你遇到過的壞老師可以有多壞？
不是題主：傳送門，不謝
你遇到的好老師可以有多好？ - 教育
你遇到的好老師可以有多好
必須說說我的小時候。
我的小學數學老師，簡直就是可怕。
當我升到初中的時候，有時候考數學都會緊張的想吐的後遺症。
她從我的小學一年級到我的四年級。全是噩夢，二年級的時候很害怕去學校。很害怕上數學課。
每次數學作業都是先寫的。檢查後才敢上交。
但是，她走進門來，就會指著我說，作業呢？
如果錯了，她就會當著全班用手指戳你，這麼簡單的題目也不會？！
如果對了，她就會硬說我是抄的，讓我去最後一排站著聽課，或者，在講台前面跪著。
為什麼？
因為我和她女兒一年級下學期有一個市裡的節目，需要小孩子去表演。學校最後在我的班主任力薦下讓我去。從此都是噩夢。
我到後來數學從來沒有好過，甚至對數學老師都是陰影。
我記得她總是一進來就大聲叫我名字，說你愛聽不聽。
我雙手疊的整齊，腰板挺直聽她的課，她會停下來罵我。說，難道你裝成這樣，我就會覺得你在聽我的課？！
我要是沒有那樣坐好，她就會說我擾亂課堂紀律，拽著我頭髮拉出教室。
我的同桌是班長，那時候他站起來對老師說，你不可以這麼對她。
數學老師驚呆了，後來給班長一個耳光。那個小男孩哭了。
這件事徹底讓我很難受，才第三節課，我背著書包就溜回家了，我們有第四節課，但是有些班三節課就結束了，所以我混著隊伍跑回家了。
這時候要說我帥氣的老爸了。
我就一直哭不說話，很少那樣的老爸就聽你哭，蹲在你面前，然後等你哭完再耐心的聽你發生了什麼事情。
我說老師對我同桌凶了。還打了我同桌。
我爸爸那時候還不知道我的遭遇，特別生氣的要我告訴他是哪個同學哪個老師。現在想想老爸真是正義極了。我爸爸帶著我騎著單車就回了學校。
我同桌的父親也到了學校，可能是被叫家長。在那裡跟老師陪笑臉，說老師對不住，這孩子您該打就打該罵就罵。我同桌一直在那裡哭。不做聲。
現在想想，我們正在讀小學，是非觀卻已經一點點被這成人的虛偽和惡，扭曲。
我第一次知道正義這個詞，是因為我爸爸。
他說，這位朋友，你孩子哪裡錯了？在我看來，他的反應非常對，他是個很正義的孩子！！
我同桌直接就愣住了。
後面發生了什麼我不知道，但是我當著班主任，數學老師，兩位家長的面，和我同桌一起把老師怎麼對我的，一五一十的說了出來，她的臉一陣紅一陣白一直尷尬的說誤會啦誤會啦～
那天回家，天特別美。我坐在自行車的橫杠上一直玩著自行車的打鈴。老爸騎著車，一直溫柔的責備我，為什麼等到現在才說出來這些事情，受了這麼久的委屈。
願我們以後都能溫柔以待，我們的孩子。
我五年級那會兒，語文老師是個姓劉的中年女人。
那時候班裡有位姓楊的外省女孩，長得不討喜，成績亦是居了末等。
楊是個好女孩，她被許多人排擠，卻也沒有變得陰鬱，遇到人有難也會小心翼翼地問用不用幫忙。
那天陽光很好，同學們吵吵鬧鬧，直到劉把書狠狠砸在講台上，氣氛陡然就變味了。
大家看到是她進了教室，就都迅速跑回了座位，教室里很快就靜靜的。
劉把一本雙線本狠狠摔在地上，然後讓楊上了講台，說著她這次聽寫和上次語文成績有多差。
那語氣雖是不客氣，但是也不狠，故而我們都以為楊的手掌心要遭殃了。
然而下一秒，劉抬手狠狠扇了她一巴掌。
大家都驚住了，愣著坐在座位上。
正當我被驚得怔愣的時候，劉又在講台上笑著朝我們招招手，讓我們都站起來，按號數排隊。
我們不明就裡的排好隊後，劉笑得很得意，說今天賞我們一個機會，打楊兩巴掌的機會。
說楊就是害群之馬，大家儘管用力打。
同學們戰戰兢兢的排著隊。
雖然平時大家都欺負楊，但那種欺負是非議幾句，然後疏遠怪物一樣疏遠她，沒人打過她的。
第一個同學打得輕，第二個同學打得輕。
輪到第三個同學時，她剛一抬手，手就被劉抓住。
劉帶著她的手狠狠打了楊兩巴掌。
還告訴我們，誰手下留情了就一起站在這裡被打。
三號後面的同學，都是真打了，楊的臉很快就紅了起來，但她還在忍著，倔強著，半滴淚不肯掉。
響聲很大的，劉就鼓掌喝彩。
劉很疼我，她從未對我說過重話，甚至上課看我睡著了也會逗我醒。
我的劉老師，不是楊的劉老師。
可她們居然是同一個劉老師。
我是十三號，很快我就站在了楊的面前。
我看著講台上高高在上的劉，遲遲不肯伸出手，眼裡已經有了淚。
我和楊是好朋友，我知道她身上沒有她們說的虱子和臭味，她寬大的舊衣服是她姐姐的，不是她偷的，她只是家裡窮而已。
我下不了手。
劉看出我的猶豫，抓著我的手要往楊的臉上打。她怕抓疼我，故而並沒有很用力，我毫不猶豫地縮回了手。
氣氛一下子就凝固了，劉居高臨下的瞪著我，眼裡是我從未見過的凌厲與失望，彷彿我是個叛徒。
那一刻我覺得自己沒錯，所以我倔強的望進她的眼裡，毫無畏懼。
本來還有些吵的教室，再次鴉雀無聲。
正當我們在僵持的時候，我的手突然被一把抓住。
我轉頭一看，抓著我的手的人，竟然是楊。
我還沒明白是怎麼回事，我的手就在她臉上用力地打了下去。
楊抓著我的手，朝她臉上打了下去。
那兩下太用力，我的手心隱隱發疼。
我愣住了，徹底愣住了，心中止不住的悲涼。
楊也終於哭了，在十三號的手落到她臉上時。
我怔怔愣愣的，直到我閨蜜拉了拉我的手，把我帶回了座位。
那節課我紅著眼眶，再不敢看楊一眼。
而同學們下手的力度，也從輕輕拂過變成了重重摔一巴掌上去。
今年我高三，事情過去了七年，卻仍是歷歷在目。
劉後來依舊對我很好，只是我再也不敢親近她了，我一直害怕著，也不屑著她。
那天楊的臉被打得高高腫起，好幾天後才消了下去，但她卻彷彿像個沒事人一般。
同學們也彷彿沒事人一般。
劉，這個性情陰陽不定的中年女人，讓我親歷這人世間的醜態。
不，不僅是我，是我們全班62個小孩。
她叫張麗紅。
不知道大家知不知道gay界鼻祖「夏河」
他每年教師節都會寫一篇生祭詛咒他老師的文章，我看得比吃麻辣燙還過癮。
原因就是因為我六年級班主任張麗紅。
任教我的小學五、六年級，語文數學都是她一個人來帶。
班裡那時候是不太平的，大多數都是留守兒童。
班裡有個女孩，就叫她璐璐吧。
從眾心理在那年展現的淋漓盡致
開始只是一個男生喜歡她
她拒絕了
到後來那個男生開始欺負她
慢慢的一小撮男生欺負她
兩個班、三個班、四個班…
慢慢的演變成了只要不欺負她就不算個男人的境地
手段從一開始的用避孕套灌了水塞在她桌里
扒她褲子
後來用打火機點她頭髮
彈火柴到她桌子上
慢慢的摸她的胸 甚至揚言要把處女膜扣破
六年級的作業有一項是寫日記
我抗衡不過 就都寫進了日記交給了老師
那整整一個上午
我的內心既忐忑 又激動
又害怕 甚至因為太久老師沒懲罰他們而沮喪
結果卻是她把我叫到辦公室…
狠狠的批了我一頓
「這樣的字眼你一個小姑娘也寫的出來」
「你還要不要臉」
「真是為了博取關注不擇手段」
從那多半年
她再也沒有正眼看過我一眼
班裡人也開始排擠我
但依然不能放棄保護她啊
我開始偷偷跟她回家 路上保護她
甚至不敢去課間廁所
就默默盯著她
直到後來男生爆發
說我多管閑事 要打我
我哭著回家把我哥叫過去
把領頭的男生打到吐血
她回來第一件事就是孤立我 批評我 責備我
忘了那一年我是怎麼過來的
現在我長大了
做了老師
作為合作方與母校合作
她聽說了我誇我出息了
還回想曾經她教我的時候的樣子
歸功與她
這個問題......讓我回憶起我的小學老師王秀娟。
1
有次我們年級劃分衛生區，別的班的班主任都爭著要給自己班少點，王老師卻優雅地說：「沒事兒，給我們班分多一點，反正是學生干又不是我干。」
當時我就在旁邊掃地。
2
每到過年，都有家裡父母當官的給王老師送禮。我父親當時是地方一個機關的副局長，但是那時候還不知道這樣一套規矩（不像現在）。所以王老師對我很苛刻，每次叫我名字都帶著輕蔑與不屑的口吻。讓我跟班裡最壞的維族坐一起，他老偷我東西。
記得有次我語文同步沒寫完，被她用竹棍在右手拇指上抽出了一道很深的口子，流的血結成了黒疤，像紅海。
回家被我媽看到了，她在我房間里捧著我的手哭，說要找學校。我還安慰我媽說，"沒事兒。千萬別，否則會打得更狠。」
其實，最讓我心痛的不是我自己所受的她的折磨，什麼跪呀，趴牆呀（補作業），蹲呀，站過道讓人欣賞呀的各種羞辱體罰。
最讓我難忘的是我們班的一個男生的事兒，他叫方勇。
方勇家裡很窮，每天放學要自己墊著凳子做飯，個頭矮小，乾瘦。
他的頭形狀是不規則的，叫人感覺有些營養不良；一件軍綠色毛衣穿了六年我懷疑他從沒洗過。
整天髒兮兮的吸溜著個鼻涕（時間久了那鼻涕都干成一個固態的軌道，稀的在上面溜進溜出…），我們班都很看不起他。
我也看不起他。
但是在我印象里，他好像一直是笑著的。
他很堅強，因為他從來不哭。
無論是我們欺負他，打他，侮辱他。他總是先嚴肅起來喝你一聲，然後過上兩個小時又呵呵地笑起來。
小學四年級吧，不再小些了，有一次他哭了。
是被王秀娟打哭的，因為什麼事我記不清了好像是打掃衛生被扣分了吧，
在課堂上，王老師把他叫到講台前面訓他，邊訓邊用竹棍打他的頭。
每打一棍，方勇眼睛就眨巴兩下；每打一下，他眼睛就眨巴兩下。但卻不動，筆直的站在那裡，也不用手去摸那疼的地方。
經歷過竹棍的我深深明白它的威力。
然而她倆就這樣僵持著。方勇繼續站得很直，雙手背在後面。
竹棍在空氣中振起的嗡嗡的鳴響。
方勇還是一動不動，像棵松樹那樣，不去用手摸被抽過的地方。
堅韌的竹棍經過蓄力落在那精光的頭上，發出一聲聲清脆的悶響。
、、、
（我當時都感到痛了，心裡想，方勇你快摸啊你快摸啊！！！）
但是他越是忍著不摸，王老師抽得就越狠。邊抽還邊侮辱他：「你以為你家幹什麼的是吧，了不起？」
邊罵又邊抽。
到最後我看到她真的是用盡了力氣在打。
十幾下之後 ......方勇哭了。
他似乎大哭起來了。不過仍舊站得直直的，手背後面，不去撫摸痛處。
那是我第一次見到方勇哭。也是我們全班第一次見到方勇哭。
......十幾年過去了，我不知道為什麼，這個場景讓我如此記憶之猶新。使我感到震撼。
我總覺得這世界上有種堅強的東西，被摧毀了。
像一隻驕傲的雄鷹被生生地刺瞎雙眼；像頭生猛不馴的公牛，在被鬥牛士折磨盡氣力之後被割下頭顱。
……不過在那之後，方勇依然總還是笑。
打掃衛生也依舊勤快，哦對，他是我們班勞動委員。
後來有個電視台來訪問貧困生，剛好採訪到方勇。
王老師在一旁殷勤地介紹方勇家如何貧困，方勇怎樣每天起早貪黑照顧妹妹和卧病在床的母親，還笑眯眯地問方勇都會做什麼菜。
方勇驕傲地回答道：「什麼都會。」 嘴巴一咧，露出發亮的口水。
這時王老師也笑了起來，眼睛眯成一條縫兒。她把手放在方勇的光頭上，對著鏡頭，輕輕地撫摸著。
一邊撫摸一邊還說："這孩子一直是我的驕傲......。"
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附一首我寫的相關的詩：http://zhuanlan.zhihu.com/indarf/20558408
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想要轉載的朋友到我的專欄任意打賞即可，不必私信，謝謝。
