在大學學習新聞學專業是怎樣一種體驗？
目前大三，雖然不是新聞學專業，是廣播電視系下的播音主持專業。但鑒於我們課表百分之九十和新聞學相同，而且乾的事情也都是新聞學相關，所以硬答一下。讀這個專業的體驗就是：在一窮二白的處境下，既學會了采編播，又會了ps、ae、ai、pr，還學了學h5、python等等，括弧全部自學.......
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我覺得在大學學這個專業簡直開心爆了啊！可以做各種好玩有趣的事情，認識各種有趣的人，而且互聯網現在這麼發達，做的東西可以被那麼多人看到，簡直開心！
不過大一剛進校面臨的囧況，比現在的最高票還要窘迫.....我們學校沒有演播室，沒有攝像機，然而我們又特別想做節目。於是我們找學校申請成立自己的電視台，學校當然非常開心的同意了！不過———除了批給我們一個教室，就啥也沒有了！
所以我們第一期節目是用手機+窗帘做成的！
後來出錢買了燈～兩台手機架上可以做訪談節目了！
再花錢扯了塊綠幕，然後以學習之名掰扯家裡買了單反。節目就變成了這個樣子！（我們用三腳架當話筒挑桿使）
學校答應給我報銷綠幕的錢的！然而並沒有......就這樣做校園新聞、校園訪談做了半年，到了下半學期，我們覺得做校園新聞太無趣了，整點有意思的，於是我們做了一檔網路脫口秀節目《侃侃》。當時最火的話題是來自星星的你，然後我們就惡搞了它.
額,這個人貌似扮演的是......千頌依?（板磚PIA飛
沒想到阿西巴！這個節目一放出去就有了幾萬的播放量！
所以學這個的好處就在於！你可以見證奇蹟啊！大一我們用手機拍的東西，居然有幾萬人看？萬萬沒想到，愛奇藝和pps還和我們聊，讓我們去他們那做節目，然後簽約入駐，期期推愛奇藝首頁......
大學專業真實就業狀況就是我們做的節目，上了愛奇藝的小頭條！
還要下面這個李易峰的也是我們做的～（做這一行，觀眾愛什麼我們就愛什麼么么嗒～
還被媒體宣傳報道了（然而報紙已經不行成這個樣子了，似乎也沒啥子用了........
還被媒體宣傳報道了（然而報紙已經不行成這個樣子了，似乎也沒啥子用了........
做節目就說到這，從大一到大二都在做節目，也沒啥好說的啦。（什麼，你問怎麼學，自學唄~大一自學學會了pr、ae.......
然而作為一個有新聞理想的新聞人，筆杆子也要抓！大二的時候以通訊員的身份在報紙上發了不少新聞，比如這篇世界記憶大師的稿子佔了半個版！（然而跟我同級的還有發中青報頭版頭條的,高一級還有發南方周末頭版頭條的，不過這個就屬於和報社老師一起寫的了，不是獨立成稿)
（ps:解釋下高校跑新聞，好多記者現在都不跑高校的新聞，都是學生記者發現新聞線索，然後發給報社老師，報社老師覺得可以就改一下發了。這種就不屬於實習生，而是通訊員。我上面說的都不是實習生，而是真的和報社記者一起跑新聞......)
雖然說報紙已經衰落得不行不行了，但是看到自己的作品變成鉛字，那種感覺還是很奇妙的。不過做了這麼久校園記者，還是覺得新聞沒我想的那麼有趣好玩，對我這種想做更多有趣的事的人來說，吸引力不大......
大二的時候還加入了本地一家報紙的學生記者團，然後管理新媒體部，管理其中的網站。說是管理，可是......沒有人懂技術啊！領導說，我們要適應新的發展趨勢，網站要搞手機版，不過沒有任何經費......
哪裡有困難哪裡就上！然後發現管理的新聞網站居然是用discuz做的！！！震驚了！
幸好小學的時候用php+discuz搭建過論壇，有一定的基礎！（小學的時候管理過一個非主流的論壇，非主流有力量淚奔.......
來！直接安上手機版的插件！搞定！但領導說這個網站排版要變啊！！
來！讓我現學html+css！入坑！邊看代碼邊查w3cschool,兩天後～
（然而高校新聞其實是沒人看的，就像現在很多紙媒新媒體轉型一樣，並不知道有什麼用淚目....
