如何看待男學生在課堂上遭女老師掌摑，當場猛扇耳光回擊？
這個事件，必須有法律來兜底，法律是做人的根本是一切行為的基準也是教育最低限度要達到的水平，談教育不談法治無異於空中樓閣。
百度就能搜到。我手機也貼不上去。反正我覺得打的好！說多了，會覺得我充滿敵意。最好回答的時候講講故事。
[有么說么新聞大社區]男生遭女老師扇耳光 當場猛扇耳光回擊
學生老師爭執視頻從第33秒開始
程序不能亂。
當年我小學語文老師被我氣到哭的時候，也沒有扇我耳光，而是叫來我爸說：你孩子我沒法教了！遂我被我爸打了一巴掌。
這就好比，當部門規章和地方性法規產生衝突的時候，國務院如果要選部門規章必須提請全國人大常務委員會裁決。
畢竟別人家的孩子最好還是不要隨便打的。
利益相關：這種事我遭遇過，也還手了。
看到這個問題忍不住想說說自己的故事。
應該是初三（八年級）的時候，我和坐在我後桌的女生是很好的朋友。當時的班主任是個男英語老師，這個男老師手有點不太乾淨，經常以講題為名，把女生叫到門外，猥褻女生。班裡不少女生都遭遇過它的毒手。有天我好朋友也中招了，回來趴在課桌上抽泣，我問了半天才知道事情的原委。
出於替朋友報仇的想法，我買了張可以貼的海報，裁成車牌大小，放學時趁它不注意貼它車牌上了，後來果然有段時間它是走路來的。
但是沒有不透風的牆，被吊銷駕照肯定要追查，然後我就被內奸賣掉了。於是老流氓就一直想找我麻煩，終於有天早上收作業的時候讓它找到發作理由了（收作業的時候我忘記寫名字，然後就把同桌的作業墊在我的作業下面寫名字，被它看見，說我抄同桌作業）把我叫到講台前，罵我抄作業，品質有問題。我當然不承認，還揭穿它是因為猥褻女生被我發現後的公報私仇。或是怕我說更多，或是惱羞成怒，於是它就給了我一耳光。
我沒有像本題男生一樣反手也給他一耳光，而是回到座位上，拿起凳子，掄到了它頭上，見血了。
然後它就叫家長，找校長，還放狠話，想開除我：你還能在這裡上學我就跟你姓！（它姓徐，我姓姜）
因為我家裡有點關係，第二天照常上學，連個處分都沒有。可能是它畢竟理虧，也沒敢鬧大，相安無事到九年級分班。我理解那些沒有還手的答主，在沒有能力保護自己時，為人渣賠上自己的前途，不值。
我爸媽很開明，在學校當著校長的面狠狠訓了我，回家後說那是演給外人看的，說並沒覺得我錯了，反而安慰我，怕我自尊心受不了。我倒沒覺得自尊心受不了，當眾被人打耳光當然是丟臉的事，但是在被誣陷的情況下，對人渣果斷還手，我覺得自己是個英雄。時至今日仍沒半點覺得自己做錯了，不崇尚暴力，但也不能當包子。
這件事過後，我不但沒有因為這件事被嘲笑或孤立，反而我的女生緣還好了不少，可見老流氓多麼不得人心。那女生還向我告白了，不過沒在一起。她現在是個大長腿軟妹，唉，真可惜。（此句劃掉）
大學某個假期，在家鄉的超市偶遇它，我還笑著跟它打招呼：姜老師好！老流氓臉色變了幾變，終究還是沒說話，走了。如果我當時沒有還手，這件事會成為我的心魔業障，而不是這樣雲淡風輕。
我並不是個不尊敬師長的學生，但是我認為，老師這個稱號不是某些人渣的遮羞布，尊敬一個人，該尊敬他的行為而不是他的身份。當這個人的行為已經配不上他的身份時，該還手就還手！所謂：以德報怨，何以報德？以德報德，以直報怨。
山東省棲霞市實驗中學的XCB，好自為之。（經評論區提醒，改成名字縮寫）更在最前面，下面是原文。
這個帖子，我就不再回復不再看了。
我不需要編故事，因為我匿名，我沒有任何收益，拉不到粉絲，加不了好友。
看到一群反對的人，我覺得你們反對很正常，綁的不是你，不是你的兒女，沒毛病。
但你們這種跪久了，覺得站著有病的想法，真的，我不為你們可悲，我為你們的兒女可悲。
在有事發生的時候，你們的兒女，該向誰尋求幫助。
那些說做得好的，希望你們能保護好自己的兒女，不是支持孩子搞事，而是讓他們知道，無論發生什麼事，只要孩子做得有道理，父母都會是他們的後盾。
再劃一次重點：當年的學校是一個收費向國際學校看齊的私立學校，讀過的網友應該都能懂，不是如今那種學校老師橫著走的學校。學校什麼都不怕，最怕聲譽受損，最怕家長鬧事，學生家庭絕大部分背景很好，學校不會去惹。學校也不是傻子，老師重要還是聲譽重要。犧牲一個老師，換來「這個學校很好，老師做錯事也要道歉，老師學生平等，以後孩子去了很放心」你覺得學校不願意嗎。
一
原文：我小學的時候，上體育課，忘了脫掉紅領巾，
老師上課突然衝過來，一把把紅領巾扯下來，把我手給綁住了。
我直接放著全班的面，對他說「你現在立刻給我道歉，不道歉我立刻投訴」
他還真不道歉。
我立刻投訴學校，要求他在升旗儀式，站在全校面前給我道歉。
學校當然是不可能答應，我直接把網上查到的資料往學校一放，告訴學校老師不道歉我就找報社，發網路。
他找到了我，要私下給我道歉，我拒絕了，要求一定要在升旗儀式，公開道歉。
你在全班面前，踐踏學生的尊嚴，就要想到，學生要在全校人面前，把尊嚴要回來。
一
我相信肯定很多人說我過分，嗯，我就是這麼過分，總比那些沒尊嚴的強。
一
更新：
結果是老師答應了在全校面前道歉，但是我父母覺得這樣做有點過，不允許我這麼做。
但是老師在全校面前念了很長的一段，把事情過程說了出來，承認了錯誤，承諾再也不犯。