看到知乎這個問題，我不禁笑了起來，心想：那件事我這一生恐怕都不會忘記。
小學那會，四年級的時候，我們換了新班主任，是個女的，教語文。從她在任開始，我們班就四處瀰漫著一股陰鬱的氣氛。容我慢慢道來。
記得她剛上任不久，第一件事情，就是規定我們班每個人買五十塊錢的「餐票」。
印象當中，小學時候，我們的生活剛剛從「一分錢時代」進入了「一毛錢時代」，也就是一毛錢，你還能買到東西，比如在學校小賣部，一毛錢能買一包「糖水（我們方言叫冰泉）」，就一個塑料袋，裡面裝的糖水，自己咬破一個角後就可以食用，或者拿這個當水槍去撒別人。大約直到我初中，十塊錢含車費，還能過一天，省一點還能存點。按我們的俗話來說，當時的錢非常值錢，因此我們廣大普通家庭對於買「餐票」這件事都是很抗拒的，尤其在學校吃東西吃不飽，又貴。
說起來這買餐票是自願的，但實際上當時其他班級也有這樣的規定，稍微想一下大家都知道是怎麼回事。所以同學也沒有什麼太大的異議，一般來說買個十塊到二十塊就很不錯了，能買一百塊以上的，老師還會全班表揚（全班鼓掌的那種），雖然我也記不得表揚的名頭是什麼，可能是「土豪金獎」吧。所以一下子規定要買五十塊，這對於很多同學，都是很反感的。我們家條件不算優越，但是我記得當時有個同學冬天只穿涼鞋的。
我母親的脾氣比較燥，聽我傳完話後生氣說「就買十塊！」，當時旁邊還有母親的同事也在，感覺這樣的語氣過於強硬，於是幫忙建議將原話改成了「用完再買」要好得多，這樣聽起來不失和氣。
後來到了學校，很多同學都買了二三十，買的時候還得給這位班主任說說好話，大概也是難為情的說了「用完再買」之類的話。班主任當時心情還算比較好，「網開一面」沒跟他們多追究，直到遇上我，簡直是大吃一驚！聲音很大的疑問我「十塊？」這個數字，惹得周圍同學暗自發笑，鬆了一口氣。這還不算完，哪知在我之後，那個穿涼鞋的同學聽見我說「用完再買」，感覺很有道理，於是照我的話就跟背書一樣說了一遍，最後掏出五塊錢來，班主任大怒，硬是逗得全班大笑。聽見我們的笑聲，班主任心情是一落千丈，然後她決定以後這個穿涼鞋的同學，每天放學後都要留下來幫忙打掃教室。同學被罰這件事我告訴家裡人後，傳到好多朋友耳朵里，各個是哭笑不得。
這件事只是個開頭，在她的帶領下，全班都開始領略她的第二項技能——「辣手摧花」。即用她兇猛的大手來摧殘我們這些祖國的花朵，簡單來說就是「打人」。
我們班上至少有一半的同學被她體罰過。下蹲兩百下或者蹲馬步算是溫柔的，我想各位都看過電視，在一些滑稽誇張的橋段里，會有角色被打的「鼻青臉腫」的樣子，但是那都是化妝的樣子，比如整個眼睛都是一圈深紫色，臉上帶著紅手印。但我們班的同學是真的不用化妝都被她打的跟化妝一模一樣。這種打法是簡單操作，就是一個耳光扇眼睛，一個耳光扇臉就可以了。還有一種簡單操作，就是用手掐，掐的你身上青一塊紫一塊，此處可以參考「容嬤嬤」。最恐怖的是她的組合連擊，我們班有個別同學就領教過，首先扇兩個耳光暖暖手，然後掐臉，直接在臉上擰住不放手，接著開始扯，直接把我們同學從自己桌前扯到旁邊同學的桌上，同學的腰撞在桌沿也熟視無睹，繼續用手左右撕扯，當時就看到她的指甲陷進了同學的臉蛋，感覺要把其撕成兩半。如此打完之後，便開始恐嚇同學，說他上課怎麼有問題，問同學：「老師打的對不對。」，同學淚流滿面的說「對。」，她才會消氣，這波才算完了。附帶一句，同學的臉是真的被抓破了，以前我們小時候指甲尖，有的同學打架，臉上會被抓破很多孔，而那同學從來不打架，整個人很老實，可他臉上的孔卻是被老師抓破的，回想起來真的是好諷刺。
曾經她也打過我，母那暴脾氣親看到後是打算還以顏色的，但是被她同事攔住了，擔心得罪了老師，會讓她以後給我「穿小鞋」，於是就忍了。直到發生一個新大事件——收班費。
收班費這種事，我們那開始是在初中以後，一個人五塊，由班幹部管理，用完再收，但是在小學是沒有的，因為課堂用品都是學校配備。而且當時別的班都沒有（這是事後有問過臨班一些認識的朋友後確認的），就我們班有，一個人要交三十。映像當中最深刻的就是當時她說：「為了班級，所以每個人都必須要交！都是給我們班級用的，就叫『班費』好了。回去後，你們就告訴家裡，說這是學校要求收的學習資料費，知道沒有？知道沒有？」問了兩遍，硬是要全班回答「知道」才安心。當時全班都用響亮的聲音回答了「知道」，唯獨一個人沒有，那就是我。因為我整個人都已經氣炸了，如果說以往的這些事都是小事，我都可以忍，但是這件事就絕不能忍，為什麼？因為我覺得，父母生我養我，你不教我們以後要報答他們也沒關係，竟然公然叫我去撒謊騙他們！為人師表！你配做老師嗎！當時我真的義憤填膺，感覺眼眶不止的收縮熱脹。心中暗罵，就覺得她只差叼根煙就是老太妹，咬支煙斗就是地主婆，根本就是妖怪變的。
回到家，我就把整件事告訴了母親，周圍人聽了無不火冒三丈，真當我們是傻瓜？交的錢就是她自己用，竟然連自己學生的錢都坑，簡直是無法無天，我母親就說了：「你不交！」，我問：「那她打我怎麼辦？或者罰我搞衛生。」母親是個耿直的人，直接告訴我說：「她要是打你，我十倍奉還。」
晚上母親將事情告訴了父親，父親覺得直接在我面前說「十倍奉還」這樣的教育不太好，說了母親幾句，接著說了一些他的想法……
交錢那天，班主任要班長收錢，快到我這裡時，我心跳的好快，眼睛直勾勾的望著前方，聽到班長說：「你的呢？」，我都不看人的說：「沒有。」班長是妹子，可能聽到我語氣堅定，看我臉色異樣，整個人有點微微後傾，接著犯愁又說：「你不交？」，我點了點頭，不知道班長在我臉上看到了什麼，怔了一下，竟然笑了起來，然後笑著說：「別這樣，好不好。」然後又走到我身邊，拉我的衣服搖了搖說：「真的，你這樣，我也不好交差，而且很不給老師面子。」，我答道：「她有沒有面子關我什麼事？」，班長說：「那你是要我為難咯？」我反問：「你為難什麼？你就照我話告訴老師就行了。」，班長聽我這麼說了，才嘆了口氣說道：「好吧，那我就告訴老師了，別怪我咯。」，說完又走到後面的同學，結果那同學說「他不交，我也不交。」
班長大眼睛瞪著他厲聲道：「你試試。」，那同學隨即笑呵呵的乖乖交了錢。
班長把錢收完後回到班主任面前，不一會就聽到一聲「他以為自己很了不起嗎？」，這句話帶著怒氣，全班都能聽到，但卻是對著班長說的，也就是指桑罵槐。過一會班長又走到我面前說道：「小師（這裡我就用自己網名吧），你別這樣，我看你還是交了錢吧，沒有我可以現在借給你（班長就是那種充值一百餐票的選手），要是不交，萬一老師對你……」，班長是覺得我不交老師會動手打我，可是我心裡想的卻是「她要是打我就好了！」，於是對班長安慰說道：「你放心，就告訴她我不交。」
班長表情凝重的回到班主任面前。因為再怎麼要班長找我收錢都已經是不可能的事，所以這才讓班長回到自己位子上。接著班主任喊道：「二小師！你給我過來！」
我一動不動，接著班主任又喊道：「聽不到啊！不要讓我喊第二次！」
這時全班的目光都集中到我身上，我硬著頭皮說道：「不過來！」，坦白說，這裡本能我是怕她打我。但是她似乎已經惱羞成怒，並沒有聽到我說的話，氣沖沖的朝我走來。那些年，我們小學的地板是木條和土混合成的，所以能感到地板強烈的震動，我的心也跳動的越來越激烈。果不其然她確實要動手了，哪知道就在她快要抬手的那一刻，我一眼望過去，不但身子不後退，反倒前傾，死死的盯著她。因為她平常打人打習慣了，每次打人的時候，同學們都是向後靠，樣子像逃跑一樣，但是我的反應正好相反。正因為如此，班主任一臉驚異的表情，竟然把收手了回去，隨即說道：「怎麼，不想做這個班上的人就給我滾！」
她不打我倒是出乎意料，到了那時候，我也不知道該說什麼，於是啥都不說，聽她繼續說道：「你一個人不交班費，還好意思在這裡上課，看同學們以後還理不理你。」言下之意，就是要大家都不理我，然而我當時想的是「我交學費了，你敢讓我不上課？」她看時間耽擱不少，於是趕著上課便離開了。但是那節課也沒上多久，完了之後就讓我們自己練習，而她就開始舔手指數錢。
大約快一個月的樣子過去了，某天又是班主任的課。點名回答問題，沒錯我被點到了。但是我很快就給出了正確答案。那些年，如果一個人成績不好，跟老師發生了什麼事，肯定都會默認老師是對的，所以那些日子我生怕自己學習有問題被抓住痛腳，時刻警醒自己上課專註，尤其是她的課。見我回答正確也不好說什麼於是問另一個同學，那同學不知道答案。他離我很近，我擔心他被打，於是小聲念叨了一句答案，這次班主任耳朵靈敏，轉頭就吼道：「二小師，要你答了嗎？給我站起來！」
我站立起來，便看到她伸手朝我臉抓來，嘴裡還罵道：「叫你多嘴！」
終於被她逮到機會了，可是我反應也不差，迅速躲了過去，又聽她怒道：「你還敢躲！」
我當即就笑道：「我又不是傻子！」
全班聽了哈哈大笑，但又迅速收斂，她更氣了，打過來，這次是一巴掌，儘管我閃得快，但是畢竟之前自己的身子已經抵著周圍同學，所以還是被她三根手指抓到了臉，留下了紅印。她這才消氣。
中午，母親知道這件事之後，打電話通知了父親。下午放學後，父母都來到了學校。當時班主任正好和她一個好友在一起，往路過教導處的方向準備下班回家，嘴裡還說的一些不乾不淨的話，對此同學們都習以為常，因為她每次上課打人的時候都是一句接一句的髒話（罵娘的那種）。此時她罵的正有興緻，我突然出現讓她渾身不自在，向我瞪了一眼問道：「你幹嘛？」
我沒有答話，而是大喊到：「爸，媽，她在這裡。」
這時大家都相遇在教導處外，旁邊也是校長室。父親正和副校長在聊天，旁邊還有兩個陌生人，大隊輔導員和母親算是相熟，把母親拉倒一邊說了點什麼，結果母親一聽完，對著副校長等人就大聲說道：「就是這個老師，經常打學生還教學生撒謊。」
結果班主任大怒道：「你這個XX說些什麼！」緊接著一連串髒話就出來了。
哪知我母親轉言對副校長等人說道：「正好今天教育局的領導你們在，也看到了，當著你們的面，她都髒話連篇，可見其人毫無師德可言。」
原來副校長身邊兩個陌生人正是教育局的領導，真的好巧不巧，那天教育局領導來學校視察調研，正好被我們家撞了個正著，而之前大隊輔導員就是給我母親說這個事就是希望我父母改天再來。這兩個領導面生，就連班主任都不認識，所以這下子真的可謂正中靶心。
教導處主人連忙制止了班主任罵人，叫到：「進來說話。」然後又對大家說：「有什麼話，大家好好講清楚。」
教育局領導因為還有公務，於是就放下話對副校長說道：「這件事一定要妥善解決。」
副校長內心可謂尷尬至極，於是笑著送走了教育局的領導。這才和我一家人都進到教導處說話，大隊輔導員也跟了進來。
接著就一個一個人來說話。班主任自然矢口否認。哪知我母親拿出一個黑色筆記本，交給了副校長，說道：「你做過什麼，說過什麼，這裡都記得清清楚楚，容不得你抵賴。還有全班學生也都能作證。」
其實，從交班費開始這一個月來，我每天都會把班主任做過什麼傷害同學的事都回來告知父母記錄，包括她以前做過的事情，也全部記錄了下來，什麼時間那堂課怎麼做的，細緻無比，所以直到我現在說出來都能這麼詳細。出來工作過的朋友，都知道，有些行業每天上班是要寫工作記錄的，以及相關考勤，如果有的職員去勞動局投訴討薪也要以此為證據。我們做的事也與這個差不多，就是以日記形式記錄下來。
