有哪些流傳的「生活常識」已經被心理學證明是錯的？
相關問題：有哪些「生活常識」被心理學嚴格地證明了？
不點贊的收藏都是耍流氓，哼！！！！
偽心理學：
手相學，占星術（星座），筆跡學
嬰兒看護類
請保姆會讓孩子對爸媽生疏 錯！！！
高質量日托不會對孩子與父母的依戀關係造成影響（Mercer 2006）
男孩子比較娘炮，是因為和媽媽、女孩子接觸太多 錯！！！！
在孩子眼中，母親一般代表舒適，養育和語言刺激，父親代表刺激遊戲，新鮮事和冒險。這兩個都對於兒童性別角色發展有重要影響（Holmes Huston 2010， Videon 2005）
知覺，感覺和現實
心電感應啊，做夢預兆啊，千里眼，意念驅動鐘擺飄動， 錯！！！！
幾乎沒有心理學家相信超感官知覺（心電感應，預知力，超感知力 看到千里之外的那種，心靈制動 用意念驅動物體的那種）
眼見為實，目擊者證言可靠 錯！！！！
一個人受到驚嚇，威脅，處於巨大壓力下所形成印象容易遭到扭曲。（Yuille Daylen 1998）目擊者證詞可靠度比我們想像得要差（Wells Olson 2003，Wise Safer ，2004，2010 ）
意識與睡眠
打呼嚕 又叫睡眠呼吸暫停，是一種睡眠障礙，一旦有持續的癥狀，應當及時矯正。
嬰兒睡眠呼吸暫停可能是嬰兒猝死綜合征(SIDS)的原因之一。健康嬰兒睡覺最好仰卧，不要俯卧，（特殊情況除外）。過於鬆軟的枕頭被褥可能引發嬰兒窒息。（Hauck et al.2002）
鬼壓床，其實是睡眠麻痹，常見於REM睡眠期間，常伴有半醒幻覺。半醒幻覺可能包含一些奇異體驗，像靈魂出竅，胸口壓迫感之類的（Al Cheyne 2005）
催眠不是睡眠，是一種意識改變狀態，其特徵為注意範圍的縮小和受暗示程度的提高（Kallio Revonsuo 2003）
冥想是一種精神訓練，用於訓練注意力和緩解壓力，和宗教巫術玄學無關。它可以使人的精神狀態提升，消除多種心理問題，如失眠，過度焦慮等，也可以降低攻擊行為（Shapiro Walsh 2006）。它還可以增強對注意力的控制，提高自我意識。
學習與管教
棍棒底下出孝子 錯！！！
棍棒底下出暴子！！
強度是會影響懲罰效果，重度懲罰對制止行為有效，輕度懲罰只能暫時抑制某種行為。
但是！！懲罰的時間、一致性也很重要！！要在某個行為發生時立即實施懲罰。
懲罰也有嚴重的副作用，會引發消極的情緒反應，逃避和迴避行為，以及攻擊性行為。頻繁懲罰使人或動物感到不愉快和富有攻擊性。以獎勵為主的教育方式下成長的兒童和動物比以懲罰為主的擁有更好的情緒適應能力
所以：
應避免使用嚴厲的懲罰 不能打臉，少打屁股
盡量用最輕的懲罰去抑制錯誤行為
在不良行為發生後立即給予懲罰
保持一致性，對不良行為界限清晰
使用對抗性條件，對正確行為給予肯定和讚揚
預估到懲罰對象的怒氣
以善意和尊重的態度進行懲罰
最好的知識，是由教師教給學生 錯！！！
讓學生自己去發現事實和原理，學習將更靈活，記憶更持久。通過理解和頓悟的方式獲得知識是發現式學習。讓學生充分自由地思考問題，成為主體，而教師最好起引導的作用。
言傳身教，父母是孩子最好的老師 對！！！
模仿學習對行為有很大影響。孩子是否會學習榜樣的一種行為，取決於這種行為是被強化，還是被懲罰。父母或親戚吸煙的，孩子更有可能吸煙，見慣了家庭暴力的兒童今後極有可能成為施暴者。（Murrell Christoff Henning ，2007） 期望孩子「學習我說的，而不是我做的」這是不現實的。
除生活中的父母老師外，電視，網路，各種媒體也是青少年學習觀察模仿的重要途徑。請關注網路和電視暴力，看一看你的孩子現在在看什麼電視新聞吧。（這幾日的優衣庫 你們傳來傳去也有很多小娃娃看到哦，包括00後和05後）
----------------------------2015.7.17 至18更新-----------------------------------
