怎樣回答孩子提出的性問題，並做出正確的引導？

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弟弟今年8歲，今天聊天的時候突然聊到寶寶是怎麼來的的問題，以前他也沒怎麼問過，起先就說爸爸和媽媽結婚了，媽媽懷孕了，就生出寶寶，原本在媽媽肚子里是一顆小小的像種子一樣，後來慢慢長大，可是他一直在問種子是怎麼到媽媽肚子里的，總之他是做了很多種猜想，我媽的態度是說以後你會學到的，你長大就會知道的，可是他說現在就告訴我，我不想用什麼去醫院醫生放個種子啊什麼的誤導他，想給他正確的解釋，他這個年齡能夠接受，而且讓他對兩性有正確的認識，可是一時間也不知道怎麼跟他說，而且我想等過幾年他十幾歲了，這個問題應該更需要正確的引導吧，所以希望各位能幫幫我，第一次提問，謝謝！另外我今年15歲，我也沒從父母那得到什麼引導，直到前段時間我才知道寶寶從哪來的正確答案，不禁感嘆！我作為姐姐，適合告訴他這些嗎，而且他有時候對於女性的胸部也很敏感，我也不知道怎麼正確教育他，如果我不適合的話，跟我媽說還是一件幾乎不可能的事( ????? )希望各位幫幫我吧，謝謝！看了幾個回答，謝謝你們的關注，我想態度我現在很端正，但是我想知道怎麼跟他說才不會說得不那麼露骨又能讓他明白，謝謝。
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果然還是讓爸媽來教育比較好o(╯□╰)o不是難以啟齒，說倒是沒什麼，只是怕我會嚇著他們，我女兒怎麼知道這些的，怎麼變成這樣了Q_Q他們罵我一頓不怕，就怕讓他們更排斥，怎麼說都然並卵，讓我好好想想吧(? ??_??)?
謝謝所有各位的熱心回答，如果還有建議，也請大家繼續幫幫我，謝謝！

關於家長如何回答孩子有關性的提問，如何回應孩子有關性的言行，我的專欄中提供了詳細具體的教育步驟：回應孩子有關性的提問、言行的步驟 - 蘇中彥專欄 - 知乎專欄

以下教育建議適用於問主的父母。作為姐姐，問主關心弟弟的成長是好事，但畢竟不是弟弟的父母，不應該承擔起對弟弟進行性教育並對教育效果負責的重擔。如果有機會，姐姐可以向父母推薦本答案，或者上性知家長了解更多性教育知識。

———————————以下是對家長如何回應這個8歲孩子問題的建議——————————

由於問題已經描述了，弟弟問「種子是怎麼到媽媽肚子里的」是因為另一個問題「寶寶是怎麼來的」的回答中涉及種子在媽媽肚子里成長。那麼五步（哪五步？見回應孩子有關性的提問、言行的步驟 - 蘇中彥專欄 - 知乎專欄）裡面第一、第二步都已經完成了，可以進行第三步，即問自己「我要把哪些信息（知識）告訴他」。

1. 生殖知識。8歲的兒童，理解能力完全足以接受簡單的人類生殖知識，即男性的陰莖將精子輸送到女性陰道里，精子與卵子結合發育成嬰兒。

2. 哪些該講哪些不該講。很多家長對於給孩子講解人類生殖知識很發怵，覺得孩子不懂，或者講多了（露骨了）對孩子影響不好。其實，人類的性交和生殖過程設計很多方面知識，其中生理知識是很簡單的，孩子能懂（見1），而其他有的方面比較複雜，可能會讓小朋友聽迷糊了，例如性與情感的聯繫。所以，就講孩子能聽懂的部分就好了啊！簡簡單單的，就是爸爸把陰莖放到媽媽的陰道里，把精子送到媽媽身體裡面，遇到卵子結合起來就成了胎兒，胎兒在媽媽肚子里住了九個多月就出來成了嬰兒。如果他繼續問「什麼是陰莖/陰道」，或者「什麼是精子/卵子」，或者「怎麼結合」之類的，就繼續往下講，記住用簡單的語言描述。孩子敢問，家長就該敢答，直到孩子問煩為止。

