美國私立大學的錢從哪裡來？

11-16

建議關注什麼學校，就在網上用學校 + revenue 這樣的關鍵詞搜一下，既可知道。

隨手搜到 Moody 一文 http://www.marquette.edu/budget/documents/USHigherEducationOutlookNegativein2013.pdf，裡面有圖，為 2011 年的中值數：

上面的私立學校，可見有 80% 的收入來自學費，10%多一點是投資，捐贈次之。所以 @司馬中原說學費是第一大頭是對的，捐贈也很多，不過政府的錢總體上很少：聯邦和州里的撥款相對為 0。

但這只是私立學校的中值。有很多私立學校是純盈利學校，或面向成績一般的人的學校，並非我們所知的實力雄厚的「名校」。比如隨手查一下兩個名校：

斯坦福的頁面Finances: Stanford University Facts 上寫著

可見最大頭就是捐款（Endowment income，

可見最大頭就是捐款（Endowment income， @吳天峰和 @acel rovsion 都說了，這主要是由捐款組成的基金的投資回報），21%，其次是專項科研經費（Sponsored research），18%，學費第三，16%，而僅次其後的第四是醫療服務，15%，肯定來自於其醫院。

再看哈佛的 Annual Financial Report

最大頭也是捐款收入，35%，第二是學費 20%，第三是收到的專項科研經費，19%。

其他學校大家可以自己查。

所以 @Hasuran Li 說得也對，對於我們熟知的那些私立大學來說，捐款是最重要的收入，學費次之。

謝謝邀請。。基本上，我們可以把私立大學大致分為兩類：

1，普通私立大學
2，頂尖私立大學。

對於普通私立大學而言，主要資金來源是捐款，當然捐款的主要對象還是校園會，一般而言，對於不怎麼聯繫的中產校友，會通過贊助郵件和贊助電話來進行溝通，最後能夠按照一定指標進行捐贈，然後校方呈一個感謝名單。當然，出於對於騷擾的界定，基本上也就是打幾次以後，如果沒有捐贈的意願，也就不會打了。。對於相對階層比較高的校友，會在一些學校特殊日子，舉行校友活動，尤其是歷史成分比較複雜的私校，會經常拿這個理由來號召知名老校友回校，校友會往往也能籌集一部分資金。

另一部分，對於某些私校而言，地方政府會給予一些資助，當然現在教育經費緊張，額度都不大。

2、政府的財政資助。美國的政府資助包括聯邦、州、地方三級。聯邦政府主要針對研究性高校，尤其是二線私校在某些王牌領域的研究能力，是聯邦政府主要資助對象。州政府對私校（加州對於斯坦福和caltech的真愛除外），主要還是通過教育公益資助到教學上面來。

3，社會性資助和收益，這個必須要私校本身有技術領域的產出，高校文化的噱頭（橄欖球隊，籃球隊，搖滾，歷史名聲等等），或者商業領域的合作，包括是決策顧問或者商業方案等等的合作，這些有些是通過企業贊助實現的，有些是通過學校旗下商業機構和企業合作實現的。

[1]

4，學費。當然主要的辦法是通過增加招生國際生源的本科項目，以及國際生源的master項目，對於master項目可以進行更細化的分割以求盈利，當然更為極端的是直接將比較冷門且無產出的院系砍掉。

[1]
對於頂尖私立大學而言。就比較不一樣，以哈佛大學為例：

這裡是我以前找的一個圖，比例基本沒變。
最新數據參照：Annual Financial Report
斯坦福的可以參照Finances: Stanford University Facts

[2]（借用下 @吳天峰知友的截圖，我就不重新截了）

兩個數據圖對比以下，總結出：
也就是說哈佛的主要收入來源在於這麼幾個：

1，（Endowment income distributed
for operation，以下簡稱「捐贈收入」）為主體的「投資收入」，主要來自高度專業化、職業化與市場化運作的哈佛管理公司（簡稱HMC）
。HMC投資業務包括主要由捐贈基金投入的11項非現金資產投資、信託投資、贈品管理和風險管理。
這是哈佛的主要收入大頭。

2，學生收入歷來是美國私立大學的基礎性財政收入。特別是在高等教育大眾化時期國家對教育公共資金的減少，以及「誰收益，誰分擔」的高等教育成本分擔原則的逐步確立，不斷提高學生學費和費用成為美國大學擴大收入的通行做法。2005-2007年，主要由學費收入、學生食宿收入、哈佛商學院和繼續教育學部教育項目收入構成的哈佛大學學生收入年均增長保持在5%以上，,

3，哈佛的「研究資助收入」中，除80%的研究資助收入來自聯邦、州和當地政府資金外，12%-15%的研究資助收入來自私人性的各種基金會組織；
來自校友和友好人士個人捐贈的「流通用途的禮品收入」較增長了6%-8%，達到2.14億美元；
由租賃收入、出版收入、衛生和醫療收入等輔助性單位收入構成的「其他收入」較增長了8%。

