為什麼清北等優秀大學的優秀學生都不承認自己優秀？
優秀的大學生總是很忌諱說自己很優秀，總說自己很渣。特別是忌諱別人在他面前提起他是學霸這一點。為什麼呢？莫非有一種我不說話，看事實說話的感覺？還是怕自己的企圖心太明顯，讓人嘲笑（問題是，這些大學這樣的人很多啊，怎麼會嘲笑）。人不是應該有企圖心么？為什麼越是優秀大學的優秀大學生，越要隱藏自己的優秀？
第一，你覺得清華北大的學生優秀是因為他們比你身邊的人水平高，清華北大的人不覺得自己優秀是因為他們認識很多比他們水平高的人。平台不同，參照物不一樣。
第二，知識越多越覺得自己無知。
利益相關：北大本科，畢業後去了香港。
1.怎麼說呢，真的不是「謙虛」。相信我們，是非常誠懇、發自肺腑的覺得自己，就是很普（學）通（渣）…
2.一入校門深似海，從此裝X是路人。校外別人的評價是別人的，你自己也說自己是一名優秀的大學生，大家都會覺得，你這人有病吧…
個人覺得，最主要的原因是比較標準不同。
園子外的人看我們或許是「天之驕子」，這個大概是與全社會同齡人的平均水平比較得來的。
然而真實情況是，一旦進了北大，就意味著你的日常生活圈裡，北大人的比例無限接近百分之百。所有的評價，都是與身邊人對比啊……
來進入慘烈的事實部分。
1.學習上：
我是省狀元。
哦。（今年咱們院好像有10個，話說那個浙江文狀MM超美的你看到了嗎？）
我是奧賽銅牌。
哦。（我也是。哎我去，你說今年金牌是不是都被隔壁搶了。）
我計算機考了90。
哦。（我上鋪從不去上課，期末看了一晚上考了100，考完順手寫了個小程序得了附加分20）
我們縣三年才有我一個北大呢。
哦。（人大附中的表示：那真是太孤單了，我大學有好多中學同班同學…）
我自幼飽讀詩書。
哦。（這個……你這人有毛病吧……）
有一句話，出處忘記了，大意是「你上北大是因為寒窗苦讀勉強夠線，有些人上北大純粹是因為中國沒有更好的大學了」。中學的時候你或許靠努力就能碾壓別人，大學你會知道眼界、天賦帶來的差距是什麼感覺，有時會有天花板帶來的絕望感。
就算你在北大成績算好的，看看師兄師姐已經成為什麼政界或商界的大神（遠一點的比如能左右朝局的北大系閣老們，近一點比如比我高兩屆的本院師兄，本科畢業就已經是OFO創始人，沒錯就那個滿世界跑的小黃車），各位教授何等著作等身依然謙遜勤奮……依然會覺得自己弱爆了。學海無涯，老實搬磚吧。
2.能力上：
大一第一次參加班會的時候，要選舉班長。全班44人，約40人舉手競選。大家都是意氣風發，自信滿滿，高中學生會主席、模聯主席、環保大使、創業過……
嚇得我只做過文學社社長和班級學習委員的，怯怯地縮回了手，感覺自己履歷十分蒼白……
死讀書、高分低能常常是弱者的意淫。Aggressive, driven，情商高，有領導力，甚至能權謀善世故的年輕人，都有的是。
3.顏值上：
剛上大學的時候我還是一隻以為「臭美的都不是正經好學生」的土包子。
已經有新生長發飄飄化著淡妝踩著高跟來報到，嫣然一笑，風情萬種。
於是我努力減肥，學習打扮。慢慢向她們靠攏。
北大美女是很多的。學習能力和自律精神極強的人，開始用心打扮，屬於降維攻擊。只要底子不錯，做到好看些一點都不難。
4.感情上：
說早戀耽誤學習的人們啊… Too young too simple.
我們院大一新生入學時，一半都是有男女朋友的。
我呢，屬於另一半…
5.家世上：
你可能是第一次坐飛機，來到了大北京。
有同學高中托福已經100+，做過海外志願者、模聯代表，從小跟著爸媽去過了二十多個國家。
那年我穿著森馬的T恤，背著Jansport去上學，平時常見到的牌子里最好的是Nike。
有人穿著Burberry的風衣，背著BV去（那時候我還不認識BV）。重點是人家一樣成績非常好，甚至比你還好，會一口溫柔流利的英文，笑起來陽光明媚，待人彬彬有禮。五湖四海在一起，作為小城市的普通家庭的孩子，第一次這麼清晰地看清楚「階級」。
6.性格上：
我剛上大學還是很拘謹的。然後我院有個很神奇的東西叫新生家聚，壓軸表演通常是一個無節操劇。
然後第一天試鏡，男女反串，跟我搭戲的男生也是新生，摸著胸：哎呀倫家的胸明明不小噠，你看你看，有C呢（努力拉襯衣領口）……當時我就笑場了……從此Get了我院自黑精神的精髓，開始了逗逼的四年。
大家在彼此眼中，不是什麼的學霸，更不像一些人想的「死讀書」「高冷」「呆板」，甚至有人格缺陷。同學們多數開放、自信、幽默，也都是會賴床、逗逼、貪吃、拖延的普通人……
7.情懷上：
之前提到了啤酒學堂事件。原答案被建議修改，人生第一次啊…… 謝謝知乎，真是盡職盡責……全部刪了。說我們只會做精緻的利己主義者的，不了解我們的全部。
允許我誠懇地說，北大，自由民主之風其實得到了現實環境限制下比較好的傳承。這裡LGBT能得到最高的認同，這裡各種人生選擇能得到最大的包容。允許我有點私心地認為，北大是中國的一片至善凈土。真是走得越遠越懷念啊。
知乎有一個問題：什麼時候你開始接受自己只是一個普通人？
從我走進燕園的那一刻起吧。
可是，普普通通又有什麼關係呢，那依然是我人生最美麗的四年??