我就問問你們這群所謂的知乎精英，明明就是老師的錯，我只是個私立學校里成績差，不怕死的學生，為什麼我不能有所行動。
匿名與否只是我個人的習慣，嗯，你們就當看故事吧，沒準我真是個小學生在編故事呢。
一
更新
各位就當故事看看吧，在評論里寫了一句「成績差，不怕死」，被噴出了翔。
說實話，我小學成績再差，如今也從重本畢業了，謝謝你們關心。
我倒想起初中的一件事來
初三那個教語文的雌性動物總是仗著自己的配偶是教育局副局長欺負學生，甚至辱罵家長。
班裡一個男同學的父親也是個不小的官，但這位同學很低調，和該雌性動物形成了對比。
該動物經常在課堂上找該同學的碴，動不動就說該同學「仗著有個當官的爹不尊重老師」
時間久了，脾氣再好的人也要煩了，該男同學回了一句至今我都覺得特別帥的一段話
「您老省省吧，都知道你老公是當官的。咱都是官員家屬，但咱倆不一樣，我爸只要當著官，我就永遠有個當官的爸爸，但你可未必永遠有個當官的老公。」
第一次獲了三位數的贊同啊，謝謝大家。
補充一些和這個雌性相關的一些事，其實說實話，我現在想到她，只覺得她又蠢又可笑。
有關她老公，是2008年汶川地震後，去對口支教的，聽說還是主動去的，一去就是兩年，回來就升了教育局副局長，之前只是某中學分校的一個老師，應該也有行政職位吧，具體的我也沒打聽了。
她的人緣也沒有她自己想像的那麼好。對於一個學校來說，一個老師，不好好上課，上課就是和學生吵架撒潑，還動不動就鬧著要叫政教主任，校長助理來給她幫腔罵學生，這是個領導就會煩的。不過是礙著她老公是教育局副局長不好發作而已。她還總是揣著嘴賤當幽默，把同事得罪了一大片。
家長和學生是經常投訴，連我媽這樣一個萬事怕出頭的人都去找過校長。但是，原因同上，學校沒辦法處理她，但校長也對我媽和其他家長說了，雖然不能處理她，但如果學生和她起衝突，只要不是學生挑釁，就不會處理學生。
我也和她正面剛過，那次是因為她摔斷了腿（真是惡有惡報），總是支使一個膽小的女生給她打飯，然而她兒子也在我們學校。女生給她打飯，她還挑三揀四，打多了是要撐死她，打少了是要餓死她。有一天這個女生請假沒來，她居然腦抽了讓我去幫她打，當時班主任在場，我沒好意思拒絕。
但是當她嫌我打得菜太油，沒打例湯的時候，我回了一句，你讓你家兒子打去吧。
她就大吵大鬧說我不尊重老師
我說我不尊重哪個老師了
她還有臉我是她。
我懟了一句，你還覺得自己是老師啊，我怎麼覺得像半夜雞叫那個。
然後就吵起來了，是被隔壁班老師勸架了。
然而我沒有那個男生的本事，我沒辦法一句話懟得她說不出話來。
但我一吵架就會突然膽大，和她吵完之後，她再沒敢主動找我茬。
評論區某位仁兄提出的，有關我們是否不尊重她的這個問題
我這樣回答， 當她在早自修時因為她的個人情緒讓全班不斷重複站起來坐下去，再站起來再坐下去，
當她隨著自已的心情故意把整撂整撂的我們的作業本和試卷從三樓扔下去時發出冷笑聲
當她今天詛咒這個人的爸爸被車撞死，明天詛咒那個人的媽媽病死
還有她為了耍權威，故意刁難在課間上廁所回來的女生，反覆讓其喊報告，不是嫌聲音小，就是嫌人家不誠懇，並且每反覆一次就要罵那個女生是蠢豬一次。
請問，再多的尊重是不是也要耗光了？
還有她像個傻逼一樣，在課堂上鬧著給某同學的爸爸的領導寫信，告狀說該父親教子不嚴。
我們除了當她是傻瓜不理她，還有更尊重的作法嗎？
另外，我想掛個人
相信一個巴掌拍不響的人，就是需要被一耳光打醒的人。
其實我私下還做了一件事
我往教育廳官網的廳長信箱里寫了投訴信，哈哈哈哈哈哈
然後，圖樣圖森破
信箱回復是已向當地教育局反應
然而並沒有什麼改變。。。。。。
再次掛人，哈哈哈哈哈哈，掛人挺好玩的
我的脾氣，沒有我的那位男同學好。
有人在評論區問我的手機用的字體是什麼，嗯，在我的手機上，這款字體叫甜甜圈，不知道別的手機是不是也一樣哈
這位被打同學的哥哥已經發了一條長微博來解釋事情的原委，六月份發生的事卻現在被放出來炒作，學生和老師都已經達成了和解，事態卻再次因為媒體和大V的點評變得複雜。一個不滿十六歲的孩子，還是尊重他和他家人的意願，不要讓他承載過多不必要的關注吧！
以下是被打同學哥哥發的聲明，原地址見：Sina Visitor System
學生因不服管教被老師扇耳光 下一秒竟回扇事件經過聲明
各位網友大家好，我是受女老師扇耳光的學生的哥哥，該事件發生在今年六一兒童節。監控視頻的全部內容應為該女老師正在上英語課但有一名學生遲到，遲到以後老師要求遲到學生在門口罰站。
但學生沒有理會並進入教師，當時老師很生氣就讓遲到學生做俯卧撐，在體罰的過程也罵了該班部分同學。
這個過程中女老師表示只要不影響上課，你睡覺沒有關係，但遲到打報告就影響了課堂紀律。於是有同學就趴著睡覺，但沒過幾分鐘老師的改變了看法，覺得睡覺也不行。拿教鞭用力抽打了一名前排小個子同學，也是我弟弟的好友。並說的為什麼睡覺？學生回答你說了不影響你上課睡覺就行！女老師邊打邊說你是不是申請了睡覺的專利！小個子同學也與老師反擊扭打，此時在後排的我弟弟忍受不了該女老師長期欺壓班級同學，摔書與其理論！
這個過程，該女老師率先爆出口說「你有病嗎？」之後兩人互相理論了一會。在理論吃虧後反覆拿教鞭摔打桌子隨之出現了網路視頻里的一幕，女老師先向我弟弟打出耳光弟弟也反擊了。