然後就玩嗨了！html5怎麼可以這麼好玩！
（仿澎湃新聞網，用wp搭的網站。）
（仿澎湃新聞網，用wp搭的網站。）
（用谷歌地圖api做的校園地圖新聞）
（用谷歌地圖api做的校園地圖新聞）
（d3.js做的轉專業數據新聞圖）
（d3.js做的轉專業數據新聞圖）
（用數據新聞拿了中青報的大學生新聞獎）
（用數據新聞拿了中青報的大學生新聞獎）
（被邀請去北京參加了一個中美數據新聞交流，當然我就是純粹去打個醬油的，免費去看熱鬧）
（被邀請去北京參加了一個中美數據新聞交流，當然我就是純粹去打個醬油的，免費去看熱鬧）
（為學校記者團招新寫的h5，pv有4萬多）
（各種h5,美工、編代碼、文案一個人做.....）
（各種h5,美工、編代碼、文案一個人做.....）
照這個路子走下去我看我可能會成為一個技術很拙劣的程序員.......（文科生可不可以學編程？這個活生生的藝術生的例子告訴你當然可以。雖然我們新聞這一行大家的水平......咳咳
然後到了大二結束，我們的節目在愛奇藝上的播放量是這個樣子的。
於是我們就找各個地方去實習去了。一起做節目的小夥伴有去爸爸去哪兒實習的，我靠！居然可以去澳洲，不開心不開心！！天天在微信發他蹂躪（大霧）諾一的圖，簡直了！！還有去好聲音實習的，天天去看演唱會（大霧）。還有去偶像來了的，天天發女神的皂片，心碎了。然後他們天天爆娛樂圈的各種秘密，我只能抱著好奇的小眼神，不開心尼奏凱！
（ps：怎麼找實習嘛，大家都是自己投的簡歷，把視頻鏈接一甩，然後筆試面試通過就去實習了)
因為懷著對新媒體對熱愛，所以我去了澎湃新聞的視頻部。不知道大家記不記得澎湃一周年有個三峽報道，裡面有個短紀錄片是我剪輯的，然後......被禁掉了，掉了，了。於是我第一部實習作品，就特么是部禁片XDDDD.......
實習的話，就是採訪、拍片、剪片咯。不過比他們做節目好的地方在於，他們的工作很細。比如去爸爸去哪兒的那個人，就負責拷貝素材，他的工作就是，給攝像遞存儲卡，然後編號，然後拷貝。（這個工作很重要的！素材丟了就完蛋了！）而我工作就是，採訪、拍攝、剪輯都要做。單打獨鬥的時候又到了......
回到學校之後，我們面臨了一個很大的問題：大三了，如果還是做之前的東西，不就沒進步嘛。而且畢業了之後，我們就各奔東西了，一群天天玩在一起的好朋友，說散就散了好淚目......於是我們就想做一檔懸疑推理真人秀，開創綜藝新的領域。（作死的節奏）
沒錢怎麼辦，據說風投的錢很好拿。PIA PIA打臉，人家只投互聯網......我們這種不靠譜的文化創意，沒人搭理。但我們這種不死心的小強，還是決定！團隊每個人拿些錢出來，以創業的名義做樣片出來，想辦法賣出去。
（臨時借了學校大學生活動中心兩天，搭了演播室）
（十多個機位）
（導播台）
（導播台）
（後期剪輯）
（後期剪輯）
（後期剪輯8t的素材，簡直要剪死了，每天24小時輪班工作不停機....韓劇《製作人》里說的真的就是真實情況.......）
（片頭的一些截圖）
（片頭的一些截圖）
全都是大三的我們自製的......然而因為沒經驗，犯了很多錯誤，感覺片子很小眾，很多人不看好，可能要撲街了。艱難地和視頻網站談合作中，沒有什麼事是一帆風順的，有可能就撲街了。
但是作為學新聞學的大三學生來說，學這個專業是一種什麼體驗？當然生活過的跟過山車一樣，上大學之前我的所有經歷都沒有這三年豐富，認識了好多有意思的人，有一個團隊一起奮鬥。雖然前途不知如何，但是這種體驗就是爽爆了～
這個專業真的老師教不了什麼的，所以得自己學自己學，有一個無上的好奇心和鑽研精神就好了！不要拿自己不會做借口，鄙人高考數學只有60分，還是個藝術生。論天賦與智商，真的很捉急.....但是這一行自我感覺，努力比天賦重要多了。廣播電視新聞學，涉及甚廣，然而如果你只學卻不鑽不精，那就沒什麼卵用。
答：
從此你的生活會別樣有趣：
看報紙/新聞app的時候，你注意的不是新聞本身，而會想到：
嗯，媒體報道這樣的新聞出於什麼用意，
這個新聞稿寫作結構怎麼安排的，
這張新聞圖片把人臉馬賽克一下應該會更好，這張圖片是三角形構圖，
嗯，這個報紙版面排得不太好，這個新聞標題起得不錯；
…
看電視劇的時候，你除了注意劇情以外，還會想：
嗯，這段空鏡頭用的好，
這邊鏡頭太長了，
這個主觀鏡頭表現得到位，
嗯，這段長鏡頭攝像師跟拍真穩，
嗯這段一鏡到底應該用了航拍；
…
看電影的時候，你除了關注電影里的美女帥哥和劇情之外，你還會開腦洞：
這段特效用AE加個層應該可以做出來，