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我的個人微信公眾號也是毛小毛，頭像是同一隻粉紅色的豬。一個讀書寫字交朋友的地方，感謝關注^_^1998年9月，畫了《灌籃高手》的井上雄彥開始畫他至今仍在連載的巨作《浪客行》。取材于吉川英治的小說《宮本武藏》。
其中有一段情節讓我感受至深，甚至一定程度上改變了我的世界觀：
剛剛經歷生死決戰並且以命相搏戰勝了冠絕天下的寶藏院胤舜的宮本武藏自覺實力大增，決定挑戰號稱天下無雙的柳生石舟齋。
深夜裡，武藏趁黑摸進石舟齋的房間，長刀舉起，但是卻被石舟齋手上小小的一把「不求人」封鎖的無法落刀，而石舟齋本人始終半睡半醒。慌忙之中武藏弄出聲響，石舟齋醒覺。
武藏惶恐問道：「我還未能完全估計到天下無雙柳生石舟齋的實力有多大。天下無雙到底是什麼，到現在我還不明白。」
石舟齋淡然回到：
「什麼是天下無雙，武藏！
天下無雙，
何足掛齒。」
武藏倉皇退出，數日之後，行至一絕壁高山，山顛雲霧繚繞，不見實跡。彷彿就如石舟齋一般從高處俯視著自己。
意氣上來，武藏開始奮力攀爬。期間一度放棄，又幾經磨難。
山巔於武藏，既是柳生，又是天下無雙的名號。
終於爬到山巔，武藏心情大快：「山巔啊，你真活該」
轉瞬間，雲消霧散，露出山巔實景。
只見遠遠近近，高高低低，山峰疊立。武藏登上的，反是最矮一個。
武藏先是驚呆，隨後大笑。眼神逐漸轉向淡定無匹。
天下高手，各為山峰。我原來只居最矮一座啊。
遠方，一隻雄鷹掠過，
「我，想去哪兒都可以啊！！」
語言未及井上大神原畫之萬一，下面是節選的原作。
舉凡辛苦攀登之後的所見所聞，未曾付出同樣辛苦的人總是很難理解。
山巒之上未必就是一覽眾山小，也可能只是得以一窺更加高聳的群山而已。
以上。額~
我其實一點兒也不怕別人說我優秀……怕的是我自認配不上的「優秀」…………如果您誇我到點兒上那也是極好的~~~~
面對聰明啊努力啊悟性好啊這種高度模糊寬泛的讚揚……身邊這麼多比我更聰明更努力悟性強得多的人……接受起來真心良心不安，強行拒絕又顯得裝B，尷尬啊啊啊啊啊！！！！
(╯‵□′)╯︵┻━┻
但是
如果您對我說
「你這次做的報告某一頁的動畫很帥啊！」
或者
「徐克你果然是T大話劇隊十年內最精通低雷諾數多相微尺度流體力學的導演！！！~~~」「
等等~
我一定會開心得飛到天上去的！
啊哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈~啊哈哈哈哈哈~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ヾ(o???)?ヾ
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這TM就是小知識分子的矯情！
呼雖然是自然發生的但是終究會給人不好的感覺~要改啊要改啊~~
共勉共勉~
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你玩過類似於《仙劍奇俠傳》 的 RPG 遊戲嗎？
如果你玩過這類遊戲，並曾在遊戲中把難度調到最高，你一定經常會有這樣的體驗：- 為什麼我操控的角色那麼弱？為什麼我升了那麼多級，卻還是打不過這張地圖的 Boss？
稍微想想，我們就能猜到，那是遊戲的開發者故意這麼乾的，他們總是把 Boss 的能力設計成比你操控角色的當下實力稍微強一點點，讓你抓狂——但與此同時，當你費勁千辛萬苦戰勝它時，獲得的成就感也會更多。
這樣的設定，會讓你在遊戲的過程中從來不會覺得「我的角色很優秀」，只會讓你不斷地想：趕快升級吧，還有下個 Boss 等著我呢！
但你的角色不優秀嗎？
不是的。
不信，你把他們放到很久以前走過的地圖試試看。那些低級別的小 Boss， 你現在的角色大概一兩個回合就把對方干趴下了。曾經走了兩個小時的地圖，現在五分鐘就可以走完。
可是，你會經常去回刷那些低級別的地圖嗎？
除非地圖裡有一些特別的東西，否則你不會這麼做。
原因很簡單：能從刷怪中獲取的經驗太少了。
越是低級別的怪，你贏下來後，獲得的經驗也就越少。你贏下它們固然輕鬆，但你很難從勝利中獲得你現在升級所需要的成長。
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始終處於「我不優秀」的自我評價中，對一個優秀且上進的人來說，是有利的。
如果我發現自己在周圍的人中是屬於優秀的，我會感到警惕甚至是恐懼，因為這意味著，我所在的平台不夠優秀，已經難以在未來給我帶來更多的成長了。此時的我，不應該留在現有的平台沾沾自喜，而應該加倍努力，去邁向更高的平台，在那裡，我才可以更快地成長。