智力類
傳統智力測驗
斯坦福-比內智力量表（SB5）
智力與性別
男生更擅長學理，女生更擅長學文？ ？？？ 錯！！！
2007，Hyde的實驗認為男女在整體智力測量上各有弱項和強項。
但2010年，Ceci Williams 發現，在兒童和青年中這種差異幾乎消失，那先前的測量結果可能是父母和教育者更多地鼓勵男孩學習數學和空間技能所造成的。
智力與年齡
孩子6歲前的智商，無法用於預測其成年後的智商。六歲以後，其智商會越來越穩定，接近30歲的智商。（Ganiverz Watakins，1998；Gow et al.2010）
在40歲以前，智商分數是呈平緩上升狀態，之後會緩慢下降。（Larsen，HartmannNybory 2008；Thompsom Oehlert，2010），這只是一個平均值，有些人可能有慢性病，酗酒問題，生活方式單調等方面痛苦導致智商明顯下降（Nisbett，2009）（原來生活單調也會變笨。。家庭主婦主夫要注意了哦~請過更豐富多彩的生活吧~~）
其實中年以後，智力變化更複雜，他們流體智力下降（學東西慢一點），但晶體智力上升（使用已得知識解決問題的能力上升）。（Brody，1992；Lawerence，Myerson Hale1998）（敬老愛老，人人有責）
智商和學校成績之間相關度挺大的，相關係數為0.5。（Calvin et al 2010；Mayes at al 2009）
當然動機，特殊，才能，校外學習機會和其他因素也會影響學業成績。
在校園外的社會中的「成功」也是如此。不過智商不能預測藝術，音樂，科學和領導才能等方面的成就，而創造力測驗結果與這方面的成就相關度更高。
聰不聰明生下來就註定？ 錯！！！
對於智商處於70分至140分之內97%的人來說，貧困的，缺乏刺激的環境，在兒童早期會極大地限制其心智發展。改善社會條件和教育能夠提高智力水平。（Dai，2010）
其他智力測量和劃分
Bate 2005:測量人們加工信息速度有多快
David Perkins：神經智力，經驗智力，反思智力
Hunt 1995，KuHo2010：元認知技能
Howard Gardner2003，2004，2008）：存在八種不同的智力（好累我就不打了）
可以看到相關研究也是越來越深（ma）入（fan）複雜了。
動機與情緒類
節食可以減肥？ ？？？
很多人在停止節食後反而會迅速增加體重，甚至比節食前更嚴重。所以你如果打算節食減肥的話，要節一輩子哦---（不要問我為什麼心理學裡有這個，我也不知道為什麼）（女孩子要自信哦，自己是最美噠，胖胖的也是美，實在影響健康就運動吧，不要節食。。）
這個人真的美嗎？
審美觀念和種族文化有關。你覺得美的別人不一定覺得美。
人活著只要吃飽穿暖就好了？ 錯！！！
馬斯洛需求理論：基本生理需求，安全和安全感，愛和歸屬感，尊重和尊嚴，自我實現五個層次
這個不知道是不是常識，反正和有些上司，父母，直男聊天時，他們都老是忽視他人愛，尊嚴，和自我實現的需求。
給的薪水越高越好？ 錯！！！
過分（是過分，不是適當）的獎勵會降低內部動機和自發興趣。（Greene Lepper，1974）
外源性動機有效，但不可濫用（那個孩子考滿分就給1000塊的土豪，看什麼看，說你呢）
內在動機也是很重要的！
工作（學習）看得越嚴越好？ 錯！！！
在督促下的工作，限制性強自主性差的工作會抑制員工（學生）創造力
一個人可以做20000種表情（這個算冷知識，但我不知道這個對於面癱和某些演員是否能達到）
女人生來就更情緒化？男人天生就比較理性 錯！！！
男性嬰兒剛出生時，表情不比女性少，但到了童年期開始學著強硬起來。一般來說，女孩可以公開地表達傷心，害怕，愧疚等情緒，而男孩能表達的只有憤怒和敵意。由於男性長期克制自己的情緒表達，由此他們對情緒的感受也越來越弱。