到此時一名在後排坐了很久已經被嚇壞了的見習小姑娘老師才開始勸阻雙方。結束扭打以後該班向教導主任報告的學生帶著教導主任一塊來到現場。
此時，女老師放下了威嚴向教導主任哭訴，學生欺負他。
之後，和大部分在學校犯了錯誤的同學一樣，我弟弟被校長和教導主任們講要開除，我弟弟和他們講道理講不通，就獨自回家了。
回家以後我爸爸聯繫在外地上學的我，希望我能和教育局反應解決該事情，不能讓作為被打學生吃了這啞巴虧。
後面我通過聯繫了教育系統負責人和學校校長，教育系統表示周末不上班，希望星期一來解決，而校長則堅持認為學生過錯不能理解。當時著急處理事情的我就用特效軟體用教室監控合成了一段「假教育新聞」的視頻，並截圖彩信發給了校長。
收到彩信後，他明顯知道了事情的嚴重性了，在晚上12點多還電話聯繫了我及我的初中班主任，希望通過他勸阻我「以大局為重」不要給家鄉教育事業抹黑。
第二天經過聯繫以後，學校和涉事女老師就到我家承認錯誤並接我弟弟回學校，當時我還告訴爸爸不要為難她們學校，既然認錯了就行。
經過幾天的的折騰本以為事情就這樣結束了！
但8月12日，一則「學生因不服管教被老師扇耳光 下一秒竟回扇」的視頻在愛奇藝視頻爆傳，截止到目前已經500多萬的點擊率評論過千。意識到事情嚴重以後，我開始聯繫頻道主播要求刪除視頻，但沒有得到回復，又開始聯繫愛奇藝視頻客服，並提交了申請刪除視頻的材料。
後面問弟弟事情的嚴重性時，他說不止500w，微博已經有1000多w還有其他平台，總流量可能過億了。
後面向他了解視頻的出處時他說，可能是一個同班同學提供給網路主播的，後面了解以後又得到一個目前不能確認的信息，說是該名同學還是向涉事的女老師「打過招呼」的。
整個事件中，從一開始的保護女老師，到後來的學校負責人與我踢皮球，到回來的勉強承認錯誤，在到現在他們也都還是讓我以大局為重，去視頻留言聲明已經達成和解，沒有體現擔當和責任。
這條長微博只是希望大家了解事情的真實經過，讓大家不被剪輯過的視頻誤導。也想告訴大家好的老師很多，但在鄉下一些隨隨便便就動手的老師也有，我本人也是接受過暴力教育的學生之一，所以很多學生都是敢怒不敢言，包括我！我弟弟比較皮，爸媽也沒少花心思管教他，但發生這樣的事情誰都不希望，希望大家了解到這個暴力教育的受害者是學生。
由於弟弟還是未成年人不滿16周歲，內容都由我代為發布。
2017年8月14日晚
被打學生哥哥張聲琴
先動手打別人，然後被打了，不是很正常。跟職業有什麼關係，你是老師你就可以打人？
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我曾經經歷過許多打學生的老師，當然也被打過很多次，包括無理由的只是因為我學習不好而被打。我承認我很討厭小初高的老師，是因為我經歷過了那些對人格的侮辱，包括當著全班同學的面打我然後讓我去門口站著，還有因為課代表說錯了作業老師就讓所有沒做的全班一半的人站在門外排隊扇耳光，還是在課間其他班同學都圍觀的時候。我真的不覺得這是什麼好事，對學生，對所謂的千秋萬代的教育，還有對老師。如果讓我對小時候的自己說些什麼，可能就有把所有挨的打都當場還回去這條，我希望這種頻繁的，無理由的，甚至是人格侮辱性質的事情只是在山東，只是在我住的小縣城裡的特例。但是真的是嗎？如果都像我一樣隱忍著，讓這些所謂的師者去隨意的侮辱那些孩子，民族的脊樑還能承受住世界之巔的重量么？
看到評論區在給老師洗地，我承認我也遇到過很多很好的老師，不論是在小初高還是大學裡。但是你不能否認還是存在很多惡劣的老師，比如我初中的班主任，就是那個讓學生排隊等她挨個扇耳光的人。
我對這個女老師的勇氣感到萬分欽佩。
下面討論這一現象的根源：
一、中華人民共和國把升學的壓力丟給了公立中學老師。政府、校長、家長三方都會給壓力。
二、相對於西方社會而言，中國社會特別重視課堂紀律，如果課堂比較吵的話，校長、家長（如果家長偶然看到的話）會給上課的老師壓力。
反過來，看看英美的公立中學。
一、老師們的升學壓力輕。
二、課堂上有一些吵吵鬧鬧不要緊。
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你相信中國的人渣都去當老師了么？真相是人渣在大學各個專業中的分布不會太懸殊，我是絕對不信師範生中的人渣比例明顯超過別的專業的。
如果中國學習英美，把考大學的主要壓力丟給私立中學而把公立中學變成託兒所（而且是下午早早就放學的託兒所），我保證中國的公立中學老師中的好人會變得多得多。不過，英美模式很容易引起富人的子女在嚴格的校規校紀下學好，窮人的子女在鬆弛的校規校紀下學壞。
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在知乎，有一位在牛津大學念書的「徐孝天」先生說：「英國的私立學校紀律管理非常嚴格也是在英國的人都懂的。基本上不服管一兩次就是關禁閉，多了就是開除，不可能有學生在課堂上這樣鬧事。」他還說：「英國10%的私立學校提供了牛津60%的生源 」
