在東京大學就讀是怎樣一番體驗？
東京大學也就是「東京大學」（University of Tokyo）。
例如：
- 學校的特點，與國內環境的對比
- 老師們或者教授們給你的印象
- 同學們的狀態
- 學校的實力
- 印象深刻的事情
- 就業前景
歡迎自由發揮。
東大碩博連讀5年，感觸最大的莫過於「尊重」二字。
學生們尊重教授，教授尊重學生，工作人員也都親切有加儘力幫忙。
在這裡行政是大不過學術的，專攻長(即國內的系主任)由教授們輪流擔當， 沒什麼官僚風氣。
另一次，是在圖書館申請購買了一批書，後來工作人員來信通知其中一本已經到了可以直接去新到圖書的架上去取。一架子幾十本的新到圖書里，我忽然發現自己要的那本夾著一長長的簽與其他都不一樣，抽出來一看，簽上寫著「至急 學生希望図書」。那個時候真覺得，「你不是一個人在戰鬥」，還有人在為你的研究著想呢。
東大的工作人員都會儘可能的為學生的研究學習提供便利，且態度十分積極親切。當年我還未入學時遭遇汶川大地震，東大入學課的工作人員立刻發信問候，表示若有任何困難可與他們商量。這種「以學生為本」的溫暖一直伴隨了我五年，確實非常感謝。
東大的工作人員都會儘可能的為學生的研究學習提供便利，且態度十分積極親切。當年我還未入學時遭遇汶川大地震，東大入學課的工作人員立刻發信問候，表示若有任何困難可與他們商量。這種「以學生為本」的溫暖一直伴隨了我五年，確實非常感謝。
（題主問與國內的對比，我自己感覺在北京的四年本科生活中，確實在學校里很難感受到自己是被「尊重」的。特別是辦各種繁瑣的手續時經常遭遇行政人員惡劣的態度。當然，或許當時是本科學生，處境與研究生本來就有不同也有可能。我也仍然很感激母校教會我許多。這段待刪吧。）
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至於對於教授們的印象，人生百相，無法概括。當然人人都是大牛這點不必多說。我自己的老師是中央防災會議的委員，隔壁研究室的老師是在聯合國多個機構擔任過要務的，被老師帶出去吃飯也都是制定了這個法那個法的學者們。對於學生的要求也不一樣的，有放羊派的自然也就有push派的。除了指導學生之外，教授們的外務也都十分繁忙。一般工作日從早到晚都有絡繹不絕的訪客，多的時候一天能有七八批客人。每次我去幫忙倒咖啡的時候，都有種大學教授這職務就跟花魁差不多的錯覺??
我自己的老師除了本行，還關心各種弱勢群體。曾經在會議桌上看到過某NPO單親家庭支援會會長的感謝信，形容老師是『透明的仙人感』厄…日本人文藝起來擋不住…此人頗為傳奇，幼年遭受家庭暴力，後母親離家出走再未出現，DV父在其高中時過世留下數十億遺產，於是常年混跡銀座高級會所。某天遇到我們老師指點一二之後，忽然開始思考生死觀就去讀了個大學建了個NPO…直到現在他都對老師心存感激。
我總覺得，東大的教授們，除了學術權威之外，其實也在主動承擔社會責任，擴大積極的社會影響。他們該是最明白的，大學不只是象牙塔，而是沒有門檻的社會。就好像我們的校園也是一樣的，你總能在午後的校園裡看到散步的主婦與畫畫的老人們，大學之大，自當包容萬象。
(東大工學科研究系有很多研究所，也很注重與實際運用相結合。我所在的研究所每個月都有面向普通市民的演講會，普通市民也可以自由來旁聽參與的。我們研究室也會參加很多與防災減災有關的社會活動，所以與NHK社會部的記者也很熟悉。圖為某次NHK來研究室取材simulation軟體的研發過程。坐在電腦前面演示軟體操作的是我，後面是研究室的副教授。我們與其他媒體的關係也很友好，畢竟，如果研究出來的東西無法得到宣傳應用而被塵封在大學裡，是非常可悲的事情。)
(也常會被小學校邀請去幫孩子們作職業生涯相談。日本從小學六年級就開始職業生涯相談了??主要就是向孩子們介紹我們的專業特點與以後可能工作的方向。每次有小孩子表示想跟我們一樣成為研究者的時候都覺得很開心呢。)
(也常會被小學校邀請去幫孩子們作職業生涯相談。日本從小學六年級就開始職業生涯相談了??主要就是向孩子們介紹我們的專業特點與以後可能工作的方向。每次有小孩子表示想跟我們一樣成為研究者的時候都覺得很開心呢。)
(同樣的，我們的校園也是完全沒有門檻的，經常會見到成群結隊來參觀的孩子們，為這校園帶來生氣。圖為某日暴雨後的校園。東大的校園之美，在於每時每刻風景都有不同。)
(學校里有博物館，某日偶爾迷路了進去嚇一大跳。就算待足了5年仍有許多驚喜呢。)
(學校里有博物館，某日偶爾迷路了進去嚇一大跳。就算待足了5年仍有許多驚喜呢。)
不過，這一批老師在我看來最有趣之處其實在於他們大多參加了60年代的學/生/運/動/，都是跟警/察/們扔過火把的呀。關於他們的熱血歷史，我曾經在如何看待日本 60 年代的學生運動？ 提過。反正，自從了解了這段歷史之後，每次看到教授們，都覺得我們當年都一樣嘛，所謂「長大後我就成了你」??
其實無論教授或是學生，你能在東大校園裡遇到有趣之人的概率總是挺大的。
說起來我當年上東大是起意於一部名為『龍櫻』的熱血日劇。2005年夏天的片兒了。三流律師櫻木建二說「笨蛋和醜女更要上東大」，可是劇中的角色明明是長澤雅美和新垣結衣這種大美女好不好。於是我就來東大了。
好吧，不修邊幅的「醜女」確實不少，熱血「笨蛋」更有許多。同學中有休學一兩年去騎自行車橫跨歐亞大陸的，也有因為漫畫截稿日到了於是逃掉論文答辯去給出版社交稿的。隔壁的異裝癖大師兄每次合宿都愛女裝，某次車禍骨折後在東大病院火速勾搭上護士結了婚，辦婚禮時還要求研究室所有後輩穿七星瓢蟲服裝戴上小翅膀跳瓢蟲舞助興什麼的。真都是一群奇葩。天皇御醫的兒子在我們樓下研究室，不繼承父業熱衷建築，跑去面試赫爾佐格和德梅隆事務所（設計鳥巢的那個）因為英語口語太差被拒，於是發奮圖強用一個月時候請私教練口語練到母語水平又面試成功什麼的。勵志故事實在太多，而與這些因為夢想而閃閃發光的人在一起的時候，自己也都常覺得好像被照耀了。
(2010年的駒場校園祭上的東大扶桑花女孩兒們。)
(2010年的駒場校園祭上的東大扶桑花女孩兒們。)
不過，作研究這種事兒真的很催人老??下圖是我們研究室助教的PPT，自從他發福之後每次學會公開發表都不忘在PPT自我介紹頁放上自己以前的照片。猶記得我2007年初見他的時候他還是博士一年級學生，那個時候真是無敵標準大帥哥一枚。我想他一定經常在心裡碎碎念，「從前那個玉樹臨風瀟洒倜儻的我都被博士給毀了啊啊啊啊啊啊啊。」
說到學會，東大對於學生參加學術交流也是非常鼓勵的態度。每年都有兩次可以申請學術交流經費的機會。想去哪裡的學會無論是日本國外還是國內都可以與教授商量之後申請，機票與住宿都可以報銷。因為是學校出錢所以教授也不會攔著，我在國內的時候本科生是由研究室老師出錢的，不知道研究生怎麼樣。但總的來說，東大在這方面挺慷慨的。
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我大概是在這學校待太長時間了，太多事情都覺得值得一說，於是斷斷續續雜七雜八寫了這麼多也不成體統。(而且自己看看前後文風好像都不一致??請包涵。)
不過實在是最後好想補充一點呀，其他答案怎麼都沒有提。在東大可是有許多著名餐廳的分店呢！
比如說「椿山莊」，在米其林2013年的指南鎮南關拿到最高級別「5 Red Pavilions」評價的，派來大廚負責東大赤門旁國際學術研究中心的餐廳Cafe Foresta，午餐只1000日元(註：在我們學校旁邊的麥當勞打工的話時給是900日元起的，東大學生比較常做的兼職是家庭教師或者塾講師，這樣的話一個小時大概是2000-3000日元起，所以1000日元的午餐以這個時給算真的不算貴)，是本店的半價不到。又比如在工學部里設了分店的「松本樓」，其本店是東京第一家洋食屋，當年胡主席訪日，前首相福田康夫就是在這兒設晚宴招待的。他家老闆曾祖父梅屋庄吉是孫文與宋慶齡的媒人，甚至連他倆婚禮都是在梅屋家裡舉行的。醫學部13層有家義大利餐廳，正對東京新坐標skytree，用餐的景色非常好。這些餐廳可都是東大的福利啊。
總之，對於我而言，能有這麼美的校園、這樣有趣的老師和同學，再加之美味的餐廳，恩，夫復何求呢。
140716補充:
總有人來問留學問題，所以在這裡統一作答一下。
我覺得申請東大最重要的一點還是看教授要不要你。
所以在自己簡歷已經夠好看的情況下，請直接聯繫教授。
什麼叫做簡歷好看呢?就是說至少你能讓教授知道你發過什麼文章，參與過什麼項目，工科的話會什麼編程語言之類的，或是其他的特殊專業技能。我想打算出國的同學們應該是大二大三就已經開始準備這些了，所以這裡就不展開說了。
一次最好只聯繫一個教授，畢竟學術圈就這麼小，互相之間都有交流，同時聯繫不太好。
如果這個教授不回復郵件的話，就再發一封郵件問問情況，再不回復的話就直接打電話問是否有意願收你這個學生了。
如果他表明不要你了，你就趕緊再聯繫下一個教授。
只要教授要你了，獎學金啊入學考試之類的問題一切都好辦，教授會安排秘書去幫你辦理這些的。
比如我們研究室就是這樣的，有些學生他自己其實也不清楚有哪些獎學金可以申請應該怎麼入學，但他的簡歷是好看的。於是教授會對他很感興趣，自己就會幫忙指導他說，你可以申請這個項目或者申請那個項目獲得獎學金，你也可以走這個流程就可以減免學費，你的簽證我會讓秘書去幫你問一問，獎學金的話我也會幫你推薦的，balabala。
如果教授不要你，那麼你之前做再多準備都是白搭。
所以，我的建議就是，請儘快聯繫心儀的教授。其他的建議，我也沒有了，畢竟大家專業方向都不一樣。
努力吧，少年們。
東大，在日本以「まじめ」（認真正經）出名。130餘年的堂堂國立老校，日本地位無可動搖的第一學府……就連流傳最廣的東京大學的代表歌曲，名字都叫「ただひとつ」（獨一無二）。另一首歌里更唱到「巍巍我赤門，高與雲比肩」。是不是渾身都散發著一種孤傲的氣質？
比起活躍於社會上的私立雙雄早大，慶應，東大給大部分日本人的印象是「官僚」，「正統」，「精英」，甚至「太正經而乏味」，「奇怪的人的產地」。近年來的日劇里，也多有樹立私立大學的主人公形象，而設置奇葩的東大孤傲眼鏡醜男的手法。
但是，如果真以為是這樣的話，可就大大誤會了哦。
東京大學，相處久了，就會覺得一個有點小清新又有無數逗比的地方。聽我給你細細道來。
1. 被猛烈吐槽的拳擊部
日本的大學時常會有體育比賽。在這其中東大可以用三個字來形容：弱爆了。偶爾食堂會出現某幾個大學體育比賽的成績表，常規的足球啊棒球啊田徑什麼的東大基本都是1分都拿不到或者拿到一分。最擅長的運動往往是太極拳！！太極拳！！！！！我估計那個東西不是對打的應該是類似於廣播體操一樣看姿勢的吧orz。
就在這樣一個大學裡，我有個朋友是拳擊部的。
有一天，這個拳擊部的朋友在facebook上貼了一條鏈接。不知道2ch上誰發現了他們拳擊部的登有全體部員照片的網站，於是在論壇上火了。
那條2ch的帖子至今還保留著。拳擊部的網站更新了鏈接在後文。大家可以想像一下，基本上點進去是這種感覺（圖片來自網路）：
部員的愛好也都寫著「吃餃子」「回老家」等等。
簡單來說就是看起來戰鬥力只有5。
補充：意外發現拳擊部當年的網站部員一覽還留著，貼在這裡，不過裡面的具體信息頁面沒了，大家看了就懂了……