副校長看完，臉色一沉，將本子遞交給了教導處主任。此時父親說了一句我畢深難忘的話：「相信您已經清楚了事情的性質，至於怎麼辦，就要看學校的決定了。走白道，走黑道，我們都可以。」
教導處主任把本子一合，連忙勸說道：「可別這麼說。」
其實我們家就是普通家庭，沒什麼背景，不然也不會我出事了就只父母兩人來了。不過那一刻父親說那話，我感覺確實挺帥的。
副校長思索片刻，說道：「我們老師確實有做的不對的地方，但我相信一個巴掌拍不響，具體我們會調查清楚，一定給你們一個合理的答覆。」
話到這裡，班主任還想說什麼，但是立即被教導處主人制止了。之後我們一家人回去，親戚朋友也知道了這事，大家也沒太理會結果，但無不對當天撞到教育局領導感到驚訝，因為真的太巧了。
沒過多久，我父母輩學校請了去，要班主任當面表示道歉，表示和解。事後大隊輔導員告訴我母親說那天我們離開後，副校長就警告了班主任說：「這位學生的家長已經對你做足了充分的準備，你自己要好自為之。」，然後話題一轉又說道：「哎，那天你們也真的是，局領導在，弄的我們副校長好下不來台。」
第二天，大隊輔導員單獨找到我短暫談了一下，大致就是要我跟父母說一些息事寧人的話。然後到了下午第一節課前眼保健操時間，全校廣播響起，播音的是大隊輔導員，中間有段話：「對於近日，有老師行為不當，無理繳費的事情，學校嚴肅處理。對學生造成的傷害，表示道歉。希望個別同學今後繼續好好學習，不要有心理負擔……」
下課後，班長悄悄走到我身邊笑著對我說道：「希望個別同學不要有心理負擔。」那時的我不善言談，只是笑笑不知道怎麼回應。
不止班長，大家應該都知道，不管什麼年級，每個班都有一個孩子王，也就是打架最厲害的，俗稱「老大」，我們班也有，他也跑到我面說：「我真佩服你！」然後說完就走了。
我當時不明白什麼意思，但是現在明白了，因為他雖然是孩子王，但是面對老師的無理，也只能忍氣吞聲，他可以欺負同學，但是大家都有困難的時候，他卻未必能挺身而出。班長妹子大概也與此類似，沒有想到結果會是這樣。
後來這件事幾乎傳遍了學校，之前班裡那個特別老實同學的家長知道了這件事後，也不知道有意還是無意，在我母親接我放學的時候碰上了，然後就十分開心的說道：「你就是那個家長吧！！」，我母親點了點頭，繼續聽她說道：「上次我們家孩子被打的不成人樣，我就想來找班主任，但是他爸太窩囊！不敢來！這次真的謝謝你幫我們出了這口惡氣！」
這裡不得不說，男人真的要頂天立地！不然即使成家了，家人都沒有安全感。
沒過多久，班主任的課，安排我們自習，然後自己拿出一疊錢來數，數完之後，說了一段話：「有些人以為能把我怎麼著，可是呢，我還不是一樣沒事，工資照樣領。」不過事實上，輔導員已經告知母親那個月她有被扣工資。那時候我就知道，事情還沒完。
沒過幾天，數學課上。數學老師眼眶裡紅潤的來上課，鼻子還在抽泣，誰都看得出剛哭過，當時我就在想該不會與我有關吧？不過整堂課確實很奇怪。她以前都喜歡叫我回答問題，上課我要是開小差，她還會提醒我，但是這次，看都不敢看我一眼。結果第二天周末，母親帶我出門就撞上了她，果不其然，原來當天哭還真的是因為我。
那天她在辦公室，班主任和她的同黨就在想辦法怎麼整我，結果數學老師聽不下去了，就說了句公道話：「他就一個孩子，何必跟他計較那麼多？」，結果竟然被班主任聯合其同黨就地撒火，現場數落了一頓，罵到她哭了。
當時她是拉著我母親到一邊說的，母親聽的是咬牙切齒，數學老師說的是聲淚俱下，我耳朵靈，聽的是一清二楚。談完之後，數學老師才抹乾眼淚來到我前，哪知道我第一句搶答道：「我以後一定幫你報仇！」，數學老師和我媽一併笑了。接著她便對我說：「我可不要你為我報什麼仇，你只記住一定要好好讀書！以後有出息了才沒人敢欺負你！」
這裡要補充一個信息，我們家原是是書香門第，而班主任本身並沒有什麼文化，不過她夫家有些背景，所以給她安排了這份工作。我想有可能就是因為如此，她才敢連同事都欺負了。
往後的日子，確實也不平坦。她的影響一直延續到我五年級，即便當時的班主任已經不是她。因為她的同黨很多。比如之前又給她代過課的一個語文老師就是。只來代一堂課，卻做足了功夫，先是一巴掌打的我們班十分乖巧的女副班長（我們女副班長天蠍座的，高中同班時都還記得這件事）臉開了花，然後指著我的鼻子怒道：「你要是敢在我課上出一點錯，可別以為我不敢打你！我也不是好惹的！」後來五年級的勞動課和電腦課都是同一個老師，上課時沒來由的就會對我眼神殺，隨即還會附道：「怎麼這也要跟你媽說嗎？」。顯然也是受了那件事的影響。
其實當時老師分三波，一部分是她的同黨，還有一部分不明真相的老師，但是受她挑撥之後，哪怕是沒見過我都會對我映像極差，因為在有些人眼裡，我這麼跟老師對著干有損他們的威嚴，不是造反是什麼？還有極少一部分老師知道真相卻難以言說。
五年級後，換了新班主任，她就屬於不明真相的那種。記得第一期考試完了，按理我的成績能拿三好學生了，但是就在評選時候，之前的班主任硬是親自來到班上，拉著新班主任說了小會話，緊接著當著面就把我的三好學生名字給刷下來了。厲不厲害！
不過還好我向來都很理智，從那時候開始，我就提醒自己不務虛名，踏踏實實做自己覺得對的事。所以後來發生了兩件事，讓五年級之後的新班主任對我徹底改觀了，從此也在沒有什麼大風波了。至於是什麼，你們想看我再補上。
最後寫個尾聲，我六年級畢業一兩年後，母親在街上碰到了曾經的數學老師，她告訴了我們一件事。原來那個班主任死性不改，還是一貫打人作風，不過卻在新任班級惹到了一個「小皇帝」。當年我們家就父母給我出頭，但是那家人是全家出動，爺爺奶奶外公外婆家裡親戚都來了，這次就不是講道理了，直接開打，硬是把她狠狠地揍了一頓。真不經讓人感嘆：真是人賤有天收啊！
9月15日更新
前文說了，五年級換新班主任之後，我做了兩件事讓不明真相的新班主任對我完全改觀，既然有朋友說願意看，那我就說出來吧。
相信大家都聽過周杰倫的煙花易冷這首歌吧，背景故事是這樣的：宋文帝時期，一守城將軍奉命駐守洛陽城，其間邂逅當地一名女子，一見如故，很快便私訂終身。此時北魏來犯，將軍奉命出征，臨別時拉住女子的手：「等我打勝了後，一定回來迎娶你……」倆人依依昔別，女子守在城門口，看著將軍坐在馬鞍之上，頭也不回地離去。將軍此征便是數月，其間南朝宋節節敗退，宋文帝一氣之下連斬二將，北魏全線出擊，強渡黃河，宋文帝不聽朝臣進言，發動強攻，無奈之下，洛陽失守。宋文帝撤回北魏，而重傷的將軍則流落於伽藍寺中。待將軍傷復之後，本想回朝，無奈此時北宋大勢已去，回去只有死路一條，死，將軍從未怕過，但想著曾經的誓言，加上對宋文帝亂殺良將之舉已至心寒，無奈之下，委身於伽藍寺為僧，希望有朝一日平昔戰火，再回到她的身邊。他們昔別的城門，有一位女子經常坐在一塊石板上等著心愛的人回來。每每遇到前方歸來的人，女子便問有沒有見過將軍，但始終沒有將軍得勝歸來的消息。女子從未放棄過，仍然日復一日地等著。這個故事，一傳十，十傳百，終於傳到了在伽藍寺出家的將軍耳里。但將軍不能回去，此時北魏已遷城洛陽，這是一個不爭的事實，南北朝戰爭還在繼續，他必須活下去，等到戰爭結束那一天。不知道過了多少年，戰爭終於結束了。將軍第一次走出伽藍寺的那傾斜、像要倒塌一樣的山門，回到了那個日思夜想的地方。一身平民打扮的他，來到殘破的城門早已斑駁不堪的城門前，他走到他們分別的地方，在那樹早已枯掉的大樹旁邊，摸著那塊她天天等待他歸來坐的石板。城郊傳來優雅的牧笛聲，路過的人告訴將軍，這裡曾有一個女人一直等著她心愛的人歸來。重新踏足熟悉的土地，他心裡的感受，卻是那麼複雜，彷彿一切又回到了羨煞旁人的當年。他在這座殘破的孤城裡尋著她的終影、但始終找不到，天上的雨紛紛落下。他一直相信她一直在等他，孤城的老者告訴他，她一直是一個人，到死那天都是。僧人又回到蒲團之上，靜靜地坐著，敲打著木魚。天上的雨仍然在紛紛落下，落在禪房外那塊石板之上……聽，牧童笛聲，聞，孤村野城。感，煙花易冷，嘆，人事易分。等，淚不歸人，待，輪迴緣生。永，盼為君箏，恆，故白髮生。
這個故事，我第一次聽就是在五年級的時候，而講故事的就是新班主任，也是語文老師。
當天上課，她這樣說：「今天我有一個特別的故事想講給你們聽，但是不知道你們想不想聽。」
遇上這種回答，我們當學生的自然習慣的說「想」。但是即便聽到我們這麼說了，她還是有些糾結，猶豫了一會才鎮定下來說出了這個故事。講完以後全班鴉雀無聲。當時我就感覺很奇怪，看著老師的眼神，若虛若實，似乎分不清現實和虛幻一樣。本來人講一個故事，將自己融入到故事當中會給人更加真實的感覺，當時看到老師這副模樣，想來也是她投入感情所致，於是心裡無比佩服。
不過她看到我們全班都毫無反應，於是臉上閃過一絲尷尬接著習慣的問道：「那麼，這個故事告訴我們什麼道理呢？」全班依舊鴉雀無聲，用現在的話說就是「一臉懵逼」。
但此時我心裡已經覺得很奇怪了，似乎想到了什麼，但就是說不出口。又過了一會，全班還是鴉雀無聲，這時候老師似乎沒有之前那麼尷尬了，而是有些自言自語若有所思的說道：「這是告訴我們，要珍惜眼前人。珍惜現在能在一起的機會。」
說完這句話，老師眼睛裡有些濕潤，我腦子還是找不到邏輯，但是就感覺她當時會需要人關心，很需要人的支持，於是鬼使神差的脫口而出說道：「嗯，我愛你！」
這句插嘴的話瞬間讓老師笑了起來，哪怕她在強行緊閉嘴唇，但還是掩不住她的笑容。
班長妹子，看我一句話就把老師逗笑了，雖然不明緣由，但似乎想到什麼也立馬跟著說道：「我也愛你！」
班長妹子一開口，緊接著陸陸續續開始有同學對她說：「我愛你！」
老師終於忍不住笑了，出來制止道：「好了好了別說了，你們哪知道什麼是愛。」
從現在來說，我當時的做法就叫做「帶節奏」，也就是這一波節奏，老師整個人輕鬆了許多，接著一直盯著我打量起來，我看著她的表情，雖然不知道她在想什麼，但是感覺上有一種新鮮的氣息席捲在自己身上，這讓我很振奮。
沒過幾天班長妹子跑到我座位旁邊，說悄悄話一樣道：「小師，跟你說個事，我昨天看到有個男人來接我們老師了，看著應該是她男朋友，還給她送了花。她好開心的樣子。」
我開心而又八卦的驚訝道：「真的，那真是太好了！」
班長妹子笑著點點頭表示跟我想法一樣，但是突然懷疑的眼神像我問道：「你是不是之前就知道了，所以那天才那麼對老師說話的？」
我說：「當然不是啊。這有什麼關係嗎？」
班長妹子看我不像撒謊，盯著我若有所思的看了一會，說道：「嗯，你真厲害！」
我就不解道：「什麼厲害啊！」
班長妹子說道：「你那天說那句話，後來老師看你神情里充滿了讚許，你說你厲不厲害！」
後來我把事情整理清楚了。其實當時老師正在被人追，那時候女生很靦腆，風華正茂但是面對感情內心會有很多複雜的想法，躊躇不決，十分需要人支持，所以老師才會沒控制住感情，一個人在上課的時候抒發自己真實的情感。而我當時就是感覺到了老師需要「愛」的這個情感表達，所以才衝口而出那句話。至於班長妹子，向來都這樣，看我很多出人意表的行為後老覺得我是個「心機boy」，但是事實上，只是我個人對人的情感變化比較敏感罷了。