3. 隱私。在教性知識的同時，也要教孩子什麼場合、對誰可以談論性的隱私規則。像「陰莖」、「陰道」、「精子」、「卵子」這些詞語與性有關，談論這些詞語就是隱私的談話，要在家庭內部進行，不要在公共場合、對外人說，就好象在公共場合不能脫光光一樣。

4. 成年。有的家長會擔心，對孩子說了陰莖進入陰道的事情，孩子就會好奇想嘗試。其實，故意不說保持神秘，孩子才想嘗試呢。在講解人類生殖知識的時候要反覆強調這是成年人做的事情，就像開車、買房子、上班工作一樣，小孩子不能做的。相信我，經過教育，孩子能分清什麼事情能做，什麼事情不能做——天天看動畫片里的超人從三十層樓飛出去，他們也不會自己嘗試啊！

歡迎轉載，作者和出處為「愛成長性教育課堂（愛成長綜合性教育課堂的微博）」，謝謝。

青春期的姐姐來講這個蠻尷尬哦。
我們家寶寶幼兒園就一直問他是哪裡來的，我們一開始是「爸爸媽媽相愛就有了你」他就滿足了。過了一年吧又想起了，就給他看繪本《小威向前沖》———這書網上有pdf版一搜就有。小傢伙認真看了很解困，第二天無比光榮跟外婆說：我是游泳冠軍！是爸爸的小精子里游的最快的！書里畫到了小威父母光溜溜躲在被子里（不會色情啦），但孩子也並不執著，翻翻就過去了沒有追問我。
現在有人說起生孩子什麼的他都很懂但也興趣不大的樣子：p
我覺得對於兒童此類好奇不主動跟它解釋（沒問不要特意講）問的話越早回答越好，不要留到青春期它自己搞懂

直接給孩子看兒童性教育繪本吧~其實很多孩子問的問題都可以直接用繪本來解答。

比如《我的弟弟出生了》【韓】鄭智泳鄭惠泳/著繪北京理工大學出版社

「在媽媽的卵巢中，有很多能成為小寶寶的卵子。在爸爸的精巢中，有更多能製造小寶寶的精子。
爸爸和媽媽相互喜歡，他們的身體緊緊擁抱在一起。
爸爸的一顆精子和媽媽的一顆種子相遇，於是就產生了小寶寶。」

當你的孩子問你「我是從哪裡來的」的時候

　　這是一個讓大多數父母感覺很棘手的問題。因為為人父母的自己曾經也無處了解，甚至很可能自己對性問題還沒有完全釋懷。有的還在受著不良的性態度的影響，認為性是說不得的，是難以啟齒的，見不得人的，是到時候他們會自己知道的，是說了就會教壞他們的等。所以人們一代代地迴避了這個話題，造成了孩子們自己從其他渠道去了解本該是成年人了解的性活動情景，以至於他們把戀愛跟性混為一談，認為戀愛就彷彿是同居，是發生性關係。真是性盲多於文盲啊！

　　當孩子問媽媽：「我是從哪裡來的」時，多數父母的回答是路邊撿的；是從垃圾堆里拾的；是從肚臍眼裡；從咯吱窩裡或者是泥土裡崩出來的等等。

　　其實這些答覆都是不科學的，也是對孩子性心理發展極為不利的。孩子這時正是探索世界、了解世界的時候。大人說的什麼，他們都會當真而放大，所以應該真實而科學地告訴他們這些。這樣不但滿足了孩子的好奇之心，也拉近了你和孩子的心理和情感距離。更讓他懂得了他在你的心目中是多麼的重要。這一點會讓你的孩子更有安全感，會對他的人格形成、性心理發展起重要的作用。

