在國外讀化學本科是什麼樣的？
1、授課、實驗是如何結合的？
2、像Atkins的物化這樣的大部頭，學時如何安排，上課的側重點在哪兒？
3、課程考核的形式有哪些？
4、課程設置大概有哪些，會不會有毛概這類的課？
5、學生在課下時間與教授及其他學生是通過什麼樣的形式相互交流學習心得的？
居然沒人邀請我這題！＞ ＜
英國某理工學校，馬上大四（=研究生一年級）了。
1. 授課與實驗
每天9到12點三節lecture，12到6點做試驗，周三下午自由活動。大一大二會有tutorial，即4到6名學生單獨到教授辦公室上的小課督促進度。一般實驗內容與上課內容關係不大，本科實驗主要是讓你熟悉器材和操作，寫寫報告，學習如何使用正確的格式等等。
2. 大部頭書籍
Atkins是發下來自己讀的，老師上課會發自己製作的notes，上面寫了簡要的知識點，如果想知道這個方程是如何推導，或者某個概念是如何來的，需要自己放學後看書。我們大一大二的標配是無機，有機，物化各一本參考書，厚度參考Atkins的一到一點五倍。大三學得更細緻，這些教材會顯得相對太淺顯，需要自己根據老師的reading list去圖書館找書看（土豪可以自己買書）。
總之，大部頭書籍不是「教材」，而是課後讀物。
評論里有人問我們用的教材名字，這裡放下鏈接：
（買起來都很貴，只是展示一下封面）
Atkins physical chemistry: Physical Chemistry, 9th Edition: Peter Atkins, Julio de Paula: 9781429218122: Amazon.com: Books
Organic chemistry: Organic Chemistry: Jonathan Clayden, Nick Greeves, Stuart Warren: 9780199270293: Amazon.com: Books
Inorganic chemistry: Inorganic Chemistry: Duward Shriver, Peter Atkins: 9781429218207: Amazon.com: Books
還有一本我個人最愛，可以當作小百科書讀的（total synthesis): Strategic Applications of Named Reactions in Organic Synthesis: Laszlo Kurti, Barbara Czako: 9780124297852: Amazon.com: Books
這些書都是本科時候（主要是大一大二）作為課堂內容的補充，適合細讀，對於大部分知識點，維基百科其實足夠了。再往下做具體的課題，就以某些前人的著作，review，paper為主，這些書就沒什麼作用了。
3. 課程考核
90%的分數由考試和實驗組成（大約各一半）。由於一年往往會開兩位數的課（比如我大三時候一年有19門），期末考試分為三次舉行，分別在：聖誕假開學後第一天（對你沒看錯！），復活節假開學後第一天，以及暑假放假前一周。實驗分數由in lab marking和report/viva組成，顧名思義，前者是看你做出產物的質量（產率，顏色，純凈度，熔沸點等等），後者則是一個口頭的報告（有點類似答辯）加上電子稿的實驗報告（會放進turnitin檢查抄襲，後果很嚴重）。這一塊的分數浮動很大，根據老師心情，比如我曾經碰到過比較嚴格的，因為我把寫了字的紙放進通風櫥直接扣除20分，還有不告訴你評分標準，一個小組6個成員，根據每個人報告成果的質量排序，第一名70分第二名60分以此類推的，全組在圖書館睡了兩天，生怕在內部競爭落了下風，活生生逼我一周寫了12000多詞的報告。
當然，開學第一天考試是本校特色，這點題主不必擔心太多（抹眼淚）。
剩下10%往往是期末project或者大論文一類，由小組共同完成，相對比較輕鬆。
4. 課程設置
由必修課和選修課組成。必修課和國內差不多，全是專業課。選修課則五花八門，可以是專業內的也可以跨專業，只要期末考試過關就能拿學分。我曾經選修過：醫學（心臟病動脈硬化的機理balabala），經濟學，商務管理（帶business的都是大水課），日語，藝術史。