這段肯定是用3d/maya建模做出來的，
這段蒙太奇的意思是…
嗯，這一段是這樣剪的，balabalabal…
這個電影調色，人皮膚都偏紫了；
…
看電視新聞的時候，你會開始關註：
嗯，這段聲畫同步切的準確，
這邊運用了同期聲，
主持人的手勢和位置有值得學習的，
這段採訪聲音做過處理了，嗯，馬賽克是應該打的；
…
聽廣播的時候，除了聽新聞內容、故事以外，你還會在意：
這段壓混背景音是不是太大了，
這篇廣播稿前頭的懸念設置真勾人；
…
此外，看到海報/插畫/美圖的時候，你會考慮：
拍這個還能用延時，攝影師真有創意，
這張圖先是去色，再用了一個像素化，
這個可以先柵格化，再用塗抹，
這個是XX字體，
這張海報的圖層先是…
…
另外如果你有幸/不幸，還被廣告學和廣告策劃調戲/折磨過，那你打開電視之後的整個時間段都將是…
_(:3」∠)_
老師說了，學新聞要講文明懂禮貌，我就不罵髒話了。
實習面試的時候某台問我現在就能去的電視台為啥一定要讀完研再去。我說從小就有一顆嚮往某校的心，然而事實並不是這樣。我所在的大學讀了三年，除了收費是公開公平公正的高，老師上課簡直了。為了湊課數幾十年前的教材拿出來上，老師來自各個奇怪的單位，劃完重點考試連順序都不換，更有甚者每次點名用掉半節課，說話一學期不知道用哪地方言沒幾個人能聽懂，別的不說我大新聞的老師請您至少普通話標準謝謝。
大一想做一檔校園人物訪談，掙扎了一年放棄了。因為拍一次至少需要兩個機位，攝影棚不開放，機器只能用那種光線不好連人臉都看不清的，有高清但不外借，管設備的老師死活不借怕機器損壞，為了拿到機器，我找了系裡所有老師包括分管宣傳的副院長，只想批個文件，然而統一回復都是你克服困難先做著。。然後每次拍到的都是人臉都看不清而且收音效果巨差的素材，慢慢的我們的團隊從n個人變成了兩個人然後撐不下去了。。
機房都是周一到周五上課時間開放，大二一年課多到累成狗，有半年時間是每周交一部片子，於是大家早上晚上出去拍，中午午休跑去機房剪片子，人生簡直不要太充實。
後來每次到交作業，好多人跑出來掛名。考試縮印一堆小抄。沒事跟老師套套近乎分也給的高，還有直接被老師潛了的完全超神了么。
說到這裡我覺得人生已經完全無望了么，誰知道我的生命里還會有這麼一堆蛇精病呢。為了做一個空巢老人的深度報道跑到深山老林，人生地不熟還淋著雨去找人採訪，六月份在黃鶴樓蹲點採訪差點沒熱哭，在漢正街拍圖為了構圖直接跪到地上被圍觀了。為了參加大學生電影節一部片子前後拍了半年，拍了三個版本，最後一版一共就剩我和主播兩個人，主播身高不到一米六，攝像的時候都把攝像機舉過頭頂踮著腳拍，還帶著一個十幾斤的三腳架。剪輯的時候我太陽沒出來就去，出了機房太陽已落，好幾天見不著太陽也是常有的。
你問我累不累，我每天晚上累的洗澡的力氣都沒有，躺在床上腦子裡亂七八糟活躍的不行以至於。。。失眠了。。
然而我愛新聞，跟我學校好不好學到多少都無關。我愛它所以我願意，就醬。
對我而言最大的體驗就是一直沒有學新聞的感覺，卻又一直行走在新聞的路上。新聞學的必讀書目幾乎沒讀過，倒是社會學人類學民族學文化學歷史學的東西看了一堆。本科畢業論文大致是寫國家文化安全的，碩士畢業論文寫的是家庭權力關係，雖然都從媒介角度展開的論述，但參考文獻幾乎都來源於其他學科。儘管如此，我卻從未否認過新聞這個專業給我帶來的改變，不止於知識，更在於視野。所謂「新聞無學」大致就是如此吧，但這是不是也能說明「新聞博學」。
分享去年記者節寫在朋友圈裡的一段話：記者節只是個名頭，學新聞的人依然還在學著新聞。從對這個專業一無所知，到現在至少要學習七年的新聞，我仍然不確定我以後是否會走向媒體。但是這些年裡遇到的人，學到的觀點和態度，將使我受用一生。讓我開心的是，新聞這個專業帶給我的，不僅是賴以生存的麵包，更多是丈量世界的角度，以及如何在這樣不完美的世界裡學會自處的世界觀。
喜歡復旦大學呂新雨教授在開學典禮上引用過的一句話，「無窮的遠方，無數的人們，都和我有關」。雖然不是每個人都能擔道義著文章，但這個充滿了情懷與能量的學科，使更多的人在曲曲折折昏昏暗暗的世界中，找到了自己所處的位置。比起很多新聞專業的同學，我不算有新聞理想，但所有鮮活的真相和一直追求事實的記錄者，讓我知道路還長。路還長，不光於我個人，也包括我足下的土地，身後的國家。
以上。你就會明白為什麼大陸的媒體會是現在這個樣子
大一下學期選擇新聞學之後，上了一個學期的課就開始後悔了，因為和之前想的太不一樣了。上課上了和沒上一樣，傳播學和新聞學理論方面顛來倒去就是那麼一些：議程設置、沉默的螺旋、把關人、新聞專業主義等等，甚至從心底里都一百分地認同「新聞無學」這句話，開始產生「學習就是浪費時間」的懷疑。