中國的公立中學老師在無法方便關學生禁閉與開除學生的前提下，面對鬧事的學生情緒失控當然不是不能理解的。
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寫到這裡，發現有兩大辦法讓中國的公立中學的老師不那麼壞：
1、中國公立中學英美化，中國的公立中學成為一個下午早早放學的託兒所，不承擔較重的升學壓力。
2、由校方出面而不是一線教師出面懲治所謂「刺頭」學生。
很可惜，中國的公立中學實現不了上述兩大辦法其中任意一個。
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有人會不依不饒的提出素質說，即中國的老師的素質確實低於西方，我不打算反對這個說法。但是，中國老師（尤其是基層、偏遠地區的老師）素質差，其根源是中國政府要在低成本的前提下擴張教育。
我暫時歪一下話題，中國基層的醫生的素質也不高，年紀稍大一點的都不能看英文文獻，而很多非英語國家的醫生基本都能看英文文獻。有些國家是只讓精英讀醫學院，而中國是高考很爛也可以讀醫學院。結局就是——我國基層醫院醫生的理論水準比較差，但我國以相對低廉的成本保障了廣大人民群眾的基本醫療。
教育也是如此，中國要以低成本來使得教育普及化，帶來的副作用就是不能使得師範教育精英化，從而使得素質低的人混進了教師隊伍。
在國家少花錢、家庭少花錢的前提下，又要基層的教師與基層的醫生都是高素質的人組成，那是矛盾的。
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現在可以下一個總結了：
1、中國的師範教育（還有醫學教育）不是精英范十足的教育，很多讀師範（還有醫學院）的人不是啥精英，甚至是學渣。這就使得基層的學校（還有醫院）的從業者中混進了不少素質不高的人。這是因為中國政府想要花較少的錢快速普及教育與醫療，這些「渣」老師與「渣」醫生的出現也算順應了國家的大戰略，我認為中國政府讓師範生與醫學生的門檻很低是利大於弊的，我力挺這個政策。但是，某些人真是naive，只要政府政策的優點，拒絕政府政策的副作用，這是不現實的。
2、中國的公立中學教師承擔了這個國家主要的升學壓力，而英美的這個主要壓力被丟給私立中學了。
3、中國的公立中學的領導一般是把與「刺頭」學生周旋的任務推卸給一線教師個人了，不肯制定細緻且有效的懲戒程序。
上述三點的合力決定了本國公立中學裡會去「折磨」學生的老師會多很多。
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最後批評一下最高贊答案。
我覺得最高票答案的核心意思很簡單——不要打別人的娃，等待娃的父母出手。無非就是藉助法律常識包裝了一下。難不成我領會錯了一個很牛逼答案的意思？
其實，等待娃的父母出手，娃的父母有可能堅決不出手。若娃的父母堅決不出手，怎麼辦？
還有些答案講一個自己當年作為學生受委屈的故事，獲得高贊。其實也有教師講一個自己或同事受委屈的故事。但是，前者被贊多，後者被贊少，為何？因為知乎人人都當過學生呀，當然是學生吐槽老師的答案能壓制過老師吐槽學生的。（類似的例子就是在網上談婆媳矛盾，吐槽婆婆總是比吐槽兒媳被贊多，因為知乎女性多數還沒到當婆婆的年紀）。靠人多的優勢引領輿論，挺沒勁的，對么？
扇耳光和打手心根本不是一個概念。耳光涉及尊嚴問題吧。肯定是要扇回去。
想起了初一的一個同學，人很瘦弱，讀書很刻苦，死讀書的老實人，被老師打成耳膜穿孔。
因為英語期末考試開始前，班主任在上面講一些閑話，而他在背單詞。老師問他怎麼不抬頭，然後他抬頭哦了一句。然後就抬起來頭。然後班主任喪心病狂的把他叫到辦公室毒打。他走到辦公室門口，就被班主任踢了進去。我們後來趴在窗口看，他被班主任舉起來扔到地上。這不就是神經病嗎？
幾十歲的人，把一個13歲的孩子不當人一樣的打。真是豬狗不如。
第二天晚上。班主任在回家的路上，被一隊人馬伏擊。套了麻袋。用塑料管一陣猛打。
(塑料管這東西用過的都說好!如果兩方群架，還是買長一點，一寸長一寸強。伏擊就買順手的長度。哪怕是現在放一根在車後備箱，也不算管制刀具。)
打完之後讓我們人先散光了。麻袋解開。
昨天的帳怎麼算?然後直接一板磚拍到班主任臉上。
你記著你也有老婆小孩!別把別人的小孩不當人!
沒有學校，你這種玩意算什麼東西!
最後衣服被扒光，綁在小區的鐵欄邊。
發生這種事情，班主任也沒有報警。我們後來在班裡連手心都沒被打過。那個同學轉了班級，最後上了我們那邊第一的高中。他一直都是比較刻苦讀書的。
我為什麼知道都那麼清楚?
那天我去買冰棒的時候，經過五金店。看他們三個在買管子。然後我也領了一根。
當時他哥說，往身上打，別打頭。
而且說實話，班主任真不是個東西。真有點神經病的樣子。比如上課的時候，你聽到什麼聲音，回頭看一下，他一把讓你站起來，問你看什麼。你說剛才什麼聲音。他啪的給你一個巴掌。然後又啪的一個巴掌。說怎麼認真上課就那麼難。然後啪的一個巴掌。怎麼不說話。簡直神經病一樣。
後來我上高中的時候，聽說班主任又被人套了麻袋，這次腿折了，肋骨斷了幾根。這次得罪誰了就不知道了。
有些人雖然拿著教師資格證但是真的不配叫教師，最多也就是個教工!