其他可選課目包含但不限於：各種語言（俄語，西班牙語，義大利語，法語，普通話etc.），電影史，音樂史，全球通史，化工，高等數學，理論物理學等等。
一般而言，選修課一年必須修一門，否則學分不夠，而修兩門的話會造成時間過於緊張，作業（文科社科作業都是essay，對於寫慣了實驗報告的理科生有些難度）也完成得不好。
5. 學生與老師的交流
除了大一大二會有tutor每周監督你學習，其他和國內差不多，全憑自覺，可以課前課後準備問題問老師，也可以當堂提問，也可以課後郵件老師問問題。當然，如果你在一年內掛科過多，可以獲得和系主任單獨談話的機會一次。
說實在，這些東西每個學校設置都很不同，我寫的也僅供題主參考。您要是還有什麼問題可以直接評論?沒有某理工的那麼厲害了。英國謝村大學的大二學生。主修化學。跟某理工那個差不多，但是感覺比他們輕鬆一點。
1.授課的話，基本上每天三節課，偶爾是兩節，看部門的安排了。
課程我們的學校的不算太多，大一就是籠統的學習一些十分基礎的東西，很多都是你在高中可能接觸過的。當然，高中時候學習的只是一些皮毛，而在大一的時候，學習的內容肯定會比高中時候的要難得多。而且也要專業的多。但是總的來說，大一就是打基礎的，課程不難，但是十分重要。在英國的話，大一的學分是不會計入的總評的，也就是說，你在畢業的時候，拿到的學分與你大一的成績無關。（只看大二大三的成績）但是這並不意味著在大一就是可以懶散，玩樂的，因為基礎不牢固，大二要繼續往深處學習是十分困難的。
大一的時候，我們學校是將有機物理放在一起分為AB類，作為一個大科，然後必修數學（十分簡單加弱智），選修一門與化學相關的專業（比如生物化學或者是化學應用），然後可以學一下語言什麼的。因為要算夠學分。
不過到了大二，就只剩下化學了。有機無機還有物理是被分開的，各佔百分之三十，加上實驗的30%，一共120個學分。是的你沒看錯，我們學校的化學是不用學數學的，更沒有高數這種東西。但其實不學高數讓我很鬱悶，因為在講到薛定諤方程的時候，理解起來會比較吃力。但是估計我們要應用的應該不是太深，所以可能對數學要求不高吧。相信我，我的同學甚至不知道如何定積分....
下面說說實驗：
大一每周一次實驗，每次一天。大二一周內有一天半的實驗，大三則是兩天整。
實驗在大一的時候相對比較輕鬆，不需要寫報告，只是根據manual操作，完成實驗，然後寫write up（大概就是一些計算題和少許理論題）。大一的實驗都是在為後面大二大三的實驗打基礎。儘管簡單，但是卻有很多基本的實驗知識是要牢記和掌握的，因為在大二的時候，老師不會再教你一次，全靠你第一年的熟練和學習了（當然啦，老師一開始還是會跟你稍微重溫一下的，比較看老師個人吧）。到了大二，實驗的notebook還有report就是正式得了，要按照正式的格式還有語法書寫，report的形式將會和正式的journal非常接近。不過老師會在一開始指導大家如何慢慢學會正確的寫報告，一旦熟悉了就感覺沒那麼恐怖了。而且notebook的話，要求也會很嚴格。如果說大一是在打下基礎，那麼大二開始就是教你如何成為一個專業的chemist。所以實驗是非常重要的一門課程，不設考試，平時分最後疊加起來就會是實驗課的最後總評。佔總credit的百分之30。
2 說道三個大部頭，上課不會用到，但是學習的內容都是源自這三本書（老師會告訴我們），如果覺得自己在lecture上面某個部分不熟悉或者不明白，就可以去讀一下，加深理解。都是複習預習的好幫手。而且還有很多練習，特別是atkins，對理解thermo
的幫助真的十分大。我們學校化學系業界良心，這三本書不用買，直接發的，真是省了超多錢。
其他的一些參考書老師會在課堂上推薦，有一些不那麼重要的，就在圖書館借閱就可以了，有一些特別有用的恐怕就要自己買了。如果覺得太貴可以在亞馬遜買些二手的，便宜又實用。
3.我們學校課程的考核形式只有一種，那就是大家最熟悉的考試。分別有兩次，聖誕節之後spring examination還有六月份，也就是學年結束的final exam。
大一的時候兩次考試的成績是獨立的，互不影響的。大二的時候則是兩個加起來再加實驗組成學年總評。
英國的等級分為以下幾種：
first class （70分或以上）
2.1 （60-69）
2.2 （50-59）
pass 40以上
fail 低於四十