現在我大四了，時常會在生活中發現一個神奇地現象：每每有熱點發生後，小到學校里關乎學生權益的事，大到美國總統花落誰家，我身邊的新聞學的同學們都能表現出一種不同於眾人的特質。我很難把它定義為理性思考、刨根問底之類的品質，更像是一種，「我們可以把這個世界變得更好」的責任感，哪怕是通過在社交平台上發一句話。
我認為這是我浙新聞學教育留給我們最寶貴的財富，回頭看，我慶幸自己選擇了這個專業。
我也知道，不少人對學新聞、學傳媒的學生有偏見，認為我們「為了搞大新聞不擇手段」。可是你們不知道，「搞大新聞」給記者本人帶來的名利，相較於他在前期做採訪工作的風險和精力來說，真的微乎其微，特別是在這個需要信仰來做新聞的時代。當然，我不否認有很多所謂的媒體人「小編」為了搏出眾令人倒胃口的行為，這些人不在討論範圍。
畢竟我還聽說，有人在學了四年新聞之後，說中國最好的媒體是人民日報。
現在我依然不知道之後會不會選擇「記者」這個職業，會不會從事和新聞有關的事業，但是願這一生都不負優秀新聞人理應具備的正直和良心。
雖然功利地來說，出於眾所周知的原因，選擇新聞學並不是一個性價比很高的專業，但是我堅持她有她存在地必要，沉下心去學你能收穫很多。想水可以成為全T大最輕鬆院系，沒有期末考大作業隨便水水也能畢業。
想認真可以文能寫詩詞歌賦，理能經濟分析，武能熬夜剪片。
今年畢業的學長學姐有去哥大追逐新聞理想的，有去下基層做村官的，有背上攝像機成為紀錄片導演的，有進入外企做公關的。
你能成為，任何你想成為的人。
只要你夠堅定，有目標，願吃苦。
其實我們學的不是新聞學，
學的是整個世界。
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雖然說起來很炫酷，不過水過的也不是少數。
自己也在努力掙扎做一個充實而有追求的人(? ??_??)?
時間寬裕
視野廣泛
資金充足
師資良好
作業不多
實習不少
喝酒不行
抽煙不會
采寫編評
一個不落
演導拍剪
通通在行
請自行理解
不匿了，寫完就睡哼(ˉ(∞)ˉ)唧
本人大一，學的是網路新媒體專業，屬於新聞系。雖然學藝不精，但是還是想回答題主的問題，不是說有啥體驗嗎。
第一個學期學的是新聞理論，感覺挺枯燥的，老師上課主要是理論講解，開了兩門專業基礎課——傳播學和新聞學。關於傳播學也是純理論的東西，傳播學是土生土長的西方學科，起源於西方發展也在西方，國內研究相對滯後，真正研究的也是少之又少。上課老師也是進度拉得比較快(因為上課特別喜歡舉例，一說就是一下午，我們都是某一天下午都是傳播學)主要靠課下自學，老師會給我們講很多實際例子，很多時候窗帘一拉吧，老師一扯，我就感覺一下午看了一場電影一樣——特別有意思時間過得又特快，唯一不同的是電影一般看得懂，但是傳播學畢竟是理論的東西，如果課下不仔細研究沒有理解透徹很容易忘記。其實在這位老師(本科蘭大畢業，研在。。。具體哪個學校想不起來了，是國內某985畢業，好像是南開。。。吧)的引導下，我發現其實這門學科很有意思，也很實用，話說我也想考這個專業的研。最後的現在我沒事的時候還會啃下傳播學的課本，真心覺得這是作為新聞工作者必須了解和掌握的知識！！！
然後說下新聞學吧，主要講的是新聞學的起源，發展，還有重要人物，介紹西方媒介。。。現代意義上的新聞學，也是「舶來品」，東學西漸的產物。我很喜歡上這門課，也許是因為我和老師交流的比較多。考試也是考的比較理論的東西。我們還是沒有真正接觸到新聞(其實何處何時沒有接觸呢)直到本學期開了編輯課和新聞采寫課
——————————————————————————————————————————————我真正感受到了什麼是新聞專業。我還是想談談網媒這個專業，我們網媒存在的意義不是取代紙媒，我想在相當長的時間裡紙媒不會消失（起碼我有生之年看不到了，今年19*罒▽罒*），我們共同的目的是推動社會發展，方便群眾。兩門課都是一個老師教，她（之前的傳播和新聞也是女老師）總說「我們新聞工作者是帶著鐐銬跳舞」（她以前在文匯報和新華社都干過）經常說新聞工作者的第一要義就是政治敏感，政治立場不能錯。國內相對不錯的媒體人，像白岩松，柴靜都不錯。但是他們依舊是。。。所以嘛，呵呵。我突然想起了電影《等風來》裡面的女主人公就是學新聞的嘛，她回憶起她剛上大學的時候老師不就告訴她新聞工作是這個世界最偉大的工作，像掃雪一樣，需要看到被雪掩蓋的真相(但願沒有記錯)之前，在我對新聞專業認識處於理想化階段我認為這個專業很高大上，記者可了不起了——無冕之王！！！