對很多男人來說，缺乏表達和感受情緒的能力是他們與他人建立親密關係的主要障礙，甚至會導致一些健康問題，如抑鬱或成癮行為（Ronald Lervant 2006，2009，Fischer et al 2004，Reker et al2010，Lumley ，2004，Vanheule et al 2010）
所以抱一抱你的男孩子或男人，和他說，哭吧，沒關係的。你可以傷心，害怕，羞愧，這是正常的
讓你心動的那個人，就是你喜歡的。 錯！！！
你最容易愛上的人，是那種讓你情緒激動的人，即使讓你怕，讓你惱，讓你感到挫折和被拒絕，你也會追求。（Foster et al ，1998）（老濕，就是那個抖M）
所以你告白的時候，可以帶他或她去弔橋，過山車等等刺激的加強心跳的地方去再告白。然後他或她就會心跳加速地愛上你。（注意安全么么噠，不過這不是百試百靈，還是要看臉的）
性別與性類（ 有點小羞恥呢~）
性向
約有1%的成年人的性取向是性慾缺乏者。通俗地說，這種人不喜歡和異性愛愛也不喜歡和同性愛愛
在米國約有3.4%的成年人認為自己是同性戀或雙性戀（Conron ，Mimiaga Landers 2010）
同性戀有病？ 錯！！！！
反而歧視同性戀才有問題：
同性戀恐怖症，是指對同性戀者懷有偏見，恐懼和厭惡。還有一種異性戀主義認為異性戀比同性戀更好，更自然。（Balsam Mohr 2007；Stefurak，Taylor Mehta 2010）這些都是不健康的看法和心態哦。
社會的拒絕導致異性戀者更容易焦慮，抑鬱和想要自殺（Cochran 2001；Lester 2006）當這些壓力消失時，同性戀在生理上不一定擁有更多情緒問題。（Goldfried，2001）
就算沒有孩子，很多同性戀伴侶擁有長期忠誠的同性伴侶關係。
不試圖將其他人轉變為同性戀
不比異性戀更愛騷擾兒童
不比異性戀更容易患心理疾病
不憎恨異性
不迫使自己的孩子成為同性戀者
有長期的，互相關懷的，一對一的伴侶關係
對社會做貢獻的能力不低於異性戀者
男女行為差異天生註定？ 錯！！！
與動物相比，大多數與性相關的人類行為更多得受學習的影響。社會因素對成年後的性別認同有影響。（Breedlove，Cooke Jordan 1999）你更多時候，也許是學著成為一個那樣的女孩或男孩，而不是生來就成為一個那樣的女孩或男孩。（詳見 奧莉與甜馨）
男人更像一個「男人」就更好？ 錯！！！！
總的來說，父母傾向於鼓勵兒子的工具性行為：目標指向行為，控制情緒，為其工作做準備；同時鼓勵女兒的表達性行為：情緒指向行為，一定程度上，為其將來當母親做社會化準備。（Eagly 2009）
在成人世界裡，男人被期望要具有工具性能力、征服力、控制力、不動感情；而女性被期望要善於表達、感情豐富、被動、依賴男人。刻板的性別角色社會化總是把人塑造得在某些方面有能力，在有些方面有缺陷。（Levant 2003；Levant et al 2009）
女漢子更不像女人，更不招男人喜歡，更不好？ 錯！！！！
在心理學家 Sandra Bem 1974年的研究中，有35%的人是兩性化的，有15%的人在異性特質上得高分，有50%的人具有傳統的男子氣女子氣特質。
「男子氣」特質的優點是獨立和自信，意味著高自尊和在各種情境下獲得成功（Long 1989）
「女子氣」特質的優點是富有支持性和重視人際關係，意味著更容易尋求並獲得社會支持，具有更密切的社會關係。（Reevy Maslach 2001）
其實不論你是男人還是女人，同時具有「男子氣」和「女子氣」特質是有益的。（Guastello Guastello，2003；Lefkowitz Zeldow ，2006）一般來說，雙性化個體在應對困境時更靈活。（Crooks Baur ，2011；Woodhill Samuels，2004）雙性化個體也往往對自己的生活更滿意。顯然，這是因為他們可以同時利用工具性能力（獨立，自信，目標明確）和情緒表達能力改善他們的生活質量和人際關係。他們也更容易適應環境，在觀念上更少受「男子」或「女子」行為規範的限制。（Bem）