基本上在大一，在我們學校拿一等不算太困難。但是大二大三隨著課業的難度增加，就會越來越難了。
4.課程設置也就是我在1.2裡面回答的那樣了。咱們不用學毛概這種跟化學風馬牛不相及的東西。也就大一修一下語言或者生物之類的。（其他學校的設置可能不一樣，但是可以肯定的是，毛概這種東西，大多數鬼佬是不知道的）
5. 大學會給你分配personal tutor，大概5-6一個tutor吧（因為我們這屆化學系人真的超級少，一共110+，大一結束的時候還走了好幾個）
personal tutor不僅管你的學習，還管你所有的一切。在學校的適應程度，學習上的瓶頸，或者是工作以及考研的方向都是可以諮詢他的。不過當然啦，tutor也是很忙的，所以也不會說每周都來詢問你這些。主要還是管你的學習吧。大一的時候，tutor基本上可以輔導有機無機物理這三科，因為這個時候學習的東西還是很簡單的。哪怕你的tutor的領域並不是其中的兩科，但也能夠輔導。不過到了大二之後，有機無機物理就會分配到不同的tutor，因為這個時候你學習的東西已經開始比較深入了，如果不是你tutor的專業領域，恐怕無法給及太多輔導。但是你的personal tutor還是不會變的。
我們學校的形式是這樣，大一每周一都會布置功課，功課都是印在一個本子上面的，上面會根據課程進度設定該周的功課。每周都要完成，在上tutorial之前完成並且交給tutor。tutorial的時間的tutor訂的，就看大家的時間表了。tutorial的時候，基本上就是tutor給你講解習題，還有什麼在課堂上不明白的問題也可以抓緊機會問。如果你覺得你的問題很困難很複雜，那麼可以發郵件跟tutor單獨約時間解決。
大二的話形式基本差不多，不過就是作業會細分成為有機無機物理這三科，可能這周的功課是有機的，下周的是物理的。一樣是在tutorial之前交功課，然後分別由這一科專門的tutor來講解習題。
考試前一般都會有複習周，這個時候就可以找一些往年的考卷拿來做。而且如果在複習的時候有什麼不明白的地方，可以單獨約一下這門可得講師，向他諮詢，請教。甚至可以讓他們看一下你做得以往的考卷，他們是很樂意幫助你的。
我們學校還會把每節課都拍下來，然後上傳到學校的內部網站，如果lecture上的內容覺得不明白不清楚，就可以上去看lecture的視頻。愛看多少次就看多少次，複習好幫手啊。特別是到了學習末的時候，很多學期初期學習的東西會生疏了，這個時候看下視頻那可是極好的！
同學之間學習的交流也挺多啊，一般都是就功課或者是考試題目討論吧。大二開始會有一些presentation，這些都是一些小組的功課，當然是靠小組討論和合作完成的啦。還有部分實驗也是要求兩到三人合作完成的。其實真的是互相學習的絕佳機會。
關於我學校的化學系學習概況就這些，羅里吧嗦的說了一大堆，希望能夠幫到樓主~伯村化院本科大三
還是直接上圖好了……
Chem
Chembio
ChemE
伯村畢業要求分三層，四個校級必修包括：美國文化，美國歷史，外語，初級寫作。每項中所列課程任選一門即可，可用AP成績抵消。（伯村是兩學期制，每門一學期，其他UC是三學期制）院級要求各院不同，文理學院是AB兩門讀寫，外加在7大類課程中各選一門。化院只有三個專業，化學，生化，化工。化學和生化也需兩門讀寫，但化工需A一門，B為化工專業寫作必修。此外，只需17學分的非專業選修（有個列表表，讀寫，文化歷史啥的都能計入17學分中），大致是4-5門的課量。然後就是各專業必修，分基礎課（課標1-99）和專業課（課標100-199）。專業課一部分必修和一部分在範圍內選修。化學和生化必修課大體相同，化工則完全不同。（是的，大伯村的奇葩化工不在工院）
1、授課、實驗是如何結合的？
大一必修general chemistry 4A／4B
（非化院專業只要求上1A／1B）
每周3小時課，4小時lab。
Lecture：
4A側重理論，包括基本原子理論，量子應用，酸鹼，熱力學等
4B側重量化分析，生化，環境化學，分析方法和原理等，和lab關係更緊密。
lab課程設置在我那年之後就改了，不過目測大同小異。主要是基本實驗操作，安全，使用光譜儀，液相（自己裝柱子過柱子和HPLC都有），氣相，酸鹼中和etc
每學期寫3-4篇完整的實驗報告，類似論文的極簡版，7-9頁type（絕對不能抄！抄partner的也不行）