對了還要說一下，當年老師說煙花易冷的故事，其實就是追她的男孩說的一段表白的話，重點就是那句「要珍惜眼前人，珍惜能夠在一起的時間，能在一起的機會」。當時老師就是在猶豫是否決定要在一起。結果我衝口而出那句話等於是讓她聯想到了自己當時聽到表白後的真實感受，加上「我愛你」這個詞在我們孩子嘴裡說出來，充滿了天真無邪，所以她的情感也會變得很舒暢。人有時候就是這樣，一句用心的話語，一件微不足道的小事，都有可能觸動到自己的內心。
後來那個男生卻是也成為了老師的男友，老公。很多年後，我工作了，還在街上遇到過老師夫妻倆，我們彼此都還能叫出對方的名字（但是每次遇到她都總問我還和班長妹子有沒有聯繫）。
除了這件事讓老師對我改觀不少，還有一件事。
相信各位小時候都有遇到或是聽說過小學生被搶錢的事情吧，我也遇到過。當時社會確實不太安定，我們生活的地方也產生了不少社會青年，尤其當時古惑仔電影大火之後。
記得某天下午，我和一個同學一起去學校。在路上就被兩個身材高大的陌生青年攔住了。
看著大個頭的那個人問我們說：「你們認識XX吧。」
我準備說「不認識」，但是我同學卻先說道：「怎麼了？」
大個頭說：「我聽說，他好像住在這附近。你們帶我們去找找他。」
同學聲音顫抖的問我：「你知道嗎？」
我當時都奇怪為什麼同學樣子好像有些驚恐，於是搖搖頭說道：「不知道。」
大個頭說：「沒事，就在附近，幫我們一起找找。」
我同學點頭說：「好吧！」接著就被大個頭一手搭在肩上攔走了。這時我才後知後覺意識到不對勁，立馬又聽見那個大個頭沒走多遠語氣強硬的喊道：「你也給我過來。」
剩下來的那個人，我想就是小弟了，他聽了大個頭的話，就伸手拉我，我立馬甩手道：「別拉我。」
那個小弟明明高我一個頭，還很壯，但被我甩手後，臉上露出了不安的表情，隨即又聽他向大個頭喊道：「哥，他不來！」
大個頭走遠了，見他還沒拉我過去，大罵道：「快把他給我帶過來。」
然而這時我已經知道，這個小弟，多半是新手，還沒經驗，有些膽怯，直覺告訴我他不是那塊料。接著他又一手拉住我的肩頭，這次我比上次更有把握，一手就把他擺開了，然後眼睛死死地瞪著他，真沒想到他被我瞪的直接用雙手護住自己，如果我的推理正確，他應該是屬於以前被打多了的，所以才會有這種習慣反應。
當時我們就在街上，往後回頭走繞不遠就是一個住宅區，那裡很多小巷子，也沒什麼人。我要是跟著去了，就真的要被搶了，於是冷靜下，一邊盯著那個小弟，一邊眼睛瞟這周圍看看有沒有什麼人。果然很快一個阿姨路過，我當即大叫：「阿姨！他要搶我的錢！」
阿姨走得急似乎沒反應過來，我立馬跑到她身邊，一手拉著她又說了一次，這時，阿姨才聽到，於是立馬把握攔在身後，對那個小弟大肆批評，然後我急的趕緊叫道：「阿姨，還有我的同學，快去救他！」
阿姨看著也是個普通人，不大習慣這種突發事件的樣子，但被我說的情況緊急，正義感油然而生，立馬呵斥那個小弟叫他帶路。小弟完全嚇壞了，說帶就帶，結果沒走不遠，大個頭看到小弟還沒來，回頭來被我們撞了個正著，我喊道：「阿姨，就是他！」
阿姨怒道：「你快給我過來！」
大個頭以為是我們親戚，於是轉頭就跑了，留下小弟一個人在我們面前，而我同學還一個人處在原地，直到阿姨喊道：「你快過來啊！」他才知道自己得救了。這裡要說一點，我同學父母在外打工，住在姑姑家，現在推理一下，應該是從小沒什麼安全感，沒有得到過比較好的對待，這種孩子遇到社會青年，會有想加入團體的想法，所以開頭他才會問道「怎麼？」是想看有什麼能幫的，進而多認識幾個「大哥」。
剩下的小弟十分害怕，被阿姨警告了一番，說以後要是再這樣就去公安局，小弟認錯，這才讓他離開。我和同學也對阿姨表示了感謝，和阿姨走了小段路分開。
分開之後，我立馬叫我同學說道：「趕緊跑！」
同學問道：「為什麼？」
我說：「這裡區域四通八達，要是那人抄近路繞到前面截住我們就糟了。」
同學想來有理，立馬跟我著跑，直到我覺得跑到了安全區域為止才放慢腳步走去學校。
到了學校，我就找到新班主任告知了這件事。老師聽著驚喜萬分，尤其聽到我那句「阿姨，他搶我的錢！」，老師人精神振奮。下午第一節課就是老師的課，第一件事自然就是告訴全班同學這個突發事件。老師講的繪聲繪色，生動無比，同學們聽的無不對我投在奇異的目光，最後聽老師總結道：「以後，你們也要向二小師學習，遇到社會青年糾纏時，要沉著冷靜，隨機應變，聽到了沒有！來讓我們全班為二小師的聰明機智鼓掌！」
當時我真的是好害羞啊，尤其班上有個很漂亮的女同學，滿臉笑容的對著我，搞得我都不好意思看她了（後來那天上課神遊）。
經過這兩件事情過後，新班主任對就我徹底改觀了。最後值得一提的是，我們新班主任，年輕活力，思想積極向上，最後六年級畢業那年，我們班所有的比賽都是全校第一，這是我們共同的驕傲。
小學的時候，遇到了一生難忘的老師，她姓張，是我們的班主任。
張老師是學音樂的，之前一直教音樂。
因為音樂課沒有幾節課，課酬也沒多少錢，也沒有資格做班主任。後來，大概是送禮，居然就成為了語文老師，也成了我的班主任。她為什麼要做班主任呢？為了評職稱，而且，班主任錢多！（為什麼會有人覺得一個音樂老師去做班主任是自虐呢？班主任掙錢多啊！）
一個音樂老師，教語文……
她開心的時候，一節課講三篇課文！心情欠佳的時候，一篇課文講一個星期！因為課上時間都拿來抄課本或者唱歌了……
她能留的唯一的語文作業就是抄書！一年級，經常要寫到凌晨兩點。
一年級剛開始學寫字，田字格，她說寫小一點，寫那麼大佔滿格看著頭暈！回到家，家長說：「字要寫大一點以後才好看啊！」讓我寫大。作業交上去，張老師一巴掌打我頭上，眼冒金星啊！還直接撕了，說我聽不懂人話，故意和她對著干……幾次下來，我再也不敢寫大字。於是，字兒丑到不忍直視……
還有！教師節送禮物事件！印象非常深刻！每年教師節她都拎個大袋子走進教室，問同學們有沒有給老師準備驚喜啊！除了我其他大部分同學都會送。開珠寶店的送鐲子。她當天就能戴手腕上！什麼禮品卡、現金啊、就更不用說了
我那時候父母很忙，就跟著爺爺奶奶住。爺爺奶奶都退休在家，我從不提給老師送禮物。每年她都會問候我，問我爹媽是不不管我了……那些年學生家長給老師送禮太正常了！我父母不在身邊 從我身上她得不到任何好處，就又加深了她對我的反感。
我很少參加一個有價的活動，就是每年學期末，老師都會說哪裡哪裡有遊樂場，可好玩兒了！一張票一百，同學們要積极參加啊！有兄弟姐妹的也給他們買啊！多買幾張多去幾次啊！
這類活動班主任會有提成吧，可能少了我一個 就少了一份錢。
我小時候很容易中暑，有次冬天參加國旗下講話 曬了半個鐘冬日太陽就暈倒了；又因為生病休過半年學。家裡就提醒我不要參加劇烈的遊戲活動。所以我從不買這些遊樂場的票，於是班主任經常針對我。
讓小個子的我坐教室最後一排，有次因為做眼保健操睜眼就用教鞭打我的頭。
撕碎我做了幾天的手抄報，就因為畫的不好看（這怪我么）。讓我一天內重新畫好三張交上來 不然別來了……
有一次，因為坐在最後一排，個子小看不到黑板，上課就伸著頭努力看。被她說成上課隨便亂晃，先是一頓打！就打頭！然後從座位上拎起來 直接推我出教室！我反抗，被她用力一推，撞在黑板上摔在地上……
那時候，誰和我講話誰就受罰……再後來就讓我坐在走廊里上課……
實在委屈就和父母說了，也就換來一頓打：「老師怎麼就收拾你呢？肯定你有問題！」
到後來我甚至害怕去上學，害怕遇到她，更怕家長會。每次家長會她都會給我安一些莫須有的罪名回家就是一頓打……
那時候學會了空腹吃辣椒，因為會胃痛，就可以不去上學！導致我現在隔三差五犯胃病，後悔！
這個狀態一直持續到四年級……
我比其他答主要幸運一些，因為，我奶奶出場了！
奶奶發現了我的不對勁，仔細詢問後，直接就怒了！殺到學校！找到張老師，一頓批，我當時讀的那所小學，也是奶奶教了幾十年書的地方，當時學校大大小小的領導都認識退休不久的奶奶。
奶奶和她說的內容大概就是： 「我在這兒教書的時候你還不知道在哪兒呆著呢！向學生兜售門票吃回扣這事兒這貓膩我清楚！這罪名也不小啊！一個音樂老師你有資格教語文？！」 等等等等。直到校長趕來了，校長認識我奶奶，奶奶說：「我就一個要求，換掉這個張老師，這樣的人不配站在講台上！你不換？沒問題，教育局的局長都是我教出來的，我去找他！」
很久之後，奶奶才和我說，這學校是她當年和其他人一塊磚一塊磚建起來的，就連水泥，都是她一個女人拿鐵鍬和的。奶奶說，她當年可是年年被評為省級優秀語文教師；奶奶說，那些年只要有大領導來視察來聽課，就是聽她的課，因為她講的最好。
過了幾天，語文課。打完鈴沒有老師，我暗自激動！十分鐘後，我擦！張老師進來了！並且對著我說：「你奶奶可真厲害！不過，她搬不倒我！還想拿教育局局長嚇唬我？誰信吶！」順便又打我頭！印象太深刻了！！
回到家，奶奶聽說沒換老師 出門推上自行車就走了……要知道，教育局局長，真的是奶奶的學生，年年春節來看奶奶。
沒幾天，放假了。我滿懷希望過了一個暑假……
五年級開學了。第一節課，就是語文。在我的期待下，進來一位新老師。在上課十分鐘後，我們的張老師像之前每節課一樣，挎著她的小包、拿著書走了進來，準備上課（對！每節課她都遲到！每節課！）新老師說：「學校安排我帶語文課，你回去吧」
再後來，她回去教音樂了……
再再後來，同學們開始感謝我了……因為新來的語文老師講的太好啦！
我奶奶真棒！
再加一句，十幾年過去了……
我現在也是老師 我相信：
「師者，何以為師？」
「示以美好，授以希望」
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突然這麼多贊我也是嚇到啦！
我救助流浪動物的帖子，又是照片又是文字的都沒這麼多贊！看來大家都對壞老師深有體會啊！
解答幾個疑問
關於匿名。因為有同事關注了我，這小時候挨打被虐的事，還是低調的好嘛。
關於為啥奶奶到我四年級才發現我的不對勁。 因為我親姑姑的孩子，也就是我表哥，比我大兩個月，我倆同年上小學。他們在南方，所以奶奶去了南方照顧他們一家，爺爺留在北方照顧我。 後來奶奶不放心，在我四年級的時候回來了，回來發現我沒幼兒園時期活潑可愛了。
關於我爸的態度。 那個年代，爺爺奶奶是雙職工，我爸是長子。 所以爺爺奶奶對待他特別嚴厲！他犯了錯要受懲罰！弟弟妹妹們犯了錯他也要連坐，跟著受罰！奶奶說過，孩子多，工作忙 沒辦法必須嚴厲！導致我爸一直相信 棍棒底下出孝子、才子……嚴是愛松是害！不過後來就不這樣啦。他現在回憶起小時候揍我，每次都會紅了眼睛，一八幾的北方大漢，早原諒他啦！
關於後台。 這是我的幸運，也確實是當時社會的不幸。如果沒有奶奶出場解決，我也沒法想像事情的走向和結局。那個時候，至少在我的家鄉，送禮升職送禮求老師多關照真的太正常了。
如果有機會，我的同事不再關注我，我一定不匿名！大家會發現，答主我已經恢復活潑可愛啦～??(???????)??