所以，尊重你女兒的好強心，尊重你兒子的情緒表達吧！！這會讓他們成為更好的人！
伴侶之間的一些溝通技巧：
不要算總賬，有積極或消極情緒應該隨時表達，不要記在心裡發生爭吵時再抖出來
多多表達你的情感
不要惡語傷人，任何時候多做對自己感受的陳述，而不是指責對方。說我很生氣，而不是你老讓我生氣
不要試圖打贏，為的是解決問題，而不是爭出輸贏
生氣是可以的，爭執要針對真正的問題進行解決，而不是戳中對方的要害進行報復
不要自以為是地揣測對方的想法，多傾聽對方的想法，而不是多猜測對方的想法
你如果想甩掉對方，有10種方法可以破壞你們的關係：
不談自己的感受和看法，不談重要和任何有意義的事
不泄露自己的感情，盡量不表達感情和感激
永遠裝出愉快的樣子，即使不開心也假裝一切正常
爭執到底，絕不妥協
永遠保持忙碌，避免親昵行為， 讓伴侶感受他在你的生活中不重要
自己永遠是正確的
不要爭辯，因為你可能會在爭辯中發現自己的錯並改變自己
讓你的伴侶去猜你要幹什麼，他猜錯的話，你就可以說他不了解你不愛你
永遠無限滿足自己的需求，不要把他加入你的人生規劃里
別關視頻，別關遊戲，反正自己寧願看視頻玩遊戲也不願和伴侶聊天
你的 膝蓋還在嗎？
新技能，get到沒有？
趕緊複製粘帖到筆記本吧！！
性行為：
男人更好色？ 錯！！！！
女人一樣好色！
在動機強度，性伴侶數量，主要性行為模式上，男性女性沒有顯著差異。（這是在米國的成年人。在我國，由於傳統文化對女性性行為模式的限制，可能結果會有不同。。）
是的！！男女一樣色！！
別看見男女自願單獨待一起就認為是男生耍流氓！也可能是女生耍流氓
如果你覺得男生找女生做朋友是動機不純，那其實女生找男生也一樣。
別以為男女自願有過性行為，就是女生吃虧了！其實兩個人一樣爽。
男性女性婚後出軌一樣不道德。
男人和女人都是用下半身縱慾 和用上半身思考的動物。
雙重標準：女人婚前性行為是不檢點，而年輕男性拈花惹草甚至被默許和拿來炫耀。
這一現象在米國逐漸消亡，
雙重標準，但在我國文化中，依然普遍存在。
酒後亂性？ ？？
小劑量酒精會降低自我抑制，釋放性的慾望
但大量酒精會抑制女性性高潮和男性勃起。
醉意越深，性慾，性喚起，性快感，性表現水平越低（Mckey 2005）
絕育手術會降低性慾，會讓男人「不行」？ 錯！！
不管是輸卵管結紮還是輸精管切除，都不會使性驅力（動機強度）減退。由於不用擔心懷孕，有些人反而表現得更積極。
所以，別擔心，扎了，你愛愛的質量不會受影響哦~~
jj越大，老婆越性福？ 錯！！！
男生總喜歡比較jj長短粗細，其實這對女人的性福來說，不重要！！！（那種小到不能用的另當別論）而且勃起時，陰莖大小的差異會大大縮小。（一本正經，絕不瞎掰）
女性的性滿意度，主觀快感和性高潮強度，和jj大小並不相關，與前戲與陰蒂刺激相關。（Masters Johnson）
只有約30%的女性僅靠性交就能經常達到性高潮。三個女性就有一個在婚後第一年沒有經歷性高潮
但約90%的女性可通過手淫達到性高潮。
想老婆性福？做足前戲，刺激陰蒂！
安全性行為，愛前請帶套。
（為什麼沒有實戰經驗的我要講這個。。。）
誇一個孩子漂亮是好的？ ？？？？
漂亮的女孩子更有利？
其實對孩子過度性感化，是不健康的。那如何判斷是否過度，是否健康？
一個人僅僅因為其漂亮的外貌或行為被認可和重視
一個人狹隘地將性方面有吸引力與有魅力有價值畫等號
一個人在性方面被物化為取悅他人的工具
一個人在性方面被他人不恰當地利用