哈佛的新校區建設主要靠以上收入

4，還有就是沒有明確列出來的，和哈佛，斯坦福有股份佔有的相關企業，和企業相關合作的研究機構的收益。當然，這種類似於矽谷公司的運營方式也是的H,S常年也會在政治捐助和遊說上做花銷。比如紅杉資本，投資資金大多都是斯坦福，故而頂級私校的基金會實際上就是一個資金池，可供第三方實業者，投資者參與，故而捐贈也不完全是地方的奉獻。

差不多就這些。。

【1】以上部分表格參考自《哈佛大學資金來源、籌資模式與經驗啟示研究》
【2】finance.harvard.edu/files/fad/files/har_fy14_financialreport.pdf

什麼是大學捐贈金？你需要關注它嗎？

近期哈佛大學的學生在校報《The Crimson》上發表了一篇文章，猛批哈佛捐贈金現狀不可接受，同時要求校方推行人事變動，以免在捐贈金競爭中敗給宿敵耶魯大學。

一石激起千層浪。這篇文章引起了大眾對這群「寵壞的學生」、「特權的孩子」的廣泛批評，人們認為這些哈佛學生無視哈佛長期雄踞高校財富排行榜首的事實，一味的強調學校在捐贈金收益上的損失。

值得注意的是，很少有人知道大學捐贈金究竟是什麼，大學如何支配捐贈金，以及捐贈金將如何影響學生、教職工和申請者。我將在下文依次回答這些問題。

1.什麼是大學捐贈金？

把捐贈金想像成一個退休賬戶，賬戶里既有本金，也有本金投資的年度收益。因為你需要長期地依靠本金生活，你不能隨意地花掉全部。那你該怎麼辦？限制支出在收益可承受的範圍內，僅僅偶爾動用本金。

因此如果你有100美元作為本金，每年通過投資能夠獲得10美元的收益，那麼你得盡量只花費10美元，從而避免動用100美元的本金。否則明年你的本金將不足100美元，而你的年度投資收益也將低於10美元（因為投資本金減少），這樣你必須動用更多的本金。

大學捐贈金也是這樣運作，只不過有的大學的本金超過100億美元。每年大學使用投資收益聘請教授，建造維護基礎設施，給學生髮放資助補貼，同時維持學校的基本運轉。儘管大學都盡量避免動用本金，絕大多數學校都能在非常時期獲得政策支持，每年使用一定比例的本金。

為了讓你更直觀地認識這些捐贈金的巨大金額，我附上來自U.S. News
and World Report的表格。

2.捐贈金如何形成？

大學捐贈金是什麼？它從哪裡來？事實是，大學捐贈金通過兩項基本機制產生並增長。第一就是校友捐款。如果你是大學畢業生，你就一定知道每年會從母校收到多少郵件，而這些溝通將多大程度地影響校友的捐贈。比如哈佛大學去年就收到了接近十億美元的校友捐贈，而該校現有的捐贈金已高達376億美元。

校友捐款也是大學鍾愛「有淵源」的學生的主要理由。簡單的說，有些家庭願意長期地向大學慷慨的捐款，因此他們的孩子就更在招生環節中得到優待。

捐贈金增長的另一個渠道則是投資。假設哈佛大學的捐贈本金年化收益是10%，那就意味著本金能夠收入37.6億美元。如果哈佛大學只需要花費10億，那麼剩下的27.6億將進入本金，在下一個財年帶來更大的收益。

3.我們需要關注大學捐贈金嗎？

一句話回答：需要。

讓我們來看以下兩組表格。第一組是U.S. News
and World Report排名中長期排名前五的高校，第二組是排名在第十五到第二十之間的名校。

數據來自

數據來自http://Collegemeasures.org

發現了什麼嗎？第一，排名前五的學校，其捐贈金總額也在全國排名前五。是巧合嗎？不太可能。

最簡單的解釋就是捐贈金影響了除卻學生SAT成績以外的一系列參數，而這些參數都會轉而影響到大學的排名：教職工、科研成果、基礎設施和師生比例等。

現在我們來關注生均成本。簡單來說，生均成本CPS指的是大學在每位學生身上的投入，很大程度上反映了大學投入到學生身上的資源數目和質量。比如一個較高的生均成本可能意味著教授的工資更高（這樣可以吸引最優秀的教職工），或者師生比例更高，也就是說學生更容易接近教授。