http://www.geocities.jp/todai_boxing2010/profile.html
2ch帖子鏈接：
東大のボクシング部クソワロタｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ BIPブログ
（東大的拳擊部簡直笑尿人了wwwww）
發言基本上是這樣的：
「這種程度哥也能打贏」
「感覺都是不食人間煙火的人和北朝鮮難民」
「估計每個人都會把通過計算得出的打架贏的方式偷偷寫五個草紙本」
「感覺好像被他們揍一拳對方的拳頭會粉碎性骨折」
拳擊部自黑這件事基本顛覆了在我心目中東大生的正經形象。哦，順便一提，這個朋友是一個個子小小長相柔弱性格和順的小傢伙。在他告訴我之前，我是被砍一萬次也想不到他居然是拳擊部的。而且居然是全東京法式拳擊的冠軍。
2. 岡本老師的安全郵件這件事發生在我們研究室。每個月學校都會總結校內發生的大大小小的事故，做成集子發給同學們，來提醒大家注意研究過程和生活中的安全，不要受傷。從學校散步到各個研究室是通過助教的。這個任務也落到了我們研究室助教的岡本老師身上。
隨著日子一天天的過去，我發現岡本老師的郵件開始愈發變得奇怪起來。
「我是岡本。給大家發一下最近大學內的事故。這些事故中，有在自動販賣機買了果汁之後嘩嘩流血的恐怖的事例。請大家務必仔細閱讀。
「我是岡本。給大家發一下最近大學內的事故。這些事故中，有在自動販賣機買了果汁之後嘩嘩流血的恐怖的事例。請大家務必仔細閱讀。
如果閱覽最後的網站，還可以看到還有走路的時候跟野比一樣撞到電線杆，以及在雪地上打出溜滑結果撞到鹿等等在震災地調研的時候發生的事故。
順帶一提我們研究室在震災地調研的時候，也有逗狗結果被狗撲倒，以及隱形眼鏡碎裂的事故。」
到後來，岡本老師不知道是不是發郵件太多顧不過來了，一般只直接轉發。
這是哪門子的英語啊摔！！！！
3. 烏鴉警告牌
上面的郵件中有提到烏鴉。其實還有一件事，本身沒有逗比的目的，卻達到了逗比的效果。
某一天我在上學的時候發現學校裡面豎著這樣的牌子。
「請注意烏鴉」
「在這附近有很多人遭到烏鴉攻擊！」
「當烏鴉嘎-嘎-叫的時候就是威脅的信號。請通行的時候注意背後。（烏鴉會從後面飛來踹你頭部）」
由於日本的烏鴉個頭超級大（和家養的成年母雞差不多，很嚇人），東大裡面大型的樹木又多，所以到了春夏十分經常有烏鴉攻擊校園裡的人。
東大甚至做了在學校里烏鴉的攻擊地點圖。
不可思議的是，在這種情況下東大駒場校區的吉祥物居然還是一直名叫yutasu的烏鴉。可見校園烏鴉有多麼多……
學校還開設了專欄「今天的yutasu君」，記錄這貨每一天的日常生活。在網站中還收錄了用不織布製作yutasu君的步驟以及可以列印之後製作的yutasu紙模型。（在網站右下方的兩個連接）
http://www.c.u-tokyo.ac.jp/zenki/utasukun/
4. 西蘭花車座事件
這是一個在日本乃至中國大範圍掀起風波的可怕事件。2011年9月9日這一天，東京大學綜合圖書館門口發生了恐怖襲擊。
正門門口停放的一排自行車車座全部被卸掉，換成了西蘭花。
作案者刀工很細緻。
這是當時的速報。
【速報】東大ブロッコリーテロ事件まとめ
5.高手在民間
這兩張都是實際見過的，夜裡下大雪之後早上出現的物體。
6. 食堂小賣部店長哥。
這麼多年來，在這些逗比中最讓我念念不忘的就是東大食堂小賣部的店長哥了。
事情是這樣的：東大的小賣部（也就是類似於生協 co-op）有一個意見角，每個人都可以在那裡寫下自己對於商品的意見，感想和要求，然後店長就會回復並且貼在展示板上。
對於大家的意見店長都會仔細閱讀並且給予恰當的回復，比如這樣：
「東大生協的280日元便當實在是太良心價了，真的大丈夫嗎？」
「大丈夫萌呆奈。
謝謝你的關心。期待您的繼續購買」
「請給我最好的。」（日語段子，在RPG遊戲里指在裝備店要最好的裝備）
「感謝您的利用。本店最好的裝備有：東京大學校徽連帽衫 7200日元
東京大學校徽短褲 3200日元
東京大學校徽鴨舌帽 2000日元
東京大學領帶 4000日元
東京大學絲巾 10500日元
護士涼鞋 1659日元」
就像上面那樣，大多數時候，店長還是會給大家推薦合適的商品。
但是偶爾也會陪大家談天。
「哥是神。」
「神薩瑪，謝謝您一直以來利用本店。不愧是神明大人！字寫的也真漂亮！你是在神學部（多指基督教專業）上學嗎？神學部也有report和畢業論文嗎？話說你是什麼神呢？畢業論文能寫完嗎？……」
有的時候學生們也會給店長出難題。
有的時候學生們也會給店長出難題。
「請畫出下一格。」
「請把一下英文翻譯成日文。」
回答的漫畫里：「完全不會……」
右側：頭狂大學（讀音與「東京大學」相同，意思為大腦有病）
這樣的店長已然成為大家心目中的偶像。不過有的時候也會煽情一把。
「去了美國以後我也不會忘記朝日先生的。」（朝日為店長姓氏）
「謝謝您一直以來的關照。您是要去美國嗎！我還沒有去過國外，所以很是羨慕。如果沒有調動的話我會一直都在這裡回答大家的。如果你回國來的話也請一定記得回來看看。
註：如果您指的是朝日報紙的朝日的話就當我沒說過吧……」
店長的故事就講到這裡，有興趣會日語的同學可以谷歌一下「東大 生協 ネタ」，可以看到很多有趣的回答。
寫了這麼多，不知道大家有沒有感覺到，東大之所以有這麼多逗比，是因為這裡是一個很溫暖的環境。雖然根據教授和院系的不同，在研究室裡面的氣氛各自迥異，但是學校的所有辦公室以及組織，都是時刻為學生著想的。這是我在東大生活三年體會最深刻的一點。沒錯，就是被尊重。
在國內大學，無論是辦事還是學校的各項政策，無一不讓我感到「我是個不被重視的立場」。甚至面帶笑容的去正常開具材料都會被冷言冷語打發回去。可是在東大，任何一個地方都是面帶笑容為我辦事，生怕我有絲毫不方便，有不懂的地方都是耐心講解……比這更近一層的，是這些職員每一年都在積極地對現有的活動和組織進行改變，他們真的在絞盡腦汁去想我們還能怎樣更方便學生。
舉兩個例子，在我畢業之後短短半年東大就有兩項舉措。第一個是在食堂可以刷交通卡了。因為食堂的飯菜都是零頭，所以可以徹底告別之前大量的零幣。第二個是東大即將實驗性的推出在校園內的公共自行車，模仿歐洲的模式。
另外我在找工作的時候也使用過東大提供的很多資源。包括書籍，包括企業的人事跟我一對一的面試練習和建議，包括為期一個學期的課程以及若干次和企業人事以及前輩交流的機會。我也去過學校內的醫院，就像外面的診所一樣細心。所以與國內相比我覺得雖然東大不是私立學校，但是為學生服務的態度和積極性是大部分國內大學還需要學習的。
談到老師和教授，因為大學教授在日本地位很高，東大的教授自然都是非常牛的人士。教授的性格有好的，也有差的。有嚴的也有松的。有好人也有奇葩。但在學術上肯定都是業界說得上話的任務。以前在建築系的時候，有時候能看到隈研吾穿個賊花哨的褲子從走廊經過。……其實他兒子也曾經在這裡，其中還有些好玩的話題就暫且不說了。
學生的水平：日本的本科生基本都是學霸。考上本科的中國人外國人也都是厲害角色。但是碩士博士研究生，就我看到的，水平參差不齊。這個大家也都好理解，畢竟清華北大也是到了碩士博士，質量就不可能保證像本科那樣嚴格。但是參差不齊，是說有好的也有一般的。而好的確實是真的優秀。
很多人包括我自己，對日本大學的一個印象就是太水。因為日本學生也都逃課，隨便應付report什麼的，老師抓的也實在不嚴，得優基本很容易。但是至於水平如何，從這一點是看不出來的。搞研究的人，對研究和課程是絕對不會馬虎，碩士和博士讀得認真將來想走研究道路的，都不會差。混的人其實大部分都是不打算做研究的，所以很多人都在參加社會活動，各種社團，可以說一部分人非常明確自己要的是什麼，該準備什麼，主次分得很清楚。這也是只乖乖聽話學習，到頭來自己迷茫的我們該去學習的。（不過隨大流混日子的日本人還是多數，畢竟這是人的通性）
看到很多朋友在這裡詢問申請的事情，特地加一句。無論現在有什麼樣的條件，有自信或者沒自信，都沒法評估你是否能上東大或者是否容易申請的。因為第一，每個院每個系每個研究室每一年的情況都不一樣。興許去年簡單，今年就難了，反之亦然。第二，上東大的的確是什麼學校的都有，大家都有機會，但是能不能上還是看機遇。我建議與其打聽好不好申請，不如實際試試，才能知道效果。（如果不知道怎麼申請可以看我的專欄）
強烈建議大家也看看這個問題下的其他答案，我相信每一個答案都是一個很有代表性的，與他人不同的東大生活的景象。現實也是這樣，偏重研究的生活，偏重校園活動的生活，偏重踏足日本社會的生活……任何一個人都不能管窺全豹，代表所有的東大生，每個人都有自己那一份精彩。
學校的實力：
在社會上的高地位會給你帶來很多好處。比較說基本上打工面試沒有不過過，出去認識社會上的人會明顯感到他們知道你是東大之後的重視。不過更直接關係到生活的一點是東大豐富多彩的國外交流機會。大部分交流是留學生也可以參加的。準備來東大的同學如果有興趣可以多多關注一下。至於信息渠道大部分就是研究室內的通知什麼的了。有些則是要靠碰。
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在東大有很多歡樂的事情，但是日常生活不一定輕鬆。最後一年因為找工作和寫論文，經常在學校呆到11點多最後一班車回家。那些日子裡，累了倦了我就會去校園裡逛逛。躺在體育館的屋頂上曬太陽看小夥子們踢球，到可以隔絕外界喧囂的三四郎池看看碩大的鯉魚，在建築館門口的神樹下面看小孩子們玩耍，去校園裡的星巴克和好友聊聊天……我很開心在日本的三年多里能一直有這個地方陪伴。不過人總要長大，我也總要離開。帶著它給我的溫暖。
也許它對大部分人來說只是亞洲一所普通的學校，但是對我來說真的是「獨一無二」的存在呢。
「ただ一つ」
http://www.u-tokyo.ac.jp/stu01/b01_05_09_j.html
小透明一個，吃飽了撐著，來答此題。飯後閑聊，如有炮轟，敬請玻璃心。
坐標本鄉校區，我在東大的生活絕對是非典型的，屬於一心想做科研，對日本文化無愛甚至反感，莫名其妙來的日本的，社交極少的小透明。無意反對上面朋友圈攝影大賽的選手，只是就自己的體驗給大家提供一些不同的視角。
作為一個工科小碩，我進來的時候腦子裡都是發文章，所以什麼美麗的銀杏啊歷史悠久的安田講堂三四郎池全都沒有入我的狗眼。校園祭社團生活也是基本與我無關。非日語項目，日常生活就是上課搞實驗，偶爾健身房擼擼鐵游個泳。所以我無意說東大的好話，相反，任何機會我都要破除「東大生」這種封建迷信的光環，告訴你們園子里的傻叉和園子外的傻叉都是一個樣。一樣吃著泡麵咖喱飯，一樣操著屌絲的心，笑點和工作效率一樣低。
科研風氣
日本的科研風氣確實和美國不一樣，包括課題選擇上，規模上等等。比如可以驚奇地發現某研究室好幾年都不發文章，也不是什麼熱門方向，就一直和某公司合作在某種化學材料上面磨啊磨。當然也有國際知名的社交大組，名字也是響噹噹老闆每天忙得見不到真人。所以嘛搞科研這方面，真實的體驗還是看老闆，different lab different style.