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沒想到這麼多關注！
事情絕對真實！可能有些回憶的細節有偏差。答主的小學是在北方某省會城市，學校在當地挺出名。當年！作為一所小學，就擁有全市唯一的女子軍樂隊，其他學校都只是鼓號隊而已！土豪吧！班主任張H梅，不知道這裡有沒有我的同學，千萬別暴露我啊！
其實關於班主任。 好像也沒有那麼恨她了。因為聽說，她後來過得並不好。而我，過得很好，奶奶健康依舊！老爸變得溫和 ！我活的比她好～比她精彩～挺好噠！不是么？
我是一名小學老師。
我此刻心情非常沉重。
害怕有一天，我會成為這種群起而攻之的壞老師！
所以，我把每個答案都看了一遍，心疼了一次又一次，為這些孩子疼，也為了那些傷害孩子更留下千古罵名的老師感到心痛。
我的學生生涯並沒有遇見過特別壞的，只有一位初中的英語老師令我難忘，那時我是語文課代表，早讀每周一三五讀語文，二四讀英語。有一陣子，我們班的語文老師懷孕回家生孩子去了，是別的班的老師代上，而早讀的時候就沒有語文老師來，作為班幹部，我那種責任感油然而生，所以語文早讀的時候我都領著同學們讀課文，但我們那位英語老師卻不樂意了。
她說既然語文老師不在，就不要讀語文了，要霸佔所有早讀課來讀英語，我表示出強烈的不滿，我告訴她，語文老師不在，我們也不能把課落下，更要學的好才對。那天，她站在講台上，我也站在講台上，她讓我下去，我氣不過，就是不下去。
然後，她拿講台的一沓作文本，甩了我一臉。我想哭，但年少的我卻死死咬著嘴唇，不願在她面前流下一滴示弱的淚。
我被其他同學拽到了座位上，他們開始讀英語。
而我就盯著地上的作文本，不願張口。
那天英語課上，她一直在諷刺挖苦我，她說有些同學當個課代表就覺得自己了不起了，敢跟老師對著幹了，你以為你自己是什麼東西？那麼愛學語文，你怎麼還坐在教室里上英語呢，你怎麼不滾出去呢？你爸媽把你生出來就是讓你變得這麼沒教養的嗎？
那天，我委屈極了。我不知道我做錯了什麼，也許只是賭氣，也許只是不願低頭。但後來，我知道我英語學不好，就是從那一刻開始的。
那位臨時帶語文課的老師，她很溫柔，她是別的班的班主任，她找我出去聊天，安慰了我很久，也輕輕的揉了我的臉頰和肩膀，她說她會跟英語老師談，她讓我好好學習，不要被影響，後來，早讀變的正常，而我也不在生英語老師的氣，但，英語卻再也學不動了。
現在，我當了老師，而且是小學老師，是孩子們一生中最重要的階段，他們的品行，習慣，性格，等等都是在這個階段慢慢養成的，我無不時刻提醒自己，要做一個讓孩子們喜歡的老師，要保持童心，那些我們年少時經歷的事情，我不願再讓我的學生們經歷一遍。
我不敢做壞老師，我怕一顆幼小的心靈被迫害。
我不敢做壞老師，我怕千古之後被人唾棄嫌惡。
我不敢做壞老師，我怕對不起天地良心父母恩。
我不敢做壞老師，因為做好老師才會感到開心。
這道題目下那些被傷害的孩子們，我希望你們的子女可以遇到好老師，我也希望所有看到回答的老師們，我們的一言一行一舉一動都會影響他人一生，我希望我們永遠擔得起「老師」這兩個字。
你我，共勉！
再補充一封感動了我整個靈魂的信，是他們，讓我覺得做個老師，真好！
我要實名說一下我的初中班主任，
成都市新都一中實驗校 梁紅老師
過去那麼多年了我提到這個名字依然咬牙切齒
我不知道到底要作多大的惡
才能在班級上出現明顯的兩級對待
初中是私立學校，學費很貴，老師待遇相當好
即便是這樣梁老師依然不滿足
多次暗示大家xxx同學又給她送了什麼
送禮的，上課抽問，噓寒問暖，安排在優秀學生旁邊
家境不好的、不送禮的不僅安排在班上後排的位置，還處處針對學生
家境好的，送禮多的，直接在班上公開認乾兒子
我呸你mmp
初中的時候大家價值觀和人生觀處在最容易被影響的時候，那時候的班級，被影響到大家互相攀比送禮，不僅成績一塌糊塗，班級秩序也十分混亂
今天老師對我好，說明我家有錢，老師不喜歡你，那我們也要孤立你
當年我家庭條件一般，本來是班上存在感薄弱的一員，突然有一天她開始點我回答問題，我當時心裡一緊，回家一問，果然是爸爸和她丈夫進行了業務往來
被優待了一段時間後，在中考前夕突然有一天她把我換到一個班上出了名的混世魔王旁邊，我當時就蒙圈了，打電話一問家裡原來是因為她丈夫業務水平太差兩邊吹了，就如此可笑
此後很長一段時間，就在中考前幾個月，我經歷了上課說話被罰三百個下蹲，每天必須最後離開教室因為要關門，不管你去晚了食堂還有沒有吃的。
甚至在中考前一周給爸媽打電話，說我的成績考高中很危險，交六千塊可以保送去普通班，把我媽嚇得一兩周沒睡好覺，直到我考試成績下來，高重點高中幾十分，最後去了小實驗班。
我在的還是當地最好的私立學校，家庭也不算差，不知道還有多少為人師表的渣滓，正在什麼地方禍害著祖國的花朵。
難得這麼負能量，大家見諒
2017.9.20
《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十二條規定： 有下列行為之一的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節較重的，處五日以上十日以下拘留，可以並處五百元以下罰款：
（一）寫恐嚇信或者以其他方法威脅他人人身安全的；
（二）公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的；
（三）捏造事實誣告陷害他人，企圖使他人受到刑事追究或者受到治安管理處罰的；
（四）對證人及其近親屬進行威脅、侮辱、毆打或者打擊報復的；
（五）多次發送淫穢、侮辱、恐嚇或者其他信息，干擾他人正常生活的；
（六）偷窺、偷拍、竊聽、散布他人隱私的。
已被營銷號未授權轉載
無法舉報
這是某微博po主留圖
熱鬧勁兒已經過了
各位且看看吧
我要實名掛一個人。
哈爾濱醫科大學教務處老師劉江恆。
劉江恆在哈醫大主管成績錄入工作，而學生的成績有時會因為相關老師的疏漏而出現登錯的現象。有一次我發現自己的成績被登錯，於是向本學院教務科的老師申請更正，本學院老師查實我的成績確實是錄入有誤，於是給我寫了一份文件，簽字蓋章後讓我自己去交給教務處劉江恆更正成績。我臨走時本學院老師叮囑我說：「你去提交這份文件的時候，一定要親眼看著劉江恆改正完你的成績之後，再離開。」
於是我拿著修正成績的文件去了學校教務處，說明情況之後，劉江恆對我說：「我知道了，你把文件放我桌子上就走吧。」但我記得本學院老師的叮囑，堅決要求劉江恆當我的面完成我的成績修正，於是他一副很無奈的樣子給我修正了成績。
而我同校的另一位成績錄入有誤的同學，在領到本學院的修正成績文件之後去找劉江恆的時候，劉讓他把文件放在桌子上就走，他照做了，而事後成績根本就沒有被更正。當他發現成績未更正之後，又去了一次本學院教務科，重新領了一份更正成績的文件，又去找了劉江恆，劉再次讓他放下就走，他又照做，而後依舊根本沒有予以更正成績。
劉江恆這位老師的工作方式就是，就算你有完全符合規定的成績修正文件，你也必須態度強硬地堅決要求他當著你的面完成更正，否則只要你人離開了他的辦公室，他絕不會給你完成成績的更正。
我覺得他特別像一個人——《人民的名義》里的區長孫連城，他們都具有一種堅韌不拔的我占著位置但是就是死活不做事的精神。
今天是教師節，所以很應景的我要寫一位老師，一位印象深刻的老師！
二年級，同學們都還是樂天派的傻孩子。當時突然流行起吹泡泡，那種各種卡通造型的塑料瓶里，裝滿了泡泡水，上邊還拴一根紅繩，大概3毛錢一瓶。
基本班裡人手一瓶，掛在脖子上挺威風，一下課大家都和瘋了一樣繞著教室上竄下跳的吹泡泡玩，特別歡樂。
就在這時小劉老師進來了，她散著齊肩的短髮，染成很個性的赤黃色，耳朵上掛著一枚銀元般大小的耳環，她的桃花眼是向上挑的，嫵媚下帶著一股威嚴，修身的淺藍色牛仔褲下一雙帶根的女鞋，走在水泥地上，咯噔、咯噔的……
聽到這個聲音大家都害怕了，像蔫了的氣球靜悄悄的退回到自己的座位。
劉老師很年輕，23歲，帶我們語文，她很漂亮，但是班裡的同學都怕她。
交出來，把你們的泡泡水都給我扔到垃圾桶里！
劉老師站在門角，狠狠的踢了一腳可憐的垃圾桶，指著前排的X說，就從你開始
X像攥著寶物一樣，站在垃圾桶前哀求的看著劉老師。
你是聾子么？聽不懂我說的話么？
X被吼聲嚇得和觸電一樣，一下子就把泡泡水扔到了垃圾桶里……
排著隊，我們每個人把自己脖子上的泡泡水卸下來，朝著垃圾桶像拋擲一枚炸彈一樣，炸掉了每個人的笑臉。
就在這時劉老師發現S沒有站在隊伍里，很明顯的可以看出他在反抗。劉老師"咯噔""咯噔"的走下講台，一個清亮的巴掌甩在了S臉上，劉老師的指甲特別長，用力過猛指尖劃破了S的臉。
S的臉白白嫩嫩，就像戳破的蛋黃，泛出鮮紅。
劉老師的課，嚴厲要求學生不可以上課說話，禁止任何多餘的小動作。如果有人說話，她就把那個人揪出來，在講桌上放一個板凳，然後讓他站上去。若站在上邊的同學看到下邊有擾亂紀錄的同學，喊出他的名字你就可以下去，換那位同學站上來。
二年級的小朋友個子才多高，站在上邊，腿都打顫，而且揪出下邊的同學也需要在心裡反覆鬥爭。
我記得我當時站上去後，真的不知道該叫誰，就那麼硬生生的站了一節課，下來的時候，老師不屑的冷笑一聲。
劉老師還會隔三差五的問我們收一塊兩塊，也具體說不清楚幹嘛，反正這是"命令"。一次假期打掃辦公室，我聽到劉老師跟新來的一個老師聊天。
"你也學學我，平時問他們收上一塊兩塊，自己的零花錢就有了"
暑假結束了，開學後我們發現語文老師換了，劉老師她再也沒有出現過，大家都很納悶。
直到那天我在奶奶家吃午飯，張老師(我們家鄰居，我奶奶朋友，教我數學)和我奶奶聊天我才知道，劉老師竟然死了！
她毀了婚約，也不把彩禮錢還回來，那個愛他要死要活的男人，開著車，直接把她從大橋上撞了下去了……
前段時間學校還派了幾個老師去她們家慰問。
張老師說，可慘了，大橋欄杆都斷了三根，一個大活人說沒就沒了！