4B除此以外還有一個大約一個月的special project，自選題，設計，完成實驗，做海報。
大二必修有機化學112A／112B，3小時課，5小時lab，一小時lab lecture。
物化120A／120B。
無機化學104，生化上103
必修一門純lab的課，一周10小時，有物化 有機 無機 生物等方向可選
最後再另選數門化學課 就不列舉了
化工只需上112A，120A，其他的都是化工課必修或選修。
課程和lab基本獨立，lecture每門兩個期中考，一個期末，lab由report評分。大致每個midterm 10% final 30% homework 5-10% quiz 5-10% lab report 10-15% （大概哈 每門不大一樣）有機一般逆天的再加一個lab lecture的final。除基礎和有機lab必選外，其他課沒有必選的lab。
大部分想要讀grad school的會從大二開始在lab做research，少數逆天的大一下開始。
2、像Atkins的物化這樣的大部頭，學時如何安排，上課的側重點在哪兒？
物化120A用Atkins 屬於閱讀材料／參考材料／習題。但是老師一般不完全照書講，內容不會全考，考試內容以老師講的為準，教材幫助理解。會要求閱讀，大致是一個課時對應1-2chapter。具體看老師。
上課只講大的知識點。有的老師講得好，解釋的清楚，完全不用看書。有的老師講得不好，一點都不清楚還不如自己看書。化院4AB老師一般不怎麼樣，但是100+的課老師都相當不錯。化工100+的課都很慘，教材和老師講的都要看,一個考試8頁公式什麼的?
3、課程考核的形式有哪些？
每個老師考的形式不大一樣，一般是簡答 計算，極少見填空 選擇（在化院一般這樣的都是鬧著玩的題）每門課兩個期中（完全不符合"mid"term的定義）1-2小時，final3小時。考試平均分50-60%。期末所有項加權後總分全班平均的給B-／B，但基礎課常平均C+。
4、課程設置大概有哪些，會不會有毛概這類的課？
沒有毛概，但要上寫作和美國文化，可選哲學、社會學，但是個人覺得伯村文科講的一般。
5、學生在課下時間與教授及其他學生是通過什麼樣的形式相互交流學習心得的？
每個教授每周2-3小時office hour 隨意問問題，沒問題也可以閑聊，每名助教GSI每周1小時，一般是問問題。
希望有幫助，不清楚的歡迎私信來問。出國前關注了這個問題 現在一個學期過去了終於有立場來答 排名第一的答案（天啦擼我曾經最喜歡的答主現在我連她名字都忘了- -）給過我很多幫助 希望我的經驗能給以後看到的人一些幫助
背景介紹：
2+2直接進入英國愛丁堡大學化學系 目前大三下在讀
1.授課與實驗
授課我真心很多槽要吐，請看下圖
每一門並不是國內一本書就是一門課，而是一門課中的某一章，比如界面、自由基、動力學......我感覺他們可能覺得這樣子特別流弊，實際上學的都要跪了。尤其是考試，下面兩個框代表我有兩門考試，內容分別如圖顯示......並不是純有機或者純無機啊！！！不過好處就是，考試形式是6道題選5道來做（總有一門是會出兩道題的......），所以複習的時候可以選擇性先忽略一門自己最不擅長的。
每一門並不是國內一本書就是一門課，而是一門課中的某一章，比如界面、自由基、動力學......我感覺他們可能覺得這樣子特別流弊，實際上學的都要跪了。尤其是考試，下面兩個框代表我有兩門考試，內容分別如圖顯示......並不是純有機或者純無機啊！！！不過好處就是，考試形式是6道題選5道來做（總有一門是會出兩道題的......），所以複習的時候可以選擇性先忽略一門自己最不擅長的。
實驗的話難度物化&>無機&>有機，來之前從沒想過無機能比有機難QAQ關鍵的問題是實驗和課程結合的並不是很好，因為全班100人左右分成三組分別進行物化有機無機，所以可能做這個實驗的時候還沒有學到這些，寫機理畫箭頭的時候真心淚流滿面。有機不說了，無機實驗主要是思考題很煩，不過還好可以問研究生助教，前提是你要給出你思考的方向不能一點都不會就去問，他們會引導你找到正確的方向......當然有的時候問兩個助教給出兩個答案什麼的就不說了= =
2.大部頭
同排名第一的答案，複習都是看老師給的幻燈片和講義，看書是自己的課外活動......