只有不夠上進的人才會覺得自己足夠優秀，然後逐漸停下前進的腳步。而對於有上進心的人來說，人生就如同一個 RPG 遊戲，是一個不斷 level up 然後換新地圖的過程，在新地圖中，你永遠是弱的，永遠要很費勁才能戰勝新的 Boss。然後，即使你戰勝了 Boss， 只要你意識到還有新的地圖，你就會不斷地想方設法去升級，而不會有空去欣賞自己的「優秀」。
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當然了，這也不是沒有止境的。即使對有上進心的人來說，前進也終會在某時戛然而止。
你在什麼時候會放棄一款未完的遊戲呢？
大概有兩種情況吧：- 要麼，你意識到無論自己如何努力，都戰勝不了前方的 Boss。
- 要麼，你知道自己能戰勝前方的 Boss，但是戰勝它帶來的成就感已經不能補償你需要為之而付出的努力了。
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當我掙扎了一個學期學分績剛剛上90的時候，某些人輕輕鬆鬆就來了個95。
當我大四好不容易掙扎發了一篇水文在Arxiv上的時候，某些人大二就發了國際頂會。
當我還在各種賣萌打滾求offer的時候，某些人已經橫掃了四大的錄取。
當我管理一個社團就已經累得不行的時候，某些人遊刃有餘於學生會，團委，科協的各種領導職務。
就這種情況下你要我覺得自己優秀，臣妾真的做不到啊。課程報告一通口若懸河，角落裡一個聲音說，你這個……是不是有問題
我回答:MD 你很叼是不是？ u can u up
角落那個人當場就能上台打臉
哦u真的can啊……
臉打多了治好了裝13的病
所以上課說最多的話就是：{
所以上課說最多的話就是：{
//不好意思啊，這個我沒有考慮到
//您說的有道理
//因為能力實在有限不好意思
//我做得就沒剛才的同學那麼厲害了
//下面我介紹我一個naive的想法
}
這次怎麼才被打臉一次？重大突破
哦對了，我原來以為女生找個好人就嫁了吧，根本不適合程序員，畢業只能去當程序員鼓勵師
被女生打臉多了我順便也治好了我的直男癌
給你們講個故事吧，可信度高達80%，這個故事來源於某院內部會議，
我校某院人才輩出，全國數一數二，該院一同學考研初試考了400+（基本上是考研初試裡面第一第二的水平）
複試的時候，畢竟是自己院的學生，隨便問問就完事了。面試官：「同學，來，說說你有哪些優點。」
該同學：「我很優秀。」
面試官一時面面相覷，還好主面試官副院長靈機一動，「那同學你說說，你優秀在哪裡？」
該同學：「我哪裡都很優秀。」
平時談笑風生的副院長和其它面試官們竟一時語塞，說不出話。
最後該同學光榮地成為了該院歷史上唯一一個本院考本院初試過了複試被刷的學生。從此，該同學的事迹被載入史冊，代代相傳。
聽到這裡，你還敢說自己優秀嗎？當局者迷，你看一堆Top2或者C9的人的回答並沒有什麼用，他們大多數也不過會說「我本來好好的普通學生，怎麼就被黑了呢？」
而作為跟清北的學生有過很多接觸的非清北/非C9的學渣，我自己覺得是有資格回答這個問題的。
我覺得這裡問題的關鍵是：你不知道/沒有理解他們表達「我很優秀」的方式。
這些優秀的人從來不會說自己的「實體」——這個主體本身很優秀（因為這樣說是很有風險的，這些高材生都不是笨蛋，可不會那麼容易找把柄給別人攻擊），他們只會用極其委婉的方式，在不經意的瞬間，在平凡無奇的句子的包裝下說自己的「偶性」很優秀（因為偶性是變動的，相對安全得多）。
那麼一個實體有哪些偶性呢？亞里士多德說，我們可以從九個方面來說一個實體，所以，也就有九類偶性：
- 數量（ποσ?ν）
- 性質（ποι?ν）
- 關係（προ? τι）
- 場所（που）
- 時間（π?τε）
- 姿勢（κε?σθαι）
- 狀態（?χειν）
- 動作（ποιε?ν）
- 承受（π?σχειν）
1）數量：
「這方面的論文我基本都讀過了，沒有太新穎的」
「也就發過兩三篇柳葉刀而已」
「論文被引用了兩三百次吧，很一般」
「幾百個教授來聽了我的報告」
注釋：
乾癟的「我很優秀」抽象、乏力、刻意、做作、讓人噁心，幾個數字擺在這裡，低調，奢華，讓外行莫名其妙，讓內行五體投地，「對，我不想和聽不懂我說的話的人說話，我說的話，也不是說給聽不懂我說話的人的」。
2）性質：
「我們都很低調的」
「我們玩起來也超瘋的」
「不會有人太在意學習成績，相比起來其實我們更看重社會能力、領導能力這些」
「其實我們都很隨和、很好接觸的」
注釋：
「凡人眼中的絢麗根本不值一提，在這裡，我們講的是返璞歸真，講的是生活的本味，一種看破世間鉛華的淡然，一種面對世間的坦然——庸俗的廚師們比做大餐，頂級的廚師們比煎雞蛋」。
3）關係：
「我辛苦努力了半天考了90，旁邊的學霸輕輕鬆鬆就考了95，嗚嗚嗚嗚」