　　你也可以給你的孩子講一個童話般的生命故事。從前，有個(他爸爸媽媽的名字)叫某某的男人和一個叫某某的女人，在什麼情況下認識了，他們都非常地喜歡對方，愛戀對方，後來經過他們兩個人的父母同意，他們就結婚了。他們在一起生活一年以後，媽媽的肚子里有一個小房子，它是雞蛋一樣的形狀。這個房子是專門為你這個小寶寶準備的。爸爸媽媽的血液融合在一起之後，小寶寶你就住在媽媽的房子里了。媽媽非常小心地保護著你，你在媽媽的肚子里長到十個月的時候，媽媽會打開一扇門，你自己就從裡面爬出來跟我們見面了。然後媽媽就給你餵奶水，爸爸給你洗尿布，你就一天天長大了……如果孩子好奇地要看看，可以找幾張小孩子的裸體相片指給他們看。如果他們沒有要求看，最好就不要多說什麼。

　　小孩子在四五歲的時候，都會問你他是從哪裡來的，成年人首先是以泰然的溫和的態度，自然、平淡、耐心地講給孩子聽。

　　媽媽，她為什麼沒有長小雞雞，我有？

　　當孩子問我們，自己或別的小孩為什麼長了個「雞雞」、「牛牛」時，正確的回答方法應該是：自己的表情坦然，目光溫和，語氣自然，比喻恰當地把男人和女人的生理差異，形象做以表述。如：長「牛牛」、「雞雞」的人，是長大要當爸爸的人，沒有長「牛牛」的人，長大後是要當媽媽的人。為了不弄混，所以當爸爸的人從小就要長「牛牛」、「雞雞」。因為有「牛牛」、「雞雞」，所以尿尿要站著尿，沒有「牛牛」、「雞雞」的人，就要蹲下尿尿。長「牛牛」的地方是長大當爸爸、媽媽的地方，所以要愛護這裡。不能弄髒，也不能讓人用手去摸這裡，以免弄傷弄疼這裡。還要保護這裡，不能給任何別人看到這裡。因為這是你的秘密！只能夠你自己看到。做媽媽的人不長「牛牛」就是怕擋住這個門，以後孩子不方便爬出來吃奶水。所以，這個地方是我們每個人的秘密，不能夠給別人說、看、摸。

　　一般來講，孩子兩歲左右會提出這類問題。這時，就給他們講人的性別的事情；四歲到八歲給他講男孩女孩相愛生孩子的事情；九歲開始就可以講青春期和男女結合的事情了。青春期之前一定要給孩子講生殖器的重要性、保護性和私密性的道理，更要講講受孕和避孕的知識，防止孩子因為無知而發生過早的性行為等不良後果。當爸爸的男人和當媽媽的女人，長到二十多歲以後，就到了結婚的時候了。那時候，也有爺爺、奶奶、外爺外婆，會請很多親戚朋友來到家裡，擺上酒席，一起祝賀爸爸媽媽結婚，同意爸爸媽媽在一起生活。這時，媽媽肚子里也準備了一個小房間，是專門為寶寶準備好的，爸爸媽媽會讓寶寶住在裡面的。因為那個時候寶寶還沒有學會吃東西，他需要在媽媽肚子的小房子里長到會吃東西時，媽媽就會打開一個門，讓孩子自己爬出來吃媽媽的奶水。如果當媽媽的人也長個「牛牛」的話，就會擋住長個門，小孩子就爬不出來了。

　媽媽早年性教育對於個體成年以後的價值。

　　媽媽所授予子女的性知識，應當完全不帶任何正式與特殊的意味，就通常的情形來說，母子的關係總是很自然很親密的。在這種關係下，一切生理的作用都可以成為問答與解釋的題材，而賢明的媽媽自然會隨機應變，而應答得恰到好處。所謂隨機，指的是有問題時加以回答或解疑；所謂恰到好處，指的是視兒童的年齡與好奇的程度而決定說話的份量。無需諱飾，也無需解釋得太詳細。性與排泄一類的問題，要和別的問題同樣簡單與坦白地解答，而解答的時候，更絲毫不要表示厭惡、鄙視、慌亂的神色。當然，要做到這些，首先成年人自己對性的態度要正確，不能夠一談到性就臉紅心跳，就害羞為難，甚至就尷尬不自在。如果是這樣，那你嘴裡說的什麼已經不起作用了，而你的表情傳達給孩子的東西，會被他們牢牢地印在腦海里，成為他們未來的心靈癥結所在。