語言壁壘
日本人那英語不是英語水平低，日本人是真不會說英語啊。其實口音都是小事情，關鍵是根本不肯說，所以溝通才有問題。有個東西如果你用日語問嘛其實裡面大有學問，但是日本人的腦迴路就是「啊呀喲這個東東西西我用英語也解釋不清楚玩意他再問我更深入的我就更解釋不清楚了那豈不是麻煩大了我還是假裝根本什麼問題也沒有好了啊喲真是沒有辦法的事情呢」然後產出就是：「okok, I think, it is ok."
實驗室構成
像我們組就是不push，課題可以從組裡正在做的幾個方向里自己選，然後自己定計劃。當然想獨立門戶搞新的（尤其是理論／模擬）方面的也行，不過就沒人帶。當然已有的方向也沒人帶。我們組出現了一個前輩和後背的交接斷層，再加上（個人認為）收了很多亂(yin)七(du)八(a)糟(san)的人嘛所以搞得風氣很壞，加上日本人英語爛外國人比例又不少，互相沒有溝通，大老闆束之高閣，小老闆自由放養，所以很不成體統。
儀器經費
放養歸放養，畢竟大國立學校大課題組，儀器絕對是用得爽。以前在香港只能大家排隊用連年檢都排不出時間的儀器現在也能用。其實我這種窮地方來的，看見碩士生竟然能自己有個座位有個抽屜都已經驚呆了（真容易滿足啊）。年末了小老闆發郵件：我們的經費還有xxx沒用完大家看看有沒有什麼要買的（那個，我這麼起早貪黑的給發點兒工資成嗎?_? ）。
校園生活
校園生活，對我而言就是沒有的。其實來留學還是來吃喝玩的居多，像我這樣腦子被門擠了自虐的比較少。所以晚上打開朋友圈經常就是根據季節一波波的櫻花銀杏北海道吃吃喝喝夾娃娃機。當然日本人也是插科打諢的一大堆，每天端個茶杯中午從十一點聊到下午兩點。結伴吃個泡麵，實驗室裡面醬油味海鮮味此起彼伏，然後下午兩點印度大哥再噴著迷之古龍水拎著濃厚南印度咖喱大餅登場。德高望重的日本博後從隔壁過來用微波爐講冷笑話，不明就裡的做畢設本科生跟著捧場，那麼半個小時又在呵呵中度過了。所以也拜託大家不要把日本工科男想得太學霸，他們和學霸的共同特點可能只是不愛洗澡而已。天天睡到自然醒，關鍵時刻上點心絕對能畢業的。
其他的東西就見仁見智了，一山更比一山高。像「古銀杏樹好粗哦」「畢業論文好長哦」這種評價，我只能說那是因為你沒見過更粗的和更長的。
不過如果你想好好乾，資源和支持還是能找的到的。那麼就是靠自己了。靠自己這點世界各地都一樣吧？說實話環境不好都是借口，如果一個人本身是開掛的那放哪都能搗鼓點東西出來。更何況是頂著東大的光環，坐著國立的座位，吹著中央的空調，用著日本的儀器。
我跟上面「怒答一記」的王師弟一個專業，工科中的文科，奇葩中的戰鬥機。我們專業可能不普遍適用於整個東大，但也有很多相通的特點吧。
1.學校的特點，與國內環境的對比
其一是日本學生男女比例失調嚴重，需要靠留學生來平衡男女比例。我們系這屆三十人左右，日本人18人中只有1個女生，其他8個女生都是留學生。本科曾在國內某所以男女比例失調著稱的五道口男子學院，和東大對比起來，簡直是天堂。有一次上一門三十人的課，只有我一個人是女生，因為是TA想退也退不了只能硬著頭皮撐下來。
其二是自由。國內有輔導員，團委，學生會，還有宿舍，感覺同學之間關係很緊密。而這邊沒有班級的概念，到修一下學期或者修二沒有課了，大家見面也很少；加上我們系比較偏管理，大家不用做實驗，平時也不去研究室。所以大家都基本自由地安排著生活，導致了我們系很多奇葩，奇葩內容在第3點有詳細描述。
2.老師們或者教授們給你的印象
有很多來頭大但是低調的老師，比如國際能源署的前署長田中伸男，這點和國內牛校有牛師差不多。然後就是東大老師風格迥異。
老闆和其他的名校教授一樣，知識淵博，思維嚴謹。但是對學生放任自由，跟學生也沒有什麼代溝，經常中午跑到研究室或者打視頻會議到研究室找學生吃飯或者找學生閑聊，比如kara的全名、宗教的歷史、養金魚、尺八都能聊一番。大家也非常隨意地去老師辦公室喝咖啡吃冰淇淋還有各種OB帶來的おみやげ。他以前是搖滾樂隊主唱，有一次我們主辦的學會之後各國的參加者一起去k歌，他一展歌喉，高音尖銳而震撼。（不過以前本科的老闆也做過樂隊主唱，沒有聽過他唱歌，不過我猜他應該走的一定是小虎隊風格的。）
不過也有コミ障（溝通障礙）的老師，今年剛好輪到某老師做畢業致辭，給我們頒發完畢業證後，他打開一個幾十頁的PPT，說「這是我前幾天在某個學會上做的發表」，然後講了其中幾頁。我一直雲里霧裡的，不知道他為什麼要給我們講PPT，也沒有仔細聽。甚至想起了小學學的「最後一課」，心想他是不是捨不得我們，要給我們上最後一課呢。後來問起其他的同學，他們告訴我，他本來應該做畢業致辭的，可能沒有可說的了吧。
3.同學們的狀態
因為很自由，老師也很放任，所以我們系有各種奇葩。據說最開始的時候有一堆成績不好但是屬於體育系的，這些人現在都成為棟樑，包括國會委員，所以老師收學生也不看成績；前幾年的學生一半以上都去了那幾家外資投行和諮詢；最近這幾年是各種休學的，休學一年去創業的、去留學留學之後又去海外實習的、去US跳街舞的、去某中東國家做生意的、在家專門學尺八的。
研究室也極其自由，除了有書櫃和電腦之外，還有一張大桌子和一塊小小的空地，偶爾會打羽毛球、乒乓球，還有人練倒立。還有wii，用視頻會議的電視可以玩超級瑪麗。還有一張床，通宵的人「絡繹不絕」。有一次大家開玩笑說，再安上一個shower room就十全十美了。
大家都說日本大學生不學習，但是很多人都會說一句，東大除外。東大的人還是很認真學習的，大家雖然玩的厲害，學習工作起來也是很積極拚命的，和國內同學的努力程度一樣 。而且玩得越厲害的人，學起來越是認真。
4.學校的實力
上面師弟也說到，學校的服務思路不對。跟老師聊過，他說東大基本沒有什麼學生服務。東大最重要的學生服務是招生組，而東大招生組最重要的工作是把最優秀的學生進來，選進來了你們自由發展吧。不過日本學生從小就是ゆっとり教育，自由慣了，進了大學不適應、找不到目標的人倒是很少聽到。所以所幸的是選來的這些學生很多都高度自覺，即使沒有學校統一的領路人也自由恣意的茁壯成長。
就職活動時看過某諮詢公司的招人情況，每年招10個，基本4個東大、4個京都大學、2個早稻田慶應一橋的。
還有日本參眾兩院議員共722人，其中東大出身最多，138人左右，佔了19%。（之後是早稻田慶應，各80多人）不過也因為東大人數太多，據說政府中的東大人不是互相幫助而是互相拖對方的後腿。
本科生弱弱地來答一下。多圖。
由於不做任何工作就來問我留學日本的伸手黨太多，刪除「中國人進東大的方法」的文章部分。
請自行諮詢留學中介。
利益關聯：
12歲來日本，センター入試，文科生。
1.學校的特點，與國內環境的對比
校園面積自然沒有國內的大學大了。在東京這種地方小地價高的城市，估計1877年建校當年也沒能買下多大的地兒。不過除了三大校區（本鄉，駒場，柏）外，東大在全國遍布著的各種研究設施加起來其實有日本國土面積的1%，具體請看東京大學 全國設施分布圖：
東京大學 [キャンパスマップ]全國施設分布図
校園內沒有宿舍，很少有便利店，食堂基本也是學生協會那幾家，不過性價比挺實惠的。本鄉和駒場的銀杏大道在春秋天很美。
2.老師們或者教授們給你的印象
都很謙虛啊。但如果你一不小心查看老師的簡歷就會發現原來這麼牛，比如說經濟學部有位教授曾經擔任過日本銀行的副總裁。
3.同學們的狀態
本科生：
半數學生不怎麼愛學習。相反各種社團活動、打工、志願者活動和旅行倒是幹得很賣力。
原因是，找工作時企業根本不看GPA，他們只會問你在大學時期努力過什麼啊，得到了什麼經驗啊之類的。所以日本的大學生著重的是自我修養而不是成績，更何況有東大的名聲還怕找不到飯碗么??