評論區有噴子說我編段子。零幾年的發生這樣的事情，沒什麼奇怪的。哪怕現在還有有人被關狗籠被吊在二十幾樓，開槍還拿刀捅人才判三年你信嗎?
對於思想幼稚的活在自己的世界的理想主義者。我還是直接拉黑好啦。
介於評論區還有個人極其不友善的評論，典型的噴子思維。我也是直接拉黑。介於你罵的都是跟我從小一起長大的發小。我還是說明一下。
當時在五金店裡買管子的三個人，是他堂哥兩兄弟(二伯生的)堂姐(大伯的)。他們就比我大兩三歲，而我同學還在家裡躺著。
現在堂哥在當地當消防員。小一點的兄弟開了個汽修廠和汽修裝潢的店。堂姐跟她老公開了個做汽車腳墊的小廠。都不是你口中那種吸毒進少管所的人。
單憑一次年少為了自己堂弟出頭就判斷人家是進少管所。吸毒，這個真的就是噴子思維了。
噴子的思維是什麼樣的？
我想到了我的小學班主任。
我對她印象最深刻的一件事，是她花了一節課，把四個男生叫到講台上來，扇幾下耳光，用書夾子往頭上打幾下，打累了就罵，快結束了還說:「你們將來長大了，會感謝我的，說不定還要提著紅星軟香酥來我家看我呢！」
這四個男生幹了什麼事？打架？欺騙家長？說髒話？去網吧？
不是，都不是。
他們那天忘記打掃衛生了。
我自認為這件事情我不會記錯。我當時在底下憤怒了很久。
為什麼不敢站出來？因為我也被她體罰過。一年級的時候因為拼音寫錯被她用本子打頭；二年級的時候因為沒有聽懂她換座位的要求被罰抄了十遍課文，凌晨一兩點才睡；三年級的時候因為忘記讓家長給我聽寫生字，即使其他的作業都完成了平時也沒有犯過其他錯誤，還是被她叫到講台上扇耳光。
被在眾目睽睽之下打耳光是一件很可怕的事情。你感到臉頰火辣辣地疼，感到屈辱，想哭。回到座位以後的事情我記不清了，我猜我可能會把頭埋在書包里裝作找東西，哭一會，然後想像自己是看過的電視劇里的遇到麻煩事的農民，自認倒霉。放學的路上有時候會有很奇怪的想法，這個路人會不會知道和他擦肩而過的這個小學生，今天被老師體罰了？看到那些作文書上寫小學生無憂無慮的句子，會覺得很可笑，明明自己每天都要提心弔膽，怕被打。
最可怕的是什麼呢？打完你以後，你要對她說謝謝。
是的，就是很真誠地九十度鞠躬，然後說謝謝老師教育，或者謝謝楊老師。另外放學以後，她送有些需要過馬路的同學過馬路，會說:「不要給你家長鬍說，聽見沒！」
我敢以人格擔保，以上的事情，除了時間可能有誤差，事情都是真真切切發生在我的小學生活中的。不僅是我，還有我所在班級內的每一個小學同學。有學習差被剝奪座位被叫到講台邊坐著的，有因為忘記帶鞋套被她要求脫了鞋在教室里走一圈，可能還不解氣所以讓用腳踢牆的。對了，有時候她懶得打人，就讓同學自己用手拍桌子。
這位教師現在還在職。
當然變化是有的。現在喜歡上課時間脫了鞋摳腳，以前倒是沒有這種教學習慣。
還有我老家的妹妹的班主任，有一次忘了因為什麼原因，將一個孩子打聾了。賠了幾千元了事。有時候上著課就讓我妹妹（她是班長）出去給她買早飯、交話費，耽誤課就耽誤了。
所以我想懇請有些說「沒有教師喜歡隨隨便便在課堂上打孩子」的知友告訴我，我的這位小學老師，到底是有著怎樣的教育理想，才能因為這些相當小的事情在課堂上如此侮辱的體罰學生？忘記打掃衛生，忘記聽寫，寫錯拼音這種對小學生來說很正常的錯誤，真的就十惡不赦到了一定要打耳光的地步？
小學畢業以後，我和一個好友出來散步，談起這個老師，我表示我認為她不是個好老師。好友說:那你認為什麼是好老師？她以前每次在我遲到以後打我手心，把我手心打腫，然後又把早飯給我吃，她對我真的很好。是不是她把你叫上去打了一耳光，你就記住了？就從此不會再忘寫作業了？是不是很值得？
我當時覺得她說的很不對，又不知道怎麼反駁。
過了好幾年，我明白了。當我一進初中班級先環顧四周看看講台和衛生角上有沒有拖把棍和板子，發現沒有就鬆了一口氣的時候；當我發現自己極度害怕老師，即使是普通的談話也能讓我很緊張的時候；當我高中發現老師從不體罰學生，在心裡感嘆學校好了就是好，老師都不打人然後又警示自己這是自己本應得到的尊重和被保護的權利的時候。
我想回去告訴那個朋友，不值得，一點也不值得。
我願意一直忘記做聽寫作業，我願意一直不知道那個正確的拼音怎麼寫，我願意那四個男生一直忘記打掃衛生哪怕教室變成豬圈（她當時經常說教室像豬圈一樣臟），我寧可不要她的早飯（事實上，她從來沒給過我早飯）來換取我和我們健康的心理，獨立的人格和一直被尊重被愛護、像很多兒童作家筆下那樣的小學生活——那些作家筆下最討厭的老師，都比我身邊大多數同齡人的班主任要好很多；來換取我對國家法律的堅定信任——在我的九年義務教育里，未成年人保護法從未真真切切地保護過我，從未有人告訴我去哪裡維權，侵犯我權利的人從未遮掩自己的行為，更不用說對此感到愧疚了，經常喊著:有本事讓你爸去告我呀！
當然，我不是認為題目中的這個男生還手就能獲得健全的心理。我只是想說，老師隨隨便便就扇人耳光這種事，真的存在。而且通過我列舉的這兩位班主任現在沒有受到任何舉報和處分、身邊很多同齡人與我經歷類似可以看出來，可能會沒有那麼多，但是絕不是偶然，因此被傷害的學生也不止是一個兩個。有些知友對教師隊伍整體素質的樂觀評價讓我真的很羨慕他們能看到那麼美好的世界，也讓我覺得很難過。