後來我發現吧，其實還（che）好（dan）。其實學新聞和其他專業沒有啥本質區別，老師的教學方式無異，只不過這個專業和其他專業具體分工不同而已，新聞工作對文化素養要求很好，你需要知道很多，上知天文下知地理，情商還要高，不然很難成為優秀的媒體人。另外很想澄清一個觀點，雖然現在是自媒體時代但我認為職業媒體人依舊不可或缺，他們依舊需要引領社會思潮，也不是所有人都可以成為一個合格的媒體人，門檻其實一點不低，只是看你所謂的門檻是哪樣。新聞專業需要發展，需要與時俱進地發展，希望大家不要小看新聞的作用，我相信這是一門無可替代的人文學科。
———————————這學期大二，開始學習視頻和圖像處理軟體，開始拿上攝像機拍東西，開始學習3dmax…
分割線……………………………@( ′▽` ):-)()
上次準備更新的，然而最近太忙了，馬上又要期末了。昨天考完院考，還有一個星期校考～今晚呢，剛和基友打完電話，有點興奮～於是半夜睡不著覺，來碼字吧～大二上學期結束，正好也來總結一下！
這學期學了好多軟體比如ps,pr,edius,3d max……有自學的，也有學校開的課程。另外，加上這學期拍了兩部微電影(在學校影響不錯喲～已經拿出去參賽了)，製作3d模型，出去採訪等等……這學期確實累成狗了，然而對於本專業的學習與探知我感覺又是一個不一樣的階段了～
課依舊很多，任務依舊很重～大二真正開始專業課學習，比如開設了新媒體概括之類的專業課了。接觸到了很多系統並且前沿的思想，新媒體的世界太精彩了！突然覺得我們專業確實算是萬金油，要有所建樹還是看個人發展了！在軟體方面，基本一套Adobe系列軟體在老師「師傅領進門，修行靠個人」的口號下基本算入門了，這個寒假準備回去加班學習以期待進階～3D方面也算入門了，基本生活中的東西能做的像模像樣了，只是比較粗糙，需要進一步積累和鍛煉。期末作業就是製作一套完整的商品房，並且自己布置，老師說了"在3D的世界裡我們是上帝，我們主宰世界！」不過確實好累，剛開始做個桌子椅子手什麼的一盯電腦一坐就是半天，整整一個上午或者一晚上～老師叮囑我們學3D要左右手開工，因為他以前就是長時間用右手做東西，加上高強度工作，目前右手基本廢了，上課都是左手執滑鼠，右手基本抬不起來～其實，做好3D真正精通就是一門技能，就是一門以後可以生存的技能呀！本學期還有一個亮點是我們自己去拍了微電影，我們組在我的帶領下拍了兩部微電影～:)好開心呢，看著自己的微電影刻碟，宣傳海報列印出來，簡直是對自己努力的肯定！一部是劇情片，一部是非主流影片(故事不是通過人物表現，而是肢體配輕音樂）。正式拍攝以前，老師通過兩次實驗拍攝教了我們基本拍攝理論，然後我們自己寫或者改編劇本，後面直接每組領攝像機進行拍攝&>_下面來說下關於採訪的～我們學校的黨代會～整就是一……也許因為經歷和經驗不夠多，採訪完後就感覺我對採訪，特別是這種形式性地採訪很反感。(待更新)
————————————————————— 我是萌萌噠分割線—————————————————————————大三上-期中-後更新——————
2016-11-18
老師正在講php，不要問我為什麼學新聞的要學編程▄█?█●新媒體時代呀
先放一張圖，今晚有時間回去多碼點字。因為樓主很忙，只能一點點更新了，諒解！
（想考完研，把這篇帖子好好更完，就當是紀念大學生活了，也把自己一路走過來的經驗和教訓分享給大家。
目前備戰2018考研，目標上海。正在做傳播學思維導圖，已經第二天了，考研複習中期。暑假留校複習ing 2017.8.9）
這個問題是認真的么。
你知道連計算機系的人都來和我們搶飯碗么。
新聞學學了四年，大概就是文案策劃不如廣告，技術後期維護不如新媒體和計算機，拍片不如廣電，專業性拼不過經濟法律漢語言文學。沒錯，你沒看錯，以上專業就是近年來報社雜誌和廣電集團招聘要求的專業。招去做記者。
我也不曉得設立這個專業是為了啥。尷尬症都要犯了。
終於可以有發言的問題了，大學學的就是廣播電視新！聞！學！當初報的時候也算是陰差陽錯，因為是文科生，所以對這個專業沒有太大的排斥感。覺得自己這三年來確實從新聞學裡面學到了很多東西，除去轉業的知識外，我覺得最重要的是學會了用很多不同的視覺看新聞看社會，覺得這個是新聞學給予新聞學子比較重要的一點，獨立思考是多麼重要的事啊！當生活中有著形形色色的新聞作假和新聞炒作時，不再以看熱鬧的心態去審視一切，冷靜下來而做思考，思考事件的傳播可能給社會帶來的種種影響。沒錯，新聞學教給了我們責任意識，那一句鐵肩擔道義，妙手著文章不是虛傳的。