「和xxx（國際頂尖大牛）比起來我差遠了」
「上次和yyy（國際頂尖大牛）開會的時候……」
「後來我就和zzz（國際頂尖大牛）吵了起來……」
」附圖，這是我和aaa（國際頂尖大牛）的合照，旁邊那個超丑的就是我啦「
注釋：
「我只和配得上和我比的人比較，只和配得上和我一起出現的人一起出現——至少你們看到的應該是這樣」。
4）場所：
「上次去紐約聯合國總部開會的時候……」
「一怒之下辭了工作，心不甘情不願地去花旗搞了個副總湊合一段時間，煩」
「這段時間我很猶豫，不知道劍橋和牛津的offer該選哪個，大家給個建議啊~」
注釋：
「別人眼中的雲端，只不過是我攀登的起點」。
5）時間：
「十五歲開始上大學太鬱悶了，青春都沒享受夠，哼~」
「讀博這兩年真是生命中最豐富充實的兩年啊！」
「卧槽最後一題居然做了我二十分鐘！」
「兩個秒題，切~」
注釋：
「在這個世界上，我只和自己賽跑」。
6）姿勢：
「每天都或是在上課，或是在去上課的路上，活著真累啊！」
「唉，其實我們和大部分大學生的生活也是一樣的，無非就是每天上上專業課，學幾門外語，然後按時畢業而已，GT？那個順手考一下就好了呀？」
注釋：
「普通人的生活，太無聊，既然沒法擺脫，那就疊加三份普通人的生活吧，或許會有樂趣一點——然而並沒有，依然乏味而缺乏挑戰」。
7）狀態：
「我會五門外語，會各種編程，擅長偏微分方程，沒有我解不出的結構力學題，但我知道，我只是個普通的學生~」
「有北大/清華的學位又有什麼用，出來還不是要和大家一樣競爭~」
注釋：
「身如雄獅，心若稚子」。
8）動作：
「嘿嘿，證明了個小定理，感覺自己終於做了點微小的工作呢~」
「我改變不了世界，只要我能夠推動xxx在國內的普及我就滿足了~」
「我是做大飛機發動機設計的，大家應該都不知道我做的是什麼吧？其實也確實是個冷門的工作呢~」
注釋：
「我一點也不希望引起大家的注意，大家最好遺忘我」——王菲
9）承受：
「被諾獎提名了，好討厭，我才不要呢~」
「又被拉去做校園演講，煩死了，我還想好好做研究呢~」
注釋：
嘴上說不要，身體還是很誠實的（笑
掌握了觀看大神們自我誇耀的正確姿勢，你才會發現，大神們其實也常常誇獎自己的嘛！
然後會忍不住來一句：
「無形裝逼，最為致命啊！」
注1：本文為搞笑·吐槽文，文中所提到的範疇及其所舉的例子並不完全切合亞里士多德本人對範疇的界說，因此請不要用學術的眼光/出於學術的目的來閱讀、批判、傳播這篇文章。
注2：本文有一定的誇張成分，請注意食用方式。
一老師講的曾經發生在電子系的真實故事。
系裡曾經有某位碩士生特別厲害，本科就發過比較有影響力的文章，研究生更發了好幾篇，大神級別的。
某次答辯，大神當時做了一個很前沿，也很有前景的項目，大神把自己做的東西描述得近乎完美。當時答辯現場去了一位老師，他對該老師不是很了解（老師太多，很多所辦公地點不在一個地方，不了解其實並不難怪）。
答辯完的提問環節，那老師表示希望該好好解釋一下做的東西，一番解釋之後。老師對該大神的完美的解決方案提出質疑，並且希望該大神好好解釋，就各方面做一個更為客觀的評價。
大神自然是大神，覺得自己的做法沒有問題，覺得是該老師可能是外行，自己不了解，在刻意刁難他，一開始態度還好，慢慢地就開始不客氣了。
幾次三番討論之後，大神發現自己的演算法確實有問題，他考慮的稍有欠缺，也不能說服底下的老師，但是放不下面子，後面急了，越想越氣，就隨口來了句：我這麼優秀，不是我研究內容有問題，是你自己太笨，不能理解我的想法
你個XX。。。。（應該是直接罵得很難聽）
結果，那位老師實際上是系裡的超級大牛，只是平時很少露面，那天剛好去巡視，被罵了之後的沒多久就評上了院士。
結局～可自行～
我老家的親戚都覺得我可優秀了，來美國讀書還讀了博士。然而我面對我身邊這些朋友同學，無時無刻不覺得我還有好多東西需要學習。
我斗膽揣測一下這些清北學生的心思：他們並不是不承認，只是在他們的圈子裡，他們可能真的覺得自己不是最優秀的吧。
我也來答一下，不過我準備答非所問。表面上是答非所問，實際上還是回答了這個問題。我要回答的問題是：清北畢業的哪一類人最深切的知道自己真的比一般人優秀很多很多？（這裡的優秀特指學習能力，不包含別的能力）
清北有一部分學生的出路是當了（中國或美國）不入流大學（或不入流中學）的老師，這一批人非常清楚自己教的學生的學習能力離自己這個清北畢業生中的失敗者差遠了、離清北優秀校友就差更遠。
最極端的例子就是上個世紀八十年代末，有些清北的畢業生被搞到很基層的地方教不怎麼好的中學，你以為這些人不清楚他教的學生遠不如他么？
問題就在於，清北的這一類畢業生與其校友一對比，算是生活的失意者，所以他們沒有那個心情去貶低自己教的學生，更沒必要公開宣揚，以免被別人譏諷「你一個北大（清華）的，不也就是一個破中學教師么，嘚瑟個屁」。但是，你要是專門去找他們問，他們還是會說實話的。——————————————————————————————