我那會小小年紀聽到這個談話，除了心裡有一絲恐懼外，竟然蹦出了兩個字"活該"
推薦---
有哪些還有這種操作的故事？
https://www.zhihu.com/question/60347845/answer/228161889
看到一個小學班主任的言論，她說，摧毀一個孩子只需要不搭理他，三次打招呼不理他足夠，他再也抬不起頭來。讓一個孩子自閉也很簡單，只需要當著全班狠狠批評他就行了。
細想想，不禁背後發涼。。。
所以我們要用最柔軟的態度去對待他們最脆弱的心靈……
2002年，我有個同事，25歲左右。
他強姦了一個女學生，女生是他所在班級的學習委員。女孩子懷孕了，流產，輟學。當時是初二。那時候性教育不如現在，很多孩子什麼都不懂。如果不是懷孕，她家人都不知道。
同事當時有女朋友，在另一個學校教書。那時候不流行婚前同居。女方及時止損，提出分手。
該同事2002年3月當著全校教職工做了檢討，然後毫無毫無意外的花錢調到了離我校很遠的一所中學。不知道是改邪歸正還是繼續禍害未成年。
同樣是2002年，我的一位朋友，在某職校。因為家庭困難，繳納不起學費。當時學校校長找到她，她以為校長是來催學費的，結果校長直接對她說：「咱們去開房，這錢你就可以多欠兩年。」
她當然沒答應開房。那時候小女生還未婚，無戀愛史。但是她家也確認窮，後來只好放棄了畢業證。
而上世紀八十年代末期，同樣的事也曾在我工作的學校發生過。
一個年輕老師強姦學生，開除，判了七年。
一個老教師猥褻女學生，開除，他是名師，數學課講的尤其好。
沒錯，這四個人，除了那個校長我不認識，其他我全部認識。
而那個猥褻女學生的老教師老流氓，他的兒子後來也當了教師。很多人認為他父親犯過錯他肯定會吸取教訓了。
然而，
2002年冬天的一個晚上，一個女同事家裡宰了年豬，邀請同事們去吃飯。當時所在的小學包括女同事只有五個人。女同事家就在學校不足百米的地方。吃完晚飯大家玩了一會覺得時間差不多了就開始返校。
回到學校，老師們各自回到宿舍。宿舍分一樓二樓，左邊右邊，左邊宿舍和右邊宿舍的中間隔著兩間教室和長長的走廊。
我二樓，老流氓的兒子在一樓。我住右邊，他也是右邊。
他說張老師我人有點不舒服你能不能找點葯給我？我想了想，前幾天重感冒的葯還沒吃完，就上樓找葯了。拿葯給他的時候什麼也沒想，兩人客客氣氣的一個人站著一個人坐著，可是他突然笑嘻嘻的環手摟緊了我的肩膀。當時條件反射就打了他一下。
如果沒打那一下，他鐵定會親過來。
因為那個姿勢他低下頭嘴唇就在我耳邊。
然後他鬆開了手，就吧啦吧啦解釋說自己太衝動了點，不該開玩笑，對不起。
他人戴著一副眼鏡，清清瘦瘦，斯斯文文。大家都說他和他那流氓老爹有區別。
可經歷那件事，我覺得沒區別。
我第二天就提出辭職了。學生們就一個勁哭，不知道原因。我媽來幫我收拾行李，不知緣由的她勸我看在學生喜歡的份上無論如何堅持到放寒假。
那時候已經是農曆冬月，我忍住憤怒和屈辱呆到一個多月後放寒假。
這期間沒和他說過一句話，選擇性無視。
那時候他是編製內教師，有個妻子，在縣城幫別人賣鞋子。還有個可愛的兒子，三歲的樣子。
我單身，無戀愛史。
我鬧著要走的時候，有家長挽留我，我說我不幹了。
這事只告訴過奶奶。奶奶也認識老流氓，所以很氣憤。我說奶奶你彆氣了，明面上他是性騷擾，其實也可能只是想用特別的方式逼走我，我走了他妻子就可以來代課啊！
2004年10月，我從廣東回老家，同學在那個村子旁辦了個私立幼兒園，邀請我去玩。幼兒園的旁邊是村醫務室，我在那裡碰見了一個學生家長。她欣喜的拉住我的手，念念道：「張老師，我們好多家長想你，你不走就好了。現在的那個老師啊……」
「現在是趙某的老婆在教了吧？」我說。
「哎呀，你怎麼知道？」她問我。
我怎麼知道？我從那晚他摟我肩膀我就知道了。
摟一下，萬一我不反抗，接下來就順其自然了。畢竟已婚男人騙個沒男友又在一個山頂教書的未婚姑娘多容易！
萬一我反抗，投訴。孤男寡女的，可以反咬我一口。畢竟我是臨時工他是編製內，說不定我是想分配主動抱他大腿勾引他呢！
萬一我不順從也沒舉報，那好歹噁心了我，加速了我離開的步伐。我走了他就可以介紹他妻子來上班。賣鞋時間長而且夫妻分居，不如代課好。
反正我就是算準了我走了一定是他妻子替位。（這事很久以前用一個號作答過，不過那號答案早刪光了，朋友在用那個號，所以如果有人覺得似曾相識別奇怪。）
在2002年的上半年，他雖然是我同事，但我們並不在一個村。他的到來是因為我樓下的兩個老教師內訌了。
兩個老教師中住右邊的這位因為接到找左邊老師的電話，於是起床去敲門準備叫同住一樓的左邊教師接電話。結果發現房間沒人。
於是右邊的教師心中明白左邊這位是趁著妻子不在學校和那個女同事勾搭去了，生氣之下趁著夜色把那一位的被子，鍋碗瓢盆，煤氣灶台等背到山下，全部倒進了嘉陵江。
於是2002年3月，我們學校出現了兩個教師做檢討。一是強姦學生的青年教師，一是怒沉被子到嘉陵江的住右邊的老教師。
當著六十多位教職工的面檢討。兩人都是2002年秋季調到遠處的學校了。
老流氓的兒子就是2002年9月調入我們村小。（之前我們歸一個校長管，是同事，但不在一個村小，教的不是一個年級，所以只是認識，來往沒有。）
關於調走的那位，怒沉被子到嘉陵江一事，一說是爭風吃醋，一說是他完全出於正義故意扔了讓左邊教師對妻子交不了差。還有一說是他為了和左邊競爭小組長一職而故意所為（左邊當時擔任我們學校的組長），混淆是非，破壞對方名聲。
不過我某年回家，還是知道了一個有趣的事，被子被扔的左邊教師，某天在女同事家過夜，女同事原本打牌的丈夫回家撞見，一氣之下去砸了學校玻璃。女同事本來就是地位還不如我的幼兒園臨時工，於是被解聘，和她勾搭過的左邊老教師也被校長緊急調動到自己所管理的另一所小學。
這僅僅是我所在的地方，我說看到的知道的。除了帶女學生開房的那一個，文中出現的其他人物都曾歸屬於我中小學讀書以及工作所在學校。
有部分人說我這答案是在黑老師。真沒有。
我們讀書時候校訓是『學高為師，身正為范「。所以我個人覺得這種事情發生在教師群體更讓人難以接受，尤其是發生後輕描淡寫的處理方式也讓人氣憤。很多已成教師的人恐怕無法理解學生和家長對教師的無條件的信任感。因為大多數家長可能會教育孩子防範陌生人，卻沒有哪個家長會主動叫孩子防範自己的老師。
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統一回復一下幾點疑惑。
1：答案中出現的人物依次為；
強姦女生未判刑的青年男教師
被強姦的擔任學習委員的未成年少女
男教師的女友——另一所鄉村小學的教師
某職校女學生（我的朋友）
誘惑她開房就可延遲繳納學費的校長
八十年代因強姦判刑的青年男教師
猥褻女生被開除的老流氓（兩人都是我這個學校的前輩，所以列舉出來）
老流氓的兒子（我樓下的男同事，性騷擾我的那個，他的妻子算個醬油，不特別介紹，沒接替我代課以前是賣鞋的。）
和幼兒園教師勾搭的男教師（當時擔任村小組長，管我們幾個，住一樓左邊）
怒扔被子的男教師（住一樓右邊，和上面這位年齡相仿）
我的女同事（幼兒園女教師，她現在已經安心相夫教子。她丈夫砸過學校玻璃，也算醬油吧。）
2：關於幼兒女臨時工的描述。
我有提到一句地位比我低的女臨時工，有知友質疑我是在貶損對方抬高自己。
真不是。
當時學校分三等。一是編製內。二是小學代課教師。（大部分都是中專學歷）。三是幼兒教師。（小學沒畢業都可以。）工資也分三等。福利也分三等。幼兒教師工資比代課教師低。幼兒教師因為門檻低所以競爭大，普通農家婦女都可以。該幼兒教師就是因為地位低，幼兒園又沒有勤工儉學收入。為了能多拿點錢才和那個教師勾搭。而那個教師是我們學校的組長，管整個小學。他沒權利讓代課教師走，但有權利讓幼兒園老師更換人。學校組織財務清查什麼的幼兒園老師也不用參與。看到這裡，不是我貶損她地位低，而是當時的真實情況就是如此，所以到底是擁有權力的組長勾引她還是她為了賺錢勾引組長我不得而知，不評論。
3：強姦犯年紀問題。
文中兩個強姦犯，一個未判刑，一個被判刑，被判刑的是八十年代末期，大家結合當時的環境想想為什麼吧，老流氓也差不多是那個時候被檢舉開除的，老流氓是個名師，數學教的特別好。
4：:2002年
這一年對我來說確實是個多事之秋，算是命運的一個轉折點。它再一次堅定我不入體制的想法。
5：嘉陵江邊
我不是重慶人，只是嘉陵江邊住。
6：關於人數。
我所在的學校是村小，所謂村小就是一個村一個小學，當時只有五個班，所以只有五個老師。
這五個人中職位最高的是和幼兒園女教師有染的那一位，村小組長。
我們七八個村小加上一個完小（就是鄉里的小學，中學）才歸一個校長管。所以我們有60多個同事，大家平時不一定照面，但是開會在一起，公開課有時候小部分在一起，紅白喜事基本互相請，所以認識。騷擾我的那位，也就是老流氓的兒子，在調來之前就認識我，他當時在校長所管轄的另一所村小。
農村小學和城市小學在行政劃分上有區別，我忘了解釋清楚。
7：爆黑幕
不是心理陰暗，只是喜歡描述很多人不為人知的一面。現實生活中我陽光開朗朋友不廣但比較鐵。
8：性騷擾
我對性騷擾歷來就是抗拒，而且無論對方是誰都是當場翻臉。
9：真實性。
只用事實和證據說話的知乎夜歸寧。
你永遠想要人沉默，是因為你怕人覺醒。
看了另外一個回答者的評論，居然有人說我也有錯不應該怪別人。
我錯在哪裡了？錯在不該給他拿葯是嗎？當時我住二樓，二樓只有我一人（另外一個吃完飯騎車回家了。）因為那之前的幾天我剛好感冒了，他找我要葯我沒懷疑。因為我們在一個山頂教書，離醫院很遠。
我那時候因為單身，在穿著和行為舉止方面非常保守，從沒勾引暗示過他好嗎？
我在知乎爆料過自己被頂替的遭遇，在網路上我基本是半透明的了，我會撒謊嗎？我能撒謊嗎？我敢保證這上面沒有本地的人嗎？而且我維權和我回答這個問題完全沒有任何關聯好嗎？
