怎樣與上課總是畫很可怕的圖（如活人屠宰場）的五年級男生相處？

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總是不認真聽課，只跟一個男生說話。不和老師正面交流。給我們的課堂回饋里都是看上去很詭異很暴躁的圖。大概是什麼問題呢？我們應該怎麼給他回饋？

Super Meat Boy的設計師Edmund McMillen在紀錄片『獨立遊戲大電影』里提到過，他小時候很喜歡畫畫，最鍾愛的主題是怪物。在三年級的時候，Edmund的老師建議他去做精神測試。

支持與理解
然而，Edmund的母親只是說『他是個藝術家，他喜歡畫畫』；同時，他的祖母是十分支持他的，她保留了Edmund所有畫過的畫。

創意
Edmund在電影里解釋道，畫怪物是記錄他對所恐懼的事物的印象，他認為是一種創意的解釋。

（最後附一張Edmund兒時的畫，是一隻惡魔在他的肚子里，想要掙扎出來）

謝邀。一般想要了解一個孩子，先從建立信賴關係開始。從不跟老師交流的話，一開始怎麼跟他說都不會聽你的。
既然他喜歡畫奇怪的畫，一開始可以先觀察他畫了怎樣的畫，然後表揚他（畫人肉屠宰場好了不起！老師可畫不出這樣的吧），注意要特別誇張特別真誠地誇獎。
這個平時可能一直被批評從來沒有被誇獎過的孩子，不一定一開始就會有反應，但是幾次以後就會對你生出好感，跟你的距離也就拉近了。這樣你就放進一步了解，他為什麼會畫這樣的畫（其實並不那麼重要，有可能是玩遊戲的時候記下的畫面，但是喜歡畫畫很好啊）。
個人覺得重要的是他為什麼不聽課，可能是因為聽不懂，可能是因為注意力的原因，這些就需要詳細的觀察了。
希望對您有所幫助。

請看電影《我家買了動物園》

那孩子的家庭環境【不是指經濟條件，是指家庭的和諧度】估計不會很好，建議從這點入手。
五年級男生就算再早熟也不可能懂得很好的隱藏情緒，但是他無法用語言和其他形式去宣洩這種情緒，於是就通過畫畫來表現。他會畫那種比較陰暗的畫，說明他感受不到他人的愛與關心，而對於這麼小的孩子，主要的感受愛的來源就是父母，所以我猜想可能是他的家庭給他帶來的影響。
包括你說他只和一個男生說話，說明了他很內向，一般家庭不和諧的小孩內向性格的可能性比較大。
所以，我建議你從這點入手，慢慢引導。
還有，不要一開始就鼓勵他畫什麼陽光花草的，那樣只會讓他對你更加反感。就好像，如果有人對你的興趣表示反對，並且強行將他認為對的東西灌輸給你，你會樂意嗎？你會和他教朋友嗎？
如果你真的想幫他，那就不要把他當成一個什麼都不懂的小孩然後站在一個教學者的位置以一種高姿態去面對他，你要把他當成一個人，一個有獨立人格和意識的人【就像你自己一樣】來看待。
所以，建議你先去了解他的畫作，並且承認他的畫作，讓他將你當成一個可以交流的朋友，而不是一個只是教他怎麼畫畫的老師，這樣你才能更加深入他的內心。
還有，我不建議你一開始就去和他的家長交流，因為這個問題可能就出在他的家長身上，所以建議先去孩子那裡了解情況再說。

有的人的眼光和內心世界是明亮的，他畫出來的畫也是乾淨明亮的，讓人感到很舒服。
但人總會慢慢長大，你所看到的有些成年的畫家，他畫出來的畫很扭曲或者用的色彩很濃重，讓人看得毛骨悚然，那是因為他們的內心世界已經扭曲，或者精神世界已經分裂，如果看西方畫家的名畫就會很強烈地感受得到他們的陰暗的內心世界。
有時候你看一些外國大片或者近期的一些電影，會覺得現實到晦澀難懂，我想有時候是一個人被社會的黑暗玷污久了，看多了一些黑暗的潛規則和內幕，內心就再也純潔不起來，看事物的眼光就會變得扭曲。
然後你了解一下你的學生，父親是不是屠夫，或者家裡住在屠宰場附近。或者小時候在沒有家長指引和沒有心理準備的情況下見到了讓自己衝擊特別大的畫面。
當人在還沒心理準備時突然看到了與自己意識形態完全衝突的畫面，內心就會接受不了，事後若是得不到正確的慰解和引導，內心就容易偏激和扭曲。
或者他受到家暴？或者他看到了不該看的東西？導致他的內心瞬間就跳離了純真的階段？
了解下他的家庭？和他聊聊小時候發生過什麼事？旁敲側擊。循循善誘。