但是說到新聞理想，從自己接觸到的一些媒體從業人員來講，大家都對這個比較失望。他們說在媒體就是把自己的新聞理想一點一點的磨碎，也許確實是這樣的。由於我國目前的國情現狀，當一個真正的新聞人確實需要承受太多太多。
不過也需要說明的是，我的學校注重培養學生在電視節目方面製作的能力，所以對新聞學涉及並不是太多。但仍然很感謝學校老師和專業，真的教會了我很多不同的思考方式，也祝你學習順利！
首先感謝歌盡桃花邀請我回答這個問題，說實話，回答這個問題還真是各種滋味在心頭。
接著，我想說，如果你是我認識的人，真的，聽一句勸：不要把新聞作為你的第一專業。如果你輔修了新聞專業，我會很開心的告訴你，孩子，你真有眼光！
新聞專業真的蠻鍛煉人。我們自稱為新聞民工。無論是寫稿子、拍照片、剪片子，那就都是一個熬夜、打磨。有時候眼睛都會有一種幾乎要爆炸的感覺，恨不得把眼前的電腦給摔了（期末的時候。。。那個報紙編輯學和社會調查法我我大學的痛。。真心熬夜，一連幾天。有同學調侃：想看凌晨的華師什麼樣子嗎？來學報紙編輯學！想知道早上四五點鐘的校園小路怎麼樣精美嗎？來學社會調查法！）
第二：學新聞，不兼顧其他，文筆比不上文學院的；經濟搞不過經管的；法律鬥不過法院的，社會新聞有點數據性的，搶不過社會學院的，政治新聞來不了馬院的……所以我很多同學去選擇了武大輔修或者校內輔修。我自己之所以沒有選擇輔修，是因為新聞知識我的第二志向。我可做個三幾十年的記者，但是它將不是我的唯一身份。我選擇新聞，是為了了解社會、了解更深的人，更多的事情。我不把他當成一種謀生的手段，，，，不知道自己將來靠著這個會不會活下去（不會被餓死）
如果你是一個理想的新聞主義者，覺得想「為大白而天下」奮鬥，你確實會碰到困難，不過真正的名記者都會經歷這一步，用一種曲線的手段繞過它。自媒體、網路媒體發達的今天，公民記者的大量出現對專業記者也帶來了挑戰，但我堅信，真正的記者的存在是絕對不會被取代的。新聞事業永不消亡。（我個人不願意報紙的消亡，就如同對紙質書籍的熱愛一樣）
第三，不同於我看到的這些回復者，我是新聞學專業的，而非廣電專業。對於讀研，我還處在一種堅定與遊藝的徘徊之中。這點，可以同我期前些日子的提問中可以看到（希望大神能為我的提問指點一番，跨專業讀研的事情。）
第四，如果你真的對這個專業愛得深沉，那麼選擇了也不會後悔。你可以自己豐富自己，如果你有其他興趣，其他專業知識，那麼之餘新聞行業，是非常棒的經驗，是你的加分點。（if you choose it for a living,then you can give up .)
第五，祝願每一個新聞人都能夠做一具有新聞專業主義的新聞人。謝謝。
我剛進學校的時候是【廣播電視新聞學】，一年後改名為【廣播電視學】。
新聞就讀快一學期，第一門課老師告訴我們記者是黨的喉舌。喉舌。。簡直毀記者在我心目中尚佳形象(；一_一)
接下來我們又遇到了從高冷不語到邪魅一笑的各類老師，口中無一例外地吐出四個字：新聞無學。（這樣對剛興緻勃勃來到心儀專業的小鮮肉真的好嗎。。）
翻開新聞採訪與寫作的課本，整整一頁多在告訴我們，記者不但早死，危險係數還是第三，僅次於警察和礦工balabala 我們一堆新聞大一的孩紙內心是崩潰的:我特么到底報了個什麼專業啊！！
種種。
不過就讀三個多月，感覺這是一個很靈活的專業，因為無學，所以各個方面你都可以涉獵。課業不緊看了一些閑書電影，為了采稿聽了各行各業的好多講座，關注時事熱點有了一些自己的觀點。下意識的也注意起了什麼報紙究竟會不會死，新媒體對傳統傳媒的影響，新聞怎樣保證真實性等等的問題。我現在的知識不夠給自己一個答案，那我就慢慢看慢慢學，等到有答案的一天。
這學期印象最深的就是幾次作業，一次是把紅樓夢改寫成300字以上新聞報道（呵呵呵），一次是閱讀青年團的任務、黨的組織和黨的出版物兩篇文章（之前從未讀過類似的難以讀下去的文章π_π），還有一次呢，是看一篇朋友圈裡的熱文「比三峽更可怕的南水北調」，然後大家一起找漏洞，從一開始的好像真的是這樣啊天啦嚕到後來一句一句發現它的邏輯不通、以偏概全、數據錯誤甚至惡意引導，有種被一棍子打醒的感覺。一直以來匆匆忙忙瀏覽信息和觀點，不假思索就點點頭被他人帶著走，或憤怒或悲傷。但是否在很多無惡意的信息之外還有一些是帶有目的的呢？
用《復旦宣傳片風波：何所謂To My Light》中的一句話，來形容學新聞的體驗：