簡單的講，就是清北畢業生中的成功者一直與強者相處，人家當然不會直接說自己優秀，因為身邊有一些更優秀的；清北畢業生中的失意者倒是很清楚周圍的人學習能力比自己弱很多，但是這種話一旦出口就可能會招來極大的嘲諷。
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最後補充一下，清北的學生一般是這麼乾的——通過推崇校友的優秀而不是自己，來迂迴說明自己所屬群體很厲害。知乎恐怕有上千條答案是一個清北人推崇另一批清北人的學習能力（當然，也確實值得推崇）
你啥時候見過我國兩百名開外的大學的學生在知乎推崇自己學校學神學霸很多？？？
秋水時至，百川灌河；涇流之大，兩涘渚崖之間不辯牛馬。於是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。
順流而東行，至於北海，東面而視，不見水端。於是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：「野語有之曰：『聞道百，以為莫己若者。』我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今吾睹子之難窮也，吾非至於子之門，則殆矣，吾長見笑於大方之家。」
估計其實不少人如我，一直在「我是個垃圾」和「我還是很厲害的」之間振蕩。
非清北，就來說說話。結論在最後。話嘮求不打。
1，關於優秀。
什麼叫優秀？
其實我們每個人都有意無意地樹了一個標準。如果我的猜測沒錯，那麼很多人的標準其實是自己。如果他人在單個方面或者多方面累積而言比我混的好得多/取得的成績多得多/學科深度比我深得多……之類的，那就引起我們發出「這人好優秀」的感嘆。
OK，那麼為什麼會出現題中說的「忌諱」呢？
如果沒有理解錯，題主說的忌諱是指當其他人提起來的時候，他們都會避而不談或者岔開話題。
出現這種反應是因為：清北的孩子以自身為基礎，看身邊的人，覺得自己很普通。而說話的人以說話者為基礎，看清北的孩子覺得很厲害。
清北的孩子在對自己的評價中，會覺得自己還會不懂得怎麼做高數題總擔心掛科而覺得自己弱。外人對他們的評價讓他們覺得奇怪，很難與自己的評價吻合，一般而言會選擇【真心地】 否認。
結果很多人甚至會說他們裝。
既然如此，還不如不要開啟「我（清北孩子）優秀」這個話題。那就沒有後續的唇舌之爭。
2，關於學霸。
學霸這個名詞背後有太多意味不明的內涵，投射了各種或明或暗的情緒，這點讓被稱呼者不知所措，進而反感。
我有時候會開玩笑地自稱學霸或者館霸，因為我可以花很多時間在學習上，我說出來的時候是開玩笑的，帶自我調侃的中性意味。
但實際上，別人說你是學霸的時候，經常夾帶負面情緒。
之前和館霸一起去吃飯，館霸幽幽地說，我只敢跟你說我很擔心也很不滿我的績點，因為你不會說我裝。
當他們稱呼別人「學霸」的時候——
有時候後面包含著諷刺：「讀讀讀，不就是書獃子」
有時候是勒索：「學霸你這麼厲害，借作業來抄啦（學霸做的也很辛苦的）」「學霸你的筆記借來抄下（我跟你很熟嗎）」
有時候是窺視：「學霸你平時去圖書館幹嘛」「學霸你最近在忙什麼」。還有人在我正在刷題的時候想拿開我的手翻看我題集封面（親你不覺得很失禮嗎？）……
有時候是嘲笑：「連學霸都不懂啊」
有時候是惡意揣測：「這績點還叫低，學霸你裝什麼裝啊」（學霸其實只是實話實說）。
等等。
為什麼會這樣呢？
因為現在大眾媒體為了博眼球，先是發明了「學霸」「學渣」「學民」等一系列名詞，然後再去黑他們所定義的「學霸」所代表的一群人。
跟風的學生，後面折射的是無奈。
我們一直被要求乖乖念書，我們也覺得乖乖地勤奮地念書是一個值得遵守的規則。
結果，一上了大學，自由度突然變大，而我們的自我管理卻因為中學階段統一的高壓的無需思考做什麼的生活而顯得弱小不堪。
我們潛意識裡還覺得自己應該要發奮學習，然而懶癌拖延癌執行癌讓我們無緣優秀的學業成績。
這些人或多或少都在焦慮，而他們無意識之中，只能通過黑學霸來緩解，或者通過稱讚優秀的人為學霸，來對自己妥協。
學霸也很無奈，也什麼努力學習就要被猜測企圖心，說實話被認為是裝，承認又說驕傲，怎麼樣都不對。
———————結論——————1，對優秀的定義，身邊的基準，清北和說話者不一樣。身邊這麼多牛人，謙虛勤奮，努力吸取他人優點變得更好才是正道。
2，他們不想承接說話者的情緒，也不想在這個問題上面浪費唇舌或者要基於人情世故而不得不作出世故的反應。
客觀來說，我確實挺優秀的，本科二年級就開始做科研，在組裡一直是啃硬骨頭的人，土木背景自學OR的博士數學教材，本科畢業的時候已經有幾篇本領域頂級期刊文章了，並且現在gap在家還在繼續啃領域內的基礎理論問題，有志於做一個能獨當一面的研究人員。