碩士生博士生：研究很忙。周末也得泡研究室。課程雖少，但考試和作業非常多，認識的一個碩士女生說一周有七個report，快得憂鬱症了。
4.學校的實力
學生的素質和智力是在的，實力自然不會差。不過我認為東大的實力主要還是靠部分天才們日夜做研究撐下來的。
5.印象深刻的事情
大一大二在駒場校區上課（所謂教養課程），一年半的時間內都不怎麼學專業課。
剛進大學時也沒有分專業，只分科類（文一文二文三、理一理二理三）。到了大二上學期結束後有進學振り分け制度，按照你前3個學期的成績來報專業志願，分數不夠就進不了想進的專業。
這樣做的好處一是激勵大家學習，二是給大家時間考慮自己究竟適合什麼專業。
圖片
今年2月份下雪的時候，綜合圖書館門口……
未知名情侶
第二天早上有很多萌正太在堆雪人……
每年來訪100萬人的文化節
跳夏威夷舞蹈的姑娘們
美女們
夜晚的赤門
本鄉的銀杏大道
駒場的銀杏大道
樓上是教學樓，一樓是走道，很方便走路
圖書館內
赤門 八重櫻
落入便當的櫻花瓣
某有趣的研究室門口，寫著「正在努力學習，請勿接近，但歡迎慰問品」
食堂伙食
——————END————————————————
怒答一記。本人東大修士（相當於碩士）二年級，社會基磐（相當於土木工程）專業。
1學校的特點
東大給我印象最深的一點就是國際化程度高。感覺即使刨去最大的留學生主體，中國留學生，東大的外國人還是比國內清華北大要高（憑感覺而已，沒有用真實數據驗證）。尤其是我們專業，留學生比日本學生要多，課基本上都是英語的。
東大對於留學生很友好，有各種各樣針對留學生的活動，比如international lunch table，大家自帶便當坐在一起聊天，也有不少想練英語或者想交外國朋友的日本學生參加。
東大的校園很美。四月的櫻花，十一月的銀杏，經常會看到來東大寫生的老人，和成群來參觀的中學生。
2老師或教授給我的印象
首先，要分上課和在研究室兩種情況來說。
上課：我覺得日本教授對課程準備得很充分，每堂課大部分教授會列印好ppt上課發給你，有的老師甚至會彩打。第一次上課還會給出詳細的課程安排，包括這學期每次上課他會講的內容，哪天會考試在學期初都已經計劃好了，然後基本上嚴格按照計劃來。
但是，這並不代表課上得很好。總體感覺這邊會講課的老師不多，有些老師雖然很牛，但是把課講得生動有趣，條理清楚的至少在我們系真心不多。
研究：我覺得從我個人經歷和朋友的經歷來看，東大的教授分成兩種，比較傳統和比較開放的。比較傳統的日本人其實內心會有排外的思想，即使看他招了不少外國學生，但實際外國學生的日子不好過。傳統還表現在研究思路上，可能會糾結在一個很小的問題上不能自拔，而缺少一個宏觀的把握，很容易走進死胡同。有過留學經歷的教授想法會比較西化，一般會比較開放一些，但是要求可能又會比較高，你要做就做最頂尖的世界上沒有人敢去做的研究，而不是灌水做些縫縫補補的工作。有朋友對次痛苦不堪。
教授的研究經費一般很足，硬體條件感覺甩國內幾條街。所以客觀條件比國內科研環境要好很多。而且這邊的教授和企業的合作很多，能夠做出一些真正對工業界有實際意義的研究來。
另外，教授push的push得極凶，天天得來研究室，不來給你打電話的這種也有，放養式的你只要能定期能有些成果不管你每天幹什麼的也有。個人比較喜歡後者，我教授大概就是後者的極端。
3同學們的狀態
首先，給我第一印象是，日本學生很少有打成一片的那種感覺。這大概是他們租房或者跟父母住的比較多，即使住宿舍，也是一人一間，所以沒有國內的宿舍文化。但是，與之相悖的是大家過得貌似很集體，放假之前大家甚至要商量哪天一起返校，如果有人想提前兩天回來都會讓大家覺得很不舒服。吃飯也很講究大家一起去吃，很少能看到一個人去吃飯的日本學生（據說是會被認為沒有朋友）。
日本學生的精神狀態總讓我有種說不出來的矛盾感，大部分時間給我的感覺都有點沒朝氣，感覺每天在混日子。但是又總會時常有些顛覆我的認識的人和事情。比如我的入學時候幫我辦手續的一個日本學生，他自己去學了開飛機。比如研究室一個大四學生，在一個衛星開源的項目里是一個骨幹，參與發射過衛星。總讓你覺得，他們還是挺牛的。但是看他們平時狀態，又覺得不象那麼牛的人啊。另外，東大的留學生，尤其是我身邊的印度人，孟加拉人，巴基斯坦人，斯里蘭卡人和東南亞人，大多感覺很有朝氣，很熱情，很有想法，打起交道來也更舒服。
4學校的實力
從日本國內來說，東大的地位就像國內清華北大一樣。曾經和社會上的日本人聊過天，感覺一說自己是東大的，對方眼神一下子就不一樣了。
國際上的影響力來說，東大各方面排名也很高，基本上穩坐亞洲第一把交椅。所以實力上雖然和歐美一流名校還有差距，但絕對實力不俗。
以上僅代表個人看法，本人日語較差（走的英語項目），所以可能對日本學生的了解還有不足。說的不對的地方，還望指正。第一次遇到有勇氣回答的問題啊！作為補充簡單說一下個人的體會～
排版無力，有邏輯不清楚的地方歡迎指正批評討論(=?ω?)? 權當拋磚引玉吧～
我的情況是國內高中畢業之後來日本考上的本科，現在大三，專業是藥學部。
所以對讀研讀博的情況不太清楚，對國內大學的情況也不怎麼了解（突然感覺好無力），以下都是截止目前的個人感受。
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回答題主列出的問題：
1.學校的特點，與國內環境的對比
「環境」的範圍很廣啊…擅自分下面兩方面簡單說說了：
1）校園
關於面積和校區分布就不贅述了。大致印象是風景不錯，治安不錯，銀杏樹很多。
經常有來見學的中學生和旅遊團，有坐在地上寫生的老人，有遛狗遛孩子野餐的市民。野生動物（烏鴉、麻雀、鴿子、貓）也很多。
2）教學
（其實我無法準確定義教學環境是什麼…大概說一下課程情況吧）
大一大二（嚴格說來是大一到大二上學期）的課在稍微小一些的駒場校區上，除必修之外，可以自由選擇很多包含天文地理社會人文的科目。
裡面頗有一些有意思或者有特點的，較國內來說更加開放一些吧，但涉及較淺。個人感覺大一大二這些課主要在於培養興趣，包含的專業知識不是很多。
2.老師們或者教授們給你的印象
如樓上的匿名前輩所說，表面上看不出，但上網一查發現極其牛的教授真的很多。走廊里擦肩而過的老頭，十幾年前全世界第一個在熒光顯微鏡里利用了全反射，現在已經推廣到世界，如此種種。
不過必須補充一句，搞研究厲害的教授，不代表上課講的明白。有相當多在自己領域裡帶頭的教授，其實並沒有把知識系統且由淺入深地傳達明白。
當然，可能大學需要的就是這樣，要想學好都要自己做大量的課外學習(/ _ ; )
3.同學們的狀態
本科生的話，有人每天兢兢業業地上課，有人以社團、打工、活動為追求。
說實話，東大這個牌子，在日本可謂是一層相當閃亮的包裝，所以考上了東大就混吃混喝混到畢業，找一個大公司的體面工作的人一點都不少。努力的人還是有，隨便混混的人更有，當然只是在東大內部相對而言。
4.學校的實力
包含的太多了啊，綜合實力可以說是日本的頭名吧…
5.印象深刻的事情
說個最近的吧。
藥學部進了專業課之後，每天下午都要做實驗，前幾天剛做完兩個月的有機化學。裡面用到各種器具，其中有一種容量100ml的茄形燒瓶，分廣口和窄口兩種。
然後某一天學部開party（在大學經常有這樣的活動，吃吃喝喝玩玩鬧鬧，其實不是那麼有意義），他們設計了一個答題環節，一個男生被抽中。他需要給出幾個選項，讓大家猜他最喜歡的實驗器具是什麼，選項里就有這兩種廣口和窄口的燒瓶。
然後一大幫男生起鬨道：重點是廣口還是窄口吧！哈哈哈！
雖然很多人沒聽懂，但我一下就聽懂了。東大的男生有時候很學術，但也和這個年紀的很多人一樣具有發達的猥瑣神經。
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第一次答題沒有經驗，希望能起到參考作用吧，以上～
歡迎批評指正m(_ _)m-
謝喵
跟樓上蘇菲學姐等諸位不同，是作為學部生（對應國內的本科）來東大交換的，我來盡我所能地回答一下自己在這幾個月里的感受，盡量補全一些學姐學長們都沒有參與過的作為學部生的體驗。照片也會盡量選擇位於駒場的教養學部里拍的（iPhone渣畫質就這樣了）。
學校特點
1.美
首先，東大真的很漂亮。雖然面積真的不怎麼大，景色完全不比清華差。
可惜不能在秋天領略一下滿校園金黃銀杏的感覺，但是僅就春夏的景色就已經很美了。
4月 赤門門口櫻花開
4月 教養學部運動場邊的櫻花道
4月 教養學部附近學生宿舍窗外
銀杏並木?教養學部
銀杏並木?教養學部
2.
被尊重
之前學姐們都說過了，確實是不論去辦什麼業務，都有被奉為上賓的感覺。就隨便舉個小栗子，有一次自己去申請聽一個圖書館的小Seminar，一不小心遲到了，到了前台一問，想看看還能不能去聽，結果專門有人帶我去那間會議室，一路還用的都是敬語（這到底是誰遲到了==）。不過呢，這一點並不是東大獨有，在日本的各種機構里（包括區役所這樣的地方）基本上都是這樣的。
我家赤門常大開
東大的所有門都是可以隨便進的，包括圖書館，只要寫一張申請，就可以獲得當天進出的資格。
因此總能見到來參觀的學生，高中初中小學都有，自己約幾個朋友或者老師帶著集體參觀的也都有。我自己在上學地鐵上碰到好幾次，幾個妹子拿著寫的很詳細的換乘表，掃一眼看到終點是本鄉三丁目，就知道肯定是去東大見學的。
見學?赤門
見學?駒場
見學?駒場
另外大門常開的結果就是，在校園總能看到學齡前兒童在玩耍。若下午陽光正好，你又恰好路過安田講堂下的草坪，十次里也會又七八次見到在草地上玩鬧的小盆友。
以及在校園裡遛狗的人那也是相當多。早上下午甚至深夜有時也有==。不過大家好像都習以為常不在意的樣子。
4.設備好
情報基盤センター端末（大概相當於咱們的學校公共機房）全部是蘋果iMac，而且性能還不錯，每個帳號自己的數據都通過雲端保存，換電腦的時候只要登錄帳號，之前保存的東西都會在新電腦上顯示。而且據說這些電腦是剛剛取代上一批蘋果機的。。。
還有，在工學2號館研究科樓上，走廊里用來當顯示器的也全是iMac。這可不可以說是一種浪費啊啊啊
學校對學生課外活動中用到的設備也是非常支持，以我參加的一個機器人製作Club為例，他們有學校給蓋的車間，裡面又車床啊鑽啊拋光機什麼的，搭結構用的鋁材啊各種型號螺絲釘也管夠，以及數不清的配件放滿一面牆的抽屜，還有下圖這倆隨便用的3D印表機。
經常看到有人拿它做好玩東西。
經常看到有人拿它做好玩東西。
5.
