關係

我見過很多人,他的一生都是為了慾望而奮鬥,可笑的是還有些人,錯把自己的慾望當做夢想

很多時候我也會和我的學生聊一些相關的話題,也在那裡和學生探討過這樣的問題,很多學生對我說,他們的夢想,是年薪百萬,是賺很多錢,娶一個漂亮的姑娘等等

但是這些都是慾望,一個人為了慾望而奮鬥,他的一生勢必難以實現自己的慾望

在我看來,慾望之於夢想的關係,在於慾望是夢想實現後自然而然的產物

夢想實現後,慾望自然而然就能夠實現

比如我的夢想是造出世界上最好看的房子,當你的夢想實現後,你的那些慾望——金錢,名聲,口碑都能夠實現。

所以說,其實更多人缺的是夢想,他們只有慾望,而這樣的人,在任何地方都會平庸,而不僅僅是新東方

社會當中賦予新東方老師屬於年輕人不應該有的關注

少年得意的人,一般都會被關注

大部分人都不希望你超越自己

更何況,你超越別人的方法,並沒有讓別人感覺到你的門檻

你去四大,華爾街,年薪30萬,大家會覺得崇拜

但是吹牛,講段子,刷題目,年薪30萬,自然有人不服,自然有人想看到你倒下的那一天

人之常情,可以理解

所以在你失意或者被超越的時候,你會被更多人關注吐槽

但是有夢想之人,和有慾望之人,勢必有區別

於我而言,做語文老師,是將我夢想落地的途徑


從小愛讀書,什麼樣的書籍都略有涉獵

小時候的夢想是做一個書蟲,在家中,抱著書,天天看

但是現實總是殘酷的

爸媽都會對我說,讀這些書有什麼用?

他們叫我讀所有專業的書籍,比如計算機,比如數學,物理,化學

但是我卻喜歡讀哲學,讀歷史,讀社科

這些書,用我爸爸的話來說,都是飄在天上的,很難落地

曾幾何時,我覺得自己的反抗異常的弱小

我沒有辦法與父母抗爭,因為我長大後,必須背負我生存的壓力

然而老師這個職業卻改變了我自己的境遇

我忽然發現,老師這個事業,是讓我的愛好,抑或夢想,擁有了社會價值,能夠真正做到落地

我能夠讓我看的書變成收益——

我書讀的越多,往往能夠讓我課變得更好,我課上的越好,往往就有越來越多的收入

也因此,我有名正言順的借口,看我喜歡的書

有人說我可以自己寫作,殊不知,寫作具有很大的不穩定性,又如何如老師這個職業一般穩定呢?

答非所問了一下,但是希望各位同仁,不失本心

ps :