你可能會猜到，在捐贈金數目更大的學校，生均成本要高出37個百分點。

根本來說，當人們問起「什麼是大學捐贈金」時，我們關注它，也關心它的投資模式。因為，首先，大學捐贈金在大學排名中有著極其重要的作用。捐贈金多的學校更容易成為頂級名校。而這些排名也能夠反過來影響著我們學位的含金量。

其次，我們關注大學捐贈金，因為它對學生所能享有的資源有著直接的影響。例如在耶魯法學院，捐贈金高達12億美元，而學生不足600名。該院的教授曾告訴我，他們的生均成本將近25萬美元。因此耶魯法學院的學生手頭有著無數的優質資源，而這些資源也吸引了最優秀的學生。

因此當你在申請學校時，不妨問問自己，什麼是大學捐贈金？這些資金會影響到學校的排名、資源和名聲嗎？當然，大學捐贈金會在大學排名中得到反映。

但是當你在列學校清單時，大學捐贈金可能並不是你想到的第一個因素。與其鑽研「什麼是大學捐贈金」，不如想想「大學捐贈金能給學生帶來些什麼」。一流的教授，良好的師生比例和其他重要因素。

錢不是萬能的。但當我們說起大學帶給學生的資源時，錢多並不是壞事。

Joel Butterly －引知創始人兼首席執行官，耶魯法律博士

如果你有申請美國大學或研究生的需要，可以通過「引知小助手（微信ID: GetInGenius）」聯繫引知的留學申請專家。

上面的人都已經說得很好了。我來補充這個真實的事例，能反應一點美國私立大學如何圈錢。
我之前帶過一門本科生的實驗課，開學前主管老師啥也沒交代買教材的事情。第一節課學生來報道註冊，問我要不要買實驗記錄本。我去問主管老師，說不用，全都電子化，帶Mac來就行。
於是，第一次上課，主管老師向所有同學介紹了課程使用的電子筆記本，是一個網站，Labarchive，大致就是，在這個網上，有每次課程要用的筆記本，你每次做實驗登陸這個網站就行了。
這個筆記本大概怎麼樣呢？就是一個普普通通的空白的word罷了！你在這裡寫好筆記，然後提交，我們就可以看到批改了。甚至你不用提交，我們到你賬戶上去看就可以了。

高潮來了，每上一次課就要用寫一個這樣的word，但這個word可不是免費的，你每想寫一個，要購買一個空白的word「筆記本」，一個「筆記本」的價格為15美金。也就是說，每周上一次課，每個學生就要額外交15美金！這門課要上一年兩個學期！！

那能不能我自己用word寫好，發給助教呢？主管老師說：不行！原因：不方便統一管理。

第一個學期，這個實驗記錄是要算分的。所以學生們也就認了，認認真真地寫，反正能來讀常春藤的也不缺錢。結果到了第二個學期，高潮又來了。主管老師跟我們助教說，學生們要養成良好的實驗記錄習慣，這個實驗記錄是要做的，不過這個學期為了省助教的工作量任務，就不算分了，你們別改了，看他們寫了字提交了就好（就是交了錢了就好的意思）。

我嘴巴大上課跟學生說了。然後我一個跟我關係很好的學生幽幽地問我，既然不改，為什麼還要我們花錢買筆記本寫呢？

我登時語塞。

粗算了一筆賬，這一門課每個學期大概五百個人上（一門基礎實驗課，部分理科，工學以及部分醫學院的都要上），一周一次課，兩個學期32周，這就是24萬刀，不算在學費里的額外收入。成本只需要建一個網站，要求讓學生在上面打字就可以了。
黑。。真黑。。

謝邀。

大頭還是靠Alumni（校友）和其他人捐款。

我剛畢業就收到學校拉贊助辦公室的電話，噓寒問暖的詢問對我校教育感受如何啊滿不滿意啊滿意的話你看要不要捐點錢啊，態度極其誠懇語氣極其溫暖，最後我只能不好意思的說，那要不就捐點吧，沒出三天就收到了繳費單……

當然啦，捐不捐全憑自願。如果不想捐的話，再接到電話說一聲，他們就會把你的電話從list上移除，你就再也不會收到這類拉贊助電話了。

像我這種剛剛畢業的窮學生，基本上沒什麼錢的。事業有成的校友就會捐很多啦~去年貌似我校有位橄欖球明星校友的孩子入學，校報大肆報道了一下，目測該明星應該捐了不少錢的。

說到橄欖球隊，貌似橄欖球隊也是拉贊助的一塊好牌子。如果橄欖球打得好，橄欖球愛好者會給學校捐很多錢的——因此有些社會性議題會討論應不應該給校橄欖球隊員特權（比如入學和考試）、漲工資，其中有一條理由就是「他們給學校品牌加分，側面拉了不少贊助」。這也是為什麼米國高校橄欖球隊如此重要，橄欖球教練極受重視的很重要原因之一。