國際化
東大這些年為國際化做出了很多努力，比如大量招收國際學生啊，鼓勵自己的學生出國交流和長期留學等等。雜誌報刊閱覽室里各國的報刊雜誌真的是可以用數量巨大來形容，比我校多出太多了。就這樣他們還是覺得自己落後了弱爆了再不改革就要完蛋了。昨天剛看一篇文藝春秋里的文章就在說日本的大學培養不出人才落後於世界神馬的[1]。
可是日本的學生整體來說不怎麼喜歡出國，我有一次和來東大參加活動的駐日使館文教處的老師聊過這個問題，他說主要是因為日本自身已經挺發達的了，國內的生活本身就不錯，除非是真心嚮往學術否則一般都不出去。
對於不想繼續深造讀研的東大生來說，憑著東大的頭銜，加上企業招人也不怎麼看成績，想在本科畢業後找個不錯的工作還是比較容易的。就比如說我認識一個學姐，本科是學地球惑星物理（大概就是物理系天體物理方向吧）的，大四在就活中進入了高盛，現在在六本木ヒルズ上面工作，直接變成ヒルズ族。
學生
1.
上課
感覺大家上課都不怎麼認真，睡覺的每節課都有尤其是早上第一節，另外還經常能看到前排學長在老師眼皮底下淡定地打開筆記本玩艦コレ==
當然啦，聯想到清華上課也好不到哪裡去底下刷手機的照樣一片，也不好說人家水是吧。
東大的要求是本科生在一年級（和二年級？記不清了下周去確認一下）都必須從中法德俄西裡面選一門第二外語，還要考試，並且他們的班級也是按照二外的班來分的。根據同學們的說法，二外是進大學來一開始最虐的課，畢竟一門新外語啊。當然，學的效果嘛，就不敢恭維了。因為到了大三大部分人都不繼續學了，說自己二外是漢語的沒人能跟我說下來三句話（當然也有可能我認識的人太少）。另外就是英語水平，因為片假名的緣故，覺得他們的辭彙還是不錯的。口語就完全是硬傷了，當然了我也見過講的很好的，但是大部分人用英語進行交流還是比較困難。
2.
社團
喜歡社團的學生，不誇張地說，真是每天除了上課時間之外都去社團活動或者跟社團里的人呆在一起。拿我參加的羽毛球同好會來說，一周內所有的早上以及周末大半天都有活動，雖然不是強制參加，但我感覺我去的時候總能看見那麼幾個人一直都在。
還有其他的比如街舞社，幾乎每天下午放學以後都在學生活動中心門口練習到晚上9點多才回去。
競走啊馬拉松什麼的，只要我在下午課後路過操場，他們肯定都在那裡。
3.
學霸嗎
反正圖書館上座率每天都不到一半的樣子，像我老館那樣浩浩蕩蕩的景象是絕對見不到的，當然不是說沒人學到閉館，但是真的不多。感覺放了學大家要不回家要不社團，要不就是在餐廳里聚眾聊天，就是不來圖書館==
4.
碩士博士們呢
這個也分人了，就說我們實驗室，我旁邊坐的那位學長（也是我的tutor）就是個不折不扣的大學霸，每天為了學習就睡不到5個小時然後靠喝某種提神的飲料（親自實驗過，一天不困）早上又爬起來上課。就比如昨天，他的時間表一直安排到第二天凌晨4點，而且沒有排吃飯時間（啊好像想到了我校的兩個學姐- -），所謂的午餐就是開會的時候順便啃一塊麵包。據他自己說他自高中起每周就只在周日休息，其他時間學習。
當然，這樣的學霸全實驗室也僅此一人。其他人就很正常一副其樂融融熱愛互黑的樣子。
（有一次聊天談到興趣）
學長A：我喜歡除了昆蟲之外的動物
學長B：昆蟲們好可憐（かわいそう）
5.
關於學術規範
對學術規範強調的異常嚴格。所有的課上都很明確地說注意引用，所有的ppt上只要有圖片一定會在底下標註出處。就拿我上的一門音樂欣賞課為例吧，期末要提交report，在最後一節課上老師專門給所有人仔細講了引用的規範以及最後寫引用文獻時的格式要求。
老師
不像在清華，老師們都是弱勢群體（當年材料力學老師親口所言），上課遲到都要算教學事故，東大老師來上課遲到大家好像也是習以為常了，另外還動不動就休講，而通知又貼在很隱蔽的地方，導致經常起早趕地鐵來上課結果發現老師沒來，留下半個教室茫然的學生。
老師們（至少我上的那幾門是）對自己課程的講授好像都不是那麼上心，我這學期有兩門課，一門的老師喜歡經常找各種人給我們做一些和授課內容沒什麼關係的講座，另外一門乾脆在離考試只有一個月的時候因為休講太多才講了不到一半。這樣真的大丈夫嘛。
好吃的
拜前面學姐所賜，之前還沒發現這麼多好地方。鄙人作為新晉吃貨就不獻醜了。
印象深刻的事情
先寫一件吧，剛過去一個多月的五月祭。
所謂五月祭，大概就是把東大變成一個大型科教娛樂遊園會，歡迎學校外面的其他人來參加，大概是一個全校性質的學生節。各個學科負責自己的科教相關的展示，社團們就負責各種表演。總之那幾個舞台上一整天都沒安靜過。
專門收集蟲子標本的社團
專門收集蟲子標本的社團
收集動物標本動物化石的
收集動物標本動物化石的
鐵道研究會的模擬小軌道
鐵道研究會的模擬小軌道
摺紙同好會（最奇葩的那個作品忘記照了）
摺紙同好會（最奇葩的那個作品忘記照了）
當然這個時候怎麼能少了我們社團呢！做小機器人給孩紙們玩^ ^ （我們一點都不禽獸真的）
當然這個時候怎麼能少了我們社團呢！做小機器人給孩紙們玩^ ^ （我們一點都不禽獸真的）
每次去裝迴路那個地下室總能看到幾個學長邊聽二次元洗腦歌邊修機器，感覺還是挺溫馨的。
COSPLAY群舞，底下的otaku們很高興（只認得霊夢和魔理沙不幸福）
COSPLAY群舞，底下的otaku們很高興（只認得霊夢和魔理沙不幸福）
當然，也有idol同好會特邀的idol組合。下面的otaku們直接瘋掉。於是在安田的下面，就出現了這樣的一幕：隨著上面女孩子歌聲的節奏，底下的otaku們（不少是東大學生）整齊劃一地揮動手臂，呼喊口號。。。
當然，也有idol同好會特邀的idol組合。下面的otaku們直接瘋掉。於是在安田的下面，就出現了這樣的一幕：隨著上面女孩子歌聲的節奏，底下的otaku們（不少是東大學生）整齊劃一地揮動手臂，呼喊口號。。。
戀愛研究會請來AV女優，門票供不應求 = =
戀愛研究會請來AV女優，門票供不應求 = =
社團招新海報，二次元向的數量相當不少
社團招新海報，二次元向的數量相當不少
以及。。。這個是蝦米 = =
以及。。。這個是蝦米 = =
結束之後。因為幾乎所有的班級都會在學校路邊擺攤賣吃的，兩天下來也攢了不少垃圾，地也有點油污，但是所有人都是把地面用洗滌劑一遍遍弄乾凈，再把垃圾送到回收處之後，才一起離開，用辛苦掙得錢去吃一頓。
把垃圾交到回收所的隊伍，這個幾十米長的隊真的嚇到我了。那天在安田講堂通往二食堂的路上分門別類的垃圾堆成了一座座小山。
第二天早上來上課的時候，校園已經完全恢復了原樣，根本看不出來昨天居然有過一場狂歡。
就醬。以後再想起什麼的話再更~
參考
[1] 日本の大學が世界の「落ちこぼれ」になる 文藝春秋2014年7月號
-
其他答案講的很多了。我只補充一點細枝末節。
1）
東京大學是一所有傳奇有故事的大學。
特別是對於日本來說，東大在日本人心中是一種符號，一種印記。
我與她結緣是因為川端康成。第一個用文學將我心靈擊穿的人。
中學時代的某個夏天，我讀到那本書的最後：
輪船開出下田的海面,伊豆半島南端漸漸在後方消失,我一直憑倚著欄杆, 一心一意地眺望著海面上的大島.我覺得跟舞女的離別彷彿是很久很久以前的事了.老婆婆怎麼樣啦?我探頭向船艙里看,已經有好多人圍坐在她身旁,似乎在百般安慰她.我安下心來,走進隔壁的船艙.相模灘上風浪很大,一坐下來,就常常向左右歪倒. 船員在到處分發小鐵盆.我枕著書包躺下了.頭腦空空如也,沒有了時間的感覺.淚水撲簌簌地滴在書包上,連臉頰都覺得涼了,只好把枕頭翻轉過來.我的身旁睡著一個少年.他是河津的一個工場老闆的兒子,前往東京準備投考,看見我戴著第一高等學校的學生帽,對我似乎很有好感.談過幾句話之後,他說:"您遇到什麼不幸的事嗎?"
「不,剛剛和人告別."我非常坦率地說.讓人家見到自己在流淚,我也滿不在乎.我什麼都不想,只想在安逸的滿足中靜睡.
——《伊豆的舞女》
讀完後，我也埋著頭趴在課桌上，也和主人翁一樣，滿不在乎地哭著，只想在安逸的滿足中靜睡。
舞女也給我了原本我從不覺得會存在的美。
這就是第一次遇到那種憂傷的故事。
沒想到這種情緒後來伴隨了我許久。
在我遇到關於自己的故事時，那種情緒像海水般湧來，那種美麗、那種憂傷都像種子一樣在身體生根發芽。
後來我到了東大，川端康成那個時代還叫東京帝國大學，但是三四郎池還是那個三四郎池。
到學校的第一天，我在三四郎池和川端康成走過一樣的路，小心翼翼地，生怕還有海棠花兒睡著。
2）
文豪
首相
這幅海拔不少人都看過。東大情報理工系的招生海報。科技與美感兼具的品位。
3）最後，看我東大美如畫。
都是東大今年的樣子。
很高興可以在這裡度過一段美妙的學生時光。
經典美景。一進大門就能看到這個。
經典美景。一進大門就能看到這個。
不少遊客一進來就被震撼了。
藍天與安田講堂
藍天與安田講堂
我喜歡坐在這裡看會兒書。
我喜歡坐在這裡看會兒書。
也有不少日本老人會來這兒畫畫。
東大的建築有著統一的風格和規劃。
東大的建築有著統一的風格和規劃。
三四郎池。
三四郎池。
每一代東大人都曾駐步的地方。
芥川龍之介、夏目漱石、川端康成、三島由紀夫、太宰治、大江健三郎...
沒有提到的朝永振一郎之類名字不適合這種地方...