我未到35,但是新東方老師第二個好處便是自由

我能夠有足夠的時間做自己想做的事情

除了雙休日和寒暑假外

我都可以做自己想做的事情


而現在亦是如此

現在開始創業,收益良多

教師工作,已經是一種愛好,而不是收入的唯一依靠

但是我依舊回歸到自己的本心

作為一個創業者,我能夠與學生們分享自己的體悟和感受

至少在我看來,我能賦予他們更多的成長


正如我課上所講

除了我的課堂之外,很難再有一個這樣一個機會,讓一個具有高收入的人,與你們一起,如同大哥哥一般,細細的聊著,帶大家成長

現在於我而言,我希望通過老師這個職業

讓孩子們得到真正的成長,這個成長,不僅僅是提分

還是一個能夠契合到社會的人

這個是我做老師後,提煉出的第二個夢想

這個夢想,每年都在實現,說實話,我內心之中,會有一種無與倫比的滿足感

我的第一批學生,有幾個創業已經少有成就

作為老師,第一次有一種,被超越之後,由內而外激發的自豪感

我想,這就是夢想的力量吧


同時我要做的第三件事情,是賦予愛看書的人展示的平台

我會帶一波學徒

無私分享我的課,讓他們做語文老師

也給予他們這樣的契機

將自己看書後帶來的那獨一無二的靈魂,得到展現

君子不器,我不希望我的學生,都是一個有一個沒有個性的機器


總之,各位同僚,希望大家不失本心,這是最重要的分享

大致如此


這個話題真戳中吾輩的關注點了。樓上某位【學某思】同一部門的 @賀仙握個手~
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我們的辦公室有一個很奇特的現象:辦公室里完全見不到30歲以上的老師,85、86年出生的已經算是很老的老人家。那年紀再大一點的老師呢?他們去了哪呢?
據我了解,「老人家」中教學、工作能力過硬的,備受賞識者工作若干年後有調去總部的,也有調去其他分校當管理層的。一言以蔽之,技術崗轉型管理崗。這是非常好的發展,能走上這一條路的,幾乎都不需要我們操心。相信題主和關注這一問題的人是想了解下面的這一類人。
一個公司管理崗就是固定的數目,這導致了非常多有能力的老師沒有得到應有的重視。這批「懷才不遇」但尚有進取心的老師,很快就會不滿足於企業所給予的。因此就如上面各位所說,出國留學、轉行轉崗、結婚生娃、去公校……都是他們的出路。
但是,培訓行業的確是有非常大的局限性,這一行的經驗與知識對非教育類的工作幾乎沒有幫助。因此,更多人就算離開了公司,也跳不出教育培訓這一行業。這些老師就會從「同事」變成「同行」。
前面幾個回答都有提到的自己出來單幹,這也是一條出路,但鮮有成功的例子。
【新X方】也好【學X思】也好,一個共同點在於其品牌的專業度非常高。提到英語培訓,相信大家都會馬上想到【新X方】。家長和學生報班,並不是沖著某某老師慕名而來。他們對老師的信任,實際上是「【新X方】認可這個老師=這個老師有能力=我要報班」的邏輯鏈條。所以老師離開單幹,這個鏈條的第一部分就斷裂開來,最初一批學生可能還會跟著走,但往後的招生就會越來越難,也不好出成績,很快就會陷入惡性循環了。
另一方面,教育培訓是剛需,也是暴利,但市場逐漸趨向飽和。每年的新生數量就這麼多,市場不是說擴大就能擴大的。老師單幹想要分一杯羹,即意味著要在大機構底下搶走份額(尤其是一線大城市)。那單幹的要拿什麼去跟大機構競爭呢?
就拿授課必須用到的【講義】來說吧。【學X思】的教研團隊的確是非常專業。上面 @賀仙也有提到,我們有一樣東西叫做【功底測試】,這個可以細說:我們分校每兩周會有一次功底測試,這個算是常規的;每兩個月還有全國性的教研測試。評分評級非常嚴格,直接考察教師的功底(順帶自誇一句:咱們小學奧數的教研老師都是可以在全國表揚榜的冒一下頭的~ouo)。單幹的老師要如何憑藉一己之力,來和有充足的題庫,體系的培訓,規範的編寫流程的企業抗衡?就好比三國鼎立,再牛的武將也難再夾縫中生存,只會在強強相爭中被吞併消化。
那麼我們不妨按照三國的思維來考慮,一個武將不想在這個勢力呆了,他會怎麼辦?
答:當然是會跳槽到另一個大勢力啦!
是的,良禽擇木而棲,自己去創造一根木,不如去依附另一根木。因此在我認識的人中,跳槽到其他培訓機構的情況是最多的。有跳槽到【英X】的,也有跳槽到【卓X】的……不一而足。這些機構同樣有著充足的資源,但可能其奧數的產品線還沒完善,急需人才。在【學X思】當中水平處於中游的老師,也足夠在其他機構當中挑大樑了(想想其實好像是在誇自己公司?但事實也的確如此)。只要開價高,去哪不是干呢?
講來講去就是一個結論:35歲前做教育的,35歲後不得不做教育了。
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最後提醒各位想踏入這個行業的孩子們,教育行業的確是暴利的行業,暴利到一個應屆畢業生剛加入公司起薪也能有1W。但是,過了35歲還能不能像新人一樣精力充沛地講課?35歲或許可以,40歲、45歲呢?所以,想干培訓?慎之,慎之,慎之