3.課程考核
主要當然是筆試，聖誕節沒有考試，只是練習，所有的考試在五月份進行（沒錯，我們一個月考一年的內容......）。實驗由pre-lab的五道選擇題和實驗報告組成，有機還包括做兩個unknown，就是給出各種光譜數據問你這是啥。物化都是操作儀器，實驗本身很簡單，所以思考題很多。還有一丟丟的分數叫做transferable skill，要做一個學術類的presentation，一個abstract的練習，一個小組展示（特別水），和一次poster，最後這個是group work（三個教授打分加問問題）。值得一提的是，蘇格蘭大學四年制，前兩年的分數都不記入最終成績= =凸 所以平時遇到的一些學生其實也是暈暈的，但是前兩年不計成績大三仍然學得很好的那是真學霸啊！
4.課程設置
你已經看到我的課表了，滿滿的都是化學，沒啥好說的......主要是因為大三是化院最忙的一年，根本沒時間修選修課。不過我同學裡從大一就在這念的有人修了製藥類的東西......測試練習那一周要交report她整個人都醉了......
5.學生、教授交流
學生和學生的交流當然靠課間完成啦，一個學期過後我們的座位基本上都固定了，我坐的是第四排，我認識的人都在前五排......還有一種就是做實驗的時候同組的學生，總是會邊做實驗邊交流的╮(╯_╰)╭是和同學熟悉起來的最快方式（我實在是覺得我的學術英語說得比日常對話好多了......）和教授的交流我比較少誒，只有下課問問題，以及在實驗室裡面，很少用到郵件（除了要reference）。我的Tutor是有機實驗的負責人，也教我一門課，但是都是上學期的事情了所以這學期我還沒跟他說過話（開學前一周他發郵件問我們有沒有事情要見他討論，沒有就不用去。）
牛津化學大二在讀，剛tut完在圖書館摸魚ing...
只說上課的話，我們這邊一般分為三塊，大課Lecture，虐心小課tutorial和虐心虐身的Lab...
因為專業緣故，所以被稱之為牛津最苦的專業之一……我覺得吧，沒有之一。
Lecture就是呼啦啦一堆人上課，每天九點雷打不動....大一兩節大二大三都是三節，沒什麼好說
Tutorial真是牛津神一樣的虐心的存在..完全，嗯，完全取決於教授心情！我們college算好的，一周兩節課，一小時到二個半不等，tutor高興還會給我們帶小零食～我們是一對三，一共九個人，有時候九個人一起上課，結果變成互黑吐槽大會，我默默地在吃小零食....#我tutor個個都很好～雖然有幾個講課講的讓我真心無力吐槽..#
每個學期開始呢，tutor們就會給你發一堆作業，這就是你一學期或者你一年的作業，做去吧少年...每周tutor會提前通知做什麼，什麼時候交，不交會怎樣?
....等著吧....tutor的怒火...我有同學就是不交作業，結果大tutor當堂開罵，那場面簡直太美...
作業的話基本就是題目，我college要求交手寫的notes，不能直接甩lecture notes過去tutor要罵人的....小自豪一下，我的作業歷來都是九個人裡面寫的最～好看的～但是正確率是另外一回事。
Lab是一大坑，多少化學狗累死在這...一年規定180個小時，不做完不能考試...我母上是國內某理工化學老師，她被我們這個實驗量嚇到了...#媽媽不應該讓你學化學#所以說老媽你不要再嫌我蠢了我都是給實驗糟蹋了...大一系裡安排，大二...要靠搶，搶實驗，搶位置，搶不到就只能做那些又難又噁心的...做之前要寫Prelab question，做完了寫Postlab report。一次六個小時沒有午飯。
沒有午飯!
沒有午飯!
沒有午飯!
我們是全牛津最耐餓/最餓專業!
對於中國學生來說，實驗最大的難度在於，沒有人會告訴你怎麼做，連儀器和裝置都要自己去找，不會了可以問旁邊的博士生或者實驗老師，但就是不會有人手把手地教了。我大一非常笨手笨腳，reflux都不會裝，很多時候都是呆站原地等老師來救我orz....一年訓練下來，現在已經可以到了實驗室穿上裝備就隨手抓儀器開始組裝了——雖然我的實驗還是老被實驗老師罵....
Anyway！國外大學非常之看重實踐，可見一斑。
Atkins什麼的，上課不會專門講的放心，自己看去吧...Lecturer也好有個性，都是自己準備個性化notes，有的沒有，上課要我們徒手抄notes....真是大力出奇蹟....不，徒手出notes...