學者擔心女孩比男孩更容易被過度性感化。他們認為只有足夠成熟的人才能從更大的性自由中受益。（Durham 2009.Lerum Dworkin 2009）過度性感化讓女孩們認為自己只是因為性而有價值，進而導致低自尊，進食障礙，抑鬱，羞恥感等問題。（Ward 2004）與之相隨的還有過早頻繁性行為的問題。
這是在米國的情況，在我國，好像成年人也難擺脫性感化的困擾，不易從中受益。
所以，請對你身邊的漂亮孩子說：除了漂亮，你還應該在別的方面也努力哦~
一般是陌生人對女性實施強姦？ 錯！！！！
米國遭受過性暴力的女性，有75%的加害者是丈夫，男朋友，或熟人。有10%-14%的已婚婦女遭遇過婚內強姦，婚內強姦多伴隨身體上的毆打。
強姦謬論：女人在說「不」，實際上是在說「行」？ 錯！！！！
以下陳述都為強姦謬論（Forbes， Adams-Curtis White，2004；Suarez Gadalla 2010 ）
那些獨自出現在公共場合併穿著性感的女人，是在「招人」「找人侵犯」
女人說「不」時，其實是在說「行」
許多被強姦的女人實際上是在享受強姦
如果一個女人和第一次約會的男人回家，她就是在期待性
如果一個女人在性方面很主動，那麼她說她被強姦，可能是在說謊
這些都是錯的，錯的，錯的，錯的
強姦本質上是一種基於侮辱他人需要而產生的野蠻的攻擊行為，而不屬於單純的性活動
男人也可能被強姦，尤其是同性強姦。（Center for Disease Control ，2011；Davies McDartney，2003）
受害者事後一般會出現憤怒，內疚，抑鬱，自尊喪失，羞恥等情緒和性適應問題，許多人會長期保持對兩性關係的不信任態度，更容易產生抑鬱，酗酒，藥物濫用及其他問題。這種影響危害非常大。
施暴者，行動前，請三思。旁觀者，議論前，請避免二次傷害。
這些都是我從那些教科書里一條條翻出來的，
歡迎正正經經地討論，
但請不要用「我覺得，我身邊」來輪評論區，
就醬。
昨天回答了這個問題的姊妹篇
有哪些「生活常識」被心理學嚴肅地證明了？
今天路過看到這個問題，我也總結幾個吧。
天色已晚，又是手機答題，只能略寫一二，來日再補。（笑）
- 字如其人
——每個人的筆跡的確有其特殊性，然而實證研究表明，筆跡心理學的效力很差。
- 有其父必有其子
——發展心理學認為，基因與父母教養方式在個體心理發展中只能產生一定的影響，遠遠談不上決定性。一系列的雙生子研究也有力地否認了這一點。
- 相由心生 / 以貌取人
——持這種觀點的人認為相貌反映一個人的人格，但首先，理論上所謂的人格改變相貌只能通過心理神經免疫學功能進行調節，這個影響幾乎可以說微乎其微；其次，沒有任何實證研究能夠證明這一點。
（經評論指正，相由心生原是佛家用語。這裡力求準確，換成以貌取人）
- 熟能生巧
——這個觀點不全對。建構主義的教育心理學認為，知識、技能的發展需要主體主動參與建構過程。如果停留在簡單重複的層面，熟透了也生不出巧。
- 棍棒底下出孝子
——又是一個父母教養方式方面的謠言。發展心理學研究顯示，父母的理解、關心與支持會使兒童表現出更多的道德行為，而父母的懲罰、嚴厲、拒絕否認常常會使子女容易形成情緒不穩、殘暴、缺乏同情心和反社會人格傾向，甚至還可能導致人格障礙、神經症。
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7.25增補
- 慈父嚴母多忠孝，嚴父慈母多敗兒
——關於父母教養方式方面的謠言層出不窮，竟然已經細化到這種地步，連誰唱紅臉、誰唱黑臉都有了明確規定。這種觀點根本不值一駁，因為不論是父愛還是母愛，在兒童的成長過程中都是必不可少的；更大可不必非要誰當好人誰當壞人，家教不是角色扮演。
- 嚴師出高徒
——這句諺語的問題在於把孩子能否成才縮小到師傅嚴不嚴這一個維度上。教育心理學是一個很複雜的課題，牽涉到學生心理、教師心理、教學過程等等諸多方面，因材施教和有教無類反而是我們需要推崇的教學理念。一味的嚴格，只能是甲之蜜糖乙之砒霜。