夜裡的東大帶著一種魔幻感。
夜裡的東大帶著一種魔幻感。
放學時路過，夜裡的法文館。
放學時路過，夜裡的法文館。
這張非我作品，來自學校。
這張非我作品，來自學校。
其他答案已經討論了很多學習生活。
我在東大的生活算比較異類的，暫且就不爆了。
—這是就讀體驗系列的第52個學校—
Part 1.文京區的氣質是溫文爾雅
東京大學始建於1877年，距今已有140年，位於日本國東京都文京區，是類同於北京學院路的高等學府雲集區，整個區域較東京整體來說十分寧靜安謐，如宮崎駿畫筆下那樣清新而儒雅。但又生活機能高度健全，在市中心偏北，是東京最具書卷氣的地區。東大還是全日本學子最夢寐以求的、由國家出資支持的國立大學，有諸多諾獎得主坐陣任教，近些年來也逐漸吸引了眾多海外學子。自明治維新時期建立，源源培養了社會的精英和棟樑，幾經風雨，巋然屹立的是作為日本最先進學術和文化交流的標誌，為響應日本政府推動交流的號召，東京大學逐步開始歡迎留學生用英文申請並就讀。
Part 2.東京大學福利多
日本有九大國立大學：東京大學、京都大學、大阪大學、北海道大學、東北大學、九州大學和名古屋大學，還有日本國土以外的兩所，分別位於今天的首爾和台北。私立大學也有很多為國內所熟知的，如早稻田大學、慶應義塾、明治大學、日本大學和法政大學等。日本主要掌管教育的文部省為推進日本學術上的國際化，提出了Global30的計劃，國立大學現在都推出了不同專業的英文授課碩士項目，為招到更多的海外生源而努力。我也認識在私立大學就讀的英文授課碩士同學，但具體項目設立情況需要通過學校官網具體查詢。理工科基本包括土木工程、建築學、城市規劃、機械工學、精密工學、系統創成學、航空宇宙工學、電氣、物理、材料學、應用化學、化學工程、生物工程、原子工程、技術經營這些學科。
目前東京大學管理得最成體系的英文研究生項目是Global 30（文末有註解），在包括京都大學、大阪大學等所有國立日本高校里貫徹英文項目的規模最大、聲譽最高。目前辦學最久的是建築學、經營技術管理和生物工程方向，還有多數化學、材料、物理等研究室的英文授課碩士博士名額，同時有日本文部省、校贊助方和各大知名企業的雄厚財政支持，不僅校園設計高度貼心，而且為免除優秀學生們在經濟上的後顧之憂，校方主動為半數以上學生提供全額獎學金，並鼓勵學生們申請企業獎學金，還為每天公交上學的學生提供交通優惠。我所認識的同學們都或多或少處於經濟獨立、潛心學業並衣食無憂的生存狀態。總之在東京大學，不論是學術研究領域還是個人生活層面，都強烈地有一種「被大哥罩著」的體驗，不僅在日本社會得到高度認可，還在學業和思維方式上有長足進步。
東京大學的上課特點：對學術研究深度的把控十分嚴格，有非常明確的師徒傳承的文化傳統，教授在學校擁有絕對話語權和管理權。我選的課絕大多數都是英語課程，可以感到日本教授在使用英語方面的誠意，不過仍有日式口音和言不達意的情況發生，所以建議同學們還是把英語口語和聽力打磨精進，並做好克服語言關困難的思想準備。同時學校為留學生們準備了無償日語學習班，從入門級別到中高級提高班都有，大家可以根據校方細心提供的日語自我測評系統來判斷自己去培訓課的級別。大量課程難度不好一概而論，但東京大學的碩士講求苦心探索，甚至工匠精神的執著也被貫徹了進來，最鍛煉人的不是大課，而是在自己導師門下的小組研究，以及定期彙報。我們研究室最忙的時候是一周一次彙報，還有每周1-2次單獨輔導，這些既是對學生研究進度的把控又是對掌握內容的考察，大家都非常重視這些彙報和輔導，因為有非常嚴格的導師和助教在監督，也因為在他們強有力的教導下我們總是發現自己的不足與漏洞。
Part 3.誰還沒點不知天高地厚的過去？
進入東大，可以算是機緣巧合。因為14年同時申請了美國英國等多處學校的碩士項目，對自身的資質過於自信，也盲目信賴前人之言，導致被最想去的學校（普林斯頓）拒絕而很灰心。美國來的offer是有哥大賓大，但沒有達到我的預期，所以綜合考慮了各國學校給出的「待遇」以後選擇了東京大學。東京大學給我的offer當時看來不可謂不豐厚：校方主動給予不需工作的全額獎學金（合每月2萬人民幣），日本建築大師隈研吾教授坐鎮該項目，項目輔導教師有普林斯頓建築系的背景，我個人也去日本旅遊了解過東京大學的書卷氛圍（當時還沒去過美國）。我的執念就是想通過碩士項目提升自己的思維能力和業務能力，通過與眾不同而又高強度的教育背景進而提升整體競爭力，彌補本科學校不是211的缺憾。並沒有太關注學校的世界排名，不想去一個大家心目中的「水校」、「好混」、「中國人每天泡在一起」的項目（哥大賓大可能有很好的教育水準，但我當時已經對過於熱門的學校喪失了興趣）。
part 4.日本就業還是要學好英語
東京大學就業實習機會：在日本的社會，大家如有意願留下來工作，還是要儘可能提高自己的日語，才會有生存下來並為公司創造效益的可能。日語水平不足的同學比如我和我的很多研究室同儕，大家仍有機會留下來工作，我們專業的話是可以爭取到一些較有名望建築師的公司或事務所作為外國員工入職，我來自世界各地的選擇日本就業的學長學姐同學們基本都是延續了這樣的道路，也在相對國際化的環境中積累著經驗。其實東京大學有很多就業資源，我們熟悉的那類就業宣講會、就職會等，也在日本發揚光大，但對日語能力的要求也是因專業而異。日語對工科類專業（如建築學）的學生要求略低。我在校時也毛遂自薦，利用假期去了當地事務所實習，對純日語工作環境也可以逐漸適應。
part 5.日本民眾的還是挺友好的
在日本，民間政治環境基本是平和的，如果留學生想避開政治爭端地安靜生活是完全不成問題的。普通日本民眾沒有對中國人太大的敵意，當然外國人不同的文化背景和語言能力也很難得到日本人發自心底的認同感，但對日本文化有嚮往的同學來說，居住工作也可以很舒適得宜。在日本，特別是東京大學，中國留學生佔了全體留學生人數的接近一半之多，中國留學生也會在過年過節組織聚餐和各種活動，並沒有感到被孤立或者自己是少數族裔的感覺。在中日關係緊張時，我作為一個忙於學業的學生，平時關注政治新聞的機會較少，得知消息還是通過國內的媒體。可以說日本民眾對國際政治越來越麻木，特別是年輕一代，已經沒有了二戰後心懷振興抱負的那一代人的強烈民族情緒。在校園，教授和同學也基本沒有表現出針對中國學生的特殊對待，有時意見不合也是因為學業研究或者為人處事。
part 6.東京大學校園：一櫻開春，一雨入夏，一葉知秋
東京大學的校園環境之優美，也使之成為日本國內外遊人參觀的熱門目的地。東京的四季鮮明，一櫻開春，一雨入夏，一葉知秋，秋去冬來，溫潤美麗的瞬間總能在校園捕捉到，慰藉著奮戰學子們的疲憊心情。
（校園之秋）
（校園之春）
（校園之夏）
part 7.日本文化：敬畏與留傳
在日本生活有一個深刻感受就是日本人對自然規律的敬畏。他們關注節氣變化和不同節日的儀式感。在節令變化上，商家店鋪會推出不同的蔬果食物吸引消費者，寫上「季節限定」的標語，成為在日本3-10天內最熱門的購買品。比如夏季的桃子味汽水，冬季的咖啡蛋糕，春天櫻花季的各類櫻花味甜品或櫻花主題生活用品。我印象很深的一次是賞花，6月中旬在社區周圍的小公園參觀紫陽花。嬌艷的各色花朵在園丁的培育下如期綻放，遊人們在提前5-10天的廣告標語指引下來到公園參觀。也許國內有人對單純看花不以為然，也有人只是多了個出來玩的借口，但日本人會成群結隊地出現在小公園裡，井然有序地沿著花小路徜徉，為精美的人工自然而感嘆，而且日本的花卉也確實給力，大隻綻放、毫無損壞的花朵真是鮮艷欲滴，照片難以記錄那種奪人心魄的秀麗。
遵循傳統方面，我印象深刻的有兩次，一次是在東京塔附近的增上寺跨年，另一次是在奈良參加お水取り（取水消災）的一年一度慶典，更像是鄉民感恩自然祈求下一年安順的活動。兩次都是在夜晚，都是比較冷的時節，日本人會成群堅持不懈地在增上寺敲鐘人面前等候元旦跨年的鐘聲，與重要的人一起迎來新的一年。園區里也有製作傳統食物的手工藝人，對我來說更像是夜間廟會。在奈良的儀式上，人們也是不懼寒冷地等候，那是在一座大型木質建築樓下觀賞專業人員舉著大木火把跑過房子的外走廊，彷彿火魔已經光顧過，有了「抗體」，不會再來打擾這座歷史悠久的木房子。另外一次有意思的經歷是有關我在東京大學做實物建造的奠基過程。日本人也信仰土地爺，在多數人的觀念里，無論是多大規模、存在多久的建築物，都會在破土動工時拜祭求得順利施工。當時我們整個30人的研究室師生全部出動下樓集會，提前請來的專門全副武裝和式衣袍的神婆和祭祀人員布置好了祭祀用的包括整條生魚刺身在內的各式食物，神婆念叨並跳上一陣，我們來自世界四方的留學生們也跟著指令拍手鞠躬，最後儀式以神婆燒香、大家吃掉祭品為結束。
part 8.日本城市：動漫設定與清雅
在日本，不僅僅有眼花繚亂的動漫設定，行人如織的涉谷新宿表參道，古典文化保存完好的寺院，對我來說，還更在於城市在點滴生活中透露出的不經意的、攝人心魄的細節之美。日本人會為櫻花的絢爛而激動歡呼，會成群結隊遵照時令賞花踏青，會為一個美味的小點心綻開笑顏，無論男女都會在合影時俏皮地擺造型，但不管走到哪裡，總有一種微妙的靜謐氣場，屬於空谷幽蘭式的清雅與低調。
日本，有很多接觸當地藝術文化的機會，校園定期的大咖講座論壇，博物館的日常展出，還有便捷交通可以將你帶去任何名勝。日本就像一個隔絕漂浮在太平洋的一葉扁舟，雖然與中國同根同源，卻發展保持了世界獨一無二的言行舉止以及裝扮風格，甚至是意識形態。讓外來的人在感官上遊走在傳統東方和現代西洋，又迷失在現實與虛幻中。有時留學生們總在一起感嘆，校園內度過的這些嚴肅辛苦的時光究竟值不值得，但誰也不敢想像，如果沒來過日本生活體驗，那錯過多少難以言喻的感動和確幸，一生無從知曉而不自知。
補充信息：
G30
1.什麼是Global30項目？
日本G30是指日本文部科學省於2009年開展了名為Global 30的英文授課項目，學生可以直接那個英語申請日本13所名牌院校。G30項目院校聘請海內外久負盛名的教授為留學生授課。G30計劃目前取得了輝煌成績，並不斷發展，推動了日本院校的國際化進程。 G30學校 東京大學、早稻田大學、京都大學、慶應義塾大學、大阪大學、上智大學、九州大學、明治大學、名古屋大學、筑波大學、立命館大學、同志社大學、東北大學
2.G30優勢
1.申請流程 與一般日本留學升學流程不同，不需要參加留學生考試和院生考試，G30項目申請只要順利通過入學審核，即可以正規生身份直接入讀。