學校每年也會舉辦校友會，讓畢業了的校友依舊感受到家一般的溫暖……當然主要是對有錢的校友。

另外就是學費了。

所以私立校對於美國當地人來說很貴，就是這個原因。私立校整體上也比公立學校貴，也是這個原因。

細數牛津、耶魯、哈佛這些頂尖高校的歷史，我們都可以追溯到數百年前，它們的悠久程度遠勝於多數名門望族。它們為什麼能夠在歷史長河中屹立不倒？有個重要原因是——他們有雄厚的資金做後盾。可如此龐大的資金需求靠什麼來滿足？我來給大家講講這些財富的主要來源之一，大學基金會。

這些大學基金會究竟有多賺呢？從投資業績來看，歐美大學基金會的戰果是非常可觀的：截止2014年，耶魯大學捐贈基金的年收益率達20.2%，相當於凈賺了40億美元。同時，這一基金歷史最高的年收益率高達41%；著名的哈佛大學基金會收益率也是節節攀升，截止2015年，它的資產規模已經達到376億美元，平均年化回報也高達12.5%。

如果將大學看成一個家族，很多大學基金會就是該家族唯一的投資管理公司。2011到2012年，耶魯大學基金支出了9.92億美元給耶魯大學，約佔年度預算的37%，而在2009年，這一比例就曾達到了45%。

我們可以看到，基金會的運作對一個大學的綜合實力能起到至關重要的作用，這個家族的日常開銷、新項目所需的資金等支出，都由該公司提供。肯定有人想問了，歐美大學的捐贈基金是從哪兒來的呢？這個龐大的基金庫一般是由校友、公司、非營利組織等捐贈形成，而且投資組合形式多變，涉及的領域也很廣泛：包括股票、債券、房地產、私募股權等。

正是因為大學基金會這種成熟的盈利模式，才長久地吸引了那些公司、校友等高智商的人把大比例的資金投入其中。

每個大學的投資風格也不太一樣，我們來看一下英美兩國大學的差異：英國大學相對保守，以牛津為首的英國大學，基金會持有現金比率8-9%，房地產配置比率超30%；美國大學更加激進，哈佛與耶魯所持現金比率為零，在私募股權和固定資產等低流動性資產的配置上，耶魯以64%超牛津26%。

從上述案例中，不難看出，歐美大學基金會成功的關鍵因素。在成熟的資本市場，不光個人投資者將資金交給專業的機構及基金來打理，很多公司、組織甚至是大學也將基金作為資產管理的主要途徑。在社會快速發展的今天，將專業的事交給專業的人去做已經成為一種趨勢。

對於一些學校基金會規模很大的私立學校比樓上說的的哈佛和斯坦福主要收入來源是基金會的投資回報不是捐贈
@talich 舉的例子有問題
哈佛的財報http://finance.harvard.edu/files/fad/files/har_fy14_financialreport.pdf
Endowment returns made available for operations 指的是學校基金會可以提供給學校用的部分（大概是基金會資產的5%-5.5%）不是直接捐贈這個才是大頭35%

所謂的捐贈是直接進基金會的而基金會資產的增值主要靠已有資產的投資收益而不是新增捐贈基金會資產的長期回報在10%左右而捐贈每年大概只有資產規模的2% 捐贈的數據年報里沒找到 PIKETTY的書里提到過

斯坦福的財報沒看我猜類似

哀傷天使與斯坦福大學

在120多年前，美國太平洋鐵路建設的首要功臣，鐵路大亨利蘭.斯坦福的三口之家，是美國最幸福的家庭之一。在四季如春的小城帕洛阿爾托市，全家人經常與親戚和鄰居一起聚會，跳舞、打球、騎馬、讀書、聽音樂。

幸福在1884年戛然而止，十六歲的獨生子小利蘭.斯坦福因病去世，斯坦福一家成為失獨家庭，從快樂的天堂跌入了哀傷的地獄。經營鐵路賺來的巨額家產也失去了直系血統繼承人。

斯坦福夫婦在悲痛中決定，將全部的家產捐出來，創建一所大學，以紀念他們的獨子。這就是以兒子小利蘭.斯坦福的名字命名的斯坦福大學（Leland Stanford Junior University）。

他們把帕洛阿爾托市旁邊的私人馬場捐出來作為校園，（這片33.1平方公里的校園，目前是世界上第二大的大學校園。）用土黃色的砂岩，蓋起了學校最初的建築——主方院，主方院的中心則是拯救靈魂的斯坦福教堂。