我認識的老師都自己開公司和新東方搶飯碗了……


謝不邀!
本人05年高三去新東方補習英語,成為了新東方的粉絲;2010年大學畢業陰差陽錯(本來準備考研)幸運地通過了新東方的面試,來到了自己曾經夢想的地方;至今,仍然在新東方講課,但離題主說的35歲以上還差得很遠。
先回答「新東方是否適合長期發展」的問題。如果你想發展成一個成功的管理者,不適合;如果你想發展成為一個在所在城市薪金頂尖的老師,不適合;如果你想做一個工作相對自由,不愁生活(想在一線城市不貸款買房不算)的老師,適合。
從一個新東方的小粉絲到成為新東方的老師已經十年有餘了,進入新東方時由於當時部門裡經歷一些人員流動,在接受培訓三個月後,直接成為骨幹教師,至今已六年,身體一直很硬朗,並沒感覺身體素質有大幅下降。誠然,新東方的大班授課非常消耗體力,尤其寒暑假,每天十個小時連軸轉,但事實上,做任何工作都很不易。例如在工廠車間里要長時間從事體力勞動,白領在辦公室里一坐就是一整天,做領導要承受業績壓力,就算開出租時間長腰背頸椎也受不了,除了某些坐辦公室喝茶看報的GWY,哪一項工作不是吃青春飯。關鍵在於,你能否為了自己的身體健康做到自律。例如,新東方周六日十個小時的課,有時老師因為需要趕校區,所以午餐和晚餐吃的很簡單,但在十小時課程結束後,就忍不住又去大吃大喝,回到家倒頭就睡,身體好才怪!每天早睡早起,合理飲食,堅持運動,青春就不會那麼快流逝。況且,現在科技這麼發達,話筒可以保護嗓子,買台Ipad pro或Surface可以讓自己時常坐著講課並且不吃粉筆末,所以教學生涯不一定短到35歲以前就結束。
再說說那些離職的老師們。從關注新東方到現在,一批又一批優秀的老師離開了,離職的老師無非有三種:1.去到報酬更好或對他而言更有發展的培訓機構;2.創業開培訓機構;3.去公立學校。從新東方離開的老師們很少有去從事其他行業的,且不說隔行如隔山,因為正如題主提到的,新東方是賺快錢的地方,那麼老師們已經賺慣了快錢,再「慢」下來是難以接受的。而這三種離職的老師來說,就我知道的老師而言,第一種發展得最好,第二種發展得最慘(那些本來就是新東方總裁副總裁的除外)。
像有些老師在新東方講出名了,而某些同樣有實力的機構又缺乏相關學科的優秀教師,就會以高出行業平均水平數倍的價格挖角,所以新東方就成為了超高薪的跳板。但離開新東方想自己創業,多半會失敗,原因有二。一是培訓市場早已被新東方、學而思等已經成熟的大機構佔領,想殺出一條血路實在不易;二是新東方老師本身是不具備管理能力的,即使是很多新東方的管理者,管理能力就是個渣渣,突然讓你管理一個機構,結果可想而知。
但為什麼很多老師都出去創業了,答案就是題主說的,「新東方讓很多老師覺得自己是猴子「。新東方的薪酬還算不錯,使得很多老師容易被薪酬誤導,認為自己是個人才,事實上那不過是自己的血汗錢而已。真正出來以後,去一般的公司做,嫌錢少,乾脆老子自己做老闆,可創業後才發現自己是個凡人,離開講台什麼也做不成。
所以總結一下:
1.新東方適合踏實肯干、不急功近利、並有一定能力的年輕人;
2.任何工作都不易,請善待自己的身體;
3.不要輕易嘗試創業,如果想創業成功,請先了解行業形勢並學習管理,時機成熟再去做;
4.新東方能給你的,是一個提高自己教學能力的平台,不是一個學習或鍛煉管理能力的地方,至於你能不能成為一個厲害的老師,只有靠自己的努力。

PS:工作這些年,已從一個放蕩不羈愛打抱不平的理想主義SB憤青,變成一個不問世事專心提高自己教學能力的正常人,並已不再像學生時代對新東方有什麼情結。對新東方的感受是:能給人自由,還有不錯的收入,但其他的,別要求太多,相談情懷的年輕朋友們,我的轉變就是個很好的例子~


做東半球最好用的手機


看到這個題,還是很帶感的。
我2001年進廣州新東方教書,2003年做部門主管,2006年拿到新東方上市的第一批原始股,2005年起每年到北京培訓新老師,2011年離開,現在,我在多倫多大學給各位寫這個答案,今年我36歲。符合所有本題情況?
其實那時進新東方非常自爽,因為我才大三,教的學生都比我大。最早進去教的是口語和新概念,那時新東方很不規範,工資都沒有工資條,大家開會一個會議室就坐下了,全校26個老師,01年在廣州能做1000多萬收入。很多老師收入都不低,都很年輕,我們校長才26歲,但是最有經驗,最老成。那時的新東方,是一個各種憤青集合的所在,例如很多人提過的老羅,李笑來,我們都一起住過。經常就是白天上課,晚上啤酒生蚝,或者講座完路邊啤酒生蚝。
很多人並沒有理財的意識,都是賺了錢就花,也沒想以後如何。
因為上課,真的很爽。起碼都是一百多人的班,連英語900句都是150人。
我想說,沒經歷過那個時代的新東方的老師們,根本無法體會上課什麼是爽到內傷。
後來上GRE,一個班300多人,一個段子講完,笑聲是逐漸從後面傳到前面來的,上完課,有的班會起來集體給我鼓掌,每節課都是。會有學生給你送潤喉糖,因為你的咽喉已經沙啞。
那時候,老師們真的用心,也真的有點料,也不會迎合學生。
我經常上課鎖門,如果學生遲到的話。