　　我們一定要以像談論吃飯喝水一樣自然、正常、輕鬆的態度來說這方面的話題。只有這樣，才會給孩子的性心理種下一顆正性的種子。

　　國外戴維斯醫生的範圍很廣的研究便是一例。戴氏把已婚的女人分做兩組，一是自以為婚姻生活愉悅的，一是不愉悅的。她發現在愉悅的一組裡，幼年受過一些性的指點的佔57%，而在不愉快的一組裡，只佔44%。漢密爾頓醫生研究的結果和戴氏的不完全符合，不過漢氏的研究資料比戴氏少得多，怕還不能做定論。但漢氏的研究里，有一點是很有意義的，即就女童而言，性知識最好的來源是媽媽。凡是幼年從媽媽那邊得到過一些指授的，結婚以後，65%的性關係是「相宜的」，但是在「不相宜的」一組裡，受過這種指授的不到35%。若性知識的來源不是媽媽而是伴侶，或其他不正當的性的討論，則「相宜」的例子降為54%。還有一小部分女人，其性教育的來源是父兄而不是媽媽，則其婚姻生活也大多不愉快。

　　兒童的單純而自然的提問，不提出則已，一經提出，便應同樣單純而自然地加以答覆。如此則在他的心目中產生性可以不成為一個神秘的題目，他的思想發展，不至於橫受阻礙；他在這方面的情緒，也不至於啟發得太早。如有問則再三延誤，把童年耽擱過去，就不免發生問題了。要知道在童年期內，這種性的問答，偶一為之，是很自然很容易的。一到童年快過的時候，不僅做父母的覺得難以啟口，就是子女也不再輕易發問，轉而向別處討教去了，如電腦、書刊、同伴等。這反而會導致他們走上嘗試的行為方向。

　　至於對裸體的認識也以及早取得為宜。如果一個孩子在童年發育的時期里，始終沒有見過異性孩子的裸體形態，是可以引起一種病態的好奇心理的。再如一旦忽然見到異性成年人的裸體形態，有時精神上還可以發生一個很痛苦的打擊。比如厭惡成年生殖器，或害怕自己的生殖器成熟起來的狀態等。

　成人後性心理障礙形成原因。

　　缺乏正確的、科學的性知識教育

　　科學的性教育，應該從嬰幼兒開始重視抓起，並且要根據人生的不同階段進行不同時期的性生理和性心理知識教育。從性理念、性態度、性發展、性動機、性對象、性機能、性情感、性行為、性樂趣、性後果、性責任等等方面入手展開。普及科學的性知識，讓每個人都知道自己的性行為規範到什麼程度才合適，讓個體都知道什麼樣的性舉動是不可以接受的，是需要拒絕的。其實許多性侵犯和性犯罪都來之於性無知。

　對嬰幼兒、青少年缺乏性保護意識

　　人們總是把性行為和性意識與年齡、性別、犯罪和壞人、陌生人聯繫起來，也把防範的注意力用在了這些人群中。反而對年齡差異大的、看起來老實的、同性別的人，或者是親戚、朋友、同學、老師、鄰居、叔伯、繼父繼母、兄弟、姐妹、代養代管人員等放鬆了警惕，總是想不起來防備他們。這就給道德敗壞、素質低下、品質惡劣的家人、親戚、朋友、鄰居、老人等，提供了對兒童實施侵害行為的條件。這種情況往往又被「家醜不可外揚」掩蓋了起來，給受害者造成更深的心靈傷害，最終成為性心理障礙滯留在個體的潛意識之中，以魔咒的威力影響著他們的未來生活。