1891年10月，斯坦福大學開學了。

1893年6月，利蘭.斯坦福先生逝世。

利蘭.斯坦福的遺產因為訴訟被政府查封。

剛剛開張的大學因為缺錢面臨關閉。夫人簡·斯坦福挺身站了出來。這個失去了獨子和丈夫，倍受打擊的家庭主婦，成為斯坦福大學的主心骨。她在1893－1905十二年間直接擔起了主持學校財務，行政和發展方面的重任。她放棄了富豪生活，遣散了家中大部分僕人，節約家庭開支，典當個人的首飾，自掏腰包來支付教師的薪水，用主持一家的方法主持學校，直至斯坦福先生的遺產解封，挺過了最艱難的時期。

在斯坦福教堂前面的走廊上，從開學第二年（1892）開始。每一學年嵌入一塊表示年代的銅磚。 2012年，當嵌入第120塊銅磚時，已經由最初的559名學生，發展到17,000名學生，其中近三分之二是研究生，研究生的三分之一是外國人。

在這120多年裡，在一批又一批智者的主持下，斯坦福大學逐步發展成為全美國和世界著名大學。

斯坦福的學生，受到全世界普遍的認可和歡迎，他們中有美國總統、日本首相、以色列總理；有蘋果、雅虎、惠普、谷歌、耐克等世界級公司的創始人；有國際互聯網之父；有審判日本戰犯的中國首席法官；有奧運會冠軍、影視明星；還有歌手費翔——北京春晚唱紅「一把火」的那個人。

斯坦福大學先後產生了50多名諾貝爾獎獲得者，在世界大學中排名第九。而在科研成果產業化方面，斯坦福大學則當之無愧地排在第一。斯坦福大學的畢業生收入在美國排名是最高的。這可能是因為鐵路大亨斯坦福賺錢基因的延續，或者是其首創了先進的利益分配機制。

40年代末、50年代初，斯坦福大學首創了產、學、研結合的工業園模式。成為全世界的楷模。因為斯坦福夫婦捐贈時規定不許賣校園的土地，大學就划出一片地租給高科技公司，藉助大學的科技優勢，培育了惠普、雅虎等許許多多的高科技公司，成為矽谷的發源地與核心區。目前蘋果、谷歌、臉譜，推特，思科，英特爾，特斯拉等著名高科技公司都環繞在斯坦福大學周圍。幾乎遍布日本、韓國、中國大陸和台灣的高新技術開發區，實際上是將斯坦福工業園模式與各自國情相結合而發展起來的。

1972年在斯坦福大學的沙丘路（Sand Hill）產生了第一家風險投資公司，風險投資資本極大促進了高新技術的產業化。沙丘路是全世界風險投資公司最集中、最活躍的地方，幾億，幾十億，上百億美元的投向哪個最有前途的技術，就在這些三四層的小樓里做出決策。「沙丘」在美國成了風險資本的代名詞。

斯坦福大學的文、史、哲、法律等研究成果也處於世界領先的位置。它第一屆畢業生、美國前總統胡佛贊助的「胡佛戰爭，革命及和平學院」，是美國最著名的智囊機構之一，其女教授康多莉扎.賴斯曾經出任美國國務卿，卸任後又回到斯坦福繼續做研究。該學院收集保存了世界上大量的政治、經濟和社會文獻，俄羅斯學者到這裡找早期的《真理報》，德國學者來查閱《戈培爾日記》。而大陸和台灣的歷史學家在這裡可以看到《蔣介石日記》和關於蔣經國、陳立夫、陳獨秀等許許多多中國歷史文獻的原件。

斯坦福一家因大學而永恆，其捐獻的錢,卻只維持了初期的運轉。120年來不斷有新的捐贈。斯坦福大學的校友是重要的捐贈者，大學給他們插上了翅膀，他們又成為新的天使。惠普公司的創始人在創業時，曾得到學校538美元的資助，在他們發達之後，先後向母校捐款數億美元。雅虎公司的華裔創始人楊致遠和夫人山崎秋子也捐獻了上億美元。斯坦福大學目前有四十多億美元的捐款儲存，每年用這筆存款投資，就能產生足夠的回報以供學校的日常開支。

在暑假裡，斯坦福校園裡的人似乎比平時還要多，世界各地的學子，專程來這裡考察、驗證自己求學的夢想和成才期盼，在教堂、主方院、胡佛塔和大草坪，到處都是一隊隊的青少年在參觀遊學。

有些旅遊者會沿著棕櫚大道旁的小路走進樹林中，去參觀斯坦福一家的銅像：斯坦福夫婦和英俊的兒子站在高高的基座上，凝視著生氣勃勃的校園。

在銅像正後方不遠的小花園裡，有一座純白色的大理石雕塑。這是一個身穿長裙、背上長著翅膀的中年婦女。她跪在地上，正面朝向斯坦福一家的銅像，悲哀的臉龐深深地埋在臂彎里，悲痛欲絕地俯身哭泣，背上長長的翅膀，無力的垂在兩邊。