在新東方,有幾個時間階段會讓你開始考慮其他選擇,例如:做管理,讀書,自己干。
我們最開始那會,因為很多新項目可以開,大家並沒有太當回事,例如02年的時候,朱宏傑同學一個人兼著廣州新東方校長秘書,人力資源,教務管理三個部門的職責,直到後面做大了,她也就去牛津讀教學管理了,然而她並不教課,雖然她的英語比很多老師都好。

非常非常多所謂名師,校長,英語並不好,只是他們演講能力強,心理素質好,會鎮場,就註定可以成為名師,然而你具備這些素質之後,能自我否定,走的出新東方這個圈子,就更不容易。我認識不少老師都是日復一日都走不出來,都在學生和自己形成的幻境裡面過的很開心,直到某一天KPI把他壓倒,或者病了,或者換了新校長,於是砍成本逐漸把他砍了,再寫個萬言書給老余投訴,雖然老余也看看,也就算了,基本模式都是如此。

新東方的管理者,從來都是把學生涸澤而漁,把老師當作自己成本的罪魁禍首,雖然現在應該壓得差不多了。以前最惡的做法,是天津學校的做法,四個老師搭班,打分最高的老師獎金,來自於打分最低老師的課酬一半 的罰款,造成了老師們極其殘酷的互相競爭和互相貶損。好的做法還是類似於老沙在廣州,盡量減房租,盡量少動老師的蛋糕。例如我就提議多給老師上公積金,少交稅。那時公積金不太限制,暑假班過後大家的公積金都交的很多,盡量避免突然到達某一階稅率,機會那個月交稅特別多。後來老沙因為這個事被點名批評,因為據說影響新東方上市的審計規範,但是老師們實實在在的多拿錢了。

最近剛忙完在多倫多買房,現在買房和搶一樣。
最近忙完房子,地下室還在搞,傢具都買了,準備買車。
看著國內動輒幾百的污染指數,多倫多這裡經常卻是個位數,心裡感慨出來是太對了。
當然,很多事情都要你爭取,尤其是英語一定要好。
很多所謂名師,在國內很多人崇拜,出來溝通和生活都成問題,這就是現實。
英語好,只是在國外生活的最基礎一點,能生存之後,有自己的生活,才是不容易的。

有幾個朋友看了之後加我微信聊,其實很多人自己的路別人複製不了,例如很多老師只知道爽,忘了理財,或者長期被虛幻的課堂和無知的學生所感動,最後自己真的做不了其他的,也就只能在培訓圈慢慢混下去。
我並沒有說自己就多好,但是我有一個超級信任我的老婆,乃至於她認為新東方根本不該是我長待的地方,幫我申請了牛津大學出版社的工作,她現在又繼續幫我申請加拿大這邊的工作。人如果走一條路太順,最後就會忘了還有很多其他路。這個就像一頭馬,走進了死胡同,最後把眼睛蒙起來,他也就以為只有這一條路了。

最近忙得差不多了,這兩個月可以說是我們在加拿大過渡期之後新的開始:生老二,準備她的一切東西,嬰兒房,衣服,待產包;拿到G2駕照,買車,買保險,各種比較和考量;新房子裝修,買傢具,算是速戰速決;新的工作,各種日夜顛倒的上班,真的體力要好。

如果你沒有辦法同時做幾件事,你不要抱怨依然看不到光明的前景,我認識的人裡面能真正財務,心態和事業自由的,都是同時做幾件事情,而且都要做的漂亮的。

很多老師自己出來干,以為學生會追著自己,但這其實是新東方這個平台給你的,你如果以為單純靠自己就可以一樣輝煌,你就慘了。非常多所謂名師(這年頭名師和我家後面公園的松鼠一樣多,餓死的也不少)自己抗壓能力很差,如果是那種聽磁帶成長的「速成」名師,自己英語也不怎樣,純粹靠聽磁帶背段子上來的,那真的還是不要出來自己干。記得以前廣州學校的連盟老師,身兼人力和國內部主管,教GRE填空,還在香港科大讀MBA,還和上海的柏之菁寫了本書,效率確實高。