　　各式各樣的生活事件對個體心理的傷害

　　青春期之前的事件影響在幼年性意識發展過程中受到過有關人員的性侵犯，以觸摸和被玩弄生殖器為主要行為；在幼年時期受到過性暴力；以雞姦、強姦為主要行為；以毀壞生殖器為主的行為；以成年人負面的表情、語言、語氣經歷留下的陰影等。

　　青春期到婚前的事件的影響在青春發育期，遭到過當場脫衣褲或遊戲中身體的某一部位遭到過戲謔；性意識開始懵懂時，遭到心目中的性對象當眾拒絕或者羞辱；曾經因為人為、意外等，生殖器部位遭受過創傷；不正確的自慰行為(方法不當，每天幾次，不注意生理和心理衛生)等。

　　戀愛時期的事件影響失戀、被欺騙、被利用、多次打胎、遭受遺棄，因疾病、意外事件喪失戀人等情感受到過重創。

　　婚姻存續期間的事件影響夫妻感情不和，長期吵架打架，打冷戰時候居多；性生活質量低，沒有很好的體驗過程，例行公事式的性交模式；任何事情上，尤其是在性愛過程中或者之後總是得到評判、指責、謾罵、侮辱、否定、歧視；動不動用性懲罰配偶，不做有效的思想感情交流；不尊重，不認同、不接受、不理解配偶以及他們的家人、親戚、朋友；多次意外流產；生殖器各種疾病困擾；不良的變性偏好配偶無法適應；婚外情的影響等。

　　強迫性人格障礙的行為習慣影響由於從小到大內心抑制，情感需求、安全感需求等很少得到滿足，從而過分防禦、保護自己，形成強迫型人格的特點。表現為潔癖、過分循規蹈矩、過分關注生理器官的感受、過分謹小慎微追求完美等也會製造性心理障礙。

性心理障礙防止策略

對全民進行科學的性心理健康教育刻不容緩

　　幼兒園到小學、中學、大學、社區、家庭、企事業單位等，開展普及性心理健康教育工作。所有從事幼兒服務、從事學校教育的，即將做父母的，已經做父母的人們，都要學習性科學知識，尤其是準備生育孩子的人們，首先要學習幼兒心理學課程，學習性心理發展的科學知識。

全民的性心理素質有待提高

　　把心理學課程和性心理學課程列為學校教育的課本教材，從幼兒園教材開始到大學教材，按照人生生理、心理發展階段來編寫教材。樹立正確的性滿足觀念的同時，使人們學會拒絕不尊重自己的言行和舉動發生。讓那些有同性戀傾向的人們以及性饑渴的人們知道，任何引誘、利誘、威脅、強迫、趁大人不在情況下對他人特別是對未成年人的性舉動都是犯法的行為。同時樹立人人都有責任關注和防範未成年人遭受性侵犯的思想意識，從而對未成年人做到層層保護，處處監督。

　增進為人父母者的性心理教育意識

　　創辦以政府為管理單位的婚前培訓學校。登記結婚前，每對夫妻必須拿到婚姻培訓學校的培訓課時證明，證明的內容為設定的性心理、性生理課程的內容，以及對孩子如何建立依戀關係等。時間至少30個課時，樹立保護子女身心健康的理念，不給那些錯誤意識創造任何機會。

　加強子女的性保護意識

　　從幼兒園到大、中、小學，企事業單位，社區等設立專業的性心理諮詢機構，負責定期或不定期的全面開展性知識教育講座和宣傳工作，對已經有問題的個體，及時引導解決他們的問題。讓成長中的孩子明白怎樣保護自己的身體，怎樣拒絕他人對自己生殖器的接觸。當然，首先成年人自己的對性的態度要正確，不能夠一談到性就臉紅心跳，就害羞為難，甚至就尷尬不自在。一定要像談論吃飯喝水一樣自然、正常、輕鬆的態度。