Tutor布置作業也是，不會管你學了沒有，沒學就自學，學了...學了你也不一定會。一切都是靠自覺。牛津的化學系很大程度上是靠自己看書自己練習#當然還有大神搭救#，如果平時自己不走心，那肯定...肯定會掛的啊!而且只看atkins...沒用啊!要做題有時候還是要靠牛津自家的primer和lecture notes
大二狗已經養成了不會做就不做了的壞習慣.....當年我大一第一張作業就不會做哭了我個稀里嘩啦啊...但其實說不想做不要做啦，還不是乖乖爬起來繼續做。
別學我....
老師和自家學院的學生聯繫非常緊密，因為他一個人就教你們這幾個....你在學院里做了什麼他們八成都知道...也是...很心累...我大三學長真事，有一天tutor叫他去談話，說，娃，咱大三了別談戀愛了哦乖...反正你也找不到....學長也是一把淚....
好了...我得回去看organometallic了...下周due..lecture還沒講...我也是什麼都不會...
補充...大一是個first..但是時常犯蠢...以至於曾經有一次x ray diffraction的作業一道題也沒對....我inorg tutor至今認為我很蠢#他其實人很好～是我....抄錯了那個公式從此不能翻身#.....org大一就沒上過60....最討厭phy結果phy學的最好...我教物化的女tutor每次看到我笑的跟花一樣啊......也許是因為我最聽話每次都交一沓notes....可是每次小零食我吃的也最多
牛津固然有大神，但更多的只是我們這些一邊刷書一邊吐血一邊還想著晚飯吃什麼，還念著下周社團要活動啊好開森的普通人～btw中國chemist的難兄難弟們也是很歡樂～大家一起水深火熱（哭）每個學校情況不一樣，我就說說我們學校的僅供參考~
1.大一的時候理論課比實驗課比例重，之後基本就是一半一半了。
2.課本都是很厚的…不過老師上課會給notes， 就是這節課的重點，也會指出來對應的是書里哪部分，書里寫的一般會比老師講的詳細，可以當成課程的補充。
3.理論課就是期末考試佔70%左右，剩下30%可能包括期中考試，平常的作業或者online test。實驗課就是看實驗報告和實驗成果的好壞了，比如產物的熔點和效率。
4.毛概是沒有的…不過每學期可以選選修課，這個就沒有限制了，什麼專業的課都可以，從唱歌跳舞品酒到經濟哲學政治，什麼都有…
5.有問題可以發email，給professor或者tutor 發都可以，也可以約時間去他們的公室問。
只和本科生交流過。美帝普通院校。
1.和國內差不多
2.學時看老師，一般是兩學期吧。側重點和國內一樣
3.quiz, exam, presentation是比較主要的考查方式，偶爾讓你寫個review
4.文科的課一大堆，要修夠學分，毛概肯定是沒有的，美國歷史似乎是必修？（存疑）
5. 教授有office hour,你也可以發郵件約時間。和學生，那就是自己約時間就好了。我們普通院校，似乎沒啥人交流學習。
先佔個坑。
劍橋自然科學在讀。主化學副材料科學。
我想說為什麼大家這麼熱愛atkins。。。我看了一遍真心覺得沒有mcquarrie的好，我們學校也不推薦那本書(雖然我讓atkins給我簽了個名√)
我們的老師自己寫的chemical structure and reactivity和why chemical reactions happen是當今市面上最適合alevel和uk大學銜接的化學教材，比一般的什麼atkins的幾本好多了。
此外，我很不喜歡atkins的inorganic，寫得非常沒新意。有新意的代表是clayden的organic chemistry，是絕對的神書，由淺入深，大一用到大三無壓力。
看了其他uk大學同學回答的，我發現我們的體驗真的很不一樣。。。。。。。我們實驗並不多，課也不多，講義也好像不難，但是題目讓人抓狂，特別是inorganic和stereochemistry(當然最難的是solid state chemistry，這個比較偏物理，材料和化學都有學). 數學很重要，雖然大家數學水平整體沒有學物理的那麼高，學統計熱力學的時候會用很多，是我目前為止最喜歡的課。
待更。美國T50本科。
複習考試疲倦了，很開心回答這樣能順帶吐吐槽的問題。我是化工系的，但是有很多課是化學系下面的課。