2.英語要求低於歐美 可直接用英語申請日本院校，對英語成績的要求低於歐美留學的英語要求。本科申請需要TOEFL或IELTS成績，統一考試SAT、IB、ACT、A-level、EJU等。碩士申請需要TOEFL或IELTS成績，本科學校材料等。
3.不需要日語基礎 日語沒有N1、N2或者日語零基礎的學生，可以直接申請本科或碩士課程。入學後學習日語，畢業時可以流利運用3門語言，未來發展更具優勢。
4.最頂尖的教學質量 G30計劃中的13所學校均為日本乃至亞洲最頂尖的學府，提供優質的教育。 5.課程與世界接軌 G30項目重視英語教學質量，課程體系架構於歐美主流院校同步，並設有留學生交換項目，多個專業可前往海外體驗教學課程。
6.日本留學費用低廉 相對於歐美留學而言，日本G30計劃的院校不僅學費低廉，而且獲取獎學金的機會更大。
7.專業選擇更加豐富 G30項目包含申請日本學士、碩士以及博士的各類課程體系，文理科合計提供超過300門不同種類的專業課程。
都看到這裡了，就留個贊再走嘛~
作者：Yuanfang
編輯：Ray，Lily
和作者聊聊~Yuanfang Lu
作者的另一篇文章看這裡：黃宇人：在加州大學伯克利分校 (UC Berkeley) 就讀是怎樣一番體驗？
嗯，不邀自來，就說些偏僻的東西吧。1.校園裡有一隻乾脆面君出沒，具體位置在連接工學部和農學部的天橋下面，一般要半夜十一點多才會遇到。
2.半夜一點以後會鎖門，只能爬牆出去哦，最好翻牆的兩個地點是彌生門左側十米處，還有赤門旁邊的鐵柵欄
3.工學部垃圾房的密碼是53da，懂日語的小盆友就明白其中的梗了
4.學校里的自動販賣機比外面的貴十塊錢
今天第一天玩知乎 第一件事就是查關於母校的提問 果然發現了些同學 竟然還有拿真名註冊的 頓時對知乎肅然起敬
本人東大本碩連讀，所以並沒有像從碩士或者博士起才讀東大的同學那種處處留學生的感覺，對於留學生的組織和活動也不大了解，雖然很想參加，但位置總有些尷尬，周圍從本科就一起讀東大的朋友也不怎麼參加留學生的活動，所以信息比較少。
東大本科留學生少，中國人就更少了，一屆多也就十幾二十個，所以同屆無論哪個系肯定認識。但從碩士起一下子人數猛增，魚龍混雜。好到清華北大差到感覺國內二本都能進的感覺。
在東大學習的感覺呢就覺得很自由，玩了6年??個人感覺東大是給你一個很好的平台，想學習想研究的人可以盡情施展。有優秀的教授，高大上的圖書館，只要你有熱情也可以找到志同道合的朋友一起奮鬥。但如果你不是奮鬥型科研型，比如我這樣的??也可以很好混??學習壓力個人覺得不大（工學部）想混個文憑還是很輕鬆的，當然這個也分研究室，所以報考的時候最好摸清底細，有的研究室很輕鬆或者留學生多，有的就很認真努力，有的都是日本人留學生少，運氣不好的話理科男生還不愛說話一天很沉默氣氛就很壓抑 ＞_＜
就業的話個人覺得還是比較好就的，當然也看你想就什麼公司。整體這幾年日本經濟恢復，求人數已經多於就職者了，就是說理論上講所有畢業生都可以找到工作，但當然要想找好工作還是要努力的。投行諮詢外企很難，就是拼實力唄，在哪都一樣。理工科的話一般簡歷投個10家就能找到了，很多都是投個位數，我的話因為太懶，剛面試兩家拿到offer就不再找了。東大的牌子在日本還是很有用的。但很多留學生都不打算在日本長干，因為日本這個社會適合生活不適合工作??整體有些壓抑。而且如果真的有實力比較拼的話在國內發展空間可能更大一點。個人意見，僅供參考。我是通過東大的 USTEP 去交換的。16年的3月底到的東大。
- 課程：
文科類沒什麼感受；部分課程非常有趣，站的立場跟美帝學校肯定不一樣、特別是關於戰後世界、冷戰的。
CS，IT 類比較水（相對於 UIUC）；我把一門 Simulation Method 換成了 UIUC 的 CS357，當時學校 CS 的人第一次換東大的課程於是同意了——區別在於，基本上沒有 Project Based 的課程，沒有寫大作業的。
了解了一圈，CS 類課程的問題是，雖然基礎很紮實，但是工程能力非常弱——怎麼說呢，就是真的不會寫代碼的人大有人在。不過也可能我還沒有接觸多少東大本科 CS 的。本科生願意做科研有寫代碼能力的真是少之又少。
- 創業氛圍：
不太明顯。在日本這樣的想法非常的少，而東大已經是少數有這樣思潮的了。（慶應那種靠爹創業的沒什麼意思）大部分人對於產業變革處於一問三不知的階段；女高中生創個業（靠爹）結果運作成大新聞…
當然也有非常牛逼的創業公司。基本上創始人的背景一定一大半來自海外。
上點圖，關於吃吃喝喝…
komaba門口的店。出校門五分鐘。
孫文來過的松本樓分店。本鄉校區內。
還是第一家店。
嗯…
http://goo.gl/bmyUTB (二維碼自動識別)
這個很有名的（）
有沒有18r呢…
嗯=w=因為被蘇菲同學邀請了，所以也來回答一下。
關於東大的老師
認識我的小夥伴都知道，其實我是一個陽光笑容好少年。但是因為自己的導師比較奇葩，所以有一段時間負能量滿滿。那麼，到底有多奇葩呢=w=答案是請發揮你們的想像力吧少年少女們！
除此之外，在東大遇到的老師大多是非常NICE的。隔壁研究室的老闆是個特別和藹的老爺爺，自己去醫院做胃鏡檢查，回來的路上還特意買了泡芙神馬的分給自己的學生吃簡直是羨慕死個人兒。在其他專業上課的時候，也遇到了許多大牛老師但是人都很和藹。看著我讓人抓狂的日語寫就的報告，還會寫信鼓勵你要加油學好日語之類的。學校里的辦公人員也都很親切，這點感覺國內的學校還是有一點差距的。
關於就業
因為自己接觸的樣本也比較少，所以也就不多做評價。不喜勿拍www就自己接受過的就職指導而言，老伯們雖然很熱心很負責，不過確實已經落後時代了。還是上個世紀製造業年功序列的理論，有一點失望。每年東大都會有很多小夥伴會進不少好公司，不過感覺和早慶還是有一些差距，自己所在的公司里，東大的小夥伴們一般都是被培養成某方面的專家，而早慶的學生會更加被評價。
關於同學
畢業這麼久了，如果說起日本的同學的話，還是最喜歡東大的小夥伴們。東大的小夥伴們裡面有太多逗比和天然萌，每個人都很有意思。許多看起來很二逼的同學，其實你發掘一下會發現他們有著閃閃發光的一面。我覺得這一點是很難得的，而且通常每個人也都很努力，總有一方面會讓你刮目相看。
關於學校
比起國內的學校來說有更多的機會接觸到外面的世界，各種各樣的活動也要豐富多彩很多。學校也很漂亮。另外因為是父母曾經的母校，所以有時候想起在同一個學校學習過，會覺得很神奇，也就更加多了一層親近的感覺。
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追加：噴子太多，如果各位不在東大或者不認識10個以上的東大中國留學生就不用再和我討論中國留學生的生源好壞問題了。
又被噴子噴，我來重新界定一下生源的問題。我說的是平均數平均數平均數！！！
1. 前提1：我說的是整體情況，大家不需要給我舉個案了，說你多麼多麼優秀，從非211脫穎而出之類的，我同樣承認這樣的人肯定存在，但是我說的是整體，我們比較的是中國留學生的平均數。同樣對標比較的也是北美TOP10學校中國留學生的平均數。
2. 前提2：生源到底有沒有意義，我覺得如果我們分析一個人，當然不能光靠出身就給人家判了死刑，但是當我們分析一個群體的時候出身是可以說明這個群體的整體素質的，就好比，非211可能是有好的學生，但是你要說某個非211學校學生整體比清北強，這顯然不可能。
3. 結論：東大院生里的中國留學生無論平均數還是最低值都遠遠低於北美同檔次的學校。至於說最高值，我看和芝加哥那是肯定比不了的。penn之類的或許吧。
本科生略好，但是也有限。同樣對標的是北美同檔次的學校。
附帶說明
1. 如果各位認為所謂的頂尖學府就是日語好，或者托福過了100就可以來的話，那我也只能呵呵了。
2.原答案中的TOP8就是打個比方。可能也有一些也是TOP8 檔次的。但是你說某些野雞大學肯定算不上吧，可是留學生里這樣的也不少哦。
3. 如果各位不願意承認可以打聽一下現在東大中國博士在學術界的就業情況。再和北美的比較一下。（業界的話沒法比）
4. 長此以往，吃棗藥丸。就我所在的學科，留日博士的聲譽已經直線下降了。學校真是把寬進寬出落實到了實處。呵呵
5. 另外，各位不同意我觀點的人，我有點好奇你們有沒有見過同齡人中真正優秀的人。
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看到各種說好的，我來講講不好的。
1. 本科生的學習氛圍
日本的企業招人比較重視學校，但是不太關心成績。所以我所在的學部的本科生可以說都是高考分數最高的那批學生，然而認真學習的屈指可數，當然這也沒錯了，反正也不做研究，成績什麼的也無所謂了，我在國內也當過助教，和國內本科生勤奮刻苦求知慾爆棚相比，我深深為日企的未來感到擔憂。
當然認真學習的也有，但是比例很小。
2. 留學生的生源
就我比較熟悉的中國留學生群體來說， 中國留學生中兩極分化極為嚴重，好的當然還是很不錯的，今天青千也有好幾個人入選。差的也是相當之差，感覺在國內也很難考上Top8（清北華五人大）的學生不知道為什麼居然也能到東大來。而且這樣的人不要太多哦。
如果東大相當於美國綜排10名左右的學校的話，大多數東大的中國留學生肯定是去不了UPenn、JHU之類的地方。（因為很多世界大學榜單會把東大放到20左右，那麼差不多就是美國的10左右。當然每個人對排名的理解不一樣，各位如果認為東大相當於美帝三五十的話，那我也沒意見）
我個人對留學生的魚龍混雜深表擔憂，我所在的院系之前回國任教基本就是TOP4，現在有的博士連211都進不去了。生源注水的長期後果就是學校的聲譽降低，目前在社會上還好，學術界已經逐漸開始對留日圈呵呵了。
3. 留學生的出路
可以說東大畢業去企業的話還是很容易的。而這種容易的背後，其實是諮詢、投行之類的和國內同等level的高端工作，在日本遠遠比中國要容易找到的多。
如果想留在學術界，其實整體情況是越來越悲觀了。當然這一方面和生源比較差有關，另一方面也和日本這邊的培養模式有關。文科呢，完全是放養。理科呢，時間又太短。
4. 奇怪的獎助體系
除了文部省和極少數的幾個財團獎學金是來日本之前就能定來的，多數獎學金都是入學之後才能確定。而美國也好，歐洲也好，基本上offer和錢是一起決定的，有沒有錢來之前就能知道。對於我身邊的很多人來說，人文社科的吧，日本有獨特的學術傳統，可能還真是一定得來日本，理工科的為什麼不去英美呢，研究條件也好，錢也有保障。此外，日本的獎助體系中大量的獎學金都是由每個財團各自進行篩選的，很多人為了拿到獎學金不得不同時申請很多，每個財團也有繁重的獎學金審查工作，感覺就是浪費。