　　具體做法

　　1、孩子從小養成和父母分床睡的習慣；2、不單獨留孩子一個人在家裡；3、不把孩子全托出去；4、不把孩子寄養給他人；5、不把孩子託付給自己不了解的他人看管，尤其是只有那個人和你的孩子單獨在一起的他人；6、不隨便安排你所留宿的人和孩子同床而睡；7、養成和孩子每天交流的習慣，讓孩子知道遇到哪些問題必須及時地告訴父母，而且要保證孩子可以自然輕鬆地告訴父母后得到的是保護而不是評判謾罵等；8、正確自然地滿足孩子關於性問題的提問，並且按照科學的方法明確說給孩子聽。9、從小就讓孩子明白生殖器對自己意味著什麼，它的功能是些什麼，他她要怎麼樣看重和保護它才好等；並且應該讓孩子在有人接觸自己的生殖器時，及時向家人告知此事，保證不會受到家人的責罵。 10、讓孩子知道，隨便觸摸自己和他人的生殖器是不尊重人，是傷害人的舉動，這樣會有什麼樣的後果責任；11、讓孩子知道任何人以任何器官、工具、手指等進入自己和他人身體器官、部位的做法都是違法的表現，會給自己和他人造成什麼樣的後果；12、讓孩子了解，男人和女人的不同和他們各自的功能，在哪種情況下，哪種人之間，哪個年齡段才可以有哪種身體、器官的接觸，那種接觸的後果是什麼；13、讓孩子了解和同伴、他人一起玩耍時，哪些事情是不能夠做的，做了以後會有什麼樣的後果； 14、不要有家醜不可外揚的思想，在性的問題上要樹立家裡人，親戚中，鄰居也要有防範意識的思想，隨時警惕。一旦有什麼事情發生一定要報警，用法律手段來解決問題。不然那些威脅幼童的成年人就有空子鑽了；15、規範性健康教育以及性心理諮詢、治療工作的有關政策、法規、程序、收費標準等。把性健康教育合法化，正規化，習慣化的進行。讓那些對年幼同性孩子進行性侵害、性玩弄、性挑逗的人們，一經發現就會受到相應的嚴懲，而且在懲罰時有法可依，有據可查。

　　結語

　　性心理健康教育的重要內容，也是關係到子孫後代性心理發展的重大事情，一定要引起每個人的正確和足夠的重視。應該從嬰幼兒時期就開始注意孩子性別認同方面的正確引導。只有這樣，我們才能真正擁有高質量的生活，我們的生命意義也才會激勵我們去尊重生命熱愛生命；才算是真正的以人為本建立和諧的社會，和諧的家庭。只有這樣，才會真正避免所謂的「早戀」、「流產」、「婚前性行為」在青少年身上發生，性傷害以及性心理創傷也才會遏制。

　　因為我們每個人都是性的產物，性就像我們吃飯喝水一樣，自然、平常而簡單，我們沒有理由把性藏著、掖著、故意迴避，而是要更科學更正確地了解性。掌握了科學的性知識就會知道底線，知道底線才會少犯因無知和慾望造成的錯誤。在中國，可以說是不缺少性知識，而缺少科學的性知識和性知識的科學傳播性，缺少正確合理的性態度和性觀念。

參考:《中國性科學》

目前中國的爸媽最多的回答是：

……
但是，這些話真的是在誤導孩子們。
正確的回答是：

圖片來自網路

推薦你一個系列小短片《一分鐘性教育》，講的還算是比較全面的。

啊，簡單答一下吧。

最好不要用「你長大就會知道了」這種話搪塞小朋友，因為他們可能會用各種他們能找到的途徑去得到他們想知道的。
（比如a片什麼的。A片不是性教育，甚至都不是好的性行為教育，因為裡面槽點太多，具體可看這個回答為什麼男優射完之後金槍不倒？ - 青小杏的回答）

他問什麼就你答什麼好啦。基本的知識也就那些，無非就是性知識啊、身體變化啊、心理變化啊。
重要的是態度。不要在談話過程中自己先害羞起來，讓小朋友接受到這種「性是猥瑣的不能上檯面的話題」。
要告訴他，自己是特別的，尊重其他人的不同就是保護自己的獨一無二，要學會為自己的行為負責什麼的。