生活不會永遠都是清晨的陽光，我要告訴涉世未深的你們，清晨也會有下雨的時候。不是心理陰暗，多知道點黑幕並不會讓原本開心的人就負能量滿滿，而是讓你懂得如何在今後的生活規避這種風險。感謝大家的贊同，評論我就不一一回復啦，作為報答我就再更一些小學老師的光輝事迹吧
老師的名字我就不曝光了，只能告訴你們她姓朱
上海市虹口區四川北路某民辦垃圾小學任課老師
————————————————— 小學班主任要求我們在教師節當天必須送禮物，那時候我還小，不懂事，覺得送老師禮物天經地義，回家和老媽說了以後，老媽給了一張購物卡，讓我送老師。當然，這不是重點。 當時我們是按照學號給老師送禮物的，我學號比較靠後，有個學號比我小的女生家庭條件不是很好，她給老師送了一個自己做的小風鈴，藍色玻璃的，從材質上能看出是自己做的，老師什麼也沒說，把風鈴扔在一邊。 後來一個男生，他家比較有錢，屬於典型的富二代，記得當時他很囂張的走上講台，給老師送了一盒費列羅，還有一支進口口紅給那個噁心的班主任。那賤人笑的那叫一個開心啊！ 然後高潮就來了！她突然拿起了那個女生送的風鈴，舉起來說了這麼一句話「同學們，你們看看，這個是垃圾東西，老師不要的！知道嗎？」之後直接丟到垃圾桶里，然後又舉起那個口紅說「老師喜歡這個！XXX（富二代）同學很好！老師要好好表揚他！同學要多多想他學習！老師不喜歡垃圾！」 我當時還小，但是是非觀念很清楚，輪到我交的時候，我就說我把禮物搞丟了，班主任臉一下就板下來了，後來罵了我啥我也不記得，反正也是很難聽的話，但是我臉皮厚啊！後來全班就我沒給東西。
到放學我回家就把那卡還老媽了，老媽問我為啥沒給，我就balabala都講出來了，我媽當時那個火的喲...她說以後教師節堅決不會再送東西了。然後購物卡老媽拿了帶我去超市買了好多好多好吃的
再後來由於這件事情，老師一直看我不爽什麼，終於有一次藉機在我身上發泄，關鍵是這賤人居然打我！？她打我第一下，我忍，第二下，我還忍，第三下！呵呵，我心裡想起老媽告訴我的話，有人和你動手你要打回去啊！然後我掄起我燒賣大的拳頭！對！就是燒賣大的！打青了她右眼..她說要抓我去校長室，還把我爸媽鬧來了，我媽問我為啥打老師，我當時就說了這麼一句話「打老師怎麼了！我長大了要把壞老師都殺了」這時候班主任已經快氣的厥過去了。
她就對我爸說要勸退我什麼的，我爸當然不肯啊，就問為啥打老師，我說這老師壞，打我頭。我爸說憑啥你打我兒子。然後倆人就開始爭執了，後來我也是沒勸退，我爸陪了幾百塊醫藥費，這件事情就這麼基本平息了...不過當時學校傳的很火，班主任到處和同學批評我什麼壞學生啦、打老師之類的話。反正我是沒鳥過她。
但是她把我腦海中的老師形象全毀了倒是真的..不過後來高中和現在大學的老師都超級好，估計這種垃圾老師也只是極個別現象吧。
遇到這種老師，一定不能慫，就是干，那時8歲的我就已經精通了這個道理...
—————————————————
有一次同桌上體育課突然吐了，體育老師讓我送他去班主任辦公室，到辦公室以後，看到我們班主任有說有笑的在聊天。
我讓他坐在邊上的空凳子上，我和班主任說他肚子不舒服，想回家
她當時就白了我一眼，說「他肚子痛關你什麼事情？你們班事情怎麼這麼多？」
然後直接走向了坐著的同桌，把他一下拉起來，把凳子抽走，讓他站著。
「就你也配做凳子嗎？我問你，你肚子不舒服是伐？」
同桌點了點頭，然後在我還沒反應過來的時候，班主任一巴掌打他腦袋上
「肚子還難過嗎？」
我同桌一臉委屈的又點了點頭，然後又是一巴掌
「還難過嗎？」
同桌怕了，這次沒點頭，班主任立馬笑著對對面桌的老師說「你看啊，現在小孩子就是這麼容易教育」
對面桌的老師說「是啊，這些小孩就是欠打」
「你們回去繼續上課去，別影響我休息」
呵呵，到下午吃中飯後同桌就一直吐，第二天去醫院沒來上課。
後來才知道班主任不肯打電話聯繫同桌父母的原因就是--她要節約電話費
呵呵呵呵，這幾毛錢留著給你買棺材吧
—————————————————
再講一個書費的事情
小學有本語文輔導書叫《名牌分層課課練》14塊一本，我們班主任上課要用，所以每個人每學期開學都要交錢，讓老師買書。
其實這書我們可以自己去買，但是老師一定要我們交錢給她，讓她買。為什麼呢？因為她和書店有合作關係啊，從中估計能賺不少錢，我們幾乎所有的課外輔導書都是從那家書店訂的。
她賺不賺錢無所謂，關鍵是她收錢時那個惡劣的態度。
清楚記得有一個男生，在交書費的時候，他說他的錢在書包里找不到了
班主任當時就火了。對著全班同學說「讓老師墊付書錢，你家就這麼窮嗎？」
然後直接把他的書包里的書全部灑在地上，讓他趴在地上仔細找書包里的錢，在那個同學找的時候，班主任問了這麼一句話
「xxx，你知道畜生這兩個字怎麼寫嗎？
雖然答主當時年齡小，識字少，不過看這賤人的臉，也差不多能猜出「畜生」這兩個字怎麼寫
那個同學找遍了也是沒找到鈔票，大概是真掉了
於是她立馬掏出手機，打電話給他家長讓他父母給他送書費過來。
之後班主任為了泄火，抽了他兩下，看到地上散落的遊戲王卡牌，拿起來就準備都撕爛
這時候高潮來了，班主任由於一口氣拿了太多卡牌，然後力氣不夠大，居然撕不動這些卡牌，只好直接扔垃圾桶里。
她這麼喜歡垃圾桶我也是醉了..
後來為了紀念她喜歡垃圾桶，我在桌上用鉛筆畫了一超大的垃圾桶，然後把她畫在裡面 後來被她抓到了，說我亂塗亂畫，罰我放學把全班桌子擦一遍。呵呵...
然後我乘班級沒人在學校最後的儲物柜上寫了一句話
「我要打死XXX（班主任）」
呵呵，後來居然被人發現，跑去告訴老師了
還好我機智的在班主任趕來班級的路上用橡皮擦了（ーー；）
—————————————————
來講一下朱老師到底是怎麼吃到教訓的
最先得到教訓的不是姓朱的，而是一個姓馬的英語老師，因為一個姓張的女同學的一點點小失誤這個馬老師當著全班
用惡劣的用上海話對張同學的生理缺陷進行了人身攻擊
張同學回去以後和她老媽說了馬老師的事情
第二天她老媽就帶著幾個記者一樣的人來班級「採訪」馬老師，還要求她道歉
這件事情，聽我同學說好像是登上當時的報紙了，報道大致意思就是：學校老師對同學進行人身攻擊什麼的..
經過這次事件以後，馬老師學會了夾緊賤嘴好好做人，呵呵
—————————————————
之後大概過了兩三個月，我和張同學還有隋同學上完音樂課下課的時候，隋同學突然聊到朱老師
隋同學對張同學說她上次在辦公室偶然聽到朱老師在說張同學老媽的壞話
隋同學當時說這話肯定是無心的，但是張同學記住了
回去之後又找了她的老媽說這件事情，她老媽可不好惹，這次她沒有找朱老師
她去找了校長，為什麼？
因為她要和我們小學打官司！
打官司啊！上法庭的！
當時我就替朱老師感到擔（gao）憂（xing）啊！小時候一直覺得上法庭就是要被抓起來的啊！
記得她媽媽帶著校長過來，然後把朱老師叫了出去，她的老媽讓隋同學出去作證，隋同學對我說的一句話我記憶猶新
「在法庭上我有權保持沉默」
這種關鍵時刻你中二個屁啊！直接說出事實她不就要吃官司了嗎！
然而隋同學並沒有證實朱老師說的話，所以她的老媽也沒有和朱老師打官司
但是最最最重要的就是張同學她老媽和朱老師鬧完之後，挺胸抬頭的走進了我們班級，站在講台上拍著胸脯說了這麼一句話
「同學們，以後老師們找你們麻煩，找張老媽，不要害怕事情，有張老媽給你們撐腰」
這簡直就是女神好嗎！？一句話就把我們從水深火熱的生活中解救出來了啊！
———至此我們的痛苦學習生涯結束了
—————————————————
畢業後，讀中學的時候有次偶然在朱老師居住的小區後面一條路上碰見她，嬉皮笑臉的和我打招呼。
呵呵，大媽你誰？
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最後如果姓朱的能看到我這條知呼，我只想對你說這麼一句話
「朱，你TM就是個徹頭徹尾的Puta，曉得伐？」（手動中指）
我希望看到這個問題下答案的各位，尤其是孩子正在上學的各位家長，不要把別人的事故當故事看。
-
一、
我生平最恨的一個老師，叫「張玉英」。
台北縣新莊國小。
我娘也恨她，說兒子功課不錯呀，為什麼從班上第三名，慢慢掉到掉到十二名？
一打聽，原來張老師要求全班前十五名學生一定要補習。
補習班就在她家公寓的後陽台，那陽台，大概也只能坐下十五個學生，所以只收十五人。
上那個班，你就能享受一個很棒的待遇。
叫「考前泄題」。
基本上，「你一定要是班上前十五名，才能上那個課後輔導班」。
上了，「因為有泄題，你就能被保證功課，一定維持在班上前十五名」。
那是一個被她界定出來的「資優生圈（班上前十五名）」，由她欽定，由她保證。
一個月補習費480元台幣。（1970年代，我家在新莊買的房子，貸款，一個月才交1800元。）
我很早就從張玉英老師身上，學到了所謂「成年人的惡」。
那種惡是精心計算出來的，「循環自證」的「邏輯」來圈合。
後來長大了，成年了，到社會上謀生，我所見到的所有貪官污吏，敗德商賈，為惡都是如此。
「自己證明自己正確」的邏輯，相應相合。
保證自己的為惡，有百分之百的「自證」效果。
二、
評論串里有人說，「張玉英老師跟其它打人的老師相比，弱暴了。」
諸君可是腦子進水了？忘了我可是「體罰時代」長大的學生？
在我眼中，老師打人算個球事？那時代學校班級是配備教鞭的呀（藤條）。
而那藤條，是按周消耗的。每天上課挨抽是常事，一直挨抽到國中畢業。
成績全是打出來的。
我讀師大附中時，被陳川生教官打過，動手前，他說「你可以還手。」
然後不敵，被打到趴地，心服口服。
（我那時代，被老師打，有時是「光榮」來著，他要看不上你，絕不會跟你動手）
說實話，我認定的壞老師，從來不是因為「打學生」。
「為人師表」的壞，真正的壞，是壞在她那套「精心布局」、「循環自證的邏輯」。
比如，她家陽台的欄杆是我油漆的，先是打磨去銹，再刷底漆，再上油漆兩道。
那是我帶著兩個同學，用三個周末一點一滴完成，是一種榮譽，因為我是「學藝股長」。
（大陸叫「學習委員」，我是代表全班同學，在幫老師作「教室布置」）。