唧唧歪歪怨別人不公平的,大都是懶惰且計較,於是就構成了愚笨。寬恕不公的上司,你學會了仁義和利他;改正自己的缺陷,不斷努力進步,不要管別人如何說如何做,這就是最簡單的悟性。

離開大的機構,你獲得了自由的天空,也失去了踏實的大地,然而你要學會飛翔,因為前面還有暴風雨,讓你的羽毛更加閃亮,或者讓你回歸大地,埋葬在過去的錯誤里。這都是很正常的,不要太拿自己當回事,有事情盡量做就是。

距離上次修改又過了兩個月多吧,在多倫多開新的公司確實不容易,各種不同,我想這就是所謂跨文化的變化和衝擊。例如這邊的保險幾乎無孔不入,買房子貸款保險,裝修隊保險,旅遊保險,,更不要講汽車保險和個人醫療保險。這也造成很多成本上升,和中國的隨意和冒險差別很大。

新東方老師離開之後,最大的問題是學會適應自己的角色。因為講台實際上放大了你的優點,也讓你可以有機會隱藏自己的缺點。這個意義上,學生們欣賞你甚至喜歡你,都是沖著這種幻覺來的,最糟的是你可能自己也相信這是自己。長久以往,你會漸漸失去自己究竟是怎樣的真實的自己,對於自己承受打擊和變化的能力產生誤解。

幾乎每周都有人問我如何最好的來加拿大,因為國內霧霾或者其他問題,但是真正下決心離開國內的環境,往往猶豫不決或者乾脆無法決定。其實英語老師來英語國家幾乎意味著失業,很多你以前教給學生的東西都沒用,幾乎都要重新學習和奮鬥。

很多朋友加了我微信就不說話,偶爾說說,其實我無法解決你爹問題,我只能告訴你,不要有懼怕,不要覺得自己不值當如何,要成事,必須吃苦。如果你更喜歡有人尊重你,你其實可以考慮做大之後再回去新東方這樣的機構,因為很多成本和難處都有人扛,這就是大公司的好處。

最近還是很多人加我,之前那個微信號用來做智課在多倫多分校的宣傳號了。去年11月開始,我就回國和前新東方的很多朋友談來多倫多開智課分校的事情。智課最早是韋曉亮和翟少成創立的,他們一開始也很不容易,目的只有一個,就是用錄製的課程解放老師的重複勞動。我這個是深有體會的,很多學生後來都是看了我的雅思寫作課加的我,我也因此得到不小的回報和機會,這次,我們把智課做到了加拿大。

其實去年智課就在波士頓開了分校,只不過這次加拿大其實也是留學目的地,也是北美,但是很多東西和國內甚至美國都不一樣。

當然經過半年的努力,智課多倫多分校已經初步呈現在多倫多大小留學生面前,需要更多的努力讓它能逐漸站立並壯大,就像我初生的女兒那樣。

其實做什麼不要緊,重要的是有意思,永遠在路上,不要被簡單的體制化,這樣的人生,不是很有意思嗎?不要怕,去做,去闖,永遠有想不到的問題,想不到的驚喜。

很可惜,努力了大半年的事情,一夜之間就失去了。不過我倒是平靜,因為我確實有努力,夜以繼日的努力,克服時差的努力,也有合適的安排,得以平靜的看著自己一點點做起來的建築倒塌。

這個經歷,也讓我認識了不少朋友,也是不大不小的所得。也繼續有很多朋友加我微信,既有很直接問新東方工資的,雖然我並不知道現在的水平;也有聊人生聊抉擇的,問目前該如何是好。我一般看看就說,你說說你的經歷,我覺得有意思就聊聊,不少人馬上玻璃心就覺得我不夠尊重他,其實我也很多事情,你過來聊你的事情,對於你是一切,對於我,你可能是多倫多冷夜裡一個打擾我逗孩子的符號。還有很多諮詢學英語的,我只能說,有空就回答,包括問如何處理來加拿大移民,後面聊的細緻了,不少挺麻煩的話題,我當然要收費,覺得好就繼續,不好的,知乎慢慢搜也行。我們這個階段,最重要的是不要自怨自艾,雞蛋掉了,扭頭就走。然而我覺得最值得的就是有人在你所期待的遠方,願意幫你指路,即使收費,能幫我省心,我其實非常願意。昨晚給一個多年前的學生聊,收的並不便宜,但是她問的很細,我也告訴她很細,也告訴她哪條路並不適合,如何走才最合適。這樣的人生經驗,在習慣了免費的網路面前,其實個性的,適合你的知識最難得。