主觀來說，我是發自內心地不覺得自己有多優秀。因為我得過抑鬱症，本科最後一年因為無法調整科研和課業的平衡完全荒廢了，體驗過生活完全是灰色的、做任何事都沒有動力的狀態。這段體驗讓我真心體會到，所謂的「優秀」，無非是一種很單一的社會期待；每個人的生活都完全不同，經歷也完全不同，對人生的理解甚至都會千奇百怪，用「優秀」去評價一個人真的是很狹隘。我以前也是一個心高氣傲的人，覺得周圍的人做著按部就班的事情，過著按部就班的人生實在非常無趣；但是抑鬱症的這段經歷，真真切切讓我發現，沒有任何人有資格去judge別人。
一個中產之子，從未為生活憂慮過，有良好的基礎教育，不怎麼費力就進了清北，還各種參加興趣班、模聯什麼的，撩妹技巧也不低；另一個窮苦人家的孩子，父母全力供他上學，靠粗茶淡飯支持每天十多個小時的學習，好不容易進了同濟，不會打扮沒學過課本以外的東西，見人也生怯不善交談；還有一個孩子，從小家庭關係不好，性格叛逆，對主流的路線嗤之以鼻，自己克服困難找了幾個志同道合的朋友做著小音樂，期望自己有一天能夠站上大舞台表演給更多的人看。請你告訴我，以上三類人哪個更優秀？
如果非要讓我來說的話，一個人只要有自己的理想生活，並且未放棄過這個信念為之努力，就是優秀。即使只是希望過自己平靜的小生活，也沒有任何人有理由指責。
所以我反感各種造神運動，包括神話牛頓、神話Grothendieck，神話巴菲特，神話韓衍雋/陳立傑等。我情願欣賞在逆境中不屈奮鬥而做出一番成績的人，因為我親身體會過那有多難。我到目前為止根本沒做到過這一點。
這是我不覺得自己有多優秀的原因。有點偏題，和其他清華學生的看法很可能不一樣，因為我不算是個典型的清華人。
看到這個問題，我的第一反應是：還是不要回答了，在這個問題下作答，肯定會被其他人認為是裝逼和高調。下意識的提醒自己注意，在外要謙遜和低調。強調自己的不優秀，一方面是身邊優秀的人太多，不止是這個學校，還有更高的平台，有很多優秀的同齡人。另一方面，處在社會中，只有把自己放到和周邊人同一個姿態，才能更好的融入，特別是面對別人容易對你有一個先入為主的印象時，越是真誠的謙遜，越容易建立真正的關係。
但另一方面，不論在態度上如何謙遜，在內心裡，要默默地保留自己的自信與底氣，在行動上，應靜靜追求自己的理念和目標。
優秀，是別人的認可，而不是自己的吹噓。而獲得這種認可，行勝於言。
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不是人家裝逼，只是我們太LOW
文/楊奇函在LSE的一個社團的迎新的時候，我們每個人自我介紹。到一個了一身LV，愛馬仕的女孩子自我介紹，說起愛好，她想了想說：喜歡跑車。然後很淡定的坐下了。很多同學你看我我看你，投以「炫富」的判斷目光——「這個妹子是來拉仇恨的？！」。
但是在後來天的小組聊天中，我們發現，這個女孩子很謙遜乖巧，真實純樸，並不是我們所知的一些熱衷「炫富」的人。事實的情況是，小女孩從小家境就很優越，周邊朋友也都是相當的家境。在她和她的朋友們的生活中，一件香奈兒和我們很多人眼中的優衣庫一樣普通。她也從來沒有覺得說「喜歡跑車」是炫耀,因為在她的生活圈子裡，喜歡跑車和我們很多人喜歡郵票一樣的普通。
為什麼她「衣著香奈兒愛馬仕，說喜歡跑車」我們就會覺得她炫耀，而如果她「衣著only優衣庫，喜歡吃肯德基」我們就不會覺得呢？不是因為她炫耀，而是我們太low。掙扎在基本生活水平穩頂的我們面對一句從容淡定的「喜歡跑車」瞬間心生鄙視，原因不是人家愛炫，而是因為我們太窮。
本科畢業時候，一個同學去了某投行北京office，他的年薪市場價60-80w一年大概。那年就業環境很爛，基本上能有個年薪12w的工作已經不錯了。我們有同學得知後向他恭喜求包養，而他一臉無奈的說：其實這個工資我不滿意。有些人對我說：他太能裝B了，炫耀啥。——「你TMD還讓不讓我們純屌絲活了？」
但是，仔細想想他暑期實習的單位要比UBS還要牛。而且我們同學之中他這個級別的大神以及一些在我們看來在成績，身體素質，綜合能力等等的並不如他的大神們，好幾個找到了比他年薪更高的工作。對他而言，他的那個工作確實不是一份理想的工作。他100w＋年薪實力的人拿著60w的年薪的工資想想確實有些遺憾。
為什麼他「拿著60w+的工資遺憾工資低」我們就會覺得他炫耀，而如果他「每個月3000＋，抱怨工資低」我們就不會覺得呢？不是因為他炫耀，而是我們太low。辛苦如狗一樣的找工作的我們面對一份抱怨60w+年薪的無奈表情瞬間心生鄙視，原因不是人家愛炫，而是因我我們太挫。