1.就是如果有實驗的課，比如Gen Chem 有機之類的，是每周幾節lecture，然後一到兩節實驗課，實驗課一般三小時，內容和lecture的內容相關但也不是完完全全重合。實驗課上也許會有對於lecture內容的小測試。分數的話有的實驗課單算一學分課，有的和lecture在一起算四學分的課。實驗課基本是課前寫好prelab(比如這個實驗目的，步驟什麼的）試驗做完交數據，然後回家完成report。我想說化學系的TA不能更負責，那個report批的啊，那叫一個細，一點點判，批註也那麼細，你可千萬別想自己造，或是含糊掩蓋什麼。
2.現在在上micro p chem。教授就是從第七章開始講，上課就算他的自說自話，加上在他的ppt上寫些東西那種，作業會留書後面的題。大家直接去聽課基本是聽天書，所以一學期的課目前上到四分之三，不計考勤，這個出勤率啊。。。不過人家老教授自說自話字嗨不管咱們。做作業之前開始念課本自學，讀個兩遍大概懂一些，做做作業，這個是真正學習的過程。其實我想在上課前讀書預習一下再聽教授講比較好，但是由於各種爛事情和趕作業或複習考試，這件事情是執行率基本為0。（課本太貴，我們都是去買阿三版，很便宜，就是爛紙加黑白）
3.考試形式基本是三次期中考加上一次期末考。這幾項如果在沒有試驗的課裡面大概佔百分制70,剩下的百分制三十是作業和考勤之類的。如果有實驗的話，實驗大概能佔40－60％這樣的，考試的比重就會小一些。有些課除了考試，可能會有quiz這個占的比重就比較小了。
4.課程設置嘛。首先沒有毛概你放心。比如我是化工系，就是總共大概11門化工專業課，然後化學專業課加起來包括選修一共6門，主要的化學知識都能學到，但是，有機實驗不要求，無機不要求（不要求的自己也可以選修）除此之外工程專業要上工程同學都要上的工程課，還有人文科有5門課左右的要求。基礎物理課和生物課也需要上。化學專業的實驗課程會多一些，但是到了大四基本都是自己隨意選修，課程壓力相對稍微小一些。（大二開始專業課，一年比一年累，大四專業課最集中，目前大三下早已成狗）
5.基本大多數同學都不怎麼找教授TA請教相關問題，基本上都是自己或同學之間自行消化。我不太清除你說的學習心得是什麼其實。。。法國工程師
1、授課、實驗是如何結合的？
前兩年，4天課1天實驗，早8晚6，課程涵蓋物理數學化學（各類化學）
第三年，3天課2天實驗，早8晚6，課程涵蓋有機，無機，分析。。。
3、課程考核的形式有哪些？
前兩年幾乎每周都有兩場左右考試，還有兩個星期的考試周，一學期二十幾門課吧。有些課只考一次，有些詞一學期考兩三次。
第三年，課程總量依舊是二十門左右，不過相對集中，可是學弟學妹他們經常會有課上小問答，20道選擇題，答對得分答錯扣分（太殘暴）
4、課程設置大概有哪些，會不會有毛概這類的課？
所有你可能涉及的領域的基礎知識：數學化學物理，還有語言類，我們還有人文類的一些課（譬如什麼經濟，地緣政治等等）。毛概，絕對沒有。
5、學生在課下時間與教授及其他學生是通過什麼樣的形式相互交流學習心得的？
剛來法國的時候語言不通，所以和同學借筆記，去老師那裡問問題之類的。老師教授都超級超級超級nice，給了我很多幫助
英國本科 美國Phd
以下說的都是英國
1 從課時上來說感覺實驗和授課一半一半吧，實驗做兩年半(三年本科) 然後做的實驗基本上就是當年課程要學的反應類型，但是不一定做的時候該內容就學了，很多時候要自己讀manual自己學一點，因為該報告的時候是親自去交上去當面改，人家肯對會問你問題。
2 那種書呀，就是參考書吧，不會完全照著書教的，我們物化上了三學期(每年半學期) 每學期都要自己的側重點，然後算是整體上把那本書cover的東西都學完了吧，但是會比那個深啦，尤其最後兩年會有很多其他的閱讀參考材料。。有機無極的課程同理。。
3 考核形式。。一般而言期末考試大概佔個80-90%的分吧，作業占剩下的，出勤不佔分，有的課程會有paper或者group的作業，也會佔大約10%的分吧。
4 課程設置 有機無機物化還有實驗這些課上三年，由淺及深，每年都是不同的部分。其餘是選修，大一主要是基礎的，比如微積分啊，物理啊，生化啊什麼的。 大二有藥理學啊，藥物化學啊，群論啊，雜環啊什麼的，大三有化工啊，納米技術啊，高分子啊這些。。英國的選修不是所有課程都可以，一般都是跟你專業相關的內容。。還有英國有一種奇葩課程叫key skill，一般是小組工作，教你怎麼看文獻啊，寫報告啊什麼的。。。
5 英國有強制的tutor 你有什麼問題都可以問，然後每門課也都有tutor，一般是半個月以小組為單位聚一起講下題啊問問學習的內容什麼的。。課後要是有問題問老師發郵件預約老師都是很樂意解答的。。
還有什麼問題可以問我。。我覺得同時在美國英國讀過化學的人目測知乎上也不太多。。