題主知道pixiv有個R18G分區嗎，裡面很多這種圖。有很多人會對肉體折磨產生興奮，但基本就是停留在想想畫畫的程度，不會危害社會的

有個漫畫家。名叫沙村廣明。
學生時代就畫一些女性裸體sm之類的
後來考上日本摩多美術大學
沉迷麻將。
差點輟學最後還是畫了漫畫
（好像和問題並沒什麼關係。。）
附幾張他第一篇漫畫（超長篇）的一些

類似太多不知從何說起。
關鍵不光血腥而且變態。
他有一本畫集叫《該死的愛》
看完之後世界觀被刷新了。
總之他的漫畫就是天際腦洞+奇怪三觀+黑色幽默/暴力美學/這個人有貓病阿

扯淡有點遠了。
我想說的是什麼呢，
既然這個孩子在畫這些東西
首先來說他有想用畫畫來發泄，表現的慾望。
不要打壓他畫畫的行為。

然後就像其他回答所說，就是這個孩子遇到了一些很可怕的事，家庭教育的畸形，或是其他一些東西，讓他變成這樣。
（你看沙村廣明那個變態不就成了漫畫家？
(?_?)）

治人像治水，堵是不行的。如果實在不能抹除他心中的陰霾就教他如何好好利用吧。不要傷害別人，又能被別人肯定。

關於對待的態度？
如果想管的話一定要管到底，有耐心，這種孩子的內心可能會有點扭曲或是極端。別關注他太緊，慢慢來。
做好會被傷害的準備（身體和心理，來自他的以及別人的。不一定這麼嚴重畢竟不知道具體原因）和做什麼都沒效的失敗感的準備。

如果沒有做好那些覺悟的話，還是離他遠點別刺激他，別說他的畫不好/奇葩/神經病/可怕，偶爾在力所能及的時候幫他（他會很感激的），不要過度關注他。畢竟自己顧自己的生活都很麻煩了不是么。

另：
寫完了才想起來問

他畫的所謂的很黃很暴力少兒不宜到底尺度是啥樣的？？？？每個人評判標準不同誒

當恐怖片大導演培養

我曾經就是這樣一個奇怪的男孩。
那時，在課桌上一趴，一低頭，一持筆，就要在作業本的背面上開始畫畫了......畫下我親歷過的長輩偷情時那驚人的放縱，畫下那幅在昏暗的燈光下，年輕男子雙腿鬆軟又硬挺般縮動的畫面，而我的親人在那一刻，是黑暗裡看不清的黑色怪物。
在我眼裡，她曾經是圍著圍裙烹飪一鍋蘋果粥的善良之人。
我畫下第一筆，我知道這是她的髮際線，我划出一條彎弧，我知道那快要成形、難以啟齒的畫面，就要被隨時出現的老師和好奇的同桌女孩看到。所以，她生出了牛角，胴體是黑黑一片，我還要加一隻大爪子，我知道在我心裡的陰暗無從言語，所以我要畫出來。
有人說過，畫畫是每個孩子的天賦。我相信，無論一名畫者經歷過光明亦或者是黑暗，他畫了，就是一種對孩提時代天賦的延續。
題主，你的小男孩不應該被你冠以那樣的稱謂，他有難以言說的痛，他畫下來是他看到了黑暗，他要釋放自己難以宣洩的情緒。
多鼓勵他畫畫陽光、鮮花、小嫩草，因為生活除了黑暗，還有一大片光明，不是嗎？

有一定幾率，你正在漠視一位天才的誕生～～

我也帶五年級。請問題主是班主任么？建議與學校有心理諮詢師資質的老師聯繫一下，在不傷及孩子自尊的前提下對孩子的心理狀況進行科學的評估，請老師給出相應的建議。
也可以與家長聯繫，交流孩子在家的情況，側面了解他（她）的童年成長經歷。
最後也是最重要的一點，確保無論他（她）是正常還是有點異常，老師都能給他（她）與其他孩子相等的愛和重視。
以上