還有一位記者,最近李笑來很熱,看到我這個回答里提到了他,過來要問笑來的過往,很會哄人的小姑娘。我一開始想說,因為那時大家一起住一起喝酒一起出書,和老羅也一起,還有幾位現在其實不比笑來差,只是人家目前可以說處於另一個低谷期,我還是不要給這群見風就是雨的記者們提供素材吧,這個根本不是錢能買的,因為這個圈子人很少,彼此都知道對方太多太多過去,如果這點事情都拿來賣錢,活著也就沒啥意思。我不如在地下室聽聽新買的Denon MM400耳機,開車帶孩子出去摘蘋果抓三文魚更好。

時間過的飛快,多倫多又陸續開始降溫,葉子逐漸落下,無比舒服的冬天終於到了。

教育這行必須要有剛需,例如升學,效果類提升或者直接可以進入某個層級的學校。

我明年二月回國,目前入股一個安省教育部認可的網路高中,可以讓學生在國內就拿加拿大中學文憑,同時得到英美澳加的大學承認。

還有一個本科升研究生項目,很好移民加拿大,也非常搶手,適合那種希望逐漸過渡,逐漸家人都過來的人。有興趣可以加我微信來聊,忙著給學生們量身定製規劃和安排各種資源幫他們進步了。

我的微博:陳國輝老師,微信:chenguohuilaoshi。


我邀請了個在職的xdf全職教師來回答這個問題,但我估計他不願意答。那我就以我的理解來替他說幾句吧。

xdf的老師大體分兩種,第一種是唱歌跳舞講段子上快樂大本營的名師,學術水平參差不齊。這些人中的一部分從xdf離職單幹然後說xdf老師都唱歌跳舞講段子上快樂大本營不好好講課,另一部分繼續獲得知名度然後寫書騙錢。當我把xdf某些老師的觀點拿給我認識的雅思考官看的時候,考官整個人都呵呵了。

第二種是踏踏實實做學問的。其中一部分離職單幹並且做得還不錯,一部分踏踏實實做學問可能偶爾接私活賺錢養家,還一部分在打算離職。

雖然xdf是這個行業表面上來看的領頭羊,但是卻留不住人才。

我認識太多曾經踏踏實實在xdf工作的人了,可是他們很多都跳槽了。很多原因吧。

第一,累。真累。
寒暑假每天八到十小時不等,不算課間的凈工作時間。最主要的是,上班的時候一直在說話,一直在說話,一直在說話。我數過某老師七月份的課表,一個月179小時課,我看著都心疼。
而且,上課歸上課,中午你們休息吃飯的時候這些老師在跑校區,趕上堵車連飯都沒時間吃。

第二,企業管理問題,我不好多說。

第三,發展前景有限。

現在各種教育培訓機構到處都是,我不知道xdf還能扛多久,但我希望這些老師最後都能過的很好。


http://www.zhihu.com/question/24847706/answer/29424509


我手機上有一堆號碼,都屬於30-40年齡段的成都新東方元老:
1. 某老師,目前在管某中學國際部項目;成都新東方建校時期元老,他勸我不要出國浪費錢,這挺符合他目前狀態的,就是養老顧家,不要再冒險

2. N位主管,包括創立某些部門的人。這些人在成都XDF6年前大換血的時候都離開了,自己辦了學校或者擔任主管。幫他們工作過,大部分時間不太開心,不是因為累,他們非常認可我,甚至放棄多面當天就跟我談薪酬,但是本人喜歡任何任務先談錢,不要跟我談「情懷」,那玩意兒之所以不好翻譯,就是因為太虛了英文根本沒有對應的詞。
老跟我講情懷的人就會很摳,摳到哪種程度呢?
正好是粽子節,我想起幾年前某XDF老師的機構叫我去拿粽子
我其實不關心這些玩意兒,拿了就走,走到門口才覺得這禮盒也忒輕了
打開一看,there is nothing!
後來發現,原來是超市賣的最便宜的簡裝粽子,就是真空袋壓縮那種,
然後他們批發了紙盒,把粽子放進去的過程中,有的盒子放了2袋,有的放了1袋。
情懷這玩意兒吧,我的理解就是裝逼。就是pretentious,就是always fake it
我不喜歡,我的教養不允許我這麼對別人,所以我挺開心沒去XDF。