別低頭 頭髮會掉
別哭泣 boss會笑
墨爾本某大學化學系兼生物化學系學生：
我主修的是化學，大一的時候實驗和理論是一起算分的，大二是分開的。
我個人最喜歡的就是物理化學，因為只有物理化學才能解釋化學。他就是化學裡的為什麼，每推一個物理化學公式，都有非常美的原理。推著推著就會發現，原來化學是這麼相通，尤其是動力學學碰撞又和阿雷尼烏次公式能結合。還有量子化學裡面每一步都有特殊的含義，完全地詮釋了化學和物理的原理。
考核的話完全考試與實驗。
和老師交流嗎，這個要看運氣。有的老師比較高冷。。。。
說一下我上的課吧
大一上：
Chemistry 1,
Genetics and evolution,
Calculus 2
大一下：
Chemistry 2,
Chemistry reaction and synthesis,
Biochemistry and molecular biology
Technique in molecular science
大二上：
Chemistry: structure and properties
Protein structure and function
Practical chemistry
Pharmacology: how drug works
大二下：
Mechanism and reactivity
Advanced practical chemistry
Bio-organic chemistry; Photomolecular chemistry; Spectroscopy
大三上：
Computational chemistry; Bio-physical chemistry; physical organic chemistry
Environmental and analytical chemistry
Physics2: physical science
Statistic physics
大三下：
Genome and bioinformatics
Advanced molecular technique
Thermal and quantum physics
Quantum physics
Electrodynamics
斜體字表示我自願學的
哈哈不膩。
每天都憂慮畢業，每天都憂慮前途，每天都考慮轉行。
佔個坑！
畢竟9月就要去杜倫讀化學本科了~
McMaster, Canada, Chembio
先mark 一下
謝妹子邀
IC化學系的基本情況前面匿名學長已經說的很好了
因為每年教學大綱都會更改所以稍作補充
先從回答題主的問題開始
1、授課、實驗是如何結合的？
基本的課表安排就是上午上課下午實驗。授課和實驗的結合個人覺得不是很理想，因為實驗做的不是目前在學的一些反應，所以課上學的東西沒有很好的運用到實踐上。正經的實驗基本上還算滿意，有久經考驗的wittig reaction還有sharpless大神新的click reaction。
2、像Atkins的物化這樣的大部頭，學時如何安排，上課的側重點在哪兒？
Atkins之類的書基本上還是作為reference來用的，老師的notes上有些不是很清楚的或者想進一步了解的內容可以去參考一下，不過通本讀下來應該不大可能。一般每門課的第一節會列一下可以參考的書上的章節。不大明白側重點是什麼意思。
3、課程考核的形式有哪些？
課上學的東西大一都是筆試，其他年級不了解。實驗的話就是各種長短不一的實驗報告，口試，產物的產率和純度，實驗本上的筆記情況等。
4、課程設置大概有哪些，會不會有毛概這類的課？
課程設置大一大二都是有機、無機、物化分析，三門課均分，大三之後有一定選擇餘地。學長提到的很多選修課已經沒有了，現在只有數學物理，醫藥化學（medicinal chemistry，感覺翻譯的不是很準確）和語言。毛概是絕逼沒有的。。。出個國不就為了這個么= =
5、學生在課下時間與教授及其他學生是通過什麼樣的形式相互交流學習心得的？
畢竟大一，跟教授的接觸不算太多。三門課各自的tutorial中有一個是教授在上的，水平是會比Ph.D高。如果有問題的話email教授肯定會回。朋友之間的話。。。大部分時間都是在交流學習啊，除了在圖書館正經的複習，還可以在facebook上問問題，吃飯的時候聊天，在酒吧裡邊喝酒邊抽查對方反應機理什麼的。
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