另外，我不支持體罰。在我國司法體系不夠健全，維權難度很大的情況下，禁止體罰尚有這種教師在，如果放開，哪怕是有標準地放開，後果都不堪設想。他們會更肆無忌憚。
所以，我認為題目中的教師違反了未成年人保護法。只要男生沒有危害到周圍同學的嚴重利益，教師不該動手。男生維權方式有失偏頗。
我們國家教育事業和法治事業要走的路，還長著吶。
利益相關:非紅星軟香酥廣告人員。我讀書早，五歲半就去讀書了，當時班裡我最小。
小學上數學課有這樣一道題，某某拿著5角去購物，花了3角之後，還剩下幾角？
我答：2毛！
老師說：不對，是2角！
我很迷惑的說：2毛也對的。我媽媽去買菜他們都說幾毛幾毛。
這句話也不知道哪裡惹了數學老師，她甩了我一巴掌然後還罰站，我一直在那哭。
放學了我爸爸來接我，我還在哭，不知道告狀。
因為我剛上學我媽媽說到了學校要聽老師的話。我不知道這樣犟嘴算不算不聽老師的話，如果算，那我回家還得挨頓罵。
所以我爸爸問我臉怎麼了，我就哭哭啼啼的沒吭聲。
但是班上有同學年齡大啊，他們七嘴八舌的跟我爸爸學了：老師說了是角，她非說是毛，被老師打了！
我爸爸看我哭的可憐兮兮的，小臉腫了半邊，頭髮亂糟糟的，眼淚嘩啦啦的。他一個女兒奴，簡直心疼壞了，哄了哄我，帶著我回家了。
接著第二天，我沒去上學，在家呆著玩。
第三天又去上學了，我爸爸送我去的，說給我換了個班，新班級的老師對我可好了。
後來我才知道，我家老頭第二天去校長辦公室直接把桌子掀了！
我爸爸是全系統出名的老師，還是教育局的人，全系統就沒幾個不認識他的。
校長一面對不起一面把那個數學老師叫來了。叫來了才發現，這個數學老師還是我爸爸學校同事的女兒，這樣我家老頭也一點沒客氣，指著鼻子把她臭罵了一頓，讓校長給我換了班。
但是，你看，即使如此，我依然清楚的記得我挨打時候得那道題的答案是什麼，以及我為什麼挨了打。
………
作為一個喜歡話說七分的人，知乎快把我逼出強迫症了。說了1+1都不行，不把2寫出來就喊著說看不懂，回答跟題目無關的也是夠了。好吧，2在這裡：
一，老師打學生，她的理由未必站得住腳。
二，老師打學生耳光是具有很強侮辱性的行為，會被學生記一輩子。
三，作為一個老師，做出這種行為是不符合自己老師身份的，那麼就別怪人家不用符合你身份的方式對待你。
四，這種事做多了，早晚會踢到鐵板上。
………
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會講些不在知乎上講的故事。
說老師不對的，肯定是小時候有過類似的經歷的。
比如我，我到現在都想給我高三那個班主任說，媽賣批為啥我當年沒揣死你呢。
我姑媽做了一輩子老師，第一不允許自己打學生，第二不允許其他老師打自己的孩子。她遇到過太多調皮的孩子，宗旨就是能管我盡量管，激將法也好，溫柔法也好，但是對於油鹽不進的學生，我不管他也影響不了我的工作，畢竟我還有那麼多好學生呢。
說個我弟弟的事兒。
我剛上大學這貨上初三，不聽課不寫作業，被叫家長。
我為了保住他命代替老爺子去了。
班主任一直在告狀，介於我知道這貨的德性，我一直微笑著聽，直到班主任說他還不尊重老師把老師都嚇壞了。
停，不聽課不寫作業我能忍，不尊重師長？小子我看你是屁股痒痒了。
於是我讓班主任解釋，原來是某一天這貨上課睡著了還是沒聽課，英語老師吼了他兩句，他起來就要衝向老師，被同桌攔住了。老師還懷著孕呢。（班主任版本）
感覺事情很嚴重，但是我不能只聽老師的片面之詞，遂從教室把這貨叫過來。
「你來說，什麼情況。」
「我就是不知道怎麼學英語，時間一長英語老師也不喜歡我了，然後有一次上課她就讓我滾最後一排，垃圾箱旁邊的位置坐著，還說讓我別給她添堵，只要上課我不搗亂紀律就行。」
班主任的臉色有點難看了。
「那天我就睡著了，我真的沒搗亂姐姐，結果她直接拿著英語書，還是裝訂的那部分，狠狠的打了一下我的頭，我瞬間嚇蒙了，起來一看她在罵我，我就沒控制住自己。」
班主任已經傻眼了。
我弟弟眼眶也紅了。
我也氣炸了，但是畢竟這是在學校，以後他還要靠著老師混。
「您看老師，這事兒吧，所謂打人不打臉，這老師提前都說讓他上英語課和垃圾桶坐一塊兒了，也說了不搗亂紀律就不管他了，那拿著書打人的頭算什麼？不是說我家不打孩子，打，但是我爸媽也從來不打孩子的腦袋啊。這您說，十五六歲的小夥子了，被人打了腦袋，能不生氣？」
氣氛已經尷尬了，我繼續，「這樣，孩子肯定也有不對，他英語基礎本來就不好，我回家多教教他，這事兒吧，老師打人有錯，我家孩子之前可能也做了啥讓老師不開心的事兒，這樣我先代替孩子給老師道歉，回家後讓他給老師寫個道歉信。然後呢，我希望老師也能給孩子道個歉，我也在這兒，您看您帶我們去一趟英語老師那兒唄，可以么？」
班主任沒想到我會來這招吧，就說英語老師這幾天休息了啥的，回來再說吧。