這個雕塑的名字是——「哀傷天使」（Angel of Grief）。

「哀傷天使」掩蔽在密密的樹林中，周圍幽靜而清涼，只有鳥兒在「啾啾」鳴唱。

樹林外，斯坦福大學一代又一代的優秀學子在卓越地成長，不斷延續著斯坦福一家的善舉，這或許能些許撫慰天使的哀傷。

優秀校友捐款

排名第一的答案已經寫得挺清楚了。我恰好在前幾天寫了一篇有意思的文章，貼出來大家。
鏈接：美國的大學都是慈善機構

美國的大學都是慈善機構
2014-11-02 王聰一隻留學顧問

一隻留學顧問 anadconsultant分享一些留學申請方面的專業級乾貨^_^。歡迎關注！

何為慈善機構？有自己穩定的資金來源，每年花掉一部分錢去幫助一部分人。從這個意義上講，美國絕大部分大學都是慈善機構。

名校為了保證他們有足夠的資金提供高質量的教育和科研，每年都得投入大量的資金（例：2012 – 2013 財年，哈佛大學一共花了 40 多億美金），換句話說，他們每年的收入也是非常可觀的（和花費相當）。這些收入不是主要來自學費（學費只佔學校收入的 20% 多），而是來自捐贈基金（endowment）的投資回報。

註：2013 年，哈佛大學的捐贈基金總額約為 327 億美金。

其實哈佛大學不是美國最慈善的大學，耶魯才是。2012 – 2013 財年，耶魯大學有在讀學生 11,823 名；學雜費用收入為 2.72 億美元；學校總支出為 29.69 億美元；前兩者比例僅為 1 比 11。也就是說， 2012 – 2013 財年，耶魯大學平均在每名學生身上收取了 2.3 萬美元，花費了 24.8 萬美元，凈虧損 22.5 萬美元。這些錢，都是用學校的各種其他收入來彌補的。詳情參考下圖：

看到這裡，請大家不要再黑美國的大學了。嫌他們貴的，污衊他們是為了賺你學費的，你可以考慮算一算你收穫了多少。大家如果以後發達了，本著知恩圖報的態度，也可以考慮往自己的母校捐一些。帶來心理上滿足的同時，還有一些其他的實際意義。比如學校按你的名字命名一棟樓，一個系，甚至一個學院等。比如 Columbia 的 The Fu Foundation School of Engineering and Applied Science，南加州的 The Ming Hsieh Department of Electrical Engineering，這些都是中國人乾的。當然，這些名校成立太久，很多也都是以成立者的名字命名的，學校名稱是不太可能為你改變了。不過你要捐得多也不好說-_-。美國人不扯有種每種，有沒有骨氣之類的東西，誰給錢就跟誰姓^_^。

好了，回到主題。我認為，美國稍微靠譜點兒的學校（US News 上有列出的學校），都可以算做是慈善機構了。學校給你帶來的價值遠高於你交的學費。總體上講，學校越好，投資回報率越高。

註：本文所有數據來自官方財報（financial report）。
個人轉載請註明出處，商業轉載請聯繫 147八凌久985@qq.com。

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Here is my concise answer:

1. Student tuition

2. Endowment earnings (universities have a big pile of money invested and they partially fund themselves from the profits of these investments)

3. Donations, primarily from alumni and alumni relatives (meaning the parents of rich students who want to get into the school)

4. Grants and other research funding from the government or private organizations

Government taxpayer money (even some private universities get money from local governments)

你知道有個東西叫學費么？尤其是international的！
還有個東西叫校友。。。
還有個叫食堂。。。
還有個叫宿舍。。。

說說我自己的經歷，我在北美上私立高中和私立大學，都是屬於基督教路德教派的學校，每年會舉辦大型晚會從鄰居那裡籌錢。。。。聽著很嚇人但他們覺得沒什麼。然後就是學校和教堂合作也有收入

第一是校友捐贈，以及資本運作的受益。比如皮克提在他《21世紀資本論》中提到，2010年，哈佛大學持有的捐款達300億美元。利用這些錢，哈佛大學每年花費一億美元，聘請金融專業人員，來管理資本。所以哈佛大學資本的收益率達10%，從1980到2010年。超過了美國大學的資本收益率的平均數，8.2%，而持有資本少於一億美元的大學，收益率僅為6.2%。

第二是高昂的學費，比如我當年讀的那個某村大學，一個學分1207美元，經濟學碩士畢業需要30個學分。雖然我們學院很土豪給了我部分獎學金，但是光學費還是花了近3萬美元。

從某種程度上說，美國最引以為傲的，象徵著自由和進步的大學在其誕生之日起便與奴隸制和三角奴隸貿易建立了千絲萬縷的聯繫。

不過這就要從遙遠的十八世紀談起了......