有次上補習課，她忘了帶鎖匙，還是我從隔壁房子，從四樓高陽台爬進她家。（因為怕擔誤上課）
包括每次上課前後，要給她家地板拖地。（因為我們把地板踩髒了）
包括補習課，她一邊炒菜，我們要幫她洗碗……等等。（因為老師事情作不完，影響上課）
全是「循環自證的邏輯」。
事過數十年，現在的我想起來，還是覺得不可思議。
這個女人恁是狂妄到無邊了。
她要我們四年級小學生作的這些鳥事，就是放在那個年代（1970年代）也是極誇張的。
要被家長報負的（我家老太太，也不是個善與的人物）。
但那時候的我，怎麼會不跟家長抱怨呢？
不為什麼，理由太簡單，正因為老師的「循環自證邏輯」太過強大，我無法反駁。
怪誰呢？……怪我太天真，年紀太小，沒見過太多的「張玉英」。
三、
事過多年。現在想想，有時我蠻感謝張玉英老師的。
是這個王八蛋女人教會我，人可以有多下作，同時，又多高尚。
有一點小小的權利，就不會多吝惜一點，打她小小的算盤，將這樣的權利最大化。
在一群沒有反抗能力的小學生身上，毫不客氣地取回。
而且，她在利用你時，還總是振振有詞，讓你覺得「你被剝削，是為了自己好」。
「你看，你兒子自從補習，班上名次又爬回去了。他呀，就是得補習，自己不會讀的。」
四、
好不容易，台灣政府想盡辦法，不惜用開除手段，盡絕了這種「家庭補習謀利」的老師。
沒想到多年後我到了大陸，又遇見樣樣的混蛋。
兒子在西安讀「西安實驗小學」，遇上了一個跟「張玉英」幾乎是一模一樣的老師。
二年級小朋友，幾次被罰站門口聽課，我忍住氣，把老師叫學校對面咖啡廳質問，到底咋了？
那老師挺著個懷孕的肚子來了。
她走進咖啡廳，又要裝嚴肅，又要裝和藹地笑容走來時，我立刻見到了多年沒見的張玉英老師。
那杯咖啡，喝得我七暈八素，完全不知道自己和她說了什麼？
回家時，我跟我老婆說，不管三七二十一，八八六十四。立刻轉學。
「今天，我又見到了絕對的『惡』。」
我問老師了，兒子作了什麼？怎麼被罰到教室外上課，那麼冷的天。
老師跟我說，「你兒子有畫畫的天份呀，可是畫畫不認真。」
「是美術作業沒交嗎？」
「交了，但畫畫不認真，我得讓他進步。」
「進步了沒？」
「當然進步了，上次我給他的作業打了C，這次你沒見到嗎，我打了A。」
循環自證的邏輯。
操你 X 的 X 。
-「如果孩子對某一學科產生痛恨，那就是教育者的失敗。」
偶然在一次講座里聽到這句話時，我雖然依舊一臉平靜，繼續垂眸靜坐，心中卻是風起雲湧，四海潮生，手心裡也開始細細密密地出汗。
要問我緣何激動至此，要從十四年前開始說起。
十四年前的我，還是個小學二年級的小豆豆，那時候的我滿腦子奇思怪想，很是不喜歡學習，一到上課的時候，就開始左顧右盼，期待著發現點新奇好玩的東西，有些老師面對這種貪玩的孩子，會很有溫柔有耐心，而有些老師則十分討厭這樣的熊孩子。
數學老師便是討厭貪玩孩子的老師之一。
數學老師姓劉，名冬梅，平時總是高傲地仰著頭，學習不好的孩子在路上向她打招呼，她一定會視而不見地踩著高跟鞋快速走過。這位老師對小孩子犯錯誤這件事是零容忍的，因此，當那個下午她拍著我的作業本，大聲向我詢問為什麼做錯這麼多，而我卻揚起小臉，撓撓頭笑著告訴她：「我不會寫呀。」她被徹底的激怒了。
我至今清晰的記得那個充滿恐懼與絕望的下午，那位年輕的女老師，拽著我的頭髮走向牆角，用她那染著紅色指甲油的食指，一下又一下地狠戳著我的太陽穴，我的頭彷彿海嘯中的一葉孤舟，無法自控地晃動，腦內已是一片混沌，被戳的地方似火燒般疼痛，卻不敢閉上眼睛，因為怕她會更生氣，只能咬緊下唇強撐著，抬起頭用盈滿淚水的雙眼望向她，她的眼神充滿輕蔑的冷意，她嘴邊嘲諷的笑意不斷擴大，以至於她嘴角那顆黑痣都不斷在抖，她一邊戳，一邊不住地冷笑著念叨著：「上課不知道聽，就連這種題都會錯，沒準是個傻子呢，自己不會動腦子，就等著別人替你戳動戳動是嗎。」
同學們發出一陣鬨笑，小小年紀的我，未曾被教會數學，未曾被教會如何處世，便先被教會了屈辱。
至此，她成了我多年的夢魘。
悲哀的是，因為她，我懼怕並痛恨起了數學，似乎每次解題都會引發靈魂深處的恐懼，我如此消極厭學，新的數學老師便也不會喜歡我，由此形成惡性循環，時間無法沖淡這種恐懼，反而使它逐漸加深。高考報志願的時候，我一心想著，我要報不用學高數的系，這一生，我再也不要和數學有一絲一毫的瓜葛了。
彈指間十幾年歲月匆匆而過，恍若須臾一場大夢，我早已釋然了很多不如意，邁過了很多曾經覺得過不去的坎，也能夠敬往事一杯酒，但，唯有這件事，每每回想起來，都會讓我發抖。
成年後面對羞辱有很多應對方法，可付諸一笑，亦可出言反抗，然而當年那個驚恐無措，連哭泣也不敢出聲、只能緩慢蹲在牆角用雙手捂住臉、任由淚水從指縫流淌而下的小女孩……她該多無助啊？
我很是不懂，每一個成年人，都是從孩子成長起來的，明明應該更明白，孩子的天性就是可能貪玩的，孩子的思緒就是容易飄忽不定的。那為什麼不可以包容孩子，就像自己年幼時曾經包容自己的那些大人一樣，以溫柔的語氣，和善地教給他們人生道理？
孩子的雙腿很短，為什麼不能等等孩子，為什麼一定強求孩子追上成年人的步伐？
孩子的心靈很稚嫩，容易蒙上陰影，為什麼以成年人的準則去規範一個孩子，卻不給他們犯錯誤後改正的機會？
為什麼要以連成年人都接受不了的粗言惡語，去攻擊一個小小的孩子？難道罵他打他就能達成教育的目的了嗎？
明明可以有另一種方式的，明明可以將他們天然的想像力觀察力引導成學習的利器，何以抹殺孩子的天性，讓學習成為他們的惡夢？
所以，我總是在想，為人師者，面對年幼懵懂的小孩子，一定要循循善誘，孩子會以老師為標杆，所以要牢記自己是一名老師。作為老師，首先要擺正自己的三觀，才有資格被稱作老師，老師的職責，不僅是教書，還要育人，要考慮到孩子也有他小小的自尊心，切勿傷害他，給他的一生蒙上無法磨滅的陰影。教育不僅需要採取正確的方法，更要採取正確的態度，要在保護孩子天性、呵護那顆稚嫩柔軟的心靈的同時，引導他們積極向上，若一味打罵，必將適得其反。我就讀的高中有規定，班裡每出一個清北，班主任得五萬獎金。
有一個學長，成績優異，被視作清北苗子。高考發揮失常，清北不現實，決定報上交。
班主任勸他改北大醫學部。學長有乙肝，被錄取後一定會被退檔的。這一點學長不清楚，班主任明白得很。
學長本人也不想學醫。但農村的孩子沒什麼主意，耐不住班主任軟硬兼施連哄帶騙，想著老師應該不會害我，就把志願改了。
結果班主任五萬到手，學長復讀一年。
也不知道是不是班主任算計好的，次年他帶復讀班，學長正好又落在他手上。第二次高考順利考入清華，班主任再拿五萬。
據評論區知友指出，北大醫學部已取消乙肝歧視。
突然想起了小學裡的一件事。
某一天放學前，班主任讓捐錢，理由忘了。
我摸了摸口袋，有一個硬幣和一張五塊錢的紙幣，我回家坐公交車要2元錢，剩下的錢外婆讓我買零食吃。
我可以捐一元錢，因為班裡大多數孩子只捐了五毛錢。但是我不，我猶豫了半天終於想到了個自認為兩全其美的辦法。我給了班主任一張五元錢，她頭也沒抬，我站在她身邊小心翼翼地說了一句，老師你能不能找我一塊錢。她抬起頭複雜地看了我一眼，之後從一堆硬幣中拿了一個給我。現在想來是我從小不會看眼色罷。
放學前班裡在吵鬧，我坐在講台前方，班主任講了一句我到現在都忘不了的話，XXX（我的名字），你吵什麼吵，我沒見過有人捐款還讓我找錢的人！目光直愣愣地盯著我。
瞬間懵了，我不知道我用一天的全部零食錢捐出來哪裡錯了。後來這件事也漸漸地模糊了。
她永遠不會知道，一個小孩子，儘力願意捐出身上能拿出最多的錢幫助別人，是懷著多虔誠的善心。又因為她的一句話，十年後仍然記憶猶新不能釋懷。
永遠不要拿最大的惡意和理所當然去揣測別人，因為你不是他，無論你是什麼身份。
我永遠都不會原諒你。
_____答主考完試回來了並等恢復了的分界______
作為一個知乎小透明，考完試回來時嚇到了。這篇回答是我在備考司法考試時逛知乎時做的，平時很少答題，因為一看到這個題目，瞬間覺得這個問題很適合王女士所以回答了。
以下有點話想和大家說，其實就是我在等待回答恢復時候只能通過回複評論說的話。可能有點多……
1.作為一個剛剛考試完的司考汪，請允許我糾正某些知乎朋友隨口而來的習慣－－你違法了。普法真的是個任重而道遠的任務。學了法律之後最大的感想就是能用道德解決的事情結果都會比較徹底。
2.看了大家的評論，出於道德考量，確實是我欠考慮並且魯莽的掛人了。讓王女士受到網路人肉非我本意，只是當時寫答案時自然的寫在了最後。這是第一原因為什麼我刪除掛人信息。
3.大家關注問題之一結果－－王女士已經看到了這篇回答。並且使用了大招，投訴。我後來打開時已經無法正常顯示我的回答，為了實現我最初寫這篇回答的目的，我想更多的人看到這篇回答，我必須刪除掛人信息。這是原因之二。
4.至於王女士私信我讓我與她聯繫。王女士，你看我是否再稱你一聲老師就應該知道我的態度，我拒絕與你有任何對話。
5.也真心很謝謝有些朋友的勸告，讓我原諒過去，擁抱未來。我可以原諒其他大多數事情，這件事我絕不會選擇原諒。事情很小，小到可能僅僅是屏幕前的你們一個隨手滑過的答案。但是在我這裡，它存在十年。我並沒有時常記著這件事，但我也從來沒忘記這件事。我要一直記得當時的感受，對別人，也能感同身受。
6.其實我本人並沒有因為這件事在長大成人後有什麼根本影響，對老師本能的不好印象除了在學生時代有點影響，我想在我畢業後就應該沒什麼問題了，畢竟不和這個群體打一輩子交道。
對於我學生生涯中的另一些老師，我是衷心的尊敬和喜愛。說來巧了，我最喜愛的一位老師，也姓王。任職於我的高中，也教語文，也只教了我一年。我會永遠記得您的。
7.寫這篇回答的用意是想說，因為輕易揣度別人可能會對別人造成難以挽回的傷害。願大家能在各自的生活中對待別人慎思慎言，更少的讓這樣的事發生。特別是作為老師的各位，孩子是最應該用愛和理解小心澆灌的存在。
8.最後，各位，祝好！
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