3. 出國。 某年在YAHOO上遇到一個女的,之前北京新東方做老師,在Atlanta,我問她幹嗎,她說在那邊學神學,她還問本人要不要過去跟她一起。(jesus christ, is she a lesbo?). 然後我問你讀完腫么辦?她居然想了一下,說:要不回北京新東方繼續? 我一聽就不想繼續聊了。


不用年紀稍大,有能力應該儘早跳出來,歡迎來我女胖友的機構,薪水比同城的新東方肯定會高很多,而且不限制教師兼職。我來替女胖友 @Irene 答一發。為避免廣告嫌疑 涉及宣傳的圖片全部打碼。

她大學畢業時還沒過20歲生日,就成為了新東方的國外部教師。現在21歲,自己開了一家機構。

怎麼進入新東方

這分為新教師老教師(其他機構跳槽到新東方)。新東方有內部推薦和外部招聘兩種渠道,內推渠道成功錄用,介紹人會有伯樂獎(1000~3000元)。
新教師的要求,根據崗位不同會略有差異。以她進入的國外考試部為例:雅思教師要求總分7,執教科目7/7.5(說寫/聽讀)。托福教師要求110,執教科目26/28(說寫/聽讀)。當然,名師、精英教師很多雅思8托福115以上,單項滿分的也偶爾有(1~2個)。

不過SAT和GRE、GMAT老師有很多是自己沒考過的,因為這些考試不像托福雅思那麼容易考,不同科目差別也很大。

新教師達到成績要求之後會有1~2個月的培訓,培訓期間沒有或者只有很少的工資,期間培訓內容主要是企業文化、課程制定、教學技巧方面,而不是英語,英語不行到不了這輪。通過考核會開始帶一對一課程(是的,一對一都是新老師,水平參差不齊)。教學一年左右,才會開始帶6-8人班課,暑假會有機會帶25人或者30人的大班。
新東方國內部、中學部的情況我不了解,不發表評論,但有能力教國外部的肯定不會教這些。

新東方的薪資待遇

薪資待遇方面主要取決於課時費和課時數量,課時費方面北京是150~300元/小時,二線城市(瀋陽、青島、西安等)是50~150元/小時。周一至周五的白天課程比較少,寒暑假課程會非常多,總的來說淡季每月80~120課時,旺季200~260課時。

換算過來,就是在北京新教師(2年內工齡)淡季月入1W5,旺季月入3W~4W,老教師可以達到6W以上。在二線城市淡季8K~1W,旺季1W2~1W8,老教師可以達到3W以上。

新東方不允許教師在外面代課,但我了解的是幾乎所有老教師都會在外面代課和挖新東方的學員,學校基本睜一隻眼閉一隻眼,而新教師沒有這個特權。

新東方的工作壓力

新東方在旺季的工作壓力非常人所能適應,每天8小時以上的課程並不包含在不同校區間往返穿梭需要的時間,基本上6:00~22:00是常態。而在課後也還需要進行教研、與學生家長溝通互動。
淡季的工作壓力較低,但薪水並無競爭力。

離開新東方

在新東方期間,我就一直在給她一些學生,上私下的課程。從新東方離職之後,她自己開了一家機構。課程的設置也比較常規,就是全國線上和本地線下課程,一對一和班課。

我幫她搞了家網店,現在半年過去,在淘寶有66個學生,加上其他付款渠道,一共有100個左右了,每個學生的客單價平均在4000~6000。

淘寶拍課只是付費方式之一,更多學生是通過支付寶轉賬、現金、微信轉賬等方法付費的,特別是第二次續課時。而且我們有很多學生是跟留學機構換來的。

她兌機構和租場地、做宣傳推廣花的錢,基本都是靠這家網店賺出來的。

http://weixin.qq.com/r/dUhmfkDEhB37rQQd9x1n (二維碼自動識別)


總的來說,她現在的收入肯定要比(同城市)在新東方工作的任課教師高,而並不算太忙,這一點對於從新東方跳出來,就已經足夠了。

整個事情裡面我起到的幫助作用比較有限,業務上還是她在做。

現在任課教師當然肯定不止她一個,也挖了一些其他機構的教師,開的時薪是他們原有課時費的3-5倍。


年輕的時候也算是新東方的腦殘粉,在多個地方的新東方都學習過- -⊙﹏⊙b汗
知道的一些比較有名的和自己直接認識的:

徐小平:搞VC去了
王強:先是新東方高管,然後也是VC
李笑來:首先寫博客寫得還算出名,然後出了一本關於時間管理的書(個人覺得這本書確實很受用),後來開了個教育諮詢(搞出國留學相關的)公司
古典:出了本書,自己好像也開了公司
戴雲:依然當老師(聽過他的課後面也交流過,感覺他應該算樓上有人說的真正熱愛教育的那批老師,值得尊敬)
杜昶旭:開了個科技公司,也是基於英語學校的平台

還有個也是在北京學托福的時候認識的女老師,還比較有名,但忘了啥名兒,18歲就去LA讀書,回國之後沒多久就進新東方很多年,後來也是去一個不知道啥類型的公司當高管

當然這些老師都是總部非常有名的了,本身進入新東方很早,有的能進高層,有的名氣非常大,積累了一定的資產和人脈,所以去外面做事更容易

其他的地方新東方,也就開了10年出頭,35以上的老師,估計也不多~~


謝邀。其實把新東方換掉名字,任何一家培訓機構皆如是。
1.培訓機構是一家公司,不能創造更多利潤,同時成本高,勢必是為公司拋棄的,也就是招生能力不足,同時課時費較高的話,那就是離開的時候了。但是如果能進入正式編製的中小學,只要不犯大錯誤,是可以養老的。

2.在上升階段的薪資收入要比有編製學校要高,甚至要高很多。也就是青春飯,但是培訓機構教師的授課模式和一般公立學校的授課方式差距不小,如果再進入公立學校,教師、學生和校長都會很難適應,因為很多公立學校不需要老師說相聲呀,不需要,真的不需要呀,,
因此從培訓機構脫身後,很多老師都走上了創業的道路,實在是逼的,逼的。

3.至於做管理,在任何商業公司皆如是。只有很少部分走上管理崗位,至於走上小管理崗位,再到公立學校任職,會發現管理理論差距真是大呀,局長的想法和校長的想法,真實不可琢磨呀。

4.因此就剩一條路,就是做兼職,不做專職教師。如果實在是公立學校考不了編製,也認為作為臨時掙錢的工作較好。


以前在天津新東方上課的幾位明星教師,現在都在外面自己單幹。在新東方時他們就加了許多我們這些同學們的人人、 微信、微博,單幹之後每天發雞湯,發廣告,確實很辛苦,但畢竟當了自己的老闆,事業上發展空間更大。

當然,出來單幹的都是有兩把刷子的,比如A老師,曾經是天津新東方的「作文王子」,人也長得帥,一大堆粉絲,比如另一位B老師,辭彙量巨大,曾經開設「魔鬼訓練營」,以每天1000個單詞集訓10天而且吸收率奇高,導致我上完了這門課之後自覺地推銷給了爸媽同事們的所有孩子。


現XDF兼職老師,本來是要找個英語題目抖機靈,看到這個題後背一涼。

培訓行業,對剛出校門的小孩子來說,來錢真是快啊。

我沒過35歲,甚至25都不到,但畢業的那個暑假,累死累活地幹了兩個月,工資加上獎金最後拿到手的收入是三萬塊。

我本科是學ME的,三萬塊差不多是我本行入行頭一年的收入,以我非常一般的專業水平可能都達不到。「從來沒拿過這麼多錢」的感覺,剛入社會,小心翼翼又想證明自己的新人,有幾個能不眼紅?

但是真累。白天連著講8到10個小時,晚上回家吃口飯就備課,一宿睡四五個小時的覺是常有的事。這種日子裡,能保證自己活著就不錯了,根本談不上什麼生活品質或者業餘的自我提升。

回到這個問題,在我周圍前輩里,有把全部心力都投入教學成了名師的,有教學轉行政做全職的,有在不同機構同時掙幾份錢的,有做了5年又出國讀研的;也有十年高強度工作積勞成疾的和教學轉管理失敗黯然離開的。

他們好像都不到35歲。我會是哪一個?我有沒有覺悟把十年投給英語培訓?

我想是沒有的。

不是因為我覺得這個行當本身怎麼樣,而是我對只有一門吃飯的手藝這件事,一直覺得不安。我靠技能生存,當培訓機構的老師是個是個好的掙錢手段,但我不想讓它成為我唯一的技能。

有些技術越老越值錢,比如醫生、工程師、律師,有些相反,比如程序員、XX和培訓。這點不絕對,但代表了一個比較大的比例。我希望在快錢技能之外,養一項能夠隨著時間有加成的本事。

所以我現在正在某高校讀一個跟英語沒什麼關係的碩士,希望這個新的「技能」可以消除我對技能單一化的不安,說不定將來還能相互有所裨益,這也是我最希望看到的。


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