- 百日連陰雨，總有一朝晴
——這是一句很有意思的話，它雖然說的是天氣，但反映出人的一種「偽隨機」心理，試圖從隨機中尋找規律。詳細資料稍後補充。
- 眼見為實
——已經有人回答的很好了。一方面，我們最為信賴的視覺是存在很多種錯覺和局限的。當然我們也可以利用這些錯覺和局限為我們服務。電影就是利用殘像的原理拍攝與放映的，而《紀念碑谷》中更是大量運用了不可能圖形。另一方面，哪怕是實實在在看到的事物，在大腦中經過不同的加工、與不同的其他事物聯繫之後，也會產生不同的含義。所以會有「瓜田李下」的成語。
- 遊戲可以鍛煉XX能力，能促進學習
——教育心理學中曾經出現過一種學說，叫官能訓練說。它認為人的心智由思維、記憶等一系列官能組成，學習效果由官能決定，而通過特定的課程可以加強這些官能。這是一種早已被淘汰的過時理論，對官能的劃分過於空泛，誇大了訓練效果，無視具體的學習內容，忽視了協同作用。而「鍛煉能力論」正是這種學說的翻版。
1.相信教子不打不成材。心理上孩子的人格越打越扭曲，不是對人有恐懼心理就是對人有攻擊性，更談不上成材。
2.認為孩子要聽長輩話，學習長輩過來人的經驗，將來會成功。好多家長深信不疑，還強迫自己孩子聽話，規劃孩子的人生。其實人遲早要面對困難的，長輩不能照顧你一生，沒有父母靠山的人要生存得會獨立， 早一點獨立越容易，越老的時候才學會獨立越困難，學會獨立處事的能力是需要自己去嘗試、體驗、思考才懂得。這些是長輩的大道理和經驗是教不了你的，何況還有家長為孩子包辦一切，生活、工作、婚姻。這是毀孩子的節奏。
3.認為家庭相處百善孝為先，尊卑有別的家庭是和諧的。實際上平等相處互相尊重的家庭才是健康良好家庭關係發展的途徑。愛是平等的。尊卑有別的家庭何來親情？只能算是一種互相供養關係。
4.盲目相信激將法，說孩子什麼都不行，廢物，以為這樣能激發孩子發奮圖強。然而孩子在人格還沒發展出健康的自我認同，他只能在外界的評價看自己，如果你這時候說他廢物，幹什麼都不行。可想而知對他自信心是毀滅性打擊，這時候他只能消極活著，自暴自棄，本來好好正常的人終於成為你口中的廢物。
推薦一些篇文章：
精神的分裂如何發生——武志紅；
溺愛＝過度的阻礙——武志紅；
生命的意義在於選擇——武志紅;
六歲女孩為何自斷手指？——武志紅;
你那麼聽父母的話，最後呢？;
尹建莉：不做穿西裝的野人（上）;尹建莉：不做穿西裝的野人（下）;
尹建莉：嘮叨是把小刀，刀再鈍，也架不住天天補刀;
尹建莉：欣賞比批評更能幫孩子進步;
尹答：哪怕不教育，也好過打罵教育；
尹建莉：嚴厲教育是危險教育
所有人都有一種錯覺，那就是「我沒有錯覺」。
我們全都以為，這個世界就是我們看到的樣子。我眼前有一台黑色的筆記本電腦，它放在一張鋪有棕色桌布的桌子上。我的手指觸及著堅硬的鍵盤，而身體卻坐在軟軟的椅子上。杯子里橙汁的酸味令我皺起眉頭，但我依然喜歡它。我能聽見一系列有規律的聲波，通過這些英語句子，我能聽到某種語言的意義。同樣，我也能通過電腦屏幕上的黑白圖案(文字)看到語言的意義……
這種刻印在人類無意識深處的世界觀，叫做「樸素實在論(Na?ve realism)」。我們以為這個世界就是我們感覺到的樣子，我們看到它、聽到它、碰到它、嗅到它、嘗到它。而它就在那裡，被我們真實而又直接地感受著。
樸素實在論是我們對待這個世界的第一反應，也是絕大多數人的生活常識。你要是反駁樸素實在論，那大多數人都無法接受。但科學已經向我們證明，樸素實在論是錯的。我們已經知道，太陽雖然看起來在繞著地球轉，但真實情況恰恰相反。假以時日，我們也將認識到，這個世界從來都不是我們所以為的那樣。
心理學的研究已經向我們揭示出了人類建構自己所生活的「想像世界(Imagined world)」的機制。這個世界根本就沒有顏色，沒有堅硬程度，沒有氣味和味道，沒有意義……