出了辦公室我弟弟就抱著我哭了。
所以說，有些事兒沒辦法只看一方面，師生矛盾的原因很多，我當年高三自己乖乖的準備藝考結果班主任在背後給我爹說我上了藝校就毀了，還當全班面說我水性楊花（就因為她懷疑我塗了睫毛膏），各種為難我；我們高中還有一個以嚴厲著稱的老師，專門罵女生，高中時期的好朋友被她在樓道結結實實給了一耳光，恕我直言，這種動輒不動就動手和進行言語侮辱的老師，能還手最好，像我這樣過了幾年想起來覺得當時沒還手簡直太虧了就不合適了。
說個我做家教的時候的事兒吧。
一個初三的小女孩做畢業班輔導，對我態度很差。常常上課了還在吃東西還在玩兒手機還影響周圍人，有一次我忍無可忍了，說，你不願意上課就別來了，浪費你爸媽的錢。小姑娘把嘴裡叼的棒棒糖扔我身上說，老子願意你管得著么。
很好，你先動的手哦。
於是我直接走到後排把她從座位拉出去，拉到門口，給輔導機構的總負責人說，這孩子我不教了，要麼我走要麼她走，要麼給我換個班。
要知道我帶的是初三畢業班，還是英語真題輔導，不可能為了一個人影響整個班的學生。介於當時所有人都看到了這孩子對我的態度，順理成章讓她從我的課堂消失了，這事兒對我沒影響，畢竟那個班所有的孩子都考上了市一中。
看吧，不動手也能解決問題。
畢竟我職責所在，站在那個位置要是和你動手，我也覺得跌份兒。他做了我一直後悔沒做的事。
【假裝有分割線】
感謝評論區各位的理解寬慰，還發現了不少有同樣經歷的人。抱一個。
解釋一下。
當時過程很簡單：初中上課講小話，於是被扇。至於成績—去了211的武漢理工大學。
所以，評論區有人通過條件不充分的原答案得出類似【逃課上網打架的不會是好學生】的歇歇吧。一來 我沒有犯這樣的事，二來 不是好學生也不應該被扇（結論的前提不對）三來 逃課上網也可以是好學生：我們班帶頭逃課上網的是市裡的高考狀元，老師們都很喜歡他。（所以本身邏輯也不對！）
還有！
評論里叫我兄弟的那個！
說什麼呢！
女孩子好嘛！
不能忍呀！！！
這種事情，是有套路的。
我花錢問人買了視頻，然後故意截取這麼一段，放到網上，沒有上下文，然後看網民反映。
寫兩個答案。
一個說打得漂亮。
一個說老師應該管教，熊孩子有毛病。
然後看哪個答案贊數多。
我就可以知道網民的用戶結構。
然後，根據網民的用戶結構，
下一代咪蒙就可以有針對性地出現了。
這可是月流水好幾百萬上千萬的生意。
成本還低……
這個視頻+各種論壇的討論帖的套路，叫做：
用戶畫像
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不要以為你們不是某種low逼的受眾群體，就有多高大上了。
每個人心中都有一個迷濛。
可能你心裡的那個，不叫咪蒙，叫溫酒也說不定。
為什麼我一直跟你們講，看文章要長個心眼？
為什麼我一直講，不要在自己在心理舒適區的時候，思考問題？
為什麼古人有雲，忠言逆耳，良藥苦口？
你們爽的時候，做的決定，都是錯的。
爽完了進賢者模式的時候，人才比較聰明。
還有，我發廣告的時候，記得多點點贊。
你們都知道是廣告的東西，騙不到你們的，給這些點贊，就不會被騙，2333333。
打打手心，或者別的地方，我個人還是挺能接受的。以前老人們在私塾讀書的時候，也不過用戒尺打手心。
大庭廣眾之下打耳光，還真給你臉了
以下為原答案
在初中，有一個物理老師性別女。上課因為忘記帶試卷被她喊起來罰站，心中正在慶幸只是罰站，她突然轉頭說我的眼神不對，問我什麼眼神看她，然後就從教室頭扇臉把我扇到教室尾，然後下課讓我去她辦公室那天我記得一共刪了我十六個巴掌，別的老師都在勸。以至於很久以後我都記得她塗得誇張的口紅和咯噔咯噔的高跟鞋完成了我很久的陰影。據說那段時間她處於更年期離婚狀態。我還後來向我母親說我有機會一定要回學校一巴掌一巴掌打回去。現在只恨我當年沒有那個骨氣打回去現在恨自己軟弱被羞辱。希望每一個少年少女在成長的時候都被善待，面對黑暗傷害自己的時候勇敢的回擊。
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萬萬沒想到在知乎的不匿名首答竟然是賣慘.......看來大多數人都受到過各種暴力教育的莫名侵害。於我來說幸運的是高中碰到了一個好的班主任，教我上進教我自強讓我變的不再像一個軟柿子讓我有了骨氣，甚至到現在她在我心中都是對我影響力最大的一個人，記得有一次和一個男同學有了點爭執，當然我的語言可能非常的過激刺激到了他，那個男同學對著我的鎖骨下方沒有到胸部的位置捶了幾下，回去一看都青紫了，然後我就和我的班主任說起了這次爭執也許在某些同學的認知中這是打小報告的行為，但我做的很坦蕩，我信任老師我喜歡老師在我的老師身上我看到了身為女人的大氣和強勢我敬佩她模仿她也想成為一個不再軟弱的女孩。這件事的結果是老師把那個男孩叫到了辦公室里一拳一拳的讓我打回去。說的很難聽自私一些就是我覺得很爽，特別的爽。每一個女孩子小仙女一定要堅強，但是不要在敵我力量明顯不均衡的時候盲目衝動。