另外需要強調一點的是：性教育需要稍微領先於行為一點。
你需要在你弟弟遺精之前就跟他講清楚遺精是啥，不用擔心這是正常的身體反應不是自己有毛病，要注意衛生啊什麼的。你在你弟弟可能發生性行為之前，就給他說清楚，性是一件需要對自己和伴侶負責的事情，發生之前一定要估量後果。

這樣做有什麼好處呢：
1是防範於未然，事情都已經發生再來補救，效果肯定沒那麼好。
2是你提前跟他說，他也不會尷尬。比如你聊到校園戀愛，他還沒有戀愛，肯定願意跟你討論誰誰誰怎麼怎麼，如果他已經戀愛了，可能就會有點扭扭捏捏不太想跟家裡人分享這種私密的事情。

那麼。怎麼獲取性教育知識呢...
你可以自己找本書，或者多翻翻青杏.....
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小時候我家裡給我買了一套書，其中有一本《人體探秘》。
二年級班會課上，有同學提問小孩是怎麼來的，我站起來說了精子卵子受精卵吧啦吧啦之後，驚得班主任當晚就給我媽打電話了。
現在十幾年過去了，反正我挺好。
倒是見過有中學生懷孕月份太大來引產，問她怎麼早沒發現，那個女孩告訴我們，大人告訴她，和男生接吻會懷孕，而她從來沒有和任何人接吻。

建議和孩子一起看《大耳朵圖圖》這部動畫片

無論是作為家長還是作為同輩，「你長大了就知道了」都是非常不負責任的說法。
為什麼這麼說呢？人類的交配和生育是自然規律，不是可恥的事情。而你的弟弟遲早有一天會了解媽媽為什麼會懷孕。如果在同學「以訛傳訛」之前了解到相關知識，你弟弟就不會認為懷孕是一件羞恥的事情。

你覺得下面兩種讓你弟弟了解女性是如何懷孕的方式哪種好：

1：男性將陰莖插入女性的陰道中，經過抽插射出精液，精液中的精子和卵巢中的卵子結合成為受精卵，這時候女性就懷孕了。受精卵在子宮中不斷分裂和生長，最終長成嬰兒。

2：我跟你說咯，你媽媽懷孕之前你爸把雞雞插到你媽身體裡面嬲，然後就把你肏出來了。

自己選。

知乎第一篇回答給這個看似敏感的話題。我了解一些幼兒心理學，也有過繪本教育的經驗，對於繪本的神奇效果一直很相信。繪本是針對兒童的心理，以兒童的語言和表達方式潛移默化地增進兒童對未知世界的認知和理解。

幾乎每個孩子都會好奇自己從哪裡來，甚至更深入地問些成人覺得與"性"有關的問題，讓家長不知所措甚至迴避和禁止孩子問出類似的問題。個人看法與其讓孩子以後通過其他不可控的情況知道性知識，不如家長以平常心對待孩子的好奇心，坦蕩地回答孩子，解除孩子的困惑並讓孩子了解如何保護自己。

推薦繪本&<&<我從哪裡來&>&>，家長可以在繪本的引導下回答孩子:

很多家長會擔心書中的圖片太過露骨。其實不然，對於沒有成人世界複雜思想的孩子來說，這是正當且安全地了解人的身體的一個過程。家長需要坦蕩並耐心地跟孩子解釋: 男生和女生在生理上有什麼區別; 男生和女生身體的哪些部分屬於隱私部位; 哪些人在哪些人的允許和保護下可以詢問，查看，或者碰觸; 性交是相愛的兩個成年人的私密行為，小孩子不應該模仿等; 如果孩子遇到別人讓他/她感覺受侵犯或者不舒服的時候，應該回家及時告訴爸爸媽媽。這樣孩子既了解了人體，也知道不可在外談論隱私，並學會了保護自己。一切並沒有大人們相像地那麼複雜和可恥。

此外，青少年性侵的案件近幾年曝光逐漸增多，越來越多的人重視起幼童青少年性教育，感激。性教育這個話題在國內外都是敏感的，很多家長因為宗教和社會文化等因素反對普及性教育，卻在自己的孩子受傷的時候後悔莫及甚至產生極端的行為。