顏色是人類在處理光學信息時建構出來的，大多數人是三色視覺，而亦有少數人看到的顏色比大家都要少(色盲)或多(四色視覺)。如果考慮其他動物，那這個世界的顏色就更加夢幻了。但是，沒有一種是這個世界的真實顏色，這個世界本身就沒有顏色。我不是說這個世界是黑白的，而是說這個世界沒有任何顏色。顏色是人類依靠自己的神經系統虛構出來東西。
我們的觸覺、味覺、嗅覺所感覺到的世界，也全都是我們虛構出來的。發展心理學家能從對幼兒的研究中，找出我們虛構世界的能力是如何成長起來的。神經心理學家能從對大腦的研究中，發現哪些神經機制是我們虛構世界的關鍵部位。我們時時刻刻都在經歷著各種各樣的錯覺，我們能看到不存在的東西(格式塔三角形)，聽到不存在的東西(從聲波中解讀出意義)。
這種烙印在神經系統中的虛構能力，並不是上帝對人類原罪的懲罰，使得我們註定看不到真實的世界。恰恰相反，這是大自然對人類最大的眷顧，它使得人類能建構出知識，能飛進太空，能潛入海底，能建起幾十層高的大樓，能將超大規模集成電路做成筆記本的大小，能建立起跨越全球的信息互聯網路，而這也正是你們能看到這篇文章的前提。
物理學為我們提供了最接近真實世界的一副速寫，而認知科學則致力於破解人類智能的謎題。為什麼我們會「有知有覺」？為什麼我們要有那不真實的意識體驗？
可惜，答案還在遠方。幸好，答案已在路上。我們總是覺得不顧自己都要幫助別人的勞模可歌可泣，實際上這種人叫做病理性利他。
多圖預警
星座。
很多人覺得星座說得好對啊，說得太像我了。
星座運用心理學上的 無批判接受順言，直白點說就是說的好聽的我都欣然接受。
還有巴納姆效應，每個人都會很容易相信一個籠統的、一般性的人格描述特別適合他。即使這種描述十分空洞，他仍然認為反映了自己的人格面貌。 簡單點就是它說的那些形容描述適合所有人，你自然不能例外。
21天養成習慣
每個父母都是為子女好！
大錯特錯！！！
這世界只要還有人渣就有人渣一樣的父母！虛假記憶一直在發生。
人腦經常出錯。比如喊錯名字、把郵件發給錯誤的人、明明才看到一轉眼就忘記，等等。而這也是無法控制和避免的。
爸爸：你說吧 我絕對不打你
青春期叛逆是因為荷爾蒙和性激素失調。
人的大腦有兩部分在青春期時同時成熟，一部分叫做邊緣系統(Limbic System)，一部分叫做前額葉(Pre-Frontal Cortex)。
邊緣系統與生物本能、情緒相關，而前額葉主要掌管分析性思維、認知行為控制。
人的一生就是前額葉系統跟邊緣系統鬥爭的過程。比如你在街上看到一個前凸後翹、膚如凝脂、眼神無辜清純的美女，你很想當場用小臂把她頂到牆上，用你的小兄弟跟她喜結革命友誼，這就是你的邊緣系統在起作用；而你不會真的這麼做，因為你知道這麼做一次需要蹲十年，這就是你的前額葉在起作用。
邊緣系統13-15歲就會成熟，而前額葉要到25-30歲才會成熟；所以未成年人經常做一些衝動的事情，而這不是因為他們內心想法或者教育出了問題，也不是因為荷爾蒙和性激素，而純粹是因為前額葉還沒有成熟，難以控制自己或系統地思考問題。
爸媽是不會害你的!
這句話是爸媽的主觀意識，不是客觀事實。實際上很多爸媽只是想讓小孩子看上去不出錯，並沒有真的看一眼孩子。
也不聽小孩子提出自己的真實訴求。
「我這都是為你好！」
推薦武志紅的《為何越愛越孤獨》
可惜我爸媽一直在錯誤的道路上一廂情願一往無前一去不復返。
對視15秒會心動
聽人勸吃飽飯......勸你的人並沒有多大的本事或特殊能力，就是普通人....聽了，你也就一普通人
錢能買到一切，但是買不到幸福！！！！
天下無不是的父母，父母都是愛孩子的，父母做的一切都是為了孩子好，腐朽的傳統文化
1、我能反殺
2、我能跑掉，省個閃現
3、我能越塔強殺
4、我能開團
她喜歡我
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