因為在評論中許多質疑這件事的朋友們所以
附上這件事情經過與背景
當時的對話場景為
男_你以為你當班長很厲害嗎
我_怎樣，有種你也來當，厲不厲害的我也比你強
男_你不但是個女的，專業一般，學習一般，長得還又黑又丑，你以為你是誰
我_你有病吧你是不是sb
男_你也不看看你自己什麼德行(這句話搭配著用拳頭點捶我胸口的位置）
背景 我們兩個曾經競選過班長 在一個晚自習課中我與同學的確上自習時說話有過違紀行為 被他所見然後他後來的違紀行為被我指出讓其在走廊罰站時進行如上對話。
大概是92年時吧，我上初中。
學校有個音樂老師，男的，姓郭。這貨一身搖滾打扮，短夾克，牛仔褲，捲髮（可能是燙的）。
還戴著一副茶色眼鏡，據說價值不菲（好幾百）。陰晴無缺，風雨不誤。
這貨每天來上課就是提著個雙卡錄音機，給我們放流行歌曲，然後他就去跟漂亮女同學「交流」。
比如手把手教女同學寫鋼筆字（這貨鋼筆字寫的極好），比如看手相……
那個年代，女同學都拘謹羞澀，不敢明面呵斥，但她們的抵觸和尷尬我們都看得清清楚楚。
有一天音樂課下課後，一個女生趴在書桌上哭泣，我們都知道怎麼回事。
竇先生來找我說:敢跟我干郭浩義嗎？
干啊！
某天，我們七八個男同學逃課埋伏在自行車棚里，那是郭老師下課後回宿舍的必經之路，手裡都拿著從桌椅上拆下來的木板。
郭老師提著錄音機走向自行車棚，我後腰別著短木板走了出來，笑著說郭老師好。
然後說:聽說您的眼鏡挺貴，給我看看唄。
一邊把他的眼鏡拿下來（怕打碎了賠不起）。
與此同時，竇先生一板子拍在他頭上，他一彎腰，我結結實實的一腳踢在他臉上。然後我被擠出來了，只見長短木板此起彼伏……
一分鐘後，他趴在地上不動了。
第二天我們都去了教導處，要開除我們。
一個女同學送來了一封信，痛訴郭老師的所作所為，幾十個女生聯名的。
後來我們記過，郭老師消失了。我伯伯初中時候有個同學，叫陸保忠，80年代，他們兩個一起考上了我們縣最好的高中，後來又一起考上了上海師範大學，畢業後，回到了縣裡，都成了高中教師（都教數學）。
記得十幾年前，陸保忠由於嚴重毆打學生，把學生踹斷兩根肋骨而受到處分，然後繼續教書，魔幻吧。當時這事情鬧的挺大的，農村嘛，田間地頭都在說這件事，反正我記得當時老百姓紛紛說，陸老師真是好老師，對學生負責，現在學生皮，就是下手太重了，呵呵。
後來我伯伯來我家吃飯時候又說到這件事，他說其實那天早上陸保忠和老婆吵完架，氣沖衝去上課，正好又學生開小差，一時控制不住自己，直接一腳上去，瞬間斷了兩根肋骨。 呵呵，果然是老百姓口中對學生負責的陸老師啊。
我原本以為，十幾年過去了，還是知乎這種相對高端的論壇，和網易這種還是不一樣的。 結果某些洗地言論。。看得我彷彿回到了2000年。怒答！
小學六年級，沒寫作業，老師罰去外面寫，寫完之後，我就尋思，雖然我沒寫作業，但我是一個好學生啊，所以得進教室好好聽課了，於是敲門，沒反應，繼續敲，咔！門一下開了，接著就是兩耳光，當場把就把我打懵了。
我想，這也太不講道理了，你說讓我進，我就進，你說不讓進，我就不進，你打我幹什麼呢？
更可氣的是，老師打完就去上課了，那我怎麼辦呢？你說我是進啊，還是不進啊？班裡同學看著我偷偷的笑，而我在找哪裡有條縫。
所以，你要問我怎麼看，我會說打老師是不對的，但是打得好！
有人說，你不了解前因後果，怎敢妄言？
那我要告訴你，這個老師只要遇到一個不善控制自己情緒的人，則挨打是必然的，你要知道大多數的殺人或是傷人都只是一時衝動，什麼是一時衝動？就是情緒戰勝了理智，這種狀態下，基本就是一頭野獸，反擊這一巴掌，根本就是下意識的，沒過腦子。
換言之，只要他當時沒動手，這件事就結束了。挨一巴掌，回去消化消化也就過了。
最後，我不得不提醒各位，打學生這件事天天都在發生，你我都經歷過，或用書敲頭，或用棍子打手心，甚至拳打腳踢……我們也都清晰的記得犯了錯在老師面前戰戰兢兢的樣子，這甚至影響到，我們一遇到領導，就感覺低人一等。
我不是針對這個老師，我是說不把學生當平等的人來對待的教育不行。還沒看視頻，但是這個標題讓我想起了我初中時候的一位牛人。
當時初二，我班主任特別愛扇耳光，只要一犯錯，被紀律委員記名字，就會被她喊上講台扇耳光。我有一次上數學課睡了小半節課當然也挨了。
同學a性格開朗成績偏上體育優秀人緣頗好，男孩子。有一天好像和同學吵架了還是怎樣，被班主任領到教室外的走廊上，打算來一次徹徹底底的教育，於是開啟了瘋狂扇耳光模式。在教室里的我們心裏面那根弦一直緊繃著，突然，一聲更為洪亮的扇耳光聲傳進來，坐在走廊旁邊的學生趕忙跑出去瞅，就發現班主任一半臉紅彤彤的，眼鏡也被打飛在地下，同學a一臉獃滯。
全班同學驚呆了！！！
同在一層樓的同學也驚呆了！！！
然後班主任很尷尬的撿起眼鏡，讓a跟著他進教室。
她進來就說：「老師扇耳光確實不對balabala，希望大家原諒。」
從此以後，她再也沒扇過我們耳光...
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