性侵的種類很多，不僅僅是身體上的，也有言語上的等等，對受害者的身心都會造成很大的影響。禽獸老師也不是沒有，很多報道並不是空穴來風。我曾經去鄉村小學做志願者離開後，也遇到過鄉村小學天天見的外表堂堂正正的男老師夜裡發消息問起zw和性方面的事。與我一起的志願者也收到過同一個老師同樣的消息。是言語上的侵犯，我和那個志願者也都已成年了解性知識和保護自己，但也感到恐懼和後怕，一下子不知道該怎麼處理，像組織反映後得到的結果是我們只能拉黑不予理會。後來據說對方是村長的兒子，校方還準備讓其接任下一任校長。我們很擔心學校里小孩子(90%都是留守兒童)的安全，不知道有多少孩子遇到過騷擾和侵害也不敢說。成人都會不知所措的情況，不了解性知識的孩子們遇到這樣的事情就更不知道該怎麼辦了。作為與孩子們朝夕相處1個月的志願者們，我們也感到很無助，我們希望那些爸爸媽媽不在身邊的孩子們能夠了解性知識，學會保護自己，面對侵害懂得抗爭和及時就醫。

爸爸媽媽們，你們是孩子們的護衛，可是你們無法時時刻刻粘在孩子身邊保護著他們; 但是你們可以讓孩子了解怎麼保護自己，讓他們相信你們可以依賴，遇到事情要第一時間告訴你們，你們可以保護他們，天塌下來都一定可以頂住。

可以簡單說一下吧，其次性愛性愛，強調一下性與愛的關係，塑造一種正確的觀念，我覺得就算孩子知道了也不會有太大的問題。沒有正確的價值觀，什麼時候知道了都是有一定影響...

幼兒教材《小威向前沖》

首先，我小的時候上幼兒園，課本上有一個沒有臉的裸女，具體內容忘記了，現在雖覺得有點漏骨但很感謝這本書給了我正確的引導。如果自己說不明白或尷尬。用樓上答主推薦的台灣的繪本我日本等國家也有）是最好的我覺得，國內段立欣有本書可以等十歲左右讀，我忘記書名了。還有一些動畫片之類的網上很多。我們學校也用繪本裡面的內容進行過相關教育，所以不要覺得漏骨。

再說幾句不相關的，我們進行性教育很大一方面是為了讓孩子學會保護自己，我有次去遊樂場，有個四歲左右的小男孩直接在隊伍里隨地小便我不知道他明不明白他已經將自己最隱私的部位暴漏給了別人。我當時很驚訝。雖然我小時候有過類似經歷（隨地小便是不文明行為），但我起碼知道要到沒人的地方，需要家長幫我遮擋諸如此類而且我媽從小就教我不允許讓男孩親臉（幼兒園時候吧），這個小男孩讓我感覺到中國對孩子自我保護的教育未免太差，如果做好此方面的教育是不是能從一定程度上杜絕一些惡性事件發生？我會對我弟弟進行正確的性教育，一刻也不遲疑。

就像鄭淵潔那樣。就事論事，如實回答。藏著掖著只會讓事情變得更糟。

我覺得只有5-10年後我們這些做家長的自己對性有全面的了解，我們才能在性的方面教育好孩子。不管是孩子將來的性取向，還是對於自身的保護。

幸好年輕一代在性方面還是算比較開放了。

題主想多了，這種事他自學比你都快

顧左右而言它

充電話費送的

兒子小學時看了一些課外書.在飯桌上(旁邊有他的小表弟)問我們，什麼叫太監.因為對他的性啟蒙教育做得很早，就簡單地告訴他，就是割了J J的人.又問，什麼叫處女，因為正在吃飯，就很
敷衍地說：跟太監差不多.
後來兩個小兄弟鬧矛盾，小表弟罵道："你是太監！〃兒子也現學現用："你是處女！"