帶他玩我的世界

請正確培養孩子，不要以大人的眼光來約束他。
你看畫面是活人屠宰場，但是你有沒有想過它可能是孩子心目中的仗劍天涯？

可以給他適當的引導。
五年級的小孩子正在認識世界，純潔可愛的東西要多展示給他們看，但不能說完全迴避另一面。我五年級的時候就看火影忍者了，裡面也有很多暴力血腥場面，但還是為鳴人佐助他們的友情愛情（大霧）感動流淚，伊藤潤二的漫畫我初中時看到的，當時驚為天人，超級有想像力和恐怖渲染，但我現在也沒有扭曲到哪裡。
lz為了小男生特地來知乎上求助，看來也是很有愛心和責任心的，你不妨可以先去了解一下那個小男孩為什麼會喜歡這一類的畫作，然後從他的喜好里下手，可以給他帶一些正面一點的漫畫圖冊，或者是有深度的不要血腥但是可以他喜歡的恐怖漫畫，然後還要注意他身邊的環境，就像另一位知友說的，家庭也很影響小孩子心智的發展，千萬要小心男孩可能潛在存在暴力傾向和陰鬱性格。
如果小男孩的畫作有血腥場面加深的情況，還是要和家長聯繫的，不能單你一個星期照顧一下就能改變很多。

看到很多答案都要求題主關係其心裡狀況，我也給了匿名用戶一個贊。表示認同。同時表示對得到最多贊的答主表示答案有以偏概全的嫌疑的不認同。

這裡再來參一腳是因為我認為有一個忽略的問題：
樓主是否確認那娃是否有一種
以這種行為為榜樣（覺得這樣很帥啦，很好玩啦於是就把這種行為發揚光大）的歡脫感。
總的來說，就是單純的模仿。

這行為不是常常發生的嗎？
如果沒記錯的話

這是內心感情誇張化的表現，也是一種情緒的釋放，本人16歲的時候有過一段灰暗的心理時期，也畫過一些類型的內容只不過沒有那麼嚴重。

最好的引導方式是把負面情緒升華為一種悲劇之美，然後用那個繪畫的方式表現出來，技法在一開始會比較難看堅持下去就是大師。

我小時候很愛畫jb。真的，以我的作為模特，想像中畫的。

我不知道我這是怎麼了。。。

這種freak在國外一般都是天才。。

首先聲明一點我是女生，一些熟識的人會覺得我重口味因為我在禁忌方面了解很多，無論是關於色情方面，還是關於暴力方面。從小我就對禁忌有強烈的好奇心，也畫過一些奇怪的東西（很醜很亂別人可能也辨別不清，但是自己清楚畫的是什麼，有類似題主提到的那種題材）但是我一直覺得自己三觀比較正，喜歡美喜歡善良，而且我也不是逢人便講那些，而是在玩到一定程度聊到興趣愛好別人提到相關我總能給他們安利一些震三觀的東西，是的那些人都敬我是條漢子（哈哈）而且在和他人的交流中發現很多人對所謂的重口禁忌有很強的好奇心很容易感興趣，大部分人只是很單純的好奇而已，就是這樣0 0

心理學認為繪畫會在無意識狀態下投射出內心世界的真實情況，建議多與他交流。

對他好一點，他有可能是下一個Tom Riddle

有一部印度電影，叫地球上的星星講的就是這類問題！看完或許你可以找到答案！

需要搞清楚幾個問題：
1. 孩子現時期是否有其他非普通的行為
2. 孩子成長過程中是否出現過比較明顯的異常經歷或刺激
3. 孩子一貫的行為方式和自我觀念

第一點如果近期伴有其他突出的非普通行為，仔細回想一下孩子的經歷，有可能是第二點的經歷導致的，真是這樣的話建議走心理諮詢進行疏導，否則問題有可能自愈，也可能問題泛化。第三點的話是考慮孩子一貫的行為模式和觀念，如果人際關係（尤其是和親近的父母）都表現正常的話，應無大概，一般就是新鮮求刺激而已。如果答案是否的話，那就需要密切注意和關注了，這跟孩子的個人認知和人格發展有關係，影響比較深遠。