有一個師兄，跟我們吐槽他找不到女朋友。但是這師兄每天身邊鶯歌燕舞，被各種美女環繞。給人感覺就是天天約會都不帶重樣的那種高富帥，結果跟我們一群屌絲抱怨沒有女朋友。很多弟兄跪了，高呼：「哥，咱能不炫妹子了嗎！？求求你了。」
後來這個師兄和一個海歸二代女神在一起了。現在想想這位師兄金融工作，擅長國標和鋼琴，父親是大學教授，以及自己有六塊腹肌。這種高質量男生也確實想找匹配的妹子不太容易。想想之前每天圍繞在他身邊的「庸脂俗粉」，確實難以讓這位睥睨屌絲的男神上眼。他的吐槽確實情有可原。
為什麼他「吐槽沒有女朋友」我們就會覺得他炫耀呢？不是因為不是因為他在炫耀，而是我們太low。對於我們這些專職備胎的純釣絲來說能有一個女友就不錯了，那還能有機會像他一樣那麼多妹子機會。我們對他的抱怨，原因不是人家愛炫，而是因為我們太弱。
要這麼回憶下去，八天八夜不夠用。我們別人炫耀的鄙視大多諸如此類——人家這不是炫耀，只是我們太low！我們總把一些人的無意識流露當作炫耀。而事實上被我們當作的炫耀的東西，在人家看來都普通到不用考慮說出來之後給人帶來的感受——誰會在乎告訴別人我吃了一碗難吃的米飯呢？當然你在每天吃不上米飯的人面前還是有可能被看作在「炫耀」。
在哪裡欲求不滿，我們就在哪裡憤怒。我們在乎的不是他們有什麼，而是跟他們比我們沒有什麼。我們評定一個人是否在炫耀不是根據他說的內容本身，而是根據我們對他所擁有東西的稀缺程度。我們對他的憤怒以及衍生出來的敵意，根源於我們的欲求不滿。「我想要的我弄不到，你有你還抱怨你太少，啊啊啊你個賤人！馬太效應不帶你這麼玩的！」——「慾望」真的是「化腐朽為神奇」的魔法劑，一句普通的坦言經它點化立馬變成炫耀。隨口一說帶來的敵意就這麼洒脫，慾望一起，呼嘯奔騰。
一個十惡不赦的學霸面對九十九分時候的縱橫老淚只有另一個惡貫滿盈的學霸才能理解。面對學渣嫉惡如仇的眼神，他們是那麼的無辜又無助。一個肉嘟嘟的肥婆在一個難民面前一邊吃肉一邊吧唧嘴，這就是赤裸裸挑釁，但是在一個苗條的女神面前這就是自取其辱。在另一個肉呼呼的肥婆面前就會聽見，「誒油自己人啊！清蒸的還是紅燒的？」
想我天朝社會環境如此複雜，慾望訴求如此多元，稀缺資源如此紛繁，我們在日常生活中的語言忌諱則要多的多。因為你真不知道你多麼習以為常的事情，在有些特定的情況下被一些人看來是多麼的「炫耀」。如果你在六十年代，逢人就問「吃了么」，你就是在炫耀。你在工科學校你問，「哥你看我妹子靚麗嘛？」你就是個賤人。
當一個愛情美滿，事業豐收，哈弗畢業，身材健碩的帥哥發出這樣一條微博：「今天和老婆開著新買的布加迪威龍回哈弗母校好開心！另外被同學說八塊腹肌快沒了，好著急！」 窮人會覺得他炫耀「布加迪」，老光棍覺得他炫耀「和老婆」，非名校會覺得他炫耀「哈弗」，排骨男會覺得他炫耀「腹肌」。當然，對於非名校的又老又窮的排骨男光棍來說，他這條微博就是開八個小號開黑之的節奏；而對於和微博樓主的一樣實業有成，身體健碩，家庭和睦的哈弗同學來說，這就是一個隨口抱怨，底下留言不過「哈哈哈」而已。
記得當年小瀋陽說：「啥叫善良，別人吃不上肉，你吃上肉別吧唧嘴就是善良。」干投行的喊「工資不夠高」，干諮詢的哭了；干諮詢的喊「平台不夠高」，四大的哭了；四大的喊「生活太單調」，搞科研的哭了；搞科研的喊「生活保障低」，干傳媒的哭了；干傳媒的喊「工作不自由」；在國企的哭了；在國企的喊「升遷無前途」，公務員哭了；公務員喊「社會地位低」，干投行的哭了……
「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲」。只有見過真正的大江大海，才不會輕易鄙夷未見過波浪滔滔的嘆息。當我們再被某個言行激發反感甚至激怒而原因是我們認為他在炫耀的時候，我們可以明確的告訴自己：我在這方面很弱，確實很弱——當我們還很弱小的時候，我們唯有學會淡定與包容。不要去攻擊別人的「炫耀」，不管他是否是真的炫耀，因為這隻會暴露我們的軟弱——而已。
哪怕你想更好的掩飾自己的短缺，也要更將注意力集中在進步。因為當你滿心咒怨，謾罵一個炫耀賤人的時候，實際上人家只是無意識的將自己最普通的一面流露出來了而已。你這一怒，就暴露了你的階層，你的貧窮，你的醜陋，你的愚蠢等等任何你本來一直想掩飾的方面——沒有比憤怒更赤裸裸地將一個人暴露的更徹底。
與其任每次面對炫耀的不爽和憤懣憋出內傷或者罵出外丑，倒不如好好利用這股黑暗能量，刺激自己工作更努力，學習更刻骨，化妝更認真，減肥更起勁。這樣你不僅逃離了無休止的樣貌羞辱，智力比拼，財富虐殺等帶來的精神折磨，你還有更多的機會去縮小這段差距以及減少其帶來的精神壓迫。更為關鍵的是，在這個過程中你會慢慢認同這種差距的合理性——先天稟賦，後天機遇和努力等綜合作用下的差距合理性，你的痛苦會被這種合理性逐漸削平。