「我在復旦混了大半輩子。總體上，除了少得可憐的那幾位好老師近乎孤芳自賞的言傳身教，這所學校唯一教會我的就是『渴望』：用它那數十年不變的平庸、無知、低效、愚昧激勵著我去外面的世界茫然不知所向地探索，因為在這種惡劣的小環境里，我越發渴望知識與真理。」
具體說。
新聞系大三學生，曾把記者作為職業目標。
為什麼是「曾」？不僅僅是因為在媒體實習感受到媒體發展乏力，更多的是我一直沒搞清楚：
1.記者真的有能力去告訴公眾事實嗎？這並不是說所謂的管制，何況如今的管制已成為延遲媒體快速衰落的原因之一，而是有多少記者是有能力深入了解事件或行業，採訪到對受眾有價值而真實的信息，寫出一篇盡量客觀的報道的？特別對於水深的行業和複雜事件，記者的報道被質疑已經司空見慣；
2.媒體能改變現下困境嗎？澎湃、界面、前海、壹讀這些號稱或轉型新媒體的傳統媒體項目即使確實相較於以前有很大突破和某種程度上的成功，但新媒體到底是什麼？符合互聯網時代用戶需求的內容嗎？是，但不全是，沒有由用戶控制的交互，沒有讓用戶參與到內容的生產以產生用戶粘性，沒有互聯網企業現代化企業管理制度避免沾染體制的臃腫、低效，如何能做出真正的新媒體？
3.傳統媒體特別曾經的南方系、如今的澎湃等宣揚的情懷，例如自由、客觀、真實、平等這些傳統媒體能做到嗎？恐怕已經不能，曾經的傳統媒體是公民啟蒙及獲取知識、經驗的主要渠道之一，現在的互聯網才是，例如知乎。讓每個用戶都有平等發聲權利的是自媒體，特別到微博微信，這才是由互聯網技術與商業化發展帶來的言論自由，而不是傳統媒體篩選過的政治等利益集團、精英言論自由。
這是新聞行業的困境。如果說傳統媒體已經脫離時代，那麼大多數除了頂尖高校的新聞學院離傳統媒體都很遠。
嗯，更差。
從我個人在新聞專業學習經歷來說，學院少有請較為資深的記者來交流，不僅如此，教新聞的也少有做過記者的。
好，這些都可以不算問題。畢竟新聞專業學不到東西可能已經成為每個高校新聞系學生的共識，但學院總得提供一些例如好的實習機會或者鼓勵學生自己多做實踐。
仍以所在的新聞學院為例，推薦的實習不說能不能學到東西，但至少不坑學生都達不到。我都是自己找的實習，所以不轉述從同學聽來的吐槽。自己找實習，和盡量提供最接近事實的信息，這也是我覺得學新聞學到最實用的東西，如何找人，如何聊天，如何混熟，如何不講假話和盡量提供全面信息避免造成誤導。
那學院鼓勵學生多做實踐了嗎？估計這是每個新聞學院都會鼓勵的，而記者這個職業本來就要在實踐中學習的。問題是只是單單鼓勵，那我們交了學費就是來聽鼓勵的嗎？而那些掛著教授、副教授頭銜的老師能給指導嗎？
這不是恐怕不能，是大多數都無能為力。他們對新聞操作和新媒體的理解甚至不如學生，舉個例子，所在學院今年大張旗鼓地將學院所有做微信公號的學生聚在一起，號稱「新媒體集團」，吹牛逼說要上市，有點好笑是不是？
他們在微信公號完全進入紅海，甚至微信最近動作表明未來以服務號為主，打通線下線上做智慧生活和騰訊版互聯網＋的時候，去研究微信推送的內容如何寫，而極少關注自定義菜單和各種介面。至於所謂的研究出來的結果，我都有點不好意思說是啥。
好，如果這些還都不是問題。那麼能不能別把學生自己實踐出來的東西算作學院的，拿來去混資歷騙經費。
學生是工具嗎？多為學生考慮，多找業界的記者、互聯網人來做講座，多花點時間去和學生說些經驗，多給學生找些靠譜的實習，多教會學生獨立和自由很難嗎？！
以上，算是吐槽吧。大一 電視新聞專業 體驗就是……
尼瑪哪個老師高中告訴我大學可以玩玩玩的啊啊啊啊！騙人不償命啊啊啊啊！剪片子快瞎了有木有啊啊啊啊！寫稿子都快寫吐啦啊啊啊啊啊！拍一組延時站一天啊啊啊啊啊！每周觀摩觀摩得看見電影都噁心啊啊啊啊啊！英語課怎麼這麼多啊啊啊啊我們是不是英語系啊啊啊啊啊！身邊妹子都脫單啊啊啊啊！男生大半單身小半基啊啊啊啊啊！
吐槽完了表示我真的真的真的很愛這個專業。
學錯了專業，天天看著媒體沒有常識和良知的瞎逼逼。
1、看到的世界完全不同，面對各種信息會不自覺的去判斷真偽並研究傳播特點。比較導語水平、報道特色和改進地方。
2、報紙、廣播、電視、新媒體都在暗搓搓的下著一盤很大的棋。面對對熱門事件總會罵那些跟風網友一句「烏合之眾」，然後繼續為了作業比網友們還認真的去查事件來龍去脈。
3、「鐵肩擔道義，辣手著文章」是需要財力才華和勇氣的。有新聞理想，可又畏懼現實，揭黑前輩們的故事傳奇且悲壯，越來越發現許多制度需要改善。
4、當記者？搞學術？出國門？去創業？