1789年，天主教徒約翰·卡羅爾（John Carrol）取得了六十畝土地的使用權，建立了喬治城學院（Georgetown College），即喬治城大學(Georgetown University)的前身。學校於1792首次招生，1817年首次頒發學士學位。1837年的經濟恐慌（Panic of 1837）給旨在為天主教徒提供免費教育的喬治城大學帶來了巨大的麻煩。高昂的債務使得學校面臨關門的威脅。為了渡過難關，校長托馬斯·穆樂迪（ Fr. Thomas F. Mulledy）想出了各種辦法，轉賣奴隸就是其中之一。

在1838年的六月，他一紙契約將隸屬於馬里蘭耶穌會（Jesuits）的272名黑奴轉賣給路易斯安那種植園主亨利·約翰遜（Henry Johnson）和他的生意夥伴傑西·貝蒂（Jessy Batty）。 從這個交易中得到的11.5萬美元被用於償還部分債務，使喬治城大學得以繼續運轉。在塵封了近180年之後，這段歷史被重新發掘。由師生和校友組成的工作組發現了有關1838年這筆交易的契約以及許多其他相關文件，並且建立了「喬治城奴隸檔案館」(The Georgetown Slavery Archive)。經過調查，這272名黑奴的後代人數在1.2到1.5萬之間，散布在全美各地。

△1838年6月19日喬治城大學校長Thomas F. Mulledy 與路易斯安那種植園主達成售賣272名奴隸的合同原稿

事實上，奴隸制極大的影響了北美從殖民地時期一直到十九世紀後半葉的政治、經濟和社會的發展。在內戰之前的南方，種植園經濟產生了大量的財富，而其中的許多被用於基礎設施的建設，而高等教育也因此受益。然而，近幾年公開的史料證明，奴隸制並不僅僅局限於美國南方，種植園主和奴隸販子也不是這個制度的唯一受益者。直接或間接地，作為北美反奴隸制運動起源地的美國東北部也從奴隸制和奴隸貿易中得益。

在殖民地時期，新英格蘭地區的造船廠建造的部分船隻被用來運送奴隸。奴隸販子為奴隸購買了保險，而提供這一服務的保險公司大多來自新英格蘭。此外，新英格蘭的商人從牙買加、巴貝多等地購買奴隸種植園生產的糖和煙草，並轉賣給歐洲大陸和北美其他地區，以賺取巨額差價。美國建國之後，奴隸制也在為美國東北部源源不斷地創造著財富。遍佈於密西西比河谷（The Mississippi Valley）的種植園為東北部的紡織廠提供了棉花原料，同時許多北方的資本也湧入這一個所謂的「棉花王國「，為奴隸主和種植園主擴大生產提供了資金支持。直接或者間接地，奴隸制和奴隸貿易為美國東北部的商人、銀行家、投資家、造船大王、實業家創造了巨額的財富。而這些財富中的一部分即被他們捐贈給各所大學以支持它們的發展。如喬治城大學在建校的很長一段時間都依賴位於馬里蘭州的種植園提供資金支持。布朗大學的創始人布朗家族曾經從事過奴隸貿易。1736年，羅得島州的第一艘奴隸商船的所有者正是詹姆斯·布朗（James Brown）。此外，即使在北方各州廢除奴隸制之後，仍然有為數眾多的東北部大學畢業生被南部的機會所吸引，成為了奴隸主和種植園主，或是律師事務所合伙人。從某種程度上說，美國最引以為傲的，象徵著自由和進步的大學在其誕生之日起便與奴隸制和三角奴隸貿易建立了千絲萬縷的聯繫。

△布朗大學校園內的「奴隸制紀念碑」（Slavery Memorial)

喬治城大學並不是第一所發掘到本校與奴隸制關係的大學。

布朗大學（Brown University）早在2003年就由時任校長魯斯·西蒙斯（Ruth Simmons）牽頭成立了委員會，調查該校與奴隸制和跨大西洋奴隸貿易之間的關係。在之後的十多年中，這個委員會相繼發布了多份報告，並且在校園內設立了奴隸紀念碑。2007年哈佛大學歷史系教授斯凡·貝克特（Sven Beckert）開設了本科生的研究討論課（research seminar），內容就是哈佛大學與奴隸制的關係。同時，密蘇里大學（University of Missouri）之父詹姆斯·羅林斯（James S. Rollins）的後代在密蘇里大學設立了「詹姆斯·羅林斯贖罪基金「（James S. Rollins Slavery Atonement Endowment），用以支持該校的黑人研究項目（black studies program）。從這之後，越來越多的大學認識到了並開始反思美國高等教育與奴隸制和奴隸貿易之間千絲萬縷的聯繫。2011年埃默里大學（Emory University）召開了關於奴隸制和大學的學術會議。2017年3月哈佛大學舉辦了名為「大學與奴隸制」的論壇，而哥倫比亞也成立了委員會，調查該校和奴隸制之間的關聯。