曾國藩說：「欲宏其量，必擴其識」。我們的憤怒源於我們的脆弱——我們的欲求不滿——弱小而不能達到我們自身的期待。當我們的能力不能匹配上我們的野心，我們會很痛苦；當這種匹配被別人從容公開展示，我們就會更痛苦。痛苦，就是因為我們太弱。
當我們足夠強大的時候，我們是很難被冒犯到的，因為曾經刺激到我們自尊心，被我們認為是炫耀的東西，已經變成我們家常便飯甚至不屑一顧的雜物。當年讓我們心靈激蕩的東西已經不會從新納入我們眼界。從容，就是因為我們變強。
「不以物喜不以己悲」，歸根結蒂是自身稟賦和能力為基礎。只有開拓自己的眼界和見識，才能更有可能的過上一種更高質量的精神生活。從容，從來不是一種刻意做出來的狀態，而是一種以實力為支撐自然散發。
優秀本沒有清楚的條條框框，他們不認為自己優秀，只是因為見過的人才太多，他們認為優秀的標準太高，況且他們身邊的人幾乎都和他們一樣，他們又怎麼敢稱自己是優秀的。
他們當然有題主所說的「企圖心」然而他們的企圖更是我們普通人所遙不可及的。
他們壓根也沒拿自己和普通人相比較，他們的企圖心啊，就是做這個社會的頂尖人才，他們根本看不見那些很low的人，就像是2米大漢，回過頭都無法看見155的小蘿莉。
真不是他們裝逼，而是我們太low。
壓根不屑和我們比較的。
樓主，我給你講個我周圍的例子。
我高中同桌，一個女生，長得還算漂亮，而且學習也非常努力，她每天早晨起很早背書，晚上回家也努力複習，她做的習題是班上尖子生的好幾倍，學習習慣挺好的，但是就是不出成績，每次考試都不好，復讀了一年也只有430分（750滿分），最後走個我們省的一個大專，說出來大家都沒有聽過的學校。怎麼樣，別說她比較清北人華五這八個名校的學生了，就是比起一般985和211院校，甚至比起一般的普本來，她的成績都不算優秀，因為她考不上，她應該屬於十足的學渣了吧？
但是她在她們那個大專里，在她們學院年年第一，年年拿一等獎學金，被她同學稱之為學霸！我問過她為啥在學校這麼厲害，她說她們學校基本沒人學習，只有她學習。所以她成績在年級就顯得特別突出。對了，她英語四級還考了489.為啥我要特別說出這個，因為她說她們年級二百多號人四級過了的沒有幾個人，她成績是最好的！
而我高中後面的那個男生，高考全省第四，去了北大光華，那裡競爭非常激烈，學生基本都是狀元級的，在學院里他沒有拿過一等獎學金，他自己覺得在北大他是非常普通的一名，沒有任何優越感，自己覺得不再是學霸，有時候自己嘲笑自己變成了學渣。
所以參照物不一樣，眼光就不一樣。高考已經按照大家的學習能力把大家分了層次，有清北人華五水平的學生，考的稍微好點的去清北，發揮一般的去剩餘六所，基本就是這八大名校了，再差點也是拿什麼廈大中大武大華科之類的保底，誰會去一所一般普本去上學呢？所以不同檔次的學校競爭的人是不同的。
每次看到一些普本（非211院校），甚至還有大專的學生說他們學校學霸巨多，我就好笑，低水平的競爭罷了，這種學校哪有什麼真正學霸的存在，這裡面所謂的學霸也就是一所985院校里一般的水平，勉強有也遠用不到「巨多」兩個字，現在的本科錄取率普遍是33%，連個好點的本科都考不上還能說是學霸？要談得上學霸至少是985院校和頂尖211院校吧。
被關注的 @司馬懿回答吸引而來，司馬博士的回答案例令人感慨，所以寫點感悟吧。
非清北，但算是去過英國最好的建築學校，妄加揣測一下。
其他答案都提供了一個基本的事實，那就是山外有山人外有人，解決的態度也很明確，就是把自己的目標從登頂，變為重視自身所處的位置。清北畢業，又有更多的歷練，肯定要比絕大多數人好太多了。
我提供一個其他看法吧。
大概就是為了協作，謙卑是自己面對強者而言，有效而及其效率的合作態度。
我想把那座本來要攀登的山，看做是一個資源，而原本要登頂的目標，也會變作其他共贏的模式。
比如變成礦工，對礦山進行開採。
比如化身旅遊局，對山的一切進行修繕和保護。
甚至，把山看做榮譽和信仰，引導其他人來頂禮膜拜。
我們從小習慣的教育的最終結果，就是排名次，多少分多少名，其他人都是我們的競爭對手。沒辦法，在這種單一價值取向的評判標準之下，優秀就是要壓倒對手。
潛意識裡，這種對優秀的定義，讓我們更注重對自身的建設，而缺乏遇到問題時去尋求一種團隊合作的可能。
肯定有天才，也肯定有和自己同一素質的人但是閱歷和積累比自己多，也強太多了。
我以我淺薄的見識覺得社會是生產和配置資源的體系，合作是最有效的手段。
比不過大神，還不能跟大神天才們混么，假定一個團隊是由一個領頭羊凝聚起來並分配任務，來來來快裝一下孫子，
「大神，這個環節我可能比較擅長，能不能交給我由我來組織處理呢？」
或
「X總，這個領域我有個好友/熟人/之前的教授很擅長，能不能拉過來一起做這個項目？」
大家為了共同的利益和目標合作，豈不美哉.
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