可以吐槽的地方還有很多。但是最後我還要說，東大的這個平台可以說不會限制任何人的發展，能取得什麼樣的成績就看自己了。
利益相關（為了防止被噴子人肉，稍微改一改）
我本人在國內也見過優秀學生啥樣，在東大我所在的研究科也是傳統優勢學科，我也認識挺多中國留學生（各年齡段各學科），就我所在學科而言，我也接觸過歐美的不少中國留學生。因為個人的興趣，對其他學科的學界信息也略有了解。
剛入學沒多久的新米博士路過。
其實好玩的事情大多都發生的本科階段。我所在的駒場II校區是完全沒有本科生的，讀博的人大多是30歲左右，甚至上至六七十歲的都有。所以博士生活相對來說還是比較沉悶的。
1.學校的特點，與國內環境的對比
跟國內的氛圍相比當然是開放很多，也更加國際化。無論老師還是學生都有非常多的出國參加學術會議的機會，同時也經常有各國各界的大師來學校交流和做講座。由於是日本第一的學校，學校的資源非常豐富，只要你是真心想學習和做研究，幾乎沒有滿足不了的條件。當然這是跟國內相比，放眼世界上的一流學校，這些都是十分普通的，談不上什麼很大的特點。我也曾經在英國讀過碩士，所以相比起來東大甚至還比較封閉，這與整個日本相對來說都比較封閉有關。
2.老師們或者教授們給你的印象
東大的教授這一名頭的社會地位很高。教我們映像媒體學的老師說，以前的經費都是國家主動撥款，從來沒擔心過經費的問題。現在雖然要自己寫報告向國家申請經費了，但由於是東大的教授，所以基本上寫多少錢就有多少錢。而其他的大學就沒這麼幸運了。另一個側面是其他大學博士畢業一般都要求發表3篇一定水平的論文，我們專業實際上也大多是這樣操作的，但是並不是明文硬性的規定。也就是說，只要你導師說你能畢業了，你就能畢業，不需要發那麼多論文也行。東大的老師就是這麼屌。
3.同學們的狀態
人跟人的差距還是很大的，不能一概而論。但基本上都是「やればできる子」。不然也無法通過入學考試了。在我身邊的中國人嘛，個個都能說三國語言、天天堅持鍛煉、嚴格控制飲食。我曾經以為我能做到這幾點也算挺厲害的了，現在看來不過是泯然於眾人而已。全校留學生比例大約是十分之一，不算很高，但數量好像也是日本第二了。其中大約一半是中國人。
4.學校的實力
說實話上東大比考清華北大容易多了。上面有人說250個學生中能有一個考上東大，我聽說的版本是140個學生中就有一個能考上東大。而2013年清華北大加起來在廣東的錄取率是萬分之一點六。什麼概念？美國高考SAT的滿分率都有萬分之三啊！咱專業的入學考試英語成績要求不高，據說托福只要有60分以上基本就沒問題。我也在網上看到過托福只有40多分的日本人也考上我們專業的。而且到了博士，由於報考的人本來就少，這幾年本專業的博士錄取率幾乎或者就是百分之百。
5.印象深刻的事情
圍繞著「考東大」和「東大學生做家教」的生意真是多。連專門考東大的補習班都快建校100年了……還有東大的附屬醫院大概是全國最好的醫院。前一陣子有個皇室親王去世了，最後就是東大附屬醫院治療的。
我們專業的招生宣傳說本專業畢業生的求供比是三比一。但是畢業生的目標自然也比普通大學生要高，研究室里的師兄們找工作拿不到第一志願offer也是常有的事。「能找到工作」這一點基本上是不用愁的，大概也沒有人愁這件事。但是想要力爭上遊、爭取更心儀的工作這一點，對任何學校的任何人來說都是不容易的。
最大的感覺，就是自由！第二個感覺，雖然每個校區的面積和國內很多佔地豪邁的校園比起來不值一提，但是和所有小而精緻的日式庭院一樣，一年四季的美。愜意而舒服。
關於教授和學生的看法，還是覺得不管學校的排名高低，「人」肯定哪裡都有好壞之分。
自己兩年接觸下來的教授人都是非常nice的，為人低調但是簡歷拉出來嚇哭人的教授一堆，各種深藏不露，隨便舉個栗子，一個對我們特別溫柔還給我們做飯吃的阿婆類型的教授，上課溫柔語調平穩（但是內容還是很不錯的），請我們去她老家的時候，住的是類似文化保護建築的庭院，家裡祖輩從明治維新開始就是出國留學回來發展日本農業和工業那種，老太太年輕的時候去美國學習，能喝酒，能飆車，追看rock concert衝進後台，經歷能寫一本青春小說能拍熱血日劇，但是整個人又低調又包容。
這樣的教授比比皆是，因為我們是文科類再加上項目組涉獵範圍比較廣，教授們性格也是各式各樣，穿著拖鞋閉門研究日本面具的，一口醉人British educated accent的，東大本碩博土著拒絕說英語的，和我們一起喝酒喝到high太晚沒電車回家打的花了一兩萬日元回家的（一千多RMB，住在埼玉），還有興緻勃勃和我們項目組斯坦福黑哥一起去看AKB演唱會的，瘋狂熱愛鄧小平的，熱愛紅星二鍋頭的，中文說得太溜以至於開學party上我當成了天朝同學的……
日本大學教授為大，為能夠專註科研的教授提供了足夠的安全感（對比天朝社科類教授也有論文指標來說），但是水水的教授也有的，保護教授某種程度上也給了混日子的人空間~不過教授有和我們提到過震後國家削減公立大學教授收入，雖然東大受到的影響不大，但是也有部分優秀教授會流向私立大學。
關於政治敏感的問題，我遇到的大多數教授會比較主動規避這樣的問題，比方說中國學生在的時候會主動探討一些日韓的歷史問題，不過也碰到又教授會主動聊「日本的反戰情緒更多來自於一種受過傷害之後的疼痛感」，學姐說遇到過主動挑釁的教授，但是相信應該是少數，可能法學院和政治學相關的會比較多的遇到這種類型的教授或者學生。
不過也有聽過理工科的同胞們會抱怨教授比較push，壓榨和實驗室勾心鬥角比較多，覺得這種都不能一概而論，還是要看自己遇到的教授和同學夠不夠好了。
至於同學，可愛的就更多啦。由於自己接觸的比較多的都是碩士，說說碩士同學吧。我們項目組成功避免了大半留學生天朝籍的現狀，所以感覺很有趣。主要需要澄清一點的就是關於日本人英語口音的誤解，大部分人都覺得日本人口語都非常差，但是自己接觸下來，優秀的人都非常優秀，即使口語比較吃虧一點的，辭彙量和閱讀也都非常厲害，就像天朝學英語的基數這麼大，開口不尿的口語也是小部分，類比過去，優秀的日本學生英語真得超級贊Q-Q，我的女神不僅英語一口標準英腔，還法語順溜，還學拉丁語。
選修過和本科生一起上的一門小說課，日本學生不太愛發言的情況也比較明顯，上課互動和碩士課程比起來少多了，但是需要準備presentation的時候，日本學生看著悶悶的拖拖拉拉走上去，但是準備的材料豐富到嚇死人，和一些歐美交流生嘰里呱啦說了一堆沒什麼內容行程了比較鮮明的對比……
關於就業
據說就算是東大生，就職季也要投滿四五十份簡歷才能拿到一個offer~
不過男女差別和文理差別很大，和國內也差不多吧。
一個搞性別研究的教授說，現在好多女生不樂意讀東大，覺得不好嫁⊙﹏⊙，他們還曾經弄過一個項目去高中鼓勵能上東大的女生勇敢的上東大，讀理科！
剩下的………………我放圖吧~
都是日常邊走邊忍不住拿出手機拍拍拍我東大怎麼這麼美！
呆多久還是覺得季節更迭非常美！
正面在修繕，放個側面全景。
春天滿地落英/櫻，急死林黛玉
鬱鬱蔥蔥的夏天，芒種是在komaba校區，夏至是在文京本部
右下兩張小圖是文京校區的三四郎池，內有錦鯉野鴨以及夏天肆虐的蚊子，不過是安靜的好去處，對面還有個小花架，非常日系小清新，經常中午在那邊吃便當的時候碰到過來旅遊的妹子們拍照……
最愛的秋天！特點就是東大的銀杏，人稱銀杏校，到處都是金黃色，外加滿校園銀杏臭。經常會遇到來學校寫生的老爺爺老太太，支撐日本經濟起飛的那一代老人是非常有活力的，好多志願者團體的主力軍也是他們！非常有禮貌而且會很客氣的找你聊聊天，吃便當的時候坐在旁邊看他們畫畫還有老爺爺老奶奶給我投餵食物！
飄雪的冬天著名的赤門，另外三張都是komaba校區
美好的小涼亭，午飯，發獃，等人，聊天最愛！
東大弓道部的孩子們
雖然棒球隊創下了70+不勝的記錄，東大弓道部還是很不錯的。
萌萌的手牽手兜球球雕像……
至於東大食堂，物美價廉，我這種對吃沒什麼要求的人覺得足夠了，當然菜式還是單調了一些~
學校健身館沒得說，就是自己沒有好好利用，強烈建議學弟學妹們去辦年卡啊！！！！！！
總之自己的感受就是在東大的日子還是非常幸福的，最自由的在當一個學生。雖然學校手續有時候會非常機械化，日本整個是一個對留學生很友好的國家，獎學金外加學費減免很好申請，現在的匯率折算下來一學期學費也沒比國內貴多少。回想本科時期去開個英文成績單被冷麵姐姐折騰到不行，日本學校各種staff態度好到淚流。
說得好想去再讀個博士了！！！！！！！我擦不行，我也要來怒答一記。
1.學校的特點，與國內環境的對比
在國內大學上的本科，總體感覺……課程其實都挺水的，當然這和我在兩個學校的專業都比較水有很大關係。
2.老師們或者教授們給你的印象
如上面各位大大說的，確實老師們都很低調但是其實實力超群，我覺得我和他們的知識差距就像新生兒和我的知識差距。
3.同學們的狀態
我的專業據說在東大屬於比較非主流的，留學生比例很高，而且進我們專業的日本人都是信奉高風險高收益的人，完全不是典型的日本人。所以在就業方向上就體現為去投行和諮詢的極多。
還有就是本科出身學校不好，然後來日本破釜沉舟考上東大碩士的中國人蠻多，很多人藉此就職的時候去了頂尖投行諮詢，直接逆襲。
4.學校的實力
不用說了，目前綜合實力應該說是亞洲第一。但是私心覺得東大的本科生素質其實不如國內北清的。然後學校的一些服務其實我感覺思路完全不對（比如上面說的就職支援中心的服務），但是即便這些服務，日本人也會以非常認真的態度按照錯誤的思路來提供，這也許是日本人的特點吧。
5.印象深刻的事情
拖延症……日本學生其實挺拖延症的，我們專業很多課是以presentation的形式來考察，然後經常有平時不幹活，最終presentation前一天晚上通宵的情況發生。不過可能這個也和我們專業有關==
東大是一個很有底蘊的學校，隨便一個銅像就能說出許多故事，放兩篇我8年前寫的文章吧：
東大校園的銅像(一)
東大校園的銅像(二)
東大的校歌很好聽，不是ただ一つ，是大空と。沒找到B站上的，放個Utube的湊合一下。
雖然不如一些歐美大學這麼歷史悠久，但東大確實是和現代日本一塊成長起來，明治大正昭和，每一個時代都在東大流下了印記，也受到東大極大的影響。日本一的頭銜絕不為過。
占坑等我來答
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