財經新聞要經濟學，文化新聞要歷史學，國際新聞要翻譯學……你是新聞學的？去問問下趙大媽家昨天丟的二哈有沒有找到！←←←以上是段子。←←←不過我還是相信有一些事是只有新聞學的人才能幹好的。
5、什麼事都知道，梗，槽點，新詞，，，哈哈哈！江湖百曉生！
6、專業理論讀物都是外國人幾十年前寫的，前沿學術論著都是英語的，悔不當初英文沒好好學π_π。
吐槽：本科學校211，但是專業水平及待遇參差，文學院國商院富得流油，各種業界知名專家三天兩頭的開講座【嫉妒】。新傳院難得一次，還全是廣電播音的……嚶嚶……
難道就我覺得新聞教育不應該出現在本科，更應該出現在研究生階段嗎？
舉個栗子～做經濟條線記者，連宏觀經濟運行規律都搞不清，連利率匯率關係都搞不清，連公司財報都看不來，能指望這種人寫出地道優秀的財經新聞？
新聞教育，感覺賦予我們的是一個框架；其他學科的知識，比如環境、經濟金融、法律、國際政治等，是填充這個框的內容。現在的新聞教育，大多本末倒置，重視「框」到很嚴重的地步而忽視了框里的填充物。難怪近年來越來越多記者被人嘲笑沒文化呢。
如果說做記者以後才開始補充相關條線的專業知識，第一，知識不系統，第二，很累的。
所以啊，想做記者的人啊，記得本科抓緊學習其他知識哦！
新聞技能要鍛煉起來，相比之下真的很快。現在大二，最直接感受就是對央視新聞和各種日報真的沒有了興趣。
想起那句話：人民日報，胡說八道，不是不報，時候未到。（不會摺疊我吧）
下面說幾大感受（吐槽！）
一.什麼都學，什麼都不會。跟學校和專業有關，我們學校這個專業沒有明確方向，跟新聞有關的專業課都學，從新聞學概論到新聞攝影到廣告學。（二本學校，也就不說名字了）
二.面對其他專業同學或者老師的質問很委屈。因為他們總是會說：你們學新聞的連這個事都不知道！？( ??_? ?)抱歉，學新聞不是說所有新聞都知道好嗎，我們又不是瀏覽器。
三.看了各種與新聞報道有關的視頻，深覺記者是個苦大仇深的職業。人身安全問題難保障，可能要說違心的話，做違心的事。因為你妹報道要上面同意稿件要送審重要領導人講話不得修改重要領導人相關新聞只能轉有關部門的稿啊！
四.知道了一些非本專業或新聞界人不知道的內幕。比如一些真相，具體不說了，不宜公開討論的某某內容。就是百度和維基解釋完全不一致的一些問題，不過知乎上知道的人應該很多。
五.現在水的記者越來越多了，好像什麼人都可以做記者。實在看不上一些網站的新聞報道，寫的稿還不如我們這些渣渣。真的，標題黨，前言不搭後語，簡直胡來，對我說的就是疼訓，疼訓真的不擅長搞新聞，真的。
六.知道越多越無力，以後不想做記者。可能是我太理想化了，可是只是做校媒就夠了，稿件要院里審簽字，關於學校的重大事件除正面宣傳外不能寫，與院有關的但凡有一點負面影響就不能寫，就算你寫的真的是事實，是與學生利益緊密相關的事實。所以其實能寫的只是寥寥，還被其他專業學生說：你們某報就不能搞個校花評選？那樣我們就都回去看了！哦呵呵呵( ??_? ?)
學校折射出社會的態度。
七.專業被別人誤解，有中學輟學的同學問我：什麼專業啊？新聞。哦就是狗仔隊啊！( ??_? ?)哦哈哈
還有別的專業問我：你們專業和文學的是不是一起上課，你們學的東西差不多吧，你們是不是都很有文采都是文藝青年？
我：……腦海中想起老師放過的視頻：某電視台記者報道被水淹的城市，為了讓觀眾更直觀的感受到水深，就直接跳進水裡，對攝像機說：看，水已經淹到了我的腰部！ 還有現場報道颱風時，為了怕被吹走綁在電線杆上的記者隨風搖擺……
( ????? )真是，好文藝啊！！！
八.新聞立法，期待著也害怕著。會有什麼樣的後果完全看上面的上面的意思。除非有管事的人支持，不然最後只有管制，沒有自由，沒有保護。
九.對牆這個事很不滿意！因為好想看中，國，禁，聞。老師有放過，可是不會翻牆（再一次表明我是渣渣）還有對政治也更加感興趣了，可是並不想參與，因為沒有加入其中從內部破壞瓦解它的那個能力(?_?)
另外，感覺我們老師都是真人不露像，隱藏頗深。
有老師有各種資源（用於教學的不要想歪）有老師喜歡搖滾揭露政治的那種，老師基本都有在媒體工作的經驗，有做了近十年記者的還有做過主編的，我們專業老師本身不水，水的是學生。
十.學了新聞兩年，臉皮變得越來越厚了。( ??_? ?)有時候會忘記自己是個妹子，不過老師都說，搞新聞，不分男女。
還有，我本人不寫稿的時候對語句用詞要求很低，所以這一大段話可能有錯字，標點沒用恰當等問題。請大家忽略，這只是一個渣渣的吐槽，不是一篇稿。
原諒我水貼吧比較多，實在學不會知乎回答問題的標準語氣。(?_?)推薦閱讀：