△2017年3月由哈佛大學主辦的名為「大學與奴隸制：被歷史捆綁」研討會海報

喬治城大學將於2017年4月18日正式將舉行紀念儀式，並正式將兩座建築更名為艾薩克·霍金斯樓（Isaac Hawkins Hall）和安·瑪麗·貝克拉夫特樓（Anne Marie Bacraft Hall）。前者是272名被販賣的奴隸之一，後者是這場奴隸交易的見證者，同時也是華盛頓特區第一所黑人學校的創辦人。值得注意的是，像喬治城大學一樣越來越多的大學加入了自我省察的隊伍，並開始進行相應的反思和紀念活動。然而在具體如何賠償的問題上，喬治城大學的校方內部似乎仍然未達成共識。

△一名當年奴隸的後裔展示其曾祖父在喬治城生活的照片。圖源： Andrew Spear for The New York Times

如今越來越多的美國高校開始反思本校與奴隸制的聯繫時，有一個現象十分值得注意：這些高校中的絕大部分都位於美國東北部。相比之下，位於當年蓄奴州高校的動作則緩慢得多。儘管阿拉巴馬大學（University of Alabama）校方早在2004年公開對過去與奴隸制的聯繫致歉，在全國範圍內開了先河。但是其校園內仍保留了以大奴隸主和種植園主以及3K黨領袖命名的校園建築。這樣的情況也出現在中田納西州立大學（The Middle Tennessee State University）。該校仍然保留著以內戰期間的南軍將領，3K黨創始人之一的內森·貝福德·福里斯特（Nathan Bedford Forrest）命名的大樓。雖然抗議一直在繼續，但是校方除了成立工作組之外，也並沒有取得其他任何的進展。南方在看待過去，尤其是十九世紀那段歷史時，仍然懷揣著極為複雜的感情。

△中田納西州立大學校內以南軍領袖、3K黨創始人之一Nathan Bedford Forrest 命名的Forrest Hall

奴隸制，這個人類歷史上最為殘酷的制度之一，曾經把美國一分為二，經過一場讓60萬人失去性命的戰爭才重新統一。不可否認的是，美國那些舉世聞名的私立大學所綻放的學術光彩離不開奴隸制。

世界說黃逸雲
發自美國諾克斯維爾

看財報最直接，加一些解釋，見下篇：

從哥大的財報講開去 - 知乎專欄

理工類頂級名校如斯坦福，由於科研經費比較多，校友捐款比例低一些，但也有20%；如果是哈佛那種文科商科牛逼的，校友捐款可以佔35%，所以捐錢給學校還是有好處的，特別常春藤。

華人的思維很奇怪：找工作的時候，你不要我，哦，好，你牛，我不牛，我認了；

但入學的時候，你不要我，什麼？我這麼牛你都不要我，告你。

所以我一直說，如果趙宇空把狀告哈佛的律師費捐給哈佛，他兒子就不會被拒了；

趙宇空申訴哈佛,華人的教育平權夢從這裡開始_中華兒女

當然，有人會說哈佛招了很多不如他兒子的，但換個角度，高盛拒了這麼多人，難道他錄取的最爛的也比他拒的最牛的更牛?

其實巴菲特也被很多名校拒過，馬雲求職被拒了18次。。。

很多北美華人有時候看得起公司，看不起學校，但又想去好的學校，去了好的公司又想跳槽。。。

精神分裂么這是。。。

對了，哈佛和高盛都是私立的，適用法律一樣的。

　　美國私立大學分為兩大類，for-profit和 not for-profit，即以盈利為目的和非盈利目的；絕大多數私立大學是非盈利組織。

　　私立學校需要通過多種渠道籌集資金，以下是私立院校主要經費的來源：

　　1、依靠學生的學費，向學生收取的學費通常比公立院校高，在經費來源中所佔的比例較大;

　　2、接受地方、州及聯邦政府提供的用途指定的補助(教會學校通常得不到這些補助);

　　3、來自校友、企業界、基金會等方面的贈款及從這些款項累積而成的捐贈基金所得的收益(這種來源在私立院校比在公立院校遠為重要);

　　4、與政府部門、基金會及企業等簽訂的研究和服務合同。

學費為主，光靠捐贈大學倒閉了。南加大6年籌集60個億，而它每年都要消耗42億美金，光捐贈可能嗎

美國私立大學的經費來源：教會、校友會、企業界、基金會等方面的捐款及從這些捐贈基金所得的收益，當然大部分的經費都來源於學生學費，私立學校由於沒有像公立學校政府教育撥款的福